Organismos y medio ambiente

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UNIDAD 1. ECOLOGÍA DE LAS POBLACIONES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La densidad de población es el 
número de individuos de una especie 
por unidad de área o volumen en un 
momento dado. 
 
La distribución de población (espaciamiento) puede ser aleatoria (espaciamiento 
impredecible), agrupada (acumulada en partes específicas del hábitat) o uniforme 
(espaciada o uniformemente). 
 
O
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C
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s 
 
BIOLOGÍA COMÚN 
CUADERNO DE EJERCICIOS 2 
Material 03 
 
Nombre: 
ORGANISMOS Y MEDIO AMBIENTE 
2 
 
FACTORES QUE REGULAN EL TAMAÑO DE UNA POBLACIÓN 
 
 
El tamaño de una 
población, que es la 
cantidad de individuos 
que hay en una 
población, se ve 
afectado por la tasa de 
natalidad, la tasa de 
mortalidad, la tasa de 
inmigración y la tasa de 
emigración. 
La tasa de natalidad y la 
tasa de mortalidad con 
frecuencia se expresan 
como el número de 
nacimientos o muertes 
por individuo durante 
una unidad de tiempo 
específica, como un mes 
o un año. 
 
 
 
Si la tasa de natalidad supera la tasa de mortalidad, la población crecerá. Si la tasa de 
mortalidad supera la tasa de natalidad, la tasa de crecimiento será negativa y la población 
disminuirá. 
Además de las tasas de nacimiento y mortalidad, cuando se analizan cambios en poblaciones 
a escala local es necesario considerar el movimiento de individuos entre poblaciones; la 
inmigración y emigración. La inmigración ocurre cuando a una población entran individuos, 
incrementando así su tamaño. La emigración ocurre cuando de una población salen 
individuos. 
La tasa de crecimiento de una población debe tomar en cuenta la tasa de natalidad, la tasa 
de mortalidad, la tasa de inmigración y la tasa de emigración. Entonces, la tasa de 
crecimiento de una población será igual a la tasa de natalidad menos la tasa de mortalidad, 
más la tasa de inmigración menos la tasa de emigración 
 
3 
 
TIPOS DE CRECIMIENTO POBLACIONAL 
Si se gráfica el tamaño de la población en función del tiempo, en condiciones óptimas, la 
gráfica tiene la forma de J característica de un crecimiento exponencial de la población. 
 
 Ciertas poblaciones pueden crecer exponencialmente durante cortos periodos. 
 El crecimiento exponencial ha sido demostrado experimentalmente en ciertos insectos y 
cultivos de bacterias o protistas (al suministrar de manera continua nutrientes y eliminar 
los productos de desecho). 
 Los organismos no pueden reproducirse indefinidamente de esta manera porque el 
ambiente establece límites. Estos incluyen condiciones ambientales desfavorables como 
la disponibilidad limitada de comida, agua, refugio y otros recursos esenciales (que 
resultan en un aumento de la competencia), así como límites impuestos por las 
enfermedades y la depredación. 
 En periodos largos, la tasa de crecimiento de la población puede decrecer casi hasta 
cero. Esta situación ocurre en los límites del ambiente para mantener a la población o 
cerca de ellos. 
 
La capacidad de carga (K) representa la mayor población que un ambiente particular 
puede mantener por un periodo indefinido, en el supuesto de que en dicho ambiente no 
haya cambios. En la naturaleza, la capacidad de carga es dinámica y varia en respuesta a 
cambios ambientales. Cuando una población regulada por limites ambientales se grafica 
durante largos periodos, la curva tiene una forma de S característica. 
La curva muestra el incremento exponencial inicial de la población (cuando los limites 
ambientales son pocos), seguido por una nivelación a medida que se aproxima a la 
capacidad de carga del ambiente. La curva de crecimiento en forma de S, también se 
denominada crecimiento logístico de población. 
Es típico de poblaciones cuyo 
potencial biótico es muy alto. La 
tasa de crecimiento es constante ya 
que a mayor tamaño de la 
población, mayor es la rapidez de 
crecimiento. 
La tasa de crecimiento per capita 
se reduce cada vez más conforme 
el tamaño poblacional se acerca a 
un máximo impuesto por los 
recursos limitados del entorno, 
conocido como capacidad de 
carga (K). 
4 
 
ESTRATEGIAS DE VIDA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
CURVAS DE SUPERVIVENCIA 
La sobrevivencia es la probabilidad de que un individuo dado en una población o cohorte 
sobreviva una edad particular. Hay tres curvas de sobrevivencia: 
 
Curva de supervivencia tipo I, 
en la que la mortalidad es mayor 
con la edad 
Curva de supervivencia tipo II, 
en la que la mortalidad está 
distribuida de manera uniforme 
a lo largo de todos los grupos de 
edad 
Curva de supervivencia tipo III, 
en la que la mortalidad es mayor 
entre los jóvenes. 
 
 
 
PIRÁMIDES ETÁREAS 
 
 
 
 
 
6 
 
UNIDAD 1. ECOLOGÍA DE LAS POBLACIONES. 
 
1. El conjunto de insectos fitófagos, gramíneas y murciélagos que interactúan 
intercambiando materia y energía se asocian al concepto de 
 
A) bioma. 
B) población. 
C) comunidad. 
D) ecosistema. 
E) nicho ecológico. 
 
 
2. El siguiente gráfico representa los rangos de tolerancia para un factor ambiental X de 
dos especies distintas 
 
 
 
A partir del análisis de los datos, es posible afirmar que la especie 
 
A) I vive en ambientes ricos en materia orgánica. 
B) I y II no pueden coexistir en el mismo ambiente. 
C) II soporta mejor variaciones del factor ambiental. 
D) I posee mayor capacidad de adaptación a su ambiente. 
E) II se adapta mejor a vivir en ambientes de escases de agua. 
 
 
3. En una comuna de la Región Metropolitana se realizó un censo de los árboles existentes 
contabilizándose unos 50.000, de los cuales la mitad son plátanos orientales ¿Cuál de 
las siguientes relaciones es correcta para calcular la densidad de los plátanos orientales 
en esta comuna? 
 
A) Cantidad de granos de polen por Kg/hectárea. 
B) Número de plátanos orientales por una hectárea. 
C) Cantidad de granos de polen por metro cubico de aire. 
D) Cantidad de plátanos orientales por hora de observación. 
E) Promedio de la altura alcanzada por lo individuos en un año. 
 
 
4. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un ejemplo de densidad poblacional? 
 
A) 30 lechuzas y 35 loicas. 
B) 5 ratas y 3 conejos que corren por el campo. 
C) 8 culebras que hay en 100 m2 en la ladera de un cerro. 
D) 250 árboles contabilizados en un viaje que duró 30 minutos. 
E) 45 gorriones que pasan frente a una ventana en 20 minutos. 
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7 
 
5. La hembra del escarabajo Acanthinodera cumingii coloca sus huevos en troncos secos y 
madera muerta donde se desarrollan sus larvas. ¿Cuál de los siguientes fenómenos es 
un factor densoindependiente que afectara el tamaño poblacional de estos insectos? 
 
A) Un incendio forestal. 
B) Un periodo de sequía prolongada. 
C) Una plaga de mamíferos insectívoros. 
D) Un aumento en la floración de arbustos nativos. 
E) El aumento de la población de pájaros carpinteros. 
 
 
6. Es característico de los organismos de una población natural 
 
I) ubicarse en el mismo hábitat. 
II) tener iguales características fenotípicas. 
III) presentar una alta tasa de competencia intraespecífica. 
 
