Planeación didáctica 3

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Programa educativo: Mercadotecnia Internacional. Asignatura: Legislación Mercantil. Semestre: Quinto
Nombre del docente: Carlos Francisco Sánchez Arroyo Ciclo escolar: 2019-II Grupo: MI-ILME-1902-B1-001
Unidad 3
Competencias
Propósitos, Objetivos o logrosGeneral Específica
Disposiciones
regulatorias.
Fundamentar el
establecimiento de
proyectos de distintos
tipos de sociedades de
negocio, para garantizar
su legitimidad mediante
la interpretación y
aplicación de las normas
del derecho mercantil.
Determinar los tipos de
contratos mercantiles, a fin
de establecer las
obligaciones y derechos
implícitos de los mismos a
través del estudio de las
disposiciones y
ordenamientos de la
legislación mercantil.
• Determinar los tipos de contratos
mercantiles que sirven para
establecer las obligaciones y
derechos que se emplean en el
desarrollo de la actividad comercial,
con apoyo en las diferentes leyes
mercantiles para fundamentar sus
actividades.
• Realizar un análisis de los distintos
escenarios que se pudieran
enfrentar en el desarrollo de los
negocios y poder tomar decisiones
para dar la legitimidad apropiada a
cada caso.
• Identificar en el derecho mercantil
los tipos de contrato, sus requisitos,
características y aplicaciones para
desarrollar su actividad comercial.
• Resolver jurídicamente el
planteamiento de diversos casos
de aplicación del uso de contratos
mercantiles en las empresas.
Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramie
nta
Descripción Evaluación Recursos/
materiales
Fecha de
entrega
Actividad 1:
Identificando
contratos.
Identificar las
condiciones,
ventajas y
obligaciones de los
contratos de
transporte, fianza y
suministro.
Foro
1. Aporta y debate tus ideas
con tus compañeros acerca de las siguientes int
errogantes:
 ¿En qué consiste el contrato de transporte merca
ntil? Explica las condiciones, analiza las ventaja
s y evalúa las obligaciones.
 ¿En qué consiste un contrato de fianza? Explica l
as condiciones, analiza las ventajas y evalúa las
obligaciones.
 ¿Qué es un contrato de suministro? Explica las co
ndiciones, analiza las ventajasy evalúa las oblig
aciones.
 ¿Es conveniente llevar a cabo el contrato de sumi
nistro?.
2. Para considerar como contestado este foro, evalú
a, cuando menos,
dos aportaciones decompañeros,
las cuales debes de retroalimentar o compleme
ntar.
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ncheza_nube_unadm
exico_mx/EZ40OJVP
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5R
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https://biblio.juridicas.
unam.mx/bjv
http://www.conricyt.m
x/
http://www.diputados.
gob.mx/LeyesBiblio/in
dex.htm
Del 23 al 26
de Agosto de
2019
Actividad 2:
Describiendo
una letra de
cambio.
Llenar de una letra
de cambio.
Tarea
1. Lee el caso que se presenta a continuación:
2. Caso de estudio:
El día 20 de septiembre de 2010, Javier García,
empleado de la tienda de abarrotes Sabueso, de la
ciudad de México, fue a comprar un televisor de
pantalla de plasma para su hogar, a los Almacenes
García, S.A. Javier nunca ha comprado ahí y desde
luego que no tiene crédito en dicha tienda, pero el
vendedor lo convenció de aprovechar la oferta: el
precio del televisor es de $14,000.00, sólo debe firmar
una letra con un plazo de 4 meses. Le pidieron un aval
y éste será su primo Octavio Pérez. Toda la familia de
Javier estuvo feliz de recibir el televisor en su domicilio
ubicado en calle de Hamburgo #86, Col. Juárez. Dos
meses después, Almacenes García tuvo problemas de
liquidez y endosó todas las letras pendientes al Banco
del Pacífico.
1. Llena la letra de cambio que debe de
firmar Javier García y, para garantizar su
pago, la que debe firmar su primo
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my.sharepoint.com/:
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sancheza_nube_unad
mexico_mx/Ed8aPOk
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sancheza_nube_unad
mexico_mx/EUsDqNe
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https://biblio.juridicas.
unam.mx/bjv
http://www.conricyt.m
x/
http://www.diputados.
gob.mx/LeyesBiblio/in
dex.htm
Del 27 al 31
de Agosto de
2019
Octavio, en su calidad de aval.
2. Compara los requisitos que establece la
Ley de Títulos y Operaciones de Crédito y
determina si el endoso de dicha letra le
afecta y cuál es fundamento de dicho
cambio.
3. Espera la retroalimentación del docente en
línea.
4. Guarda tu trabajo con la nomenclatura
ILME_U3_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
5. Nota: Te exhortamos atentamente a
abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de
contenidos, ya que tu docente en línea puede detectar
esta situación sin dificultad; tu formación exige que
todo producto o tarea que reportes sea totalmente
original y propio de tu iniciativa y creatividad, con el fin
de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte
directamente en tu práctica profesional.
Asignación a
cargo del
docente.
Elaborar un mapa
conceptual
especificando los
elementos del
contrato que se
investigará.
Tarea
En este espacio y durante el semestre, el docente en
línea te irá proporcionando las indicaciones así como
criterios que establecerá para evaluar del 10% de la
calificación final.
