1_GUIA_3_COMPETENCIA_3

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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL LA 
INMACULADA 
Asignatura: COMPETENCIA CIUDADANA 
Grado: 1° - Actividad: Guía de trabajo No. 3 - Periodo: II 
Tiempo: 2 semanas 
Docente: ROCIO MILAGROS LOBO BUELVAS 
Guía de Trabajo 
Fecha: 20/05/2021 
Versión: 1.0 
Código: GTV00001 
 
Nombre: __________________________________________ Fecha: 
__________________ 
Elaboró: Coordinación 
Revisó: Rectoría 
Págs.: 
“La función intelectual de las dificultades es la de conducir a hombres y mujeres a pensar. John Dewey” 
 
 
ORIENTACIONES PEDAGOGICAS: 
 Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la 
solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los demás, y los 
practico en mi contexto cercano 
INDICADOR DE DESEMPEÑO: 
 Reconocer las emociones básicas. 
 Reconocer y diferenciar la importancia de las emociones en nuestro diario vivir como es la 
ira. 
 Apreciar y valorar como las acciones se relacionan con las emociones 
EVALUACIÓN: Para la valoración final, se tendrán los mismos porcentajes usados en el SIEE 
institucional. Ser 20%. Hacer 30%. Saber 50%. 
SER: Presentación adecuada, limpia y organizada de la guía en los tiempos acordados. 
HACER: El desarrollo de los ítems de mi contexto, construyo mi conocimiento y el punto de la 
actividad para aprender. 
SABER: La solución del punto IV (prueba saber) Y el punto V (qué tanto aprendí) 
I. MI CONTEXTO… 
Responde en tu libreta las siguientes preguntas con ayuda de tus padres: 
 
 
 
 
 
 
 
I. CONSTRUYO MI CONOCIMIENTO: ¿Qué sabes del tema? 
1. ¿Qué es para ti la ira? 
2. ¿La ira y la rabia significa lo mismo? 
3. ¿Qué momentos de tu vida has estado con ira? 
 
 
 
https://proverbia.net/autor/frases-de-john-dewey
 
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL LA 
INMACULADA 
Asignatura: COMPETENCIA CIUDADANA 
Grado: 1° - Actividad: Guía de trabajo No. 3 - Periodo: II 
Tiempo: 2 semanas 
Docente: ROCIO MILAGROS LOBO BUELVAS 
Guía de Trabajo 
Fecha: 20/05/2021 
Versión: 1.0 
Código: GTV00001 
 
Nombre: __________________________________________ Fecha: 
__________________ 
Elaboró: Coordinación 
Revisó: Rectoría 
Págs.: 
“La función intelectual de las dificultades es la de conducir a hombres y mujeres a pensar. John Dewey” 
 
Lee la siguiente imagen y luego responde en tu libreta que observas en ella. 
 
 
 
 
 
 
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________________________________________________________________________________ 
III: CONCEPTUALIZO: Trascribe en la libreta: 
Tema: la ira 
La ira, el enojo o el enfado es una reacción emocional que se produce cuando una persona considera 
que existe o se va a producir un resultado negativo para sus intereses, que se podría haber evitado si 
alguien los hubiera tenido en cuenta y hubiera actuado de otra forma. 
¿PORQUÉ SE PRODUCE LA IRA? 
La ira surge cuando la persona se ve sometida a situaciones que le producen la acción o que le 
resultan aversivas. Cuando nos sentimos airosos se centra la atención en el objeto o persona que 
inspiró a este sentimiento, y se activa el sistema de defensa. 
AFIANZO MIS CONOCIMIENTOS: 
ACTIVIDAD 1: Selecciona con color amarillo la frase que más te identifica cuando estas enfadado 
de acuerdo a la siguiente pregunta. 
¿Cómo me avisa mi cuerpo de que estoy enfadado? 
 Me siento lleno de energía 
 No puedo controlarme 
 Mis músculos se tensan: 
 Cierro el puño 
 Tenso la mandíbula 
https://proverbia.net/autor/frases-de-john-dewey
 
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL LA 
INMACULADA 
Asignatura: COMPETENCIA CIUDADANA 
Grado: 1° - Actividad: Guía de trabajo No. 3 - Periodo: II 
Tiempo: 2 semanas 
Docente: ROCIO MILAGROS LOBO BUELVAS 
Guía de Trabajo 
Fecha: 20/05/2021 
Versión: 1.0 
Código: GTV00001 
 
Nombre: __________________________________________ Fecha: 
__________________ 
Elaboró: Coordinación 
Revisó: Rectoría 
Págs.: 
“La función intelectual de las dificultades es la de conducir a hombres y mujeres a pensar. John Dewey” 
 