Es (son) correcta(s) 
 
A) solo I. 
B) solo II. 
C) solo I y II. 
D) solo I y III. 
E) I, II y III. 
 
 
7. Si en el hábitat de en el que se encuentra una población un recurso como el alimento 
escasea, podría ocurrir que 
 
A) algunas hembras tengan más crías. 
B) la población eventualmente deje de crecer. 
C) a población modifique su estrategia de sobrevivencia. 
D) la población comience a crecer de forma exponencial. 
E) la población sobrepase la capacidad de carga del ambiente. 
 
 
8. Una población de una especie determinada mantiene un crecimiento constante, este 
fenómeno se explica porque 
 
A) la tasa de natalidad es alta 
B) la tasa de mortalidad es baja. 
C) los recursosdisponibles son elevados. 
D) la mortalidad es mayor que la natalidad. 
E) la inmigración es menor que la emigración. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
9. La siguiente imagen muestra la distribución espacial de una población de roedores 
herbívoros en invierno y primavera 
 
 
Del análisis del esquema es posible inferir que 
 
A) durante el invierno la población posee mayor densidad. 
B) se modifica la distribución espacial de agrupada a aleatoria. 
C) la especie tiene su periodo de crianza en primavera y por eso se dispersan. 
D) la distribución agrupada favorece la defensa contra los depredadores en invierno. 
E) la mayor disponibilidad de recursos en primavera favorece la distribución aleatoria. 
 
 
10. Las variaciones en el tamaño de una población se pueden observar en la siguiente 
gráfica. 
 
En relación con la población de organismos que presenta estas variaciones, es correcto 
afirmar que 
 
I) el tamaño poblacional se mueve alrededor de la capacidad de carga. 
II) representa a una población con un alto potencial biótico. 
III) presenta un tipo de crecimiento exponencial. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y II. 
E) Solo II y III. 
 
 
Invierno Primavera 
9 
 
11. Cuando en una población aumenta sólo la tasa de mortalidad, se espera una 
disminución de la 
 
I) densidad poblacional. 
II) competencia intraespecífica. 
III) capacidad de carga del sistema. 
 
Es (son) correcta(s) 
 
A) solo I. 
B) solo II. 
C) solo III. 
D) solo I y II. 
E) solo I y III. 
 
 
12. Un ganadero posee un potrero que cuenta con agua y una parte con árboles y 
abundante pasto. En él tiene 28 vacas lecheras con sus crías. Al ganadero le ofrecen 14 
vacas de la misma raza, en plena producción, y las rechaza porque sería un problema 
meterlas en su potrero. 
 
¿Cuál(es) de la razones es (son) válidas para tal rechazo? 
 
I) La población de vacas que ya tiene, bordea la capacidad de carga del 
potrero. 
II) La introducción de las nuevas vacas produciría una baja en la producción 
lechera de las vacas nativas. 
III) El incremento tan drástico de ganado aumentaría las probabilidades de 
contagio de enfermedades en la población. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y II. 
E) I, II y III. 
 
 
13. En las poblaciones es posible que exista un tipo de crecimiento con estrategia de tipo 
“k”, que se puede dar en una población de 
 
A) ballenas de los mares australes. 
B) plantas que originan el desierto florido. 
C) salmones el un rio de la región de los lagos. 
D) polillas en primavera en la ciudad de Santiago. 
E) bacterias en cultivo con abundancia de nutrientes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
14. La siguiente tabla muestra algunos datos relacionados con la sobrevivencia de una 
especie determinada 
 
Intervalo de 
edad en años 
Número de sobrevivientes 
al inicio del intervalo de 
edad 
Número de muertos en 
el intervalo de edad 
0–0,5 1000 54 
0,5–1 946 145 
1–2 801 12 
2–3 789 13 
3–4 776 12 
4–5 764 30 
5–6 734 46 
6–7 688 48 
7–8 640 69 
8–9 571 132 
9–10 439 187 
10–11 252 156 
11–12 96 90 
12–13 6 3 
13–14 3 3 
 
A partir del análisis de los datos es correcto afirmar que 
 
A) puede tratarse de una especie de polillas. 
B) posee una curva de sobrevivencia de tipo III. 
C) la sobrevivencia se mantiene constante hasta los 7 años. 
D) el aumento de la edad implica mayor probabilidad de muerte. 
E) es una población que se ajusta a la capacidad de carga del ambiente. 
 
 
15. La siguiente gráfica representa las curvas de sobrevivencia de las especies 1, 2 y 3. Al 
respecto, es correcto afirmar que la especie 
 
 
 
A) 2 posee estratega r. 
B) 1 tiene un ciclo de vida corto. 
C) 1 se reproduce a edad avanzada. 
D) 3 presenta escaso cuidado parental. 
E) 2 podría corresponder al ser humano. 
 
 
 
 
11 
 
16. En el gráfico se observa la curva de crecimiento logístico de una población natural. 
 
 
 
 Considerando la información, ¿cuál es la manera más factible de controlar la población 
de ratas de una comuna donde se han vuelto un problema? 
 
A) Eliminar sólo a las ratas hembras en edad reproductiva. 
B) Eliminar sólo a las ratas que están por sobre la capacidad de carga. 
C) Reducir el número de ratas hasta dejar a la población en la fase de crecimiento lento 
de la curva. 
D) Reducir el número de ratas hasta dejar a la población en la fase de crecimiento 
rápido de la curva. 
E) Bajar la capacidad de carga con un control más estricto en la eliminación de 
basuras y basurales. 
 
 
17. Las poblaciones que tienen una estrategia de vida del tipo “r”, presenta(n) como 
característica(s) 
 
I) crecer de forma exponencial. 
II) presentar una maduración sexual tardía. 
III) tamaños poblacionales cercanos a la capacidad de carga. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y II. 
E) Solo I y III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 
18. El gráfico presenta la curva de sobrevivencia de tres especies distintas (X, Z e Y) 
 
 
 
A partir de este gráfico, es correcto afirmar que la especie 
 
I) X presenta una muy baja mortalidad en edades tempranas. 
II) Z presenta una tasa de mortalidad constante en todas las edades. 
III) Y presenta un comportamiento de estrategas del tipo r. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo I y II. 
D) Solo II y III. 
E) I, II y III. 
 
 
19. En el siguiente gráfico se muestra el comportamiento de la población de un país 
latinoamericano durante el siglo XX 
 
 
 
A partir del gráfico es correcto concluir que 
 
A) las tasas de natalidad y mortalidad aumentaron durante el siglo XX. 
B) la tasa de mortalidad aumento mucho más rápido que la de natalidad. 
C) el país ha experimentado una alta tasa de crecimiento durante el pasado siglo. 
D) la alta tasa de mortalidad antes de 1920 fue ocasionada por alguna epidemia. 
E) hacia fines del siglo XX la tasa de natalidad será igual a la tasa de mortalidad. 
X 
Y 
Z 
Temprana Tardía 
Edad (años) 
1000 
100 
10 
1 
0,1 
N
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vi
en
te
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13 
 
20. El gráfico representa la estructura etaria de una población de mamíferos. 
 
 
En relación al gráfico, es correcto inferir que la población 
 
I) se encuentra en expansión. 
II) probablemente se extinga en pocas generaciones. 
III) presenta un estrés demográfico por sobrepoblación. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y III. 
E) I, II y III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
E
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a
d
 (
a
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o
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)
 
Número de individuos 
Post reproductivo 
Reproductivo 
Pre reproductivo 
14 
 
Evaluación de progresión de resultados 
 
 
Completa la siguiente información y determina tu porcentaje de logro en esta unidad 
usando la siguiente fórmula 
 
 
 
 B, corresponde a las preguntas correctas 
 n° preguntas, corresponde a las preguntas totales de la unidad 
 
 
Respuestas correctas 
Respuestas incorrectas 
Repuestas omitidas 
 
% de logro 
% logro = 
B x100 
n° preguntas 
 
 
15 
 
 
UNIDAD 2. ECOLOGÍA DE COMUNIDADES 
 
16 
 
 
SUCESIÓN ECOLÓGICA 
Corresponde a una serie de cambios progresivos en las especies que componen una 
comunidad a lo largo del tiempo. Los ecólogos generalmente identifican dos tipos de 
sucesión, que se distinguen por su punto de partida. 
 
