14 LA HERENCIA

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LA HERENCIA
Andrea Lassalle- Viviana Sabatino- Silvia Márquez 
Introducción
El material vivo que en la reproducción sexual conecta una generación con la siguiente es 
microscópico. Consiste en una pequeña célula, el óvulo, producida por el progenitor femenino, que 
es fecundada por otra célula, aún más pequeña, el espermatozoide, producida por el progenitor 
masculino. El cigoto así formado se desarrolla de acuerdo con un conjunto de instrucciones 
codificadas en las moléculas de ADN del núcleo celular. 
Tras un período de desarrollo, el nuevo individuo se asemeja a sus progenitores en casi todos los 
aspectos, pero difiere también de uno de ellos o de ambos en varios aspectos importantes. 
¿Cuáles son los factores que contribuyen a esas semejanzas y diferencias entre los organismos?.
Uno de ellos la HERENCIA. Podríamos decir, entonces, que:
 La HERENCIA de un individuo es el conjunto de instrucciones codificadas en el ADN que 
recibe a través de las células sexuales de sus progenitores.
 
Un segundo factor importante que afecta el desarrollo y la vida posterior del individuo es el 
AMBIENTE. Una planta puede heredar la capacidad de florecer y fructificar, pero no lo hará si 
se la mantiene en la oscuridad.
LA GENÉTICA
La comprobación del parecido de los hijos con los padres o abuelos es un hecho que se repite de 
generación en generación. Si bien fue fácil de observar, resultó sin embargo, difícil de 
interpretar.
LA HERENCIA
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
http://genomasur.com/lectu.htm
LA HERENCIA
Fue GREGOR MENDEL, monje austríaco, quien en 1856 llegó a establecer que:
ß Las características biológicas de los individuos están determinadas por "factores", que 
pasan de padres a hijos sin que la transferencia modifique la naturaleza de estos "factores".
ß El comportamiento de los "factores hereditarios" podía predecirse aplicando leyes o 
relaciones matemáticas sencillas (por lo menos en algunos casos).
Para llegar a estas conclusiones trabajó paciente y metódicamente durante años, con plantas de 
arvejillas. Con la enorme cantidad de datos recogidos, y sus conclusiones, publicó en 1866 un 
informe que presentó en la Asociación Naturalista de Brünn. Su trabajo recorrió toda Europa y 
América, sin embargo pasarían muchos años antes de que alcanzara repercusión.
Recién en 1902, WALTER SUTTON (estadounidense), redescubrió el trabajo de Mendel. 
Determinó que los factores hereditarios de los que él hablaba corresponden a segmentos de ADN 
llamados GENES, ubicados en los cromosomas.
Numerosas experiencias realizadas principalmente con la mosca de la fruta, Drosophila 
melanogaster, por genetistas como Morgan, Bridges, Sturtevant, Muller y otros, alrededor de 
1910, confirmaron las conclusiones de Sutton, que luego constituyeron la llamada TEORÍA 
CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA.
VOCABULARIO
Ya alrededor de la época de Morgan se cambió la nomenclatura mendeliana de "factor" por la 
actual de "gen". Como esta denominación, existe en genética una terminología específica, que se 
describe a continuación:
GEN: unidad hereditaria que está en el cromosoma, consistente en una secuencia de nucleótidos 
en la molécula de ADN. Es transmisible de una generación a otra y su información afecta la 
aparición de un rasgo biológico (estructural o funcional).
En un mismo cromosoma hay varios genes.
Dado que los cromosomas existen de a pares en las células somáticas, cada célula contiene dos 
genes para cada rasgo a heredar. Se los simboliza con letras. Ej.: gen A, gen B.
LOCUS: lugar que ocupa el gen en el cromosoma. (plural=loci).
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ALELOS o ALELOMORFOS: genes que llevan dos o más informaciones alternativas sobre un 
mismo rasgo. Por ejemplo, en las arvejillas, el rasgo color de semilla puede presentarse en dos 
alternativas: amarillo o verde.
Los alelos ocupan la misma posición (locus) en cromosomas homólogos y se separan durante la 
meiosis, de tal manera que se puede recibir cualquiera de ellos, pero no ambos.
 