 Frunzo el ceño 
 Respiro ´muy Rápido 
 Mi corazón "se Acelera “ 
 Mi cara se pone roja 
 Mis orejas se ponen Calientes 
 Tengo ganas de gritar 
 El tono de mi voz cambia, es más fuerte 
 Hablo más Rápido o incluso lo contrario, no puedo hablar. 
 Mi cara también envía el mensaje de que estoy enojado: 
 Las cejas se Contraen y descienden oblicuamente 
 Los ojos se tensan y se estrechan 
 Los labios se contraen y aprietan 
 Las fosas Nasales se dilatan. 
ACTIVIDAD 2: COMENTA CON TUS PADRES: 
 ¿Cuáles situaciones te producen ira? 
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________________________________________________________________________________ 
 Dibuja dentro del cuadro algo que te produce ira 
 
 
 
 
ACTIVIDAD 3: Colorea la imagen que te expresa ira, rabia. 
 
 
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Grado: 1° - Actividad: Guía de trabajo No. 3 - Periodo: II 
Tiempo: 2 semanas 
Docente: ROCIO MILAGROS LOBO BUELVAS 
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Fecha: 20/05/2021 
Versión: 1.0 
Código: GTV00001 
 
Nombre: __________________________________________ Fecha: 
__________________ 
Elaboró: Coordinación 
Revisó: Rectoría 
Págs.: 
“La función intelectual de las dificultades es la de conducir a hombres y mujeres a pensar. John Dewey” 
 
ACTIVIDDAD 3: Colorea el personaje que representa la ira. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El personaje que representa la ira se llama __________________ colorea. 
 
 
 
 
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Grado: 1° - Actividad: Guía de trabajo No. 3 - Periodo: II 
Tiempo: 2 semanas 
Docente: ROCIO MILAGROS LOBO BUELVAS 
Guía de Trabajo 
Fecha: 20/05/2021 
Versión: 1.0 
Código: GTV00001 
 
Nombre: __________________________________________ Fecha: 
__________________ 
Elaboró: Coordinación 
Revisó: Rectoría 
Págs.: 
“La función intelectual de las dificultades es la de conducir a hombres y mujeres a pensar. John Dewey” 
 
 
ACTIVIDAD 4: Realiza con ayuda de tus padres las siguientes preguntas de acuerdo a cada 
imagen. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Grado: 1° - Actividad: Guía de trabajo No. 3 - Periodo: II 
Tiempo: 2 semanas 
Docente: ROCIO MILAGROS LOBO BUELVAS 
Guía de Trabajo 
Fecha: 20/05/2021 
Versión: 1.0 
Código: GTV00001 
 
Nombre: __________________________________________ Fecha: 
__________________ 
Elaboró: Coordinación 
Revisó: Rectoría 
Págs.: 
“La función intelectual de las dificultades es la de conducir a hombres y mujeres a pensar. John Dewey” 
 
 
IV MOMENTO SABER: SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA: 
La ira es: 
a) Una muestra. 
b) Un dibujo. 
c) Una emoción. 
d) Una canción. 
2. La ira surge cuando la persona se ve sometida a: 
a) A situaciones que le producen una acción. 
b) A un diálogo 
c) A una mentira. 
d) A un problema. 
3. El que alguien tome algo mío sin permiso me puede causar? 
a) Alegría 
b) Tristeza. 
c) Miedo 
d) Rabia o ira. 
V ¿Qué tanto aprendí? Escribe en un octavo de cartulina una frase donde expreses como debemos 
controlar nuestra ira. 
“EVALUÓ MIS CONOCMINENTOS TENIENDO EN CUENTA LOS TEMAS 
ANTERIORES” Indica con una o un tu grado de conocimiento teniendo en cuenta los 
conceptos anteriores? Para ello ten en cuenta lo siguiente 
 
 
 
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Tiempo: 2 semanas 
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Fecha: 20/05/2021 
Versión: 1.0 
Código: GTV00001 
 
Nombre: __________________________________________ Fecha: 
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Elaboró: Coordinación 
Revisó: Rectoría 
Págs.: 
“La función intelectual de las dificultades es la de conducir a hombres y mujeres a pensar. John Dewey” 
 
 
 
AUTOEVALUACIÓN 
 
 
OBSERVACIONES 
Atiendes y participas de manera clara y coherente en cada 
una de las actividades propuestas en la guía. 
 
Comprendes con claridad cada uno de los conceptos 
implementados en la guía. 
 
Te sentiste a gusto al momento de realizar cada una de las 
actividades. 
 
¿Qué dificultades tuviste para desarrollar cada una de estas 
actividades? 
 
 
 
 
Recuerda siempre: 
Yo quiero, Yo puedo y soy capaz 
de cumplir con mis metas. 
 
 
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