La sucesión a menudo implica una progresión desde las comunidades con poca diversidad de 
especies (que pueden ser menos estables) hasta las comunidades con mayor diversidad de 
especies (que pueden ser más estables) aunque esto no es una regla universal. 
 
 
 
 
 
 En la sucesión primaria la roca recién formada 
o recién expuesta es colonizada por primera vez 
por seres vivos. 
 
 En la sucesión secundaria, un área 
ocupada previamente por seres vivos 
es alterada y ocurre una nueva 
colonización despuésde la alteración. 
 
17 
 
UNIDAD 2. ECOLOGÍA DE COMUNIDADES 
 
21. El puma o león chileno de la Cordillera de Los Andes y el gato montés o lince rojo de los 
Estados Unidos son felinos que se alimentan de roedores y otros mamíferos. A partir de 
la información aportada s posible afirmar que ambas especies 
 
A) ocupan distintos nichos. 
B) ocupan el mismo hábitat. 
C) comparten el mismo bioma. 
D) comparten un aspecto del nicho. 
E) ocupan el mismo hábitat y el mismo nicho. 
 
 
22. “El Cóndor Andino está presente en los Andes de América del Sur y de la Costa del 
Pacifico Sur. Desde Argentina hasta Venezuela, habitando acantilados, cuevas, altas 
montañas, pastizales y páramos, presenta una baja tasa reproductiva, esto se debe a 
que: la interacción de la pareja antes de incubar puede llegar a ser de 8-9 meses; la 
puesta es de un solo huevo; el huevo incuba entre 54-65 días. El Cóndor Andino es 
carroñero ya que consumen animales muertos en el campo, y en algunos casos 
animales heridos están en la cima de la cadena alimenticia por lo que son el último 
eslabón de una cadena de procesos y transformaciones biológicas” La descripción 
anterior, se relaciona con el concepto de 
 
A) hábitat. 
B) nivel trófico. 
C) especie clave. 
D) nicho ecológico. 
E) especie pionera. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
18 
 
23. En un experimento se introdujeron 4 renos machos y 21 hembras en la isla en la isla 
San Pablo y 3 renos machos y 12 hembras en la isla en la isla San Jorge. Ambas islas 
eran entornos sin alterar y los renos no tenían depredadores 
 
 
 
En relación con el gráfico, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? 
 
A) Ambas poblaciones siguen un patrón de crecimiento logístico. 
B) El crecimiento poblacional permitió la transmisión de parásitos y la muerte de los 
renos. 
C) La causa más probable de mecanismo de control debió ser la competencia 
intraespecífica. 
D) La densidad de renos en la isla San Pablo es mayor, favoreciendo la transmisión de 
enfermedades. 
E) El aumento de la población de renos favoreció la depredación y la disminución en el 
tamaño poblacional. 
 
 
24. La competencia con otras especies ayuda a un organismo a determinar su 
 
A) ecotono. 
B) nicho real. 
C) rol trófico. 
D) ecosistema. 
E) nicho fundamental. 
 
19 
 
25. De los siguientes gráficos, la figura 1 representa el crecimiento de dos poblaciones de 
diferentes especies de paramecios en tubos de ensayos separados. La figura 2 
representa el crecimiento de ambas poblaciones creciendo en el mismo Tubo de ensayo. 
En ambas situaciones las condiciones experimentales son las ideales para ambas 
especies 
 
 
Del análisis de los gráficos, es posible inferir que la interacción entre Z y W es 
 
A) depredación. 
B) competencia. 
C) amensalismo. 
D) comensalismo. 
E) protocooperación. 
 
 
26. En un ecosistema determinado, NO pueden establecerse dos especies distintas como 
poblaciones estables, si ellas 
 
A) ocupan el mismo hábitat. 
B) son consumidores secundarios. 
C) tienen el mismo nicho ecológico. 
D) se reproducen simultáneamente. 
E) están en la misma trama alimentaria. 
 
 
27. Si se introduce una nueva especie animal en un determinado ecosistema, se podría 
esperar que la nueva especie 
 
I) compita con alguna especie autóctona. 
II) coloque en peligro la comunidad autóctona. 
III) se transforme en una plaga si no presenta depredador. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y III. 
E) I, II y III. 
Figura 1 Figura 2 
Tiempo Tiempo 
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20 
 
28. Gause, en el año 1934 realiza una serie de experimentos utilizando dos especies de 
protozoos, Paramecium caudatum (P. caudatum) y Didinium nasutum (D. nasutum). 
 
El investigador describe su experimento de la siguiente forma: 
 
 
 
 
 
 
 
Según la descripción y el gráfico adjunto, ¿qué observación(es) respalda(n) que la 
relación es de depredación? 
 
I) La disminución del tamaño poblacional de P. caudatum al introducir D. 
nasutum. 
II) La disminución del tamaño poblacional de D. nasutum cuando desaparece 
P. caudatum. 
III) El crecimiento de la población de D. nasutum cuando está junto a P. 
caudatum. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y II. 
E) I, II y III. 
 
 
29. La tabla registra diferentes conductas de supervivencia de dos aves marinas de distinta 
especie, que viven en el mismo hábitat. 
 
CONDUCTA AVE A AVE B 
CORTEJO TIERRA ARBOL 
REPRODUCCION TIERRA TIERRA 
NIDACION PARTE ALTA DEL ACANTILADO PARTE BAJA DEL ACANTILADO 
NUTRICION PECES ANGUILAS 
 
A partir de los datos se puede concluir correctamente que 
 
A) existe una relación de comensalismo. 
B) la especie A es más competitiva que la B. 
C) las especies están en competencia trófica. 
D) las especies podrían ocupar un nicho ecológico diferente. 
E) con seguridad las especies ocupan el mismo nicho ecológico. 
1. En un caldo de cultivo se introduce P. caudatum, que crece en forma exponencial. 
2. Luego de unos días se introducen algunos ejemplares de P. nasutum. 
21 
 
30. El siguiente gráfico muestra la interacción entre dos especies, linces y liebres. 
 
 
 
Del análisis del gráfico es correcto afirmar que 
 
A) los linces son la especie clave. 
B) se establece una relación de depredación. 
C) se cumple el principio de exclusión competitiva. 
D) las poblaciones presentan un crecimiento sigmoideo. 
E) las poblaciones modifican su nicho en cada periodo registrado. 
 
 
31. En la siguiente red trófica, se establece una relación de competencia entre 
 
A) F y G. 
B) K y J. 
C) L y J. 
D) H y L. 
E) G y H. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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22 
 
32. Aves insectívoras y ranas se alimentan de mosquitos ¿cuál de las siguientes alternativas 
representa la interacción entre ellas? 
 
 Aves Ranas 
A) + - 
B) + + 
C) - - 
D) 0 - 
E) - 0 
 
 
33. En un experimento se trabajó con dos especies de protistas unicelulares, Paramecium 
caudatum y Paramecium aurelia. Ambas fueron cultivadas separadamente en 
condiciones controladas y con un suministro constante de alimento. Posteriormente se 
cultivó las dos especies de paramecios en un cultivo mixto. Los resultados se presentan 
en el siguiente gráfico. 
 