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my.sharepoint.com/:w
:/g/personal/carlos_sa
ncheza_nube_unadm
exico_mx/ERh3qmntk
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ncheza_nube_unadm
exico_mx/EVB0Uwp
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HkMg?e=fMCFLE
https://biblio.juridicas.
unam.mx/bjv
http://www.conricyt.m
x/
http://www.diputados.
gob.mx/LeyesBiblio/in
dex.htm
Del 1 al 3 de
Septiembre
de 2019
1. Para llevar a cabo esta
tarea, deberás seleccionar una empresa que haya
realizado inversión extranjera en tu comunidad,
programa una visita en esa empresa para investigar
sobre sus características y por qué seleccionaron tu
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my.sharepoint.com/:w
:/g/personal/carlos_sa
ncheza_nube_unadm
exico_mx/Eee9lqfpci
Evidencia de
aprendizaje:
Investigación
de campo II.
Atendiendo a los
resultados
obtenidos en la
investigación de
campo identificar
los elementos que
se solicitan.
Tarea
comunidad para instalarse, qué es lo que producen,
o bien qué tipo de procesos llevan a cabo.
2. Identifica los requisitos que establece la
Ley de Inversiones Extranjeras para ese tipo de
empresas y determina si las actividades de la
empresa están contempladas dentro de la ley y
cuáles son los requisitos generales que deben de
cubrir para instalarse en el país, como ejemplo de
una inversión extranjera.
3. Guarda tu trabajo con la siguiente
nomenclatura ILME_U3_EA_XXYZ. Sustituye las
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre,
la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
4. Espera la retroalimentación por parte de tu
docente en línea, pues, en caso de ser necesario,
deberás corregir tu trabajo y enviarlo nuevamente.
Recuerda que tu documento no deberá pesar más
de 5 MB.
Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de
cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya
que tu docente en línea puede detectar esta
situación sin dificultad; tu formación exige que todo
producto o tarea que reportes sea totalmente original
y propio de tu iniciativa y creatividad, con el fin de
que en lo sucesivo esta actitud se proyecte
directamente en tu práctica profesional.
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_3vyQBSQY4fBzfIZZ
bzwAAdSpe3g?e=bz
EQgs
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my.sharepoint.com/:w
:/g/personal/carlos_sa
ncheza_nube_unadm
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DsG_1EAdWw?e=Qh
0PeP
https://biblio.juridicas.
unam.mx/bjv
http://www.conricyt.m
x/
http://www.diputados.
gob.mx/LeyesBiblio/in
dex.htm
Del 4 al 7 de
Septiembre
de 2019
Actividad:
Autorreflexió
n
Responderlas
interrogantes para
reflexionar sobre el
proceso de
aprendizaje.
Tarea
Es importante que entregues todos los
ejercicios, pues tienen un valor del 10% en tu
calificación final, y sólo se asigna si tienes
todos. Sólo está permitido un envío por unidad.
Para enviar tus documentos, utiliza la siguiente
nomenclatura: ILME_ATR_U#_XXYZ. Sustituye
el signo de gato por el número de la unidad, las
XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu segundo nombre.
*Recuerda que tus documentos no deberán
pesar más de 5 MB.
https://unadmex-
my.sharepoint.com/:w
:/g/personal/carlos_sa
ncheza_nube_unadm
exico_mx/EXjW91fkt
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6g7e8g?e=oPUscJ
https://biblio.juridicas.
unam.mx/bjv
http://www.conricyt.m
x/
http://www.diputados.
gob.mx/LeyesBiblio/in
dex.htm
Del 8 al 9 de
Septiembre
de 2019
Actividad:
Autoevaluació
n
Responder a las
interrogantes para
medir el
conocimiento
adquirido durante la
Unidad.
Tarea
Esta actividad te permitirá medir el grado de
conocimiento obtenido durante la unidad
seleccionando la respuesta correcta. La
autoevaluación la encontrarás en el contenido
de la unidad.
Actividad no
ponderable https://biblio.juridicas.
unam.mx/bjv
http://www.conricyt.m
x/
http://www.diputados.
gob.mx/LeyesBiblio/in
dex.htm
Del 10 al 11
de
Septiembre
de 2019
Referencias de consulta
Calvo, O. (2012). Derecho Mercantil (48ª. ed.). México: Limusa.
Rombiola, N. (2015).Suspensión de pagos. Recuperado de http://laeconomia.com.mx/tag/suspension-de-pagos/
Secretaría de Economía. (2010). Preguntas frecuentes en inversión extranjera. Recuperado de http://www.economia.gob.mx/files/Proyecto-
Preguntasfrecuentes.pdf
Comentarios
Para brindarles un apoyo, les informo que podrán enviar sus actividades con una anticipación mínima de 96 horas a la fecha límite de entrega con el fin de que les sean
revisadas y en caso de requerir alguna corrección la realicen antes de la fecha límite de envío (este beneficio solo aplica para aquellas tareas que se reciban con la
anticipación señalada), así mismo, les recuerdo que aquellas tareas o segundos envíos que se presenten de manera posterior a la fecha límite de envío no serán tomadas
en cuenta para calificación.
Es de suma importancia recalcar que dicho beneficio no es vinculatorio y queda a criterio de cada alumno acceder a dicho beneficio o no utilizarlo.
Las actividades de esta Unidad equivalen al 40 % de tu calificación final, por lo cual te recomendamos realizar todas tus actividades.
Recuerda tener presente el art. 58 frac. IV del Reglamento Escolar: " Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y
oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos "
Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede
detectar esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu
iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.