MATRIZ 1RO

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1°BIMESTRE
	
	2° BIMESTRE
	
	3° BIMESTRE
	
	4° BIMESTRE
Nivel Secundaria
CICLO: VI
	COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
	GRADO
CAPACIDADES
	PRIMERO
	
	DESEMPEÑO CNEB
	DESEMPEÑO PRECISADO
	CAMPOS TEMÁTICOS
	Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente
	Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en la Biblia comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, a sí mismo, a los demás y a la naturaleza.
	1.- Explica que Dios se revela al hombre en la creación expresando su origen y llamado al custodio de la misma, a luz del libro del Génesis.
1.- Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita la persona de María bajo sus distintas advocaciones.
1.- Explica que