 
 
Al respecto se puede afirmar correctamente que 
 
I) Paramecium caudatum, en el cultivo mixto, no estaría en su óptimo de 
temperatura y pH. 
II) Paramecium aurelia, en el cultivo mixto, utiliza los suministros de 
alimentos disponibles de un modo más eficiente. 
III) si dos especies se encuentran en competencia directa por un recurso 
limitado (alimento), una elimina a la otra ocurriendo el fenómeno de 
exclusión competitiva. 
 
A) Solo I. 
B) Solo III. 
C) Solo I y II. 
D) Solo I y III. 
E) Solo II y III. 
 
23 
 
34. Los depredadores clave mantienen la diversidad de especies en una comunidad 
 
A) coevolucionando con su presa. 
B) por exclusión competitiva de otros depredadores. 
C) permitiendo la inmigración de otros depredadores. 
D) disminuyendo el número de perturbaciones en la comunidad. 
E) por depredación de las especies dominantes de la comunidad. 
 
 
35. El ecotono corresponde a una zona de transición entre dos comunidades adyacentes con 
características que incluyen 
 
A) ausencia absoluta de vida orgánica reconocible. 
B) una biomasa exclusiva de organismos productores. 
C) gran diversidad de organismos con flora y fauna endémica. 
D) poca diversidad de organismos y baja densidad poblacional. 
E) clima extremo que limita el desarrollo de poblaciones estables. 
 
 
36. En el año 2011 un gran incendio forestal afecto al Parque Torres del Paine, bosques de 
ñirre (Nothofagus antarctica)y la lenga (Nothofagus pumillo) fueron gravemente 
afectados. Sobre las consecuencias de este siniestro, se puede afirmar que 
 
I) el incendio corresponde a un factor densodependiente. 
II) el incendio corresponde a un factor densoindependiente. 
III) las especies afectadas disminuyeron en abundancia debido al incendio. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y II. 
E) Solo II y III. 
 
 
37. El Parque Nacional La Campana es un área silvestre protegida, ubicada en la región de 
Valparaíso, se caracteriza por presentar precipitaciones que se concentran 
principalmente entre mayo y agosto. La temporada seca se extiende desde septiembre 
a abril. La temperatura promedio alcanza los 18 grados. Las características del parque 
indican que se trata de un bioma de tipo 
 
A) bosque esclerófilo. 
B) cordillera. 
C) desierto. 
D) estepa. 
E) selva. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 
 
38. En un ecosistema de pastizal saludable, todo el suelo se encuentra cubierto por pastos, 
que lo protegen de la erosión ocasionada por el viento o lluvia. Si hay demasiadas 
cabezas de ganado, se reduce la cobertura de los pastos. El suelo pierde fertilidad y 
disminuye su capacidad para retener agua. Los pastos crecen lentamente y son 
sustituidos por arbustos cuyas raíces pueden alcanzar agua en zonas más profundas del 
suelo. Como los arbustos no son nutritivos para el ganado, disminuye la capacidad de 
carga para el ganado. Las reses son reemplazadas por cabras, puesto que estas se 
pueden alimentar de arbustos que no sirven de alimento para las reses. Las cabras 
también se pueden comer los pastos, que arrancan de raíz. Si hay demasiadas cabras, 
destruyen los pastos que quedan, y más suelo pierde su cubierta protectora. Hay una 
mayor erosión, y eventualmente el suelo se encuentra tan degradado que ya ningún 
pasto puede crecer en él. El pastizal se ha transformado en un desierto con arbustos 
dispersos. (Marten, 2001. Conceptos básicos para un desarrollo sustentable) 
 
La información del párrafo anterior permite 
 
A) explicar como ocurre un proceso de sucesión ecológica primaria. 
B) exponer un ejemplo de sucesión antropogénica debida al sobrepastoreo. 
C) reconocer que el proceso descrito se lleva a cabo en un plazo corto de tiempo. 
D) afirmar que la erosión del suelo siempre se produce por factores antropogénicos. 
E) argumentar por qué es nocivo para el ecosistema la utilización del suelo para 
pastoreo. 
 
 
39. En el proceso de sucesión primaria los organismos colonizadores de nuevos ambientes, 
tales como, musgos y líquenes deben presentar la(s) siguiente(s) característica(s): 
 
I) ser generalistas. 
II) estrategia de vida “r”. 
III) elevado potencial biótico. 
 
A) Solo I. 
B) Solo I y II. 
C) Solo I y III. 
D) Solo II y III. 
E) I, II y III. 
 
 
40. Los organismos colonizadores de nuevos ambientes, como son los vegetales inferiores 
tales como musgos y líquenes, deben presentar características como las siguientes: 
 
I) Presentar escasa fecundidad. 
II) Presentar estrategia de vida r. 
III) Poseer un elevado potencial biótico (r). 
 
Es (son) correcta(s) 
 
A) solo I. 
B) solo I y II. 
C) solo I y III. 
D) solo II y III. 
E) I, II y III. 
 
 
 
25 
 
Evaluación de progresión de resultados 
 
 
Completa la siguiente información y determina tu porcentaje de logro en esta unidad 
usando la siguiente fórmula 
 
 
 
 B, corresponde a las preguntas correctas 
 n° preguntas, corresponde a las preguntas totales de la unidad 
 
 
Respuestas correctas 
Respuestas incorrectas 
Repuestas omitidas 
 
% de logro 
 
 
% logro = 
B x100 
n° preguntas 
 
 
26 
 
UNIDAD 3. FLUJO DE ENERGÍA Y MATERIA EN LOS ECOSISTEMAS 
 
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28 
 
FLUJO DE ENERGIA EN EL ECOSISTEMA 
 
La energía entra a los ecosistemas a través de la fotosíntesis. Los autótrofos son organismos 
fotosintetizadores y se denominan productores, el nivel trófico basal. Entre los heterótrofos, 
los herbívoros constituyen el segundo nivel trófico: consumidores primarios. Los carnívoros 
actúan como consumidores secundarios cuando se alimentan de herbívoros y como 
consumidores terciarios o de nivel superior cuando se alimentan de otros carnívoros. Los 
omnívoros, que consumen tanto plantas como a otros animales, ocupan múltiples niveles 
tróficos. Las relaciones de alimentación en las que cada nivel trófico es representado por un 
organismo se denomina cadena trófica. En los ecosistemas naturales, las relaciones de 
alimentación son complejas y se describen como redes tróficas. Los detritívoros y los 
saprófitos (que digieren tanto cuerpos muertos como desechos) usan y liberan la energía 
almacenada en dichas sustancias y liberan sus nutrientes, que entonces reingresan a los 
ciclos de la materia. 
 
Cuanto más alto sea el nivel trófico en el que se encuentre un organismo, menor será la 
energía para sostenerlo. En general, sólo alrededor de 10% de la energía capturada por los 
organismos en un nivel trófico es aprovechada por los cuerpos de los organismos en el 
siguiente nivel superior. Las relaciones tróficas pueden expresarse como redes 
alimentarias, que muestran las muchas vías alternativas que la energía puede asumir entre 
los productores, consumidores y descomponedores de un ecosistema. 
 
