ESCUELAS DE PSICOLOGÍA

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Actividad 2. 
ESCUELA/ 
PERSPECTIVA 
PRINCIPALES 
REPRESENTATES 
AÑO 
OBJETO DE 
ESTUDIO 
PRINCIPALES 
APORTACIONES 
EJEMPLO DE LA VIDA COTIDIANA 
IMAGEN 
REPRESENTTIVA 
ESTRUCTURALISMO Wilhelm Wundt 1879 
Estructura de la 
mente 
(pensamiento) 
Dio a la psicología un carácter 
más científico y lograron realizar 
estudios dentro del campo de los 
sentimientos y la atención. 
Conciencia colectiva: influencia que 
puede generar el contexto social, 
sobre una persona y lo importante 
de reconocerlo. 
 
FUNCIONALISMO William James 1890 
Estructura de la 
mente 
(pensamiento) 
Teoría de las emociones: en 
respuesta a estímulos, el sistema 
nervioso crea respuestas 
fisiológicas a partir de las que se 
crean las emociones. 
Cada que vemos un plátano, 
sabemos qué fruta es, gracias a las 
asociaciones mentales que hemos 
establecido de las experiencias 
pasadas. 
GESTALT Fritz Perls 1920 Percepción 
Leyes de la percepción: son una 
serie de reglas que explican el 
origen de las percepciones a 
partir de los estímulos. 
Cosificación: nuestra mente hace 
coincidir lo que vemos con patrones 
familiares almacenados en nuestra 
memoria para llenar los vacíos. 
 
CONDUCTISMO I.P. Pávlov 1913 Condicionamiento 
La definición del objeto de 
estudio de la psicología: el 
comportamiento observable. 
Considerar el lenguaje, el pen- 
sentimiento y las emociones 
como comportamientos 
Condicionamiento clásico: 
asociación de un estímulo neutro 
con un estímulo significativo; al 
presentar el estímulo neutro, se da 
una respuesta similar a la producida 
si se presentara el estímulo 
significativo. 
 
PSICOANALISIS Sigmund Freud 1893 Personalidad 
Los mecanismos de defensa son 
movimientos del psiquismo 
mediante los cuales se evitan y 
excluyen de la conciencia las 
ideas o sentimientos no 
placenteros. 
Estadía del espejo: fase del 
desarrollo psicológico entre los seis 
y dieciocho meses, en la cual el 
infante se encuentra por primera 
vez capacitado para percibir 
su imagen. 
HUMANISMO 
Abraham 
Maslow 
1962 
Un individuo a nivel 
global 
Pirámide de Maslow: se divide 
en 5 niveles que van desde 
aspectos más básicos como la 
supervivencia, hasta 
motivaciones más complejas. 
El Holismo: el comportamiento de 
un sistema y sus propiedades deben 
ser vistos como un todo, no como 
una colección de partes. 
 
de 
https://www.euston96.com/sentimientos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Identificaci%C3%B3n_(psicoan%C3%A1lisis)