ALELO DOMINANTE y RECESIVO: En un individuo los dos alelos para un determinado rasgo 
pueden ser diferentes. Por ejemplo, una planta de arvejilla puede heredar un gen para semilla 
amarilla y el otro alelo para semilla verde, sin embargo la semillas que produce la planta son 
amarillas. En este caso uno de los alelos encubre los efectos del otro, ese alelo que se pone de 
manifiesto (gen para color amarillo) se llama DOMINANTE. El alelo que queda oculto no puede 
expresarse (gen para color verde) se denomina RECESIVO.
Al simbolizarlos se le asigna una letra mayúscula al gen dominante, y la correspondiente minúscula 
al alelo recesivo:
A= gen para el alelo dominante a= gen para el alelo recesivo
HOMOCIGOTA: Si los dos genes que gobiernan un rasgo son iguales (ambos dominantes o ambos 
recesivos), el individuo que los porta se denomina HOMOGIGOTA para ese rasgo.
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heterocigota: Si los dos genes que gobiernan un rasgo son distintos (uno dominante y otro 
recesivo), el individuo que los porta se denomina HETEROCIGOTA para ese rasgo.
 
GENOTIPO: Es la constitución genética de un individuo . Los tres posibles genotipos para un 
rasgo son :
ß Homocigota dominante Ej.: AA
ß Homocigota recesivo Ej.: aa
ß Heterocigota Ej.: Aa 
Nota: los individuos heterocigotas se nombran siempre anteponiendo el gen dominante.
FENOTIPO: corresponde a los rasgos observables de un organismo, debidos a las interacciones 
del genotipo y el ambiente. Por ejemplo: los fenotipos posibles para el rasgo "color de semilla" de 
arvejillas son:
ß semilla verde
ß semilla amarilla
Entonces:
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GENOTIPO FENOTIPO
AA Semilla amarilla
Aa Semilla amarilla
aa Semilla verde
 
PRIMERA LEY DE MENDEL
Cruza monohíbrida: ¿Cómo se comporta un par de genes?
La primera ley de Mendel se refiere a la herencia de un carácter o rasgo tomado 
independientemente para su estudio (cruza monohíbrida) y predice el comportamiento del par de 
genes que gobierna dicho rasgo.
A continuación analizaremos una cruza monohíbrida desde los conocimientos de que hoy 
disponemos, lo cual servirá a dos fines:
ß ejemplificar la metodología de trabajo para el planteo y desarrollo teóricos de cualquier 
cruzamiento, y
ß comprender el significado de la primera ley de Mendel, que enunciaremos al final de 
este punto.
1) Planteo del cruzamiento
Especie: plantas de arvejillas
Carácter a analizar: color de la semilla
Partiremos de dos individuos progenitores o generación parental, a los que supondremos 
provenientes de líneas puras u homocigóticas para este carácter. Les asignaremos 
arbitrariamente los símbolos para identificarlos :
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2) Gametas
Una vez planteada la cruza, cabe preguntarse qué genes portarán las gametas de los respectivos 
progenitores. Para responder a esto recordemos que:
ß Ambos alelos del par ocupan loci equivalentes en cromosomas homólogos
ß La gametogénesis tiene lugar por división meiótica.
 
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LA HERENCIA
 
En genética no nos importa la cantidad de gametas producidas, sino su calidad, es decir, la 
información o genes que portan. Desde este punto de vista, cada progenitor produce sólo un tipo 
de gametas.Lo representamos del siguiente modo:
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3) Unión de gametas y obtención de los descendientes: Filial 1 (F1)
Se procede a la unión de los genes que llevan las gametas, tal como ocurre en la fecundación. Así 
se obtiene la constitución genética de la F1.
Resumiendo lo hasta aquí expuesto:
 
4) Resultados del cruzamiento
Se deben explicar el GENOTIPO y el FENOTIPO de los descendientes.
De esta cruza sólo es posible obtener individuos heterocigotas, por lo tanto amarillos.
Entonces:
 