 
 
 
 
 
29 
 
PIRÁMIDES ECOLÓGICAS 
 
Las pirámides ecológicassuelen expresar la reducción progresiva en números de 
organismos, biomasa y energía de los niveles tróficos sucesivos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Una pirámide de biomasa 
muestra la biomasa total en 
cada nivel trófico sucesivo. 
Una pirámide de energía indica el 
contenido de energía de la biomasa de 
cada nivel trófico. 
Una pirámide de número 
muestra el número de organismos 
en cada nivel trófico en un 
ecosistema dado. 
30 
 
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 
 
La materia circula desde el mundo vivo hacia el ambiente abiótico y de regreso; esa 
circulación constituye los ciclos biogeoquímicos. 
Estos son procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas químicas desde el 
medio ambiente hacia los organismos, y luego a la inversa. Agua, carbono, oxígeno, 
nitrógeno, fósforo y otros elementos recorren estos ciclos, conectando los componentes 
vivos y no vivos de la Tierra. 
La tierra es un sistema cerrado donde no entra ni sale materia. Las sustancias utilizadas por 
los organismos no se "pierden" aunque pueden llegar a sitios donde resultan inaccesibles 
para los organismos por un largo período. Sin embargo, casi siempre la materia se reutiliza 
y a menudo circula varias veces, tanto dentro de los ecosistemas como fuera de ellos. 
 
 
 
CICLO DEL CARBONO 
 
El dióxido de carbono es el gas más importante en el ciclo del carbono. El carbono se 
incorpora en plantas, algas y cianobacterias como CO2, el cual es fijado en moléculas 
orgánicas por la fotosíntesis. La respiración celular, la combustión, la descomposición y la 
erosión de piedra caliza devuelven el CO2 al agua y a la atmósfera, donde queda de nuevo 
disponible para los consumidores. 
 
 
 
 
 
 
31 
 
CICLO DEL NITROGENO 
 
El principal depósito del nitrógeno es la atmósfera. Las plantas obtienen su nitrógeno a partir 
de nitratos y amoniaco. El gas nitrógeno es capturado por bacterias fijadoras de nitrógeno, 
que liberan amoniaco. Otras bacterias convierten el amoniaco en nitratos, que también se 
pueden producir mediante relámpagos. 
 
Procesos industriales fabrican fertilizantes que contienen amoniaco y nitrato. El nitrógeno 
pasa desde los productores hacia los consumidores y regresa al ambiente mediante 
excreción y las actividades de los detritívoros y los saprófitos. El gas nitrógeno regresa al 
aire por las bacterias desnitrificadoras. 
El ciclo del nitrógeno lo podemos resumir en cinco pasos. 
 
Fijación de nitrógeno (1) es la conversión de nitrógeno gaseoso en amoniaco. 
Nitrificación (2) es la conversión de amoniaco o amonio en nitrato. 
Asimilación (3) es la conversión, por parte de los vegetales, de nitratos, amoniaco o 
amonio en proteínas y otros compuestos que contienen nitrógeno. 
Amonificación (4) es la conversión de nitrógeno orgánico en iones de amoniaco o amonio. 
Desnitrificación (5) es la conversión de nitrato en nitrógeno gaseoso. 
 
 
 
 
32 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TIPOS DE NUTRICIÓN 
Fuente de 
Carbono 
Fuente de 
energía 
Organismos 
representativos 
 
AUTÓTROFOS 
Fijan el CO2 
ambiental en 
moléculas 
orgánicas 
 
Fotoautótrofos 
 
CO2 
 
Luz 
 
Plantas, algas y algunas 
bacterias como las 
cianobacterias. 
 
Quimioautótrofos 
 
CO2 
 
Oxidación 
de 
moléculas 
inorgánicas 
(H2S, NO2 o 
NH3). 
 
Algunas bacterias como 
las metanógenas y 
halófitas extremos. 
 
HETERÓTROFOS 
No fijan CO2 
atmosférico y 
deben utilizar 
como fuente de 
carbono 
compuestos 
orgánicos 
producidos por 
otros 
organismos. 
 
Fotoheterótrofos 
 
Compuestos 
orgánicos 
 
Luz 
 
Algunas bacterias como 
las púrpuras no 
sulfurosas 
 
Quimioheterótrofos 
 
Compuestos 
orgánicos 
 
Compuestos 
orgánicos 
Hongos, animales y la 
gran mayoría de las 
bacterias; como las 
descomponedoras, 
patógenas y simbiontes) 
33 
 
BIOMAS DE CHILE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bioma de Desierto 
Se encuentra en la provincia 
de Tarapacá y Antofagasta. 
Su característica principal es 
la escasez de precipitaciones 
y una marcada oscilación 
térmica entre el día y la 
noche. La vegetación es 
escasa y localizada 
consecuencia de la 
camanchaca. Entre la fauna 
se pueden encontrar vicuña, 
zorros, vizcacha, cactus, 
llaretas y tamarugos. 
 
BIOMA DE MATORRAL Y DE 
BOSQUE ESCLERÓFILO 
 
Este bioma corresponde a zonas 
comprendidas entre la Región 
de Coquimbo y la del Biobio. 
Se caracteriza más hacia el 
norte por tener pocas lluvias en 
el invierno y temperaturas más 
estables (alrededor de 20 °C). 
Desde la región de Valparaíso al 
sur donde las precipitaciones 
son más abundantes en 
invierno, pero, con varios meses 
secos, se presentan especies 
que forman el Bosque Esclerófilo 
(especies que poseen hojas 
pequeñas, duras y de raíces 
profundas adaptadas a largos 
periodos de sequía y calor) 
como el litre, el peumo y el 
quillay. Algunos animales que se 
encuentran son aves como 
diucas, tórtolas y mamíferos 
como el zorro culpeo. 
Zorro culpeo Quillay (flor) 
Espino Diuca 
34 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bioma de Selva 
Desde la provincia de 
Arauco hasta el Cabo de 
Hornos. Presenta un clima 
lluvioso especialmente en la 
zona austral. Son 
característicos los bosques, 
con árboles de gran tamaño 
además de una gran 
cantidad de arbustos, 
hierbas, helechos, musgos, 
líquenes. Pumas, huemul, 
pudú están entre la fauna 
característica. 
 
 
Huemul 
Puma 
Pudú 
Bioma de Estepa 
Comprende un territorio llano y 
extenso se observa en Chile 
Chico, planicies de Puerto Natales 
a Punta Arenas y en parte de 
Tierra del fuego. Se caracteriza 
por temperaturas bajas y lluvias 
intensas, arbustos bajos y 
gramíneas y entre la fauna 
roedores, aves (cóndor), 
guanacos, zorros, ovejas, conejos 
y pumas. 
Bioma de Cordillera 
Es variado dependiendo del clima 
de la cordillera de la Costa y de los 
Andes. Lo más característico es el 
altiplano de la Puna con vegetación 
similar a la estepa (arbustos bajos) 
dominado por gramíneas en 
champas (coirón). 
Varios roedores, ñandú, gato 
andino, perdiz, alpaca, chinchilla, 
vicuña, guanacos. 
35 
 
UNIDAD 3. FLUJO DE ENERGÍA Y MATERIA EN LOS ECOSISTEMAS. 
 
41. Los términos salinidad del suelo, humedad relativa del aire, temperatura ambiental, 
radiación solar pueden ser agrupados de mejor forma como 
 
A) biotopo. 
B) ecotono. 
C) biocenosis. 
D) comunidad. 
E) ecosistema. 
 
 
42. Un ecosistema se caracteriza por presentar 
 
I) flujo bidireccional de energía. 
II) componentes bióticos y sus interacciones. 
III) ciclos de la materia entre biocenosis y biotopo. 
 
A) Solo I. 
B) Solo III. 
C) Solo I y II. 
D) Solo II y III. 
E) I, II y III. 
 
