ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN

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ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN
LITZY MARIANA HERMOSILLO GARCÍA
EDUARDO REYNOSO BECERRA
(SIGNIFICADO Y REGLAS)
ORTOGRAFÍA
La ortografía (del griego orthós, recto o justo y graphía, escritura), es la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente.
La ortografía comienza a codificarse en el siglo XVIII, con el establecimiento en 1927 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las dudas en las grafías eran constantes.
Los correctores ortográficos son una herramienta para facilitarnos la vida, pero; no hay que depender totalmente de ellos. 
En las razones por las cuales una persona escribe con faltas de ortografía se encuentran
La distracción 
La poca o nula importancia que se le da a la ortografía
La poca lectura 
La influencia de los mensajes de texto en la actualidad
Es compleja pues involucra muchas habilidades
Memorizar muchas reglas
Los correctores ortográficos
ENFERMDEDADES QUE AFECTAN LA ORTOGRAFÍA
La dislexia: es una diferencia común de aprendizaje que afecta la lectura. Dificulta separar los sonidos que integran las palabras, conectar esos sonidos a letras y combinar los sonidos que forman las palabras. Aprender ortografía puede ser aún más difícil que aprender a leer para algunas personas con dislexia.
TDAH: dificulta prestar atención, puede dificultar la memorización de palabras y reglas ortográficas. También puede dificultar organizar la información en el cerebro y recuperarla cuando la necesite.
La disgrafía: es una dificultad de escribir con claridad y a una velocidad adecuada para la edad. Muchas personas con disgrafía también tienen problemas para poner sus ideas por escrito. Esto a veces se conoce como trastorno de la expresión escrita.
Llevan acento ortográfico:
Las palabras agudas terminadas en vocal y en consonantes n y s.
Ejemplos: Café, compás, león, manatí.
Las palabras graves o llanas terminadas en consonante que no sean:
 n, s, o vocal.
Ejemplos: árbol, cáliz, carácter.
Todas las palabras esdrújulas y sobre-esdrújulas
(se acentúan ortográficamente).
Ejemplos: cántaro, húmedo, héroe, últimamente, dígaselo.
Reglas de puntuación y acentuación
Los monosílabos no llevan acento, excepto:
Sí (afirmación, nombre, pronombre), ejemplo: ¡Si me dices que sí, vendrás de paseo!
Dé y sé (verbos), ejemplo: Es mejor que Laura te dé la información. Sé muy bien que ella es feliz. 
Él-tú-mí, ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí.
Más (adverbio) ejemplo: Quiero más pan, mas no tostado.
La conjunción (o) llevará acento cuando esté colocada entre números, para no confundirla con el 0. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas
Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de todavía. Ejemplos: El yate no ha venido aún al puerto. 
Las palabras qué, quién, cuán, cuándo, dónde, cómo, llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa o interrogativa. Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle!, ¿Quién llama?
Cuando la palabra termina en io, ia, sobre la i, o, u colocaremos un acento. Ejemplo: Alegría, caserío, gentío, María, Raúl, Baúl. 
Excepto las palabras graves, terminadas en éstas vocales. Ejemplo: guardia, garfio, media, radio, feria
Deberán escribirse con mayúsculas:
La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto y seguido o punto final. 
Todo nombre propio: Pedro Rodríguez, Colombia, Veracruz. 
Los atributos divinos: El Salvador, El Redentor. 
Los títulos y nombre de dignidad: el Santo Padre, el Príncipe Bernardo. 
Los apodos: Chucho, el Roto‖, María Félix, La Doña.
Los cargos importantes, cuando equivalen a nombres propios: el Papa, el Rey, El primer ministro
Las palabras que formen el nombre de una institución: Museo de Antropología, Banco Comercial Mexicano, S.A.
Uso correcto de grafías (letras c/s/h)
Escribir con C, las palabras que terminan en ÁCEA, ÁCEO, ANCIA, CIA, CIO. Ejemplo: cactácea, violáceo, ganancia, violencia, Clemencia, cansancio. 
La terminación CIÓN o CCIÓN, ejemplos: afecto-afección, atractivo-atracción, imperfección, putrefacción, mutilación, civilización, población. 
Palabras que terminan en SIÓN, ejemplos: pretensión, precisión, suspensión, decisión, dispersión, expulsión, profesión y revisión. 
Se escriben con H las palabras que empiezan con ua, ue, ui. Ejemplos: Huasteco, hueso, hueco, Huichol. 
Palabras que empiezan con hiper, hip. Ejemplos: hiperácidez hipergénesis, hipopótamo, hipófisis, hipotenusa
Reglas de la V y la B
Antes de P y B, se escribe siempre M. Por ejemplo: imperio, emparentado, amputación, ambiente, ambiguo, ambo.
Detrás de la N, D o B, se escribe siempre V. Por ejemplo: envidia, envase, adverso.
Si la palabra finaliza en -bir se debe escribir con B y no con V. Por ejemplo: todos los verbos en infinitivo: escribir, recibir (excepción: vivir, servir y hervir y sus compuestos).
Se usa la V en aquellos verbos que en infinitivo no contienen B. Por ejemplo: tener / tuve, estar / estuve, andar / anduve, ir / vayamos. 