¿Qué ocurriría si se cruzan dos individuos de la F1?
1) Planteo de cruzamiento
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2) Gametas
Dado que la constitución genética de ambos progenitores es la misma, analizaremos la 
gametogénesis una vez:
 
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De las 4 gametas obtenidas en la meiosis, 2 portarán el gen A y otras 2 el gen a. Cada padre 
origina 2 tipos de gameta:
 
3) Unión de gametas y obtención de los descendientes : Filial 2 (F2)
Cualquier gameta de un padre tiene la misma probabilidad de fecundar a cualquier gameta del 
otro padre. Para expresar todos los cruzamientos potenciales, en este caso, es aconsejable 
distribuir las gametas en un tablero de Punnett:
A
a
A AA Aa
a Aa aa
Las intersecciones nos indicarán las distintas fecundaciones posibles, y, por lo tanto, los 
potenciales descendientes de esta cruza
4) Resultados del cruzamiento
Pueden expresarse en cualquiera de las siguientes formas:
25% AA; 50% Aa; 25% aa
Proporción genotípica ¼ AA; ½ Aa; ¼ aa
1 AA; 2Aa; 1 aa
 
75% amarillo; 25% verdes
Proporción fenotípica ¾ amarillos; ¼ verdes 
3 amarillos; 1 verde
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Éstas son las proporciones típicas de una F2 en cualquier cruza monohíbrida, y representan una 
probabilidad estadística a la cual se acercan los resultados reales cuando el número de cruzas es 
muy grande.
Notar que en la F2 reaparece el fenotipo recesivo de la G.P. que había quedado enmascarado en la 
F1.
Ahora estamos en condiciones de interpretar correctamente el enunciado de la primera ley de 
Mendel o LEY DE LA SEGREGACIÓN DE LOS GENES:
 
CRUZA MONOHÍBRIDA
Cruzamiento prueba:
Para que una semilla sea verde, la planta tiene que ser homocigota para el alelo recesivo (aa). 
Ahora, si la planta presenta semillas amarillas, su genotipo puede ser homocigota dominante (AA) 
o heterocigota (Aa).
¿Cómo diferenciar a estas últimas plantas entre sí?
Mendel resolvió este problema cruzando a la planta de genotipo desconocido con una planta 
homocigota recesiva para el color de la semilla.
¿Qué resultados se obtienen de esta cruza de prueba?
Examinemos los dos casos posibles:
1) Si el individuo de genotipo desconocido es homocigota dominante, el 100% de la 
descendencia presentará el fenotipo correspondiente al gen dominante:
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2) Si el individuo incógnita es heterocigota, el 50% de la descendencia tiene el fenotipo 
dominante (igual al progenitor incógnita) y el 50% tiene el fenotipo recesivo (igual al progenitor 
de prueba). Por lo tanto: sólo aparecen individuos con el rasgo recesivo (aa) si el progenitor es 
heterocigota (Aa) y nunca si es homocigota dominante (AA).
 
RETROCRUZA
Si la progenie es apareada con alguno de sus progenitores (o con individuos con un genotipo 
idéntico a aquél de sus progenitores) la cruza se denomina retrocruza. Algunas veces se utiliza el 
término retrocruza como sinónimo de cruza de prueba en la literatura genética.
SEGUNDA LEY DE MENDEL
Cruza polihíbrida : ¿Cómo se comportan varios pares de genes?
En los cruzamientos precedentes hemos considerado la herencia de un solo par de genes. Sin 
embargo, los individuos no heredan los genes de uno en uno, sino que los heredan todos al mismo 
tiempo. Se impone entonces el estudio de cruzamientos en los que se tome en cuenta la 
transmisión simultánea de dos o varios pares de genes. A estas cruzas se las denomina dihíbridas, 
trihíbridas, etc.
¿Cómo se comportan los genes en estos casos?
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Aquí Mendel descubrió una regla fundamental, que se conoce como segunda ley de Mendel o ley 
de la segregación independiente. Expresada en términos modernos se formula así:
En otras palabras, dos o más caracteres producidos por genes localizados en dos o más pares 
distintos de cromosomas "se heredan independientemente", cada carácter se expresa como si no 
estuvieran presentes los demás.
Podemos comprender bien el significado de la ley examinando la herencia simultánea de los 
caracteres color y textura de la semilla en plantas de arvejilla: 
 