 
43. El gráfico presenta la variación de la tasa fotosintética en función de la intensidad 
lumínica. 
 
 
 
A partir del análisis de éste, es correcto afirmar que la tasa fotosintética es 
 
A) independiente de la intensidad lumínica. 
B) siempre proporcional a la intensidad lumínica. 
C) constante en el intervalo 1–2 de intensidad lumínica. 
D) es óptima en el intervalo 2 – 3 de intensidad lumínica. 
E) inversamente proporcional en el intervalo 0 – 1 de intensidad lumínica. 
 
 
 
 
36 
 
44. En un cultivo experimental de plantas de arvejas, la escases de dióxido de carbono, 
afectara directamente la producción de 
 
A) ATP. 
B) agua. 
C) oxígeno. 
D) proteínas. 
E) carbohidratos. 
 
 
45. El agua para las plantas es fundamental en el proceso de fotosíntesis, la fotolisis de ella 
genera productos entre los cuales está el oxígeno el cual 
 
A) es liberado al ambiente. 
B) permite regular el pH celular. 
C) se utiliza en la síntesis de glucosa. 
D) se incorpora al dióxido de carbono. 
E) aparece en el almidón almacenado. 
 
 
46. Elsiguiente esquema representa las transferencias de energía y materia en un 
ecosistema. De él se puede afirmar correctamente 
 
 
 
A) M representa a moléculas orgánicas. 
B) Q representa el proceso de fotosíntesis. 
C) la liberación de calor estaría representado por Q. 
D) las flechas gruesas representan el flujo de materia. 
E) las flechas delgadas representan al flujo de energía. 
 
 
37 
 
47. En la cadena trófica es correcto afirmar que la 
 
I) energía fluye unidireccionalmente. 
II) materia es reciclada por los descomponedores. 
III) en cada nivel trófico la productividad va disminuyendo. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo I y II. 
D) Solo II y III. 
E) I, II y III. 
 
 
48. La siguiente imagen representa los organismos organizado en dos cadenas tróficas 
distintas 
 
 
 
Respecto de ellos es correcto afirmar que el organismo 
 
A) 1 es consumidor primario. 
B) 2 presenta la mayor biomasa. 
C) 3 es un descomponedor. 
D) 4 es un omnívoro. 
E) 5 recibe la menos cantidad de energía. 
 
 
49. En una cadena trófica, es correcto afirmar que los organismos del segundo nivel trófico 
corresponden a 
 
A) omnívoros. 
B) herbívoros. 
C) carnívoros. 
D) fotosintetizadores. 
E) descomponedores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 2 3 4 
1 4 2 5 3 
Cadena 1 
Cadena 2 
38 
 
50. El siguiente gráfico muestra el efecto de algunos nutrientes (nitrógeno: N; fosforo; P) 
en la productividad de plantas de maíz cultivadas en condiciones experimentales. 
 
 
 
A partir del estudio, es correcto concluir que el 
 
A) fósforo disminuyo la productividad primaria. 
B) nitrógeno es fundamental para la productividad de consumidores. 
C) nitrógeno y el fosforo son nutrientes esenciales en las plantas del estudio. 
D) grupo control recibió más nitrógeno y fosforo que los grupos experimentales. 
E) nitrógeno no es asimilado por las plantas de maíz disminuyendo su productividad. 
 
 
51. ¿Cuál de los organismos mostrados a continuación ocupa más de un nivel trófico? 
 
 
A) Zorros. 
B) Arañas. 
C) Ratones. 
D) Culebras. 
E) Halcones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Plantas 
Arañas 
Saltamontes 
Ratones 
Mariposas 
Culebras 
Halcones 
Zorros 
Sapos 
39 
 
52. En la siguiente red trófica, la extinción de las liebres tendrá como consecuencia 
inmediata 
 
 
I) el aumento de las plantas con semillas. 
II) una mayor densidad de la población de roedores. 
III) un aumento de la competencia entre insectos y roedores. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y II. 
E) Solo II y III. 
 
 
53. Una cadena trófica tendrá más eslabones si es alta la 
 
A) biomasa de los herbívoros. 
B) intensidad de la radiación solar. 
C) biomasa de los descomponedores. 
D) presencia de consumidores secundarios. 
E) cantidad de energía acumulada por los productores. 
 
 
54. En Chile, ¿qué consecuencia puede tener la cacería ilegal de pumas sobre el ecosistema 
natural, considerando que este organismo es un consumidor terciario? 
 
A) Disminución del número de descomponedores. 
B) Disminución de la productividad primaria neta. 
C) Aumento de organismos patógenos que afecten a los herbívoros. 
D) Aumento de la densidad poblacional de los consumidores secundarios. 
E) Disminución de la densidad poblacional de los consumidores primarios. 
 
 
 
 
40 
 
55. El esquema corresponde a las pirámides numéricas de dos comunidades distintas (1 y 
2), a una misma escala. 
 
 
 
A partir de la información entregada, es correcto afirmar que la comunidad 
 
I) 2 tiene la mayor densidad de productores. 
II) 1 puede encontrarse en un ambiente terrestre. 
III) 2 se sustenta con un menor número de productores que la 1. 
 
A) Solo I. 
B) Solo III. 
C) Solo I y II. 
D) Solo II y III. 
E) I, II y III. 
 
 
56. Un investigador acaba de publicar los resultados obtenidos respecto del estudio de la 
concentración de cierta sustancia bioacumulable en cinco especies de una comunidad 
altiplánica, según se observa en el siguiente gráfico. 
 
¿Cuál de las siguientes alternativas muestra una cadena trófica de dicha comunidad? 
 
A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 
B) 2 – 3 – 4 – 5 – 1 
C) 5 – 3 – 4 – 2 – 1 
D) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
E) 3 – 4 – 1 – 2 – 5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
41 
 
57. ¿Cuál de los siguientes grupos es fundamental en el ciclo del nitrógeno? 
 
A) Algas. 
B) Plantas. 
C) Hongos. 
D) Bacterias. 
E) Protozoos. 
 
 
58. La eliminación de las bacterias nitrificantes que participan del ciclo del nitrógeno 
impedirán que 
 
A) el nitrógeno gaseoso se convierta en amoníaco. 
B) el amoníaco pase a la forma de en nitrato, el que es absorbido por las plantas. 
C) el amoníaco sea llevado a la forma de nitrógeno gaseoso, el que retorna a la 
atmósfera. 
D) se incorpore nitrógeno en los aminoácidos y en los compuestos orgánicos. 
E) se libere amoníaco de los compuestos orgánicos por lo cual retorna al suelo. 
 
 
59. El fenómeno esencial que debe ocurrir para que se complete el ciclo biogeoquímico del 
carbono es la 
 
A) transformación de compuesto orgánicos en inorgánicos y viceversa en los 
organismos. 
B) complementación de los ciclos de alternancia de fases de organismos. 
C) explotación de depósitos carboníferos en el manto terrestre. 
D) migración de poblaciones de organismos en la biosfera. 
E) movilización de masas de agua y aire en la biosfera. 
 