Los adverbios terminados en -mente conservarán tilde si los adjetivos de donde provienen la tienen también. Por ejemplo: inútilmente, últimamente, únicamente. 
Las palabras compuestas, al juntarse, pierden la primera y conservan la segunda la tilde ortográfica. Por ejemplo: decimoséptimo, logicosemántico.
Reglas de la Y
Las palabras que están seguidas de una consonante, se deben escribir con I. Por ejemplo: invasión.
Las palabras que están seguidas de una vocal se escriben con Y. Por ejemplo: yate, yuyo. 
Algunos tiempos y personas de verbos infinitivos terminados en -uir se conjugan con Y. Por ejemplo: huir/huyeron, concluir/concluyó, influir, influyan.
Reglas ortográficas de puntuación
Jamás va coma entre sujeto y verbo principal (a menos que sea un inciso). Por ejemplo: El perro, cuando llegamos, comía poco. (es correcto).
Los signos de admiración e interrogación vienen en pares ¡! y ¿?. Por ejemplo: ¿Quieres venir? ¡Qué alegría!
El punto y aparte se utiliza para separar un párrafo del otro.
La palabra redacción proviene del término latino redactĭo y hace referencia a la acción y efecto de redactar (poner por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad).
Es el proceso de escritura por el cual se compila una serie de ideas y se las pone en orden en un texto, distinguiendo y jerarquizándolas, por medio de una secuencia lógica y con la implementación de la coherencia y cohesión.
REDACCIÓN
El objetivo de la redacción es componer un texto que logre transmitir un mensaje determinado a un público específico y con una intención definida. Existen tres fundamentos básicos para la redacción, que son la corrección, la adaptación y la eficacia. 
Siendo la corrección de tipo ortográfico, morfológico, sintáctico y léxico-semántico.
La adaptación, es el proceso por medio del cual dotamos el texto para que se adecúe a un público determinado. 
La eficacia se refiere a la elaboración de un texto que cumpla con su propósito.
Pasos para una buena redacción 
Antes de escribir se debe tener toda la documentación 
Ordena tus ideas
Usa frases cortas
No abuses de los adjetivos
Revisa, revisa y revisa
No escribas como hablas
Usa puntos y comas
Utilice sinónimos cuando esté hablando del mismo tema.
Elementos de la redacción:
Expresión, escritura o forma que se refiere al modo particular de vocablos y frases transmitidas en el texto
Contenido, fondo o tema a que se refieren, las ideas o pensamientos que se quieren utiliza para desarrollar el tema.
Sugerencias para conseguir una buena técnica de redacción
Conocimiento de estructura sintáctica.
Observar la expresión oral de los que nos rodean.
Adquisición de una riqueza léxica, para asimilar nuevos vocablos.
Realizar ejercicios de análisis de lectura.
Realizar síntesis de escrituras.
Interés por la lectura de libros, periódicos, revistas, proyectos, informes, etc.
TIPOS DE REDACCIÓN 
Redacción académica
Reclaman una escritura científica y objetivaSe utiliza en trabajos de escuelas, colegios, universidades.
La redacción sigue una estructura determinada.
Utiliza palabras clave.
El lenguaje debe ser formal y técnico.
 Redacción literaria
La única estructura que se maneja, es propia creatividad del autor.
Tiene tres etapas (la invención, la disposición y la elocución)-
El lenguaje depende del escritor.
Redacción comercial
Crea estrategias de Marketing de Contenidos
Explora otras oportunidades
Utiliza los medios cotidianos
Redacción periodística
La pirámide invertida
Las 6 preguntas
Los géneros periodísticos
El formato
Redacción jurídica
El lenguaje es en extremo formal.
Redacción informal
Mensaje sin una estructura fija y de forma cotidiana, por ejemplo, mediante el uso del WhatsApp o Facebook.
CONCLUSIÓN
En la presentación se ofreció algunas de las reglas principales para una buena ortografía y los puntos necesarios para una buena redacción, la importancia de ambos aspectos a la hora de crear un texto o de analizar uno, radica en darle sentido al escrito y que este pueda entenderse fácilmente por el lector.
Para poder realizar esto la principal actividad a realizar es la lectura, aparte de ejercitar el cerebro y adquirir conocimientos, nos logra ofrecer nuevas visiones para realizar lo deseado y poder desarrollar la actividad de la escritura de una forma única y especial.
BIBLIOGRAFÍAS
https://www.monografias.com/docs/Origen-de-la-ortografia-PKAHMGFJDUNY#:~:text=La%20Ortograf%C3%ADa%20comienza%20a%20codificarse,en%20las%20graf%C3%ADas%20eran%20constantes.
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n5/e2.html
http://dgrh.salud.gob.mx/Formatos/MANUAL_TALLER_DE_ORTOGRAFIA_Y_ANALISIS_DE_TEXTOS.pdf
https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-reglas-ortograficas-del-espanol/
https://definicion.de/redaccion/
http://vidauniversitaria.fcctp.usmp.edu.pe/7-recomendaciones-para-hacer-una-buena-redaccion/ 
https://www.significados.com/redaccion/#:~:text=Como%20redacci%C3%B3n%20se%20denomina%20la,%2C%20'poner%20en%20orden'.
https://www.ecured.cu/Redacci%C3%B3n
https://rockcontent.com/es/blog/tipos-de-redaccion/