EJERCICIO ARGUMENTACIÓN

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EL ANÁLISIS ARGUMENTATIVO 
Silvia Gutiérrez Vidrio 52 (8 PDF) 
 
De acuerdo con la lectura de Silvia Gutiérrez 
1. Para Jean-Blaise Grize el concepto clave para explicar y entender la argumentación es el de “ESQUEMATIZACIÓN” 
¿Qué entiendes por Esquematización? 
La entiendo como la construcción que se hace al hablar de algún tema en el que un orador (quien emite el mensaje) se encuentra en una situación 
concreta, por lo que buscará por medio del discurso y de una lengua elaborar un microuniverso, es decir, una representación en la que se tendrá en 
cuenta tanto a sí mismo, a su auditor que recibe su mensaje, y las relaciones que hay entre ellos, como también del tema que se argumenta, esto con el 
fin de producir un efecto sobre el auditor y hacer que este adopte comportamientos o actitudes respecto al tema. 
 
2 Una esquematización no apunta esencialmente a lo VERDADERO sino a lo VEROSÍMIL. 
¿En qué radica la diferencia entre ambos conceptos? 
Radica en las estrategias o la forma en lo que se dice o asegura algo. 
Lo verdadero, dispone de operaciones específicas para asegurar la credibilidad de lo que se da a conocer, es decir, únicamente presenta y garantiza un 
tema, sin embargo, no se toma en cuenta al destinatario. 
Lo verosímil, por su parte, es algo que parece ser verdadero por el destinatario, en este caso se tiene en cuenta quién es y cuál es la situación en la que 
se encuentra dicho destinatario. 
 
3 - La noción y el papel del preconstruido de Grize 
El auditor pertenece necesariamente a un cierto medio socio-cultural. Por lo que el analista debe contemplar esto y reconocer. 
¿Qué es un pre- construido cultural y otro situacional (Grize, 1982, 200)? 
El pre- construido cultural pertenece a la familia de las presuposiciones y los implícitos. El situacional hace referencia al contexto en el que se 
encuentra un auditorio, en el cual el locutor interviene y le permite realizar su esquematización. 
4. El esqu -discursivas que permiten, en primer término, construir en forma 
orientada determinados objetos, para luego operar discursivamente sobre lo construido con el propósito de intervenir sobre un destinatario. 
Define cada uno 
a) Operaciones constitutivas de objeto: 
El sujeto hace surgir la clase-objeto (o tópico) de la que va a tratar, la ancla en un pre-construido cultural, introduce y enumera sus ingredientes (o 
subtópicos), la especifica aspectualmente y la determina progresivamente mediante predicados. 
b) Operaciones de apropiación: 
Su función es asegurar credibilidad de la esquematización en la perspectiva de diálogo entre el proponente y su eventual oponente. Implican 
operaciones que presentan las determinaciones de los objetos como irrefutables, operaciones de toma de distancia, de señalamiento de fuentes y de 
delimitación del campo de enumeración mediante cuantificadores. 
c) Operaciones de composición: 
Son operaciones que relacionan entre sí las partes de un texto: asertos, enunciados, párrafos, etc., asegurando la coherencia de la esquematización, 
con el fin de asegurar su coherencia gracias a las repeticiones y a los diferentes tipos de referencia que aparecen en el discurso. 
d) Operaciones de localización temporal y espacial: 
Sitúan el espacio y el tiempo a los actores y acontecimientos que esquematizan, por lo que es necesario distinguir al locutor, al destinatario 
discursivo o auditor, la cronografía (el lugar), así como las relaciones del enunciador con su enunciado y con lo extralingüístico. 
e) Operaciones de proyección valorativa: 
Sostienen que los argumentos son raramente neutros, es decir, ciertos operadores se iluminan, los ponen de relieve y conforme a esto se hace una 
asignación de valores por medio de enunciados axiológicos o evaluativos.