 
60. El siguiente esquema representa una simplificación del ciclo del carbono. 
 
Al respecto las flechas 1, 2 y 3 corresponden, 
respectivamente, a 
 
A) desnitrificación, fijación, nitrificación. 
B) nitrificación, fotosíntesis, descomposición. 
C) fotosíntesis, respiración celular, combustión. 
D) respiración celular, fotosíntesis, combustión. 
E) descomposición, respiración celular, fotosíntesis. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Carbono inorgánico 
Carbono orgánico 
1 2 3 
42 
 
Evaluación de progresión de resultados 
 
 
Completa la siguiente información y determina tu porcentaje de logro en esta unidad 
usando la siguiente fórmula 
 
 
 
 B, corresponde a las preguntas correctas 
 n° preguntas, corresponde a las preguntas totales de la unidad 
 
 
Respuestas correctas 
Respuestas incorrectas 
Repuestas omitidas 
 
% de logro 
 
 
% logro = 
B x100 
n° preguntas 
43 
UNIDAD 4. IMPACTO HUMANO EN LOS ECOSISTEMAS Y 
BIODIVERSIDAD. 
 
EFECTO INVERNADERO Y CALENTAMIENTO GLOBAL 
 
A través de las actividades humanas se liberan grandes cantidades de carbono a la 
atmósfera a un ritmo mayor de aquel con que los productores y el océano pueden 
absorberlo, éstas actividades han perturbado el presupuesto global del carbono, 
aumentando, en forma lenta pero continua el CO2 en la atmósfera; propiciando cambios en 
el clima con consecuencias en el ascenso en el nivel del mar, cambios en las precipitaciones, 
desaparición de bosques , extinción de organismos y problemas para la agricultura. 
 
Gases como el CO2, ozono superficial (O3), óxido nitroso (N2O) y clorofluoralcanos se 
acumulan en la atmósfera como resultado de las actividades humanas, derivando en un 
aumento del calentamiento global, esto ocurre porque los gases acumulados frenan la 
pérdida de radiación infrarroja (calor) desde la atmósfera al espacio. Una parte del calor es 
transferida a los océanos, aumentando la temperatura de los mismos, lo que implica un 
aumento de la temperatura global del planeta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
44 
LLUVIA ÁCIDA 
 
LA CAPA DE OZONO 
45 
EUTROFICACIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
46 
BIOACUMULACIÓN Y BIOMAGNIFICACIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cuando un organismo no metaboliza (descompone) o excreta una toxina persistente, 
esta simplemente se almacena, usualmente en los tejidos grasos. Con el tiempo, el 
organismo puede acumular altas concentraciones de la toxina. La acumulación de unatoxina así en el cuerpo de un organismo se conoce como bioacumulación. 
Los organismos en niveles tróficos superiores en las redes alimentarias tienden a 
almacenar mayores concentraciones de toxinas bioacumuladas en sus cuerpos que los 
que se encuentran en los niveles inferiores. El incremento en concentración a medida 
que la toxina pasa por niveles sucesivos de la red alimentaria se conoce como 
magnificación biológica 
47 
DISMINUCIÓN DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA 
 
Las especies se ponen en peligro y se extinguen por varias razones, incluyendo la 
destrucción o modificación de sus hábitats (es decir, el cambio en el uso de la tierra) y la 
producción de contaminantes, incluidos los gases de efecto invernadero que ocasionan el 
cambio climático. Los humanos también trastornan el delicado equilibrio de los organismos 
en una zona al introducir especies invasoras. La explotación excesiva, como la sobrepesca es 
también un factor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Interacción entre estas causas directas de disminución de la 
diversidad biológica y factores humanos indirectos como el 
incremento de la población humana. 
48 
UNIDAD 4. IMPACTO HUMANO EN LOS ECOSISTEMAS Y BIODIVERSIDAD. 
 
 
61. En el contexto del cambio climático global, ¿cuál de las siguientes opciones se asocia 
directamente como la causa del efecto invernadero? 
 
A) Incremento de la erosión por deforestación. 
B) Aumento de dióxido de carbono en la atmósfera. 
C) Disminución de la cobertura de los bosques tropicales. 
D) Incremento de la temperatura promedio de la atmosfera. 
E) Aumento del nivel del mar por derretimiento del hielo de los polos. 
 
 
62. La acción humana ha provocado sobre el planeta 
 
I) destrucción de hábitats. 
II) aumento de la biodiversidad. 
III) adelgazamiento de la capa de ozono. 
 
Es (son) correcta(s) 
 
A) solo I. 
B) solo II. 
C) solo III. 
D) solo I y III. 
E) I, II y III. 
 
 
63. La contaminación de cauces de agua con sustancias nutritivas para los 
fotosintetizadores como fosforo y nitrógeno inicia un proceso que puede acabar con el 
ecosistema acuático, este se denomina 
 
A) polución. 
B) toxificación. 
C) degradación. 
D) eutroficación. 
E) sedimentación. 
 
 
64. La principal causa del incremento de la concentración de CO2 en la atmósfera es el (la) 
 
A) aumento de la biomasa de los cultivos agrícolas. 
B) aumento de la producción primaria en todo el mundo. 
C) deforestación y aumento del uso de combustibles fósiles. 
D) aumento de la radiación infrarroja absorbida por la atmósfera. 
E) tasa de respiración adicional debido al aumento de la población humana. 
 
 
 
 
 
 
 
49 
65. La siguiente lista corresponde a tres acciones humanas sobre el ecosistema: 
 
1 - Quema de combustible por vehículos e industrias. 
2 - Construcción de una represa en un río. 
3 - Introducción de especies foráneas en una reserva nacional. 
 
Al respecto, es correcto inferir que la acción 
 
I) 1 tiene un impacto en el cambio climático global. 
II) 2 tiene consecuencias a nivel de las comunidades naturales. 
III) 3 tiene un impacto a nivel de las poblaciones nativas. 
 
Es (son) correcta(s) 
 
A) solo I. 
B) solo II. 
C) solo III. 
D) solo I y II. 
E) I, II y III. 
 
 
66. Los análisis climatológicos recientes han demostrado que la destrucción de las selvas 
también contribuye al aumento de la concentración de CO2 en la atmósfera. Al respecto 
es correcto afirmar que la tala de selvas 
 
I) destruye la capa de ozono. 
II) contribuye a aumentar el efecto de invernadero. 
III) incide directamente en el adelgazamiento de la capa de ozono. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y II. 
E) I, II y III. 
 
 
67. Estudios atmosféricos han demostrado que el uso de compuestos de clorofluorcabono 
en la industria de climatización ambiental en las últimas 4 décadas ha tenido 
consecuencias que se relacionan con 
 
I) la formación de la capa de inversión térmica. 
II) contribuir a aumentar el efecto invernadero. 
III) destruir la capa de ozono. 
 
Es (son) correcta(s) 
 
A) solo I. 
B) solo II. 
C) solo III. 
D) solo I y II. 
E) solo II y III. 
 
 
50 
68. Se obtienen muestras de agua de la costa contaminada por drenaje de zonas agrícolas y 
se encuentran niveles detectables de fósforo (en forma de sales fosfatadas), pero no de 
nitrógeno (en forma de sales nitrogenadas). 
Se realiza un experimento de seguimiento en el que se agrega nitrógeno o fósforo a 
algunas muestras. 
En las muestras enriquecidas con nitrógeno, el crecimiento de algas es mucho mayor 
que en las muestras control, en cambio, en las muestras enriquecidas con fósforo no 
aumenta el crecimiento de algas. 
En función de estos resultados es posible concluir que 
 
A) las poblaciones de algas en estas aguas se pueden reducir si disminuye la 
concentración de fósforo. 
B) los altos niveles de fósforo mantienen baja la población de algas en estas aguas. 
C) la eutroficación de estas aguas se puede reducir agregando nitrógeno. 
D) el nitrógeno es el nutriente limitante en estas aguas. 
E) el fósforo es el nutriente limitante en estas aguas. 
 
 
69. Entre los contaminantes del aire se encuentra el SO2. De este contaminante es correcto 
afirmar que 
 
I) da origen lluvia ácida. 
II) reacciona con el N2 del aire. 
III) deriva de la combustión del petróleo. 
 