1) Planteo del cruzamiento
G.P. fenotipos semillas amarillas lisas X semillas verdes rugosas
G.P genotipos AA.BB X aa.bb
2) Gametas
Progenitor AA.BB
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El individuo doble homocigota produce gametas con la misma información genética. Esto también 
se verifica para el otro progenitor.
 
3) Unión de gametas : F1
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4) Resultado de la cruza : F1
Genotípicamente: 100% Aa.Bb (heterocigota para ambos caracteres).
Fenotípicamente: 100% semillas amarillas y lisas.
 
Cruzamiento entre dos individuos de la F1
1) Planteo del cruzamiento
 
2) Gametas 
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LA HERENCIA
 
 
En conclusión, de la naturaleza de la meiosis se desprende que:
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ß Cada gameta lleva un solo alelo de cada par. (A ó a; B ó b).
ß Cada gameta lleva alelos de todos los pares considerados.(Un alelo para color y un 
alelo para textura).
ß La combinación de alelos en las gametas depende del azar: 
A con B = AB ó A con b = Ab
a con B = aB ó a con b = ab
 
 
 
Una vez comprendido esto, no es necesario efectuar todos los pasos aquí desarrollados para 
obtener las gametas de cada progenitor. Basta tomar las conclusiones enunciadas como reglas de 
trabajo.
 
3) Unión de gametas: F2 
 AB Ab aB ab
AB AA.BB* AA.Bb Aa.BB Aa.Bb*
Ab AA.Bb AA.bb* Aa.Bb* Aa.bb
aB AaBB Aa.Bb* aa.BB* aa.Bb
ab Aa.Bb* Aa.bb aa.Bb aa.bb*
*dobles homocigotas / *dobles heterocigotas 
Nota: Al expresar los genotipos de los descendientes, reunir los alelos del mismo par.
Ej. Correcto: AA.BB / Ej. Incorrecto: AB.AB
 
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4) Resultado de la cruza
Proporción genotípica de F2 Proporción fenotípica de F2
1/16 AA.BB 9/16 amarillas lisas 
1/16 AA.bb 3/16 amarillas rugosas 
1/16 aa.BB 3/16 verdes lisas
1/16 aa.bb 1/16 verdes rugosas
2/16 AA.Bb
2/16 Aa.BB
2/16 Aa.bb
2/16 aa.Bb
4/16 Aa.Bb
A pesar de que los caracteres color y textura se heredan simultáneamente y producen una razón 
fenotípica 9:3:3:1, considerándolos separadamente la razón es 3:1. Los caracteres se heredan 
independientemente.
LIGAMIENTO
Al tratar la segunda ley de Mendel hemos recalcado que para que se cumpla la herencia 
independiente los genes deben estar localizados en cromosomas no homólogos. Dado que en el 
hombre existen 23 pares de cromosomas y muchos cientos de rasgos hereditarios diferentes, es 
obvio que debe haber muchos genes en cada cromosoma.Los genes localizados en el mismo cromosoma se dice que están LIGADOS y se 
heredan en bloque. Cuando existe LIGAMIENTO no se cumple la segunda ley de 
Mendel.
 
 
 
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LA HERENCIA
Consideremos dos pares de genes, A/a y B/b, situados en el mismo par de homólogos. 
Supongamos un individuo heterocigota para ambas características: Aa.Bb, en el cual el gen A 
está ligado al gen b y el gen a está ligado al gen B.
¿Qué tipo de gametas produce este individuo?
 
