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PSICOLOGÍA GENERAL 1
Psic. Axel Suárez Menéndez, MSc.
UNIDAD 2 – Sensación, Percepción, Atención
Atención, concepto y características.
Objetivo: Caracterizar las diferentes modalidades sensoriales y adaptación sensorial,
tipos, principios y factores que influyen en la percepción y la atención para la
comprensión y explicación de estos procesos en la vida del ser humano
Psicología General 1 Psic. Axel Suárez Menéndez, MSc.
En una gran y ruidosa fiesta, estamos buscando a una amiga que hemos
perdido entre la multitud. Buscamos su traje verde en el océano de colores.
Intentamos captar el sonido de su voz entre el tumulto general. ¡Allí está! De
alguna manera, por encima de la música alta y de la ruidosa conversación oímos
que nos llaman por nuestro nombre. Pero antes de que podamos ir muy lejos,
nos detiene en el camino el sonido de cristales rotos —movemos bruscamente
la cabeza y vemos que una jarra ha caído de una mesa cercana—. Mientras
otros se ocupan de los cristales, cruzamos la habitación abarrotada de gente en
dirección a esa amiga. Los procesos por los que pudimos localizar a dicha
amiga, escuchar nuestro nombre pese al ruido de la fiesta, y luego girar
rápidamente hacia el ruido de cristales rotos y entonces apartarnos de él,
implican atención.
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analiza y filtra, dejando pasar sólo los
más relevantes. Entenderemos como
estímulos relevantes aquellos que
contienen información significativa o
importante que facilita el conocimiento
y, por lo tanto, la adaptación del
organismo a su ambiente
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(William James, 1890) Es la focalización y la concentración de la conciencia
(De Vega, 1984) Es un sistema de capacidad limitada que realiza operaciones de 
selección de información cuya disponibilidad es un estado de 
alerta que fluctúa considerablemente
(Ballesteros, 2000) Estado de observación y de alerta que nos permite tomar 
conciencia de lo que nos ocurre en nuestro entorno
(Sternberg, 2010) Activa una fracción limitada de la enorme cantidad de 
información que tenemos por medio de los sentidos, de 
nuestros recuerdos almacenados y otros procesos cognoscitivos
C
o
n
c
e
p
t
o
s
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Función Adaptativa
Ayuda a monitorear la interacción entre el organismo y el 
ambiente
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u
n
c
i
o
n
e
s
Procesos automáticos
Operaciones rutinarias que se realizan sin estar al tanto de ser ejecutadas, 
así mismo se puede llevar procesos en paralelo donde diferentes procesos 
se ejecutan con rapidez sin una secuencia específica
Procesos controlados
Operaciones que requieren control conciente, mayor gasto atencional ya 
que se realizan bajo una secuencia y necesitan mas tiempo y esfuerzo
Habituación y adaptación
Habituación
Adaptación
Accesible al control conciente
No accesible al control conciente
Psicología General 1 Psic. Axel Suárez Menéndez, MSc.
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Tipos de Atención
¿Cuando fallamos al atender a la información, qué
clase de información perdemos?
Un tipo de fallo ocurre cuando estamos frente a 
mucha información que se nos presenta
simultáneamente, como en una fiesta, y simplemente
no somos capaces de registrarla toda ella a la vez. 
Estos fallos reciben el nombre de fallos de selección
en el espacio. También pueden darse fallos con 
información que se extiende en el tiempo. Cuando
llega una rápida corriente de nueva información
(incluso aunque sólo sea una pequeña cantidad), 
emplear tiempo en procesarla puede dar lugar a que 
pierda alguna otra información aferente, produciendo
lo que se ha denominado fallos de selección en el
tiempo.
Estos fallos en atender a la información en el espacio
o en el tiempo son una consecuencia de un sistema
que impide que nos sobrecarguemos con información
inoportuna —es decir, de un sistema de atención
selectiva—. Como tales, estos fallos son una parte
importante del procesamiento cognitivo efectivo y 
resaltan la función de la atención
Psicología General 1 Psic. Axel Suárez Menéndez, MSc.
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Fallos de selección en el espacio
Desde una perspectiva cognitiva es la implicación de que esto no ocurre por casualidad: 
seleccionamos sólo información parcial del mundo que nos rodea y no estamos muy atentos al 
resto
Se puede atender y percibir bien aquellos aspectos del input que son más pertinentes y 
significativos, aunque no así otra mucha información. Rensink y colegas (1997) demostraron que 
los cambios de «interés central», los relacionados con el contenido temático de una escena, se 
detectaban mucho más rápidamente que los de «interés marginal»
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El hecho de concentrarse en una fuente de 
input excluyendo cualquier otra se conoce 
como atención focalizada. En casos de 
atención dividida, en la cual se atiende a 
más de una fuente, la información 
seleccionada es imperfecta (como en el 
ejemplo de seguir una parte de la historia 
del periódico y una parte del programa de 
televisión).
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Fallos de selección de tiempo
El parpadeo de atención, es un corto periodo durante el cual la información aferente no se
registra, efecto similar al borrado físico de la información visual durante el parpadeo. El
fenómeno del parpadeo de atención también ocurre cuando dos sujetos (no sólo letras) se
presentan en rápida sucesión (Raymond, 2003).
Lo distintivo del parpadeo de atención es la pérdida de detección de un estímulo que se
presenta dentro de un determinado lapso después de que se haya presentado un estímulo
anterior. Cuando los estímulos se presentan tan deprisa, parece ser que la atención al
primero excluye la atención al segundo —lo que demuestra el fallo en seleccionar
elementos en el tiempo—.
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No dejen de ver:
https://youtu.be/ZfcqziCDdWg
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Para profundizar conocimientos.
Fernández, V., Domínguez, M., García, A. y Bujedo, J. (2017). Procesos psicológicos básicos. UNED-
Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Fuenmayor, G. y Villasmil, Y. (2008). La percepción, la atención y la memoria como procesos
cognitivos utilizados para la comprensión textual. Revista de artes y humanidades UNICA, 9(22), 187-
202.
Gómez, A. (2012). Procesos psicológicos básicos. México. Editorial Red.
Pérez. V., Gutiérrez, M., García, A. y Gómez, J. (2010). Procesos psicológicos básicos: Un análisis
funcional. Pearson Educación.
Sacchi, M., Hausberger, M. y Pereyra, A. (2007). Percepción del proceso salud-enfermedad-atención y
aspectos que influyen en la baja utilización del Sistema de Salud, en familias pobres de la ciudad de
Salta. Salud colectiva, 3, 271-283.
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