A) Solo I. 
B) Solo I y II. 
C) Solo I y III. 
D) Solo II y III. 
E) I, II y III. 
 
 
70. A continuación, se presentan acciones humanas que tienen efecto sobre la disminución 
de la biodiversidad 
 
1. Aumento de la carga sólida en el agua, 
turbidez. 
W. Alteración de ciclos vitales, plagas. 
2. Aumento de partículas en suspensión del 
aire. 
X. Disminución de formaciones vegetales. 
3. Supresión del suelo (canteras – minas) Y. Pérdida de capacidad fotosintética de 
las algas. 
4. Uso de plaguicidas. Z. Pérdida de capacidad fotosintética de 
las plantas. 
 
¿Cuál de las siguientes asociaciones acción humana-efecto son correctas? 
 
A) 1X, 2Z, 3Y, 4W 
B) 1Z, 2X, 3Y, 4W 
C) 1W, 2X, 3Y, 4Z 
D) 1Y, 2Z, 3X, 4W 
E) 1Z, 2Y, 3X, 4W 
 
 
51 
71. La hipótesis más probable para explicar por qué la riqueza de especies es mayor en 
regiones tropicales que en regiones templadas es que las (la) 
 
A) comunidades tropicales son más jóvenes. 
B) biodiversidad aumenta al disminuir la evapotranspiración. 
C) temperaturas cálidas producen una especiación más rápida. 
D) regiones tropicales tienen altas tasas de inmigración y bajas tasas de extinción. 
E) regiones tropicales tienen mayor disponibilidad de agua y niveles más altos de 
radiación solar. 
 
 
72. La diversidad de especies de una comunidad aumenta 
 
A) por perturbaciones masivas frecuentes. 
B) por niveles moderados de perturbación. 
C) en condiciones estables sin perturbaciones. 
D) por perturbaciones intensas producidas por el ser humano. 
E) cuando el ser humano interviene y elimina las perturbaciones. 
 
 
73. La biodiversidad, es un concepto multifactorial que incluye a la diversidad 
 
I) genética. 
II) de especies. 
III) de ecosistemas. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y II. 
E) I, II y III. 
 
 
74. La ecología de la restauración intenta reconvertir los ecosistemas degradados a un 
estado más natural. Entre sus estrategias incluye 
 
I) el empleo de organismos vivos para desintoxicar sistemas contaminados. 
II) el incremento biológico para agregar materiales esenciales a un ecosistema 
degradado. 
III) determinar áreas de gran biodiversidad como de protección absoluta, 
aislarlas completamente para mantenerlas intactas. 
 
Es (son) correcta(s) 
 
A) solo I. 
B) solo II. 
C) solo III. 
D) solo I y II. 
E) I, II y III. 
 
 
52 
75. Se utilizó una especie de coleóptero como bioacumulador para analizar la presencia de 
metales pesados en un ecosistema terrestre.Estos organismos serán de gran utilidad si 
es que 
 
A) su maquinaria metabólica les permite una eficiente eliminación de las sustancias 
tóxicas. 
B) generan bajas concentraciones de las sustancias tóxicas en los niveles tróficos 
superiores. 
C) tienen la capacidad de absorber las sustancias tóxicas desde el ambiente y 
almacenarlas en sus tejidos. 
D) bloquean sus vías respiratorias, digestivas y/o del integumento para impedir el 
ingreso de sustancias tóxicas. 
E) se transforman en presas poco atractivas para el consumo por parte del resto de 
los organismos que conforman la trama trófica. 
 
 
76. Una comunidad tendrá mayor diversidad de especies si se dan los siguientes hechos, 
excepto 
 
A) una gran variedad de nichos ecológicos potenciales. 
B) complejidad de factores químico-físicos y biológicos. 
C) hábitat ubicado en bajas latitudes y climas benignos. 
D) aislamiento geográfico del hábitat, por ejemplo una isla. 
E) existencia de bordes de transición entre comunidades distintas. 
 
 
77. ¿Cuál de las siguientes actividades humanas se asocia a un modelo de desarrollo 
sustentable? 
 
I) La plantación de pinos en terrenos en que se ha talado el bosque nativo. 
II) La extracción de moluscos a una tasa que no sobrepase la tasa 
reproductiva del recurso. 
III) La aplicación de veda durante la época de reproducción de la merluza y 
reineta. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo I y II. 
D) Solo II y III. 
E) I, II y III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53 
78. En algunos países, las plantas medicinales y los animales proporcionan la mayor parte 
de los fármacos utilizados por las personas. En Estados Unidos, la mitad de los cien 
fármacos más recetados provienen de especies silvestres. En China y el sudeste asiático 
las serpientes endémicas tienen uso en la medicina tradicional para producir antídotos, 
como alimento o para la venta de su piel. Entre los anfibios presentan utilidad para el 
desarrollo de nuevos medicamentos ya que en la piel de muchos de ellos se pueden 
encontrar compuestos químicos importantes. Estas actividades humanas tienen como 
consecuencias directas sobre la biodiversidad 
 
A) incrementar los costos de comercialización. 
B) aumentar la variabilidad de especies nativas. 
C) mejorar la calidad de los productos obtenidos. 
D) llevar a especies a niveles de peligros de extinción. 
E) generar selección de especies útiles a la humanidad. 
 
 
79. La tabla muestra la población (en millones de habitantes) en los años 2003 y 2005, de 
tres grupos de países (según el nivel de ingresos económicos) y su huella ecológica, 
medida en número de hectáreas globales bioproductivas/persona. 
 
Países según ingresos 
Año 2003 Año 2005 
Población Huella ecológica Población Huella ecológica 
Países de ingresos altos 955,6 6,4 972 6,4 
Países de ingresos medios 3011,7 1,9 3098 2,2 
Países de ingresos bajos 2303,1 0,8 2371 1,0 
 
Respecto a los datos presentados en la tabla, es correcto concluir que en los años 
estudiados 
 
A) en general, existe una relación positiva entre los valores de la huella ecológica y el 
ingreso económico. 
B) la concentración poblacional es directamente proporcional a la huella ecológica. 
C) los países de ingresos altos concentran una menor población y por tanto la huella 
ecológica es también menor. 
D) la huella ecológica ha aumentado en igual proporción al incremento de la población 
en todos los países. 
E) los países de ingresos medios muestran la huella ecológica más alta porque 
concentran la mayor población. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
54 
80. Los siguientes datos muestran las cantidades de gases invernaderos en dos tiempos 
diferentes 
 
Gas 
Concentración 
estimada 1891 
Concentración 
1991 
Dióxido de carbono 288 384 
Metano 848 1851 
Óxido nítrico 285 321 
Ozono troposférico 25 34 
CFCs 0 541 
 
Del análisis de los datos se puede inferir correctamente que 
 
I) en el año 2091 se estima un aumento de los gases invernaderos. 
II) el desarrollo industrial ha agravado los problemas de contaminación. 
III) en la actualidad la temperatura promedio de planeta es mayor que hace 
150 años atrás. 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo II y III. 
E) I, II y III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
55 
Evaluación de progresión de resultados 
 
 
Completa la siguiente información y determina tu porcentaje de logro en esta unidad 
usando la siguiente fórmula 
 
 
 
 B, corresponde a las preguntas correctas 
 n° preguntas, corresponde a las preguntas totales de la unidad 
 
 
Respuestas correctas 
Respuestas incorrectas 
Repuestas omitidas 
 
% de logro 
 
% logro = 
B x100 
n° preguntas