Sólo se obtienen en las gametas dos de las cuatro combinaciones de los alelos posibles: Ab y aB. 
No aparecen las gametas ab ni AB. Esto está predeterminado por la posición de los genes en los 
cromosomas.
Las proporciones esperadas en la F2 tampoco condicen con la segunda ley:
 Ab aB
Ab AAbb AaBb
AB AaBb aaBB
Genotipos: 25% AAbb/ 50% AaBb/ 25% aaBB
Fenotipos:25% amarillas rugosas/ 50% amarillas lisas / 25% verdes rugosas
 
Entrecruzamiento genético o crossing-over
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LA HERENCIA
Al realizar un gran número de cruzas con individuos como el analizado en el punto anterior se 
observó que, si bien la mayor parte de las veces los genes se heredan deacuerdo con lo que es 
dable esperar por el ligamiento, en algunos casos los genes se comportan como si no estuviesen 
ligados.
¿Qué haría posible que el individuo de nuestro ejemplo produzca gametas ab y AB ?
Morgan propuso una hipótesis para explicar este hecho, que luego fue probada por la observación 
microscópica de células en meiosis. La respuesta es: el crossing-over.
 
 
El crossing-over anula los efectos del ligamiento. Cuanto mayor es la distancia entre 
dos genes de un cromosoma, mayor es la frecuencia de crossing-over entre ellos. El 
entrecruzamiento es una fuente de variabilidad genética.
 
 
 
HERENCIA NO MENDELIANA
No todas las características se heredan de una manera tan simple como el color de las semillas de 
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LA HERENCIA
arvejilla. En realidad hemos analizado que la herencia simple, en la que solamente interviene un 
par de genes, es la excepción y no la regla. También hemos analizado que el ligamiento y el 
crossing-over introducen variaciones en los resultados que describiera Mendel al aplicar su 
segunda ley. Cabe preguntarnos: ¿Mendel se equivocó?. No fue así. El material que Mendel 
seleccionó para trabajar arrojó resultados que concordaban con lo que sus hipótesis le hacían 
esperar. Pero con otros materiales no se puede llegar a los mismos resultados. Hoy, entonces, se 
considera que existen genes que se comportan respondiendo a la herencia mendeliana, mientras 
que otros quedan incluidos en la herencia NO Mendeliana, tal es el caso del ligamiento y 
crossing-over, como así también los casos que se describirán a continuación:
ß Dominancia incompleta
ß Alelos múltiples
ß Codominancia
ß Herencia ligada al sexo
 
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LA HERENCIA
 
 
Dominancia incompleta
No se necesita que una característica sea completamente dominante sobre la otra. Muy a menudo 
la combinación de genes diferentes tiende a producir grados variables de dominancia parcial o 
incompleta; en este caso, el fenotipo del heterocigota resulta diferente del de ambos 
homocigotas.
En el cruzamiento de cierto tipo de ganado se ve un ejemplo de dominancia incompleta. Si un 
animal rojo se cruza con una blanco, se produce un animal de un color intermedio, un ruano; pero 
cuando dos miembros de esta generación se cruzan, los rasgos empiezan a segregarse de nuevo, 
mostrando que los alelos mismos, como opinaba Mendel, permanecen inalterados, dando una razón 
de uno rojo a dos ruanos a uno blanco.
Nótese que si la piel roja fuese dominante sobre la blanca (o viceversa), se obtendría una razón 
de 3 rojos a 1 blanco.
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LA HERENCIA
En conclusión 
La dominancia parcial o incompleta es aquella condición en la cual un gen dominante no 
logra imponer su expresión en forma total en el heterocigota.
 
 
 
ALELOS MÚLTIPLES
Muchos genes tienen más de un alelo para un determinado rasgo. Los grupos sanguíneos A, B, AB 
y O son ejemplos de alelos múltiples (genes A, B y O). Los alelos A y B son ambos dominantes, se 
dice que son codominantes, mientras que el alelo O es recesivo. Si una persona tiene sangre tipo 
AB, significa que por lo menos uno de sus padres tenía el alelo A y el otro B. Si una persona tiene 
sangre tipo A significa que un alelo fue heredado de uno de sus padres y que un alelo A ó O fue 
heredado del otro. Una persona con sangre tipo O debe tener ambos padres portadores de un 
alelo O, aunque fenotípicamente sean A ó B.
 
Genética de los grupos sanguíneos A, B y O
FENOTIPO GENOTIPO
Grupo A AA ó AO
Grupo B BB ó BO
Grupo AB AB
Grupo O OO
 
En conclusión
Son alelos múltiples cuando en el locus de un cromosoma puede encontrarse uno 
cualquiera de tres o más genes distintos. Cualquiera sea el número de genes que 
controlan la aparición de un rasgo, un individuo sólo presenta dos, uno de cada 
cromosoma de un par de homólogos.
 
 
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LA HERENCIA
 
CODOMINANCIA
Cuando existe codominancia entre dos alelos, el fenotipo del heterocigota está determinado por 
la expresión individual de ambos genes. Ej.: grupo sanguíneo AB.
HERENCIA LIGADA AL SEXO
En la especie humana, los genes "diferenciadores" del sexo se encuentran en cromosomas 
particulares: los cromosomas sexuales, gonosomas o alosomas. El par sexual puede estar 
constituido por:
Cromosomas del par sexual sexo
Dos cromosomas X = XX Femenino
Un cromosoma X y un cromosoma Y = XY Masculino
El sexo de un individuo queda determinado en el momento de la fecundación, dependiendo del 
cromosoma sexual que aporta el espermatozoide (X ó Y), ya que el óvulo siempre aporta un X.
 
Los cromosomas sexuales constituyen un par de homólogos, sin embargo un segmento de cada 
cromosoma presenta genes particulares y exclusivos (segmento heterólogo).
 
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LA HERENCIA
Los varones sólo llevan un representante de cada gen ubicado en el sector heterólogo del X (en 
tanto poseen un X) y las mujeres portan dichos genes por pares (en tanto poseen dos X). Por 
consiguiente, la transmisión y expresión de estos genes dependen del sexo de los individuos.
Entonces:
La herencia ligada al sexo se refiere a la transmisión y expresión en los diferentes 
sexos, de los genes que se encuentran en el sector heterólogo del cromosoma X.
 
 
 
 
Son ejemplos de genes ligados al sexo los que determinan en sus portadores la aparición de 
rasgos como la hemofilia (trastorno en la coagulación sanguínea) y el daltonismo (ceguera parcial 
para los colores).
 
PREGUNTAS DE MULTIPLE OPCIÓN
1) Una pareja tiene tres mujeres .¿Cuáles son las probabilidades de que un próximo hijo 
sea varón?:
a- 0%
b- 25%
c- 50%
d- 100%
2) ¿Cuáles son las probables gametas de un individuo cuyo genotipo es Gg.AA:
a- Gg/AA
b- GA/AA
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LA HERENCIA
c- GA/gA
d- GG/AA
3) Cuando el fenotipo de un individuo heterocigota es diferente del de ambos homocigotas, 
el tipo de herencia se denomina:
a- ligamiento
b- codominancia
c- herencia ligada al sexo
d- dominancia incompleta
4) Si el gen A domina completamente sobre el gen a, la probabilidad de obtener 
descendientes aa de la cruza Aa X AA es:
a- 0%
b- 25%
c- 50%
d- 75%
 
BIBLIOGRAFÍA
• Baker y Allen; Biologíae Investigación Científica. Fondo Educativo Interamericano.
• Curtis,H; Biología. Ed. Panamericana
• Senoc- Promec; Biología. Módulo 3
• Solomon et al (1998); Biología de Villee. 4º Ed. Mex. Mc Graw-Hill. Interamericana
• Stansfield, W(1992); Genética; 3º edición; Mc Graw Hill Interamericana. México.
• Weisz, P; La Ciencia de la Biología. Ed. Omega
http://genomasur.com/lecturas/Guia13.htm (27 of 28)25/10/2008 08:31:05 p.m.
LA HERENCIA
• Welch,C., et al; Ciencias Biológicas (de las moléculas al hombre). Cia. Edit. Continental S.A. de 
C.V. México.
 
[REGRESAR]
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http://genomasur.com/lectu.htm
	genomasur.com
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