UNIDAD 2 Desarrollo de productos

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*Unidad 2 
DESARROLLO DE 
PRODUCTOS 
 
 M.A. Fabiola María Guadalupe Banda Pérez 
DESARROLLO E INNOVACIÓN 
DE PRODUCTOS 
Innovación. Fuente: Pixabay. 2017. https://pixabay.com 
*
• Utilizar las técnicas de creatividad para 
generar la idea principal de un producto. 
• Aplicar los aspectos legales para marcas, 
patentes y derechos de autor. Así como 
también los organismos nacionales e 
internacionales para el desarrollo de 
productos. 
• Diseñar el prototipo para el mercado de 
prueba. 
Competencia. Fuente: Pixabay. 2018. https://pixabay.com 
*Unidad 2. Desarrollo de 
productos 
Actividad Herramienta Fecha de entrega 
 
1. Generar la idea 
principal del producto 
Tarea 02 al 06 de mayo 2019 
(1 intento permitido) 
2. Marco legal de la 
organización 
Tarea 07 al 11 de mayo del 2019 
(1 intento permitido) 
3. Foro de reflexión Foro 12 al 16 de mayo del 2019 
(1 intento permitido) 
4. Evidencia de 
aprendizaje. Prototipo 
del un producto 
EA 17 al 21 de mayo del 2019 
(2 intentos permitidos) 
Problema Prototípico 
 
 
 
«Carencia de desarrollo e innovación 
de productos considerando los 
conceptos legales para la 
comercialización internacional de los 
mismos y obtención de un 
posicionamiento como ventaja 
competitiva» 
* 
 Actividad. Generar la idea principal de producto 
 
 
Revisa la escala 
de evaluación 
1. Realiza en un documento en Word el proceso de 
desarrollo de producto, retomando las aportaciones de los 
autores del contenido nuclear y describe un producto 
innovador con todas las características ahí mencionadas. 
2. Desarrolla la metodología de innovación mediante un 
esquema y describe la idea y características de 
un producto innovador. 
3. Elabora en el mismo documento una cuartilla en donde 
argumentes cómo te apoya esta actividad en el 
desarrollo de la 
competencia específica. 
 
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR 
PUNTOS POR 
CRITERIO 
PUNTOS OBTENIDOS OBSERVACIONES 
 
I. Documento 
Muestra cada apartado requerido: presentación y 
organizador gráfico 
15 
 
Contenido: descripción del proceso de desarrollo de 
un producto innovador como lo marca el contenido 
nuclear, describe su producto innovador, y sus 
características. 
35 
 
Formato: el documento se muestra con tipografía 
Arial 12, interlineado de 1.15 y justificado 
5 
 
Presenta el documento en el orden solicitado 5 
I. Bibliografía y ortografía 
Consulta al menos 2 fuentes bibliográficas 10 
Cita en formato APA 5 
Respeta las reglas ortográficas 5 
Presenta coherencia en la exposición de sus 
ideas 
20 
 
 
Total de puntos 100 
* 
 
Foro de reflexión 
Contemplar aspectos como: 
 
Los criterios de entrega de actividades en fondo y forma. 
 
 Participaciones de los foros deben de considerar lo siguiente: 
 
Forma: Presentación en el foro de manera respetuosa. 
 
Fondo: Evitar plagio de información. Citar la fuente de consulta. 
Retroalimentaciones más de dos compañeros y dar continuidad a éstas. 
Comentarios respetuosos, asertivas, reflexivas y propositivas, que aporten en algo más de lo que 
se menciona y estén fundamentadas en el contenido ( evitando comentarios como: "Estoy de 
acuerdo con "X" persona", "Me gusta lo que opinas" etc.). (150 palabras) 
 
Considera la ortografía y redacción. 
Consulta la Rúbrica de Evaluación del foro 
 
 
CRITERIOS 
RÚBRICA INDICADORES 
MUY BIEN BIEN REGULAR 
NECESITAS 
MEJORAR 
INSUFICIENTE 
Adecuación 
a las 
instrucciones 
Participa 
oportunamente en las 
discusiones y sus 
intervenciones están 
relacionadas 
directamente con el 
tema de discusión y 
son coherentes con 
las aportaciones de 
los (las) otros(as) 
compañeros(as). 
Participa 
oportunamente en las 
discusiones, pero 
introduce aportaciones 
que no guardan una 
relación directa con el 
tema ni la secuencia de 
la discusión. 
Participa a destiempo 
en las discusiones e 
introduce aportaciones 
que no siguen la 
secuencia de la 
discusión. 
Participa a 
destiempo, 
comenta lo mínimo 
sobre el tema de 
manera 
rudimentaria y 
superficial. 
Ingresa tarde y se 
limita a hacer 
comentarios 
superficiales 
acerca de las 
aportaciones de 
sus 
compañeros(as). 
 
Seguimiento de la 
línea de 
discusión 
Aporta nuevas ideas a 
la discusión y 
establece conexiones 
a profundidad y 
detalle, por lo que sus 
intervenciones 
claramente se 
relacionan con las 
ideas expuestas 
previamente. 
Aporta nuevas ideas a 
la discusión, pero no 
establece conexiones a 
profundidad y detalle; 
sus aportaciones se 
relacionan de manera 
superficial con las 
ideas expuestas 
previamente. 
Complementa lo 
expuesto 
anteriormente, pero no 
aporta ideas nuevas; 
establece conexiones 
superficiales con las 
ideas expuestas 
previamente. 
Aporta nuevas 
ideas, pero sin 
conexión con las 
ideas expuestas 
previamente. 
Las aportaciones 
están fuera del 
tema y no 
establece 
conexiones. 
Precisión de 
opiniones 
Aporta citas textuales 
y se refleja 
claramente lo que es 
propio de lo que es 
citado. Cita las ideas 
los (las) 
compañeros(as). Da 
información 
sustancial sobre el 
tema. 
Aporta citas textuales y 
se refleja claramente lo 
que es propio de lo que 
es citado. Da 
información sustancial 
sobre el tema. 
Aporta ideas citas 
textuales y retoma ideas 
de los (las) 
compañeros(as), sin dar 
crédito a las fuentes. Da 
información superficial 
sobre el tema. 
Sólo recupera las 
ideas de los (las) 
compañeros(as), 
sin dar crédito a las 
fuentes. Da 
información 
superficial sobre el 
tema. 
Aporta pocas ideas 
y tiene argumentos 
como: “Estoy de 
acuerdo con...”, 
etcétera. 
Inserción 
de las 
intervencion
es 
Las aportaciones son 
breves y precisas. 
Predomina el 
contenido más que la 
cantidad y en cada 
intervención 
profundiza en el 
tema de discusión. 
Las aportaciones son 
breves y precisas. 
Predomina el 
contenido, pero no se 
limita al tema de 
discusión. 
Las aportaciones son 
breves y precisas. 
Predomina el contenido, 
pero frecuentemente sus 
intervenciones están 
fuera del tema. 
Ocasionalmente sus 
intervenciones se 
relacionan con el 
tema y son muy 
extensas. 
Sus 
participaciones 
son irrelevantes 
y muy extensas. 
Entrega de Actividades: 
 
 
 Forma: Incluir portada, breve instrucción, desarrollo y conclusiones 
relacionadas con el tema, ortografía, fuentes de consulta en formato APA 
versión 6. (Word, Arial 12). Revisar rúbrica. 
 
 Fondo: Desarrollo y claridad de la idea, oraciones bien construidas conforme 
a sintaxis, evitar plagio de información (Safe Assign) , apóyate con 
imágenes relacionadas con la empresa asignada. 
 
 Revisa: La lista de Cotejo y/o rúbrica de la actividad para saber 
como será evaluada tu actividad. 
 
 Cuida ortografía y redacción. 
 
 
 
* Contemplar aspectos