metodologia-de-la-investigacion

Vista previa del material en texto

224
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO 
Facultad de Estudios Superiores Aragón 
Ingeniería Mecánica 
Programa de Asignatura
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 
PLAN 2007 Tipo de asignatura: Práctico 
Clave: Créditos: 04 Carácter: Obligatoria Semestre: Octavo 
Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Socio Humanisticas 
Horas: 64 
Horas/Semana Teoría: 0.0 
Práctica: 4.0 
MODALIDAD: TALLER 
SERIACIÓN INDICATIVA 
PRECEDENTE: Ninguna. 
SERIACIÓN INDICATIVA 
SUBSECUENTE: 
Ninguna. 
 
OBJETIVO DEL CURSO: 
Encaminar de manera franca al alumno en su trabajo de titulación. 
 
 
 
No. Nombre Horas 
Teoría Practica 
 
I INTRODUCCIÓN 4.0 0.0 
II ORIGEN DEL CONOCIMIENTO 6.0 0.0 
III FORMULACIÓN DEL PROBLEMA BASADO EN EL MÉTODO CIENTÍFICO 10.0 0.0 
IV FASE EXPLORATORIA PARA LA APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO 16.0 0.0 
V DISEÑO PRÁCTICO DE LA INVESTIGACIÓN 16.0 0.0 
VI TRABAJO DE GABINETE 6.0 0.0 
VII SEMINARIOS DE PROYECTOS 12.0 0.0 
 
 Total de horas Teóricas: 64.0 
 Total de Horas Prácticas: 0.0 
 
 TOTAL: 64.0 
 
 
 
 
 
 
 
 225
OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS 
TEMA I “INTRODUCCIÓN” 
Objetivo: Plantear las diferentes alternativas de titulación con las que cuentan los alumnos de las carreras 
de ingeniería. 
 
Contenido: 
 
I.1 Las diferentes modalidades de titulación para las carreras de ingeniería. 
I.1.1 Características de las modalidades de titulación. 
I.1.2 Requisitos. 
I.1.3 Experiencia de operación. 
 
TEMA II “ORIGEN DEL CONOCIMIENTO” 
Objetivo: Conocer las diferentes corrientes del conocimiento científico. 
 
Contenido: 
 
II.1 Principales corrientes en la obtención del conocimiento científico: 
II.1.1 Positivismo y Neopositivismo. 
II.1.2 Hermenéutica. 
II.1.3 Dialéctica. 
II.1.4 Racionalismo crítico. 
 
 
II.2 Objetividad y subjetividad del conocimiento. 
II.2.1 Teoría. 
II.2.2 Teoría y práctica. 
 
TEMA III “FORMULACIÓN DEL PROBLEMA BASADO EN EL MÉTODO
 CIENTÍFICO” 
Objetivo: Conocer las etapas propuestas para la formulación de un problema basados en el método 
 científico. 
 
Contenido: 
 
III.1 Elección y enunciado del problema. 
 
III.2 Estructuración del marco teórico. 
 
III.3 Establecimiento de hipótesis. 
 
III.4 Prueba de hipótesis. 
 
III.5 Resultados. 
 
 
 226
OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS 
 
III.6 Propuestas derivadas del estudio. 
 
TEMA IV “FASE EXPLORATORIA PARA LA APLICACIÓN DEL MÉTODO 
 CIENTÍFICO” 
Objetivo: Aplicar la fase exploratoria de un problema para plantear una posible línea para el trabajo de 
 titulación. 
 
Contenido: 
 
IV.1 Planteamiento primitivo del trabajo de investigación. 
 
IV.2 Revisión de la literatura. 
 
IV.3 Delimitación del problema y aplicación de las herramientas para la construcción del marco 
teórico. 
 
IV.4 Definición del tipo de trabajo de titulación. 
 
TEMA V “DISEÑO PRÁCTICO DE LA INVESTIGACIÓN”
Objetivo: Aplicar algunas herramientas básicas para el diseño de la investigación y obtener un protocolo de 
 investigación. 
 
Contenido: 
 
V.1 Planteamiento de la hipótesis de trabajo. 
 
V.2 Generar una propuesta inicial de contenido. 
 
V.3 Hacer un análisis del contenido de la propuesta inicial de contenido. 
 
V.4 Propuesta final de contenido. 
 
V.5 Diseño del protocolo de investigación. 
 
TEMA VI “TRABAJO DE GABINETE”
Objetivo: Plantear las etapas posteriores al diseño del protocolo de investigación. 
 
Contenido: 
 
VI.1 Elaboración del informe o trabajo de titulación. 
VI.1.1 Cuerpo del informe. 
VI.1.2 Sección preliminar o introducción. 
VI.1.3 Sección de referencias. 
 
 
 227
OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS 
 
VI.2 Presentación de resultados y examen profesional. 
 
TEMA VII “SEMINARIOS DE PROYECTOS” 
Objetivo: Plantear algunas de las posibles alternativas que tienen los alumnos para seleccionar al director 
 de trabajo de titulación. 
 
Contenido: 
 
 VII. Establecer una serie de seminarios donde se establezcan las líneas de investigación de los 
 profesores de de la carrera. 
 
 228
 
BIBLIOGRAFÍA 
Bibliografía Básica 
Temas para los que
 se recomienda.
Gortari, E. 
Introducción a la lógica dialéctica, 
México, Grijalbo, 
1979. 
 TODOS 
Bernal, John D. 
La ciencia en nuestro tiempo. 
8 Ed. México UNAM. Nueva Imagen. 534pp. 
1988. 
 TODOS 
Rosemblueth, Arturo. 
El método científico. 
2ª Ed. México CONACYT. 1981 110pp. 
 TODOS 
 
 
Bibliografía Complementaria 
Temas para los que se 
recomienda.
Pérez Chico, Joaquín. 
“Elementos de Investigación Bibliográfica”. 
México. UNAM ENEP-I. Cuadernos de Odontología I. 42 p. 
 1988. 
 
 TODOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 229
 
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA ELEMENTOS DE EVALUACIÓN 
 
Exposición oral 
Exposición audiovisual 
Ejercicios dentro de clase 
Ejercicios fuera del aula 
Seminarios 
Lecturas obligatorias 
Trabajos de investigación 
Prácticas de taller o laboratorio 
Prácticas de campo 
Otros 
 
(X) 
(X) 
(X) 
(X) 
( ) 
( ) 
(X) 
(X) 
( ) 
( ) 
 
Exámenes Parciales 
Exámenes Finales 
Trabajos y tareas fuera del aula 
Participación en clase 
Asistencia a prácticas 
Otros 
(X) 
(X) 
(X) 
(X) 
( ) 
( ) 
 
 
 
PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA 
Ingeniero Mecánico, Industrial ó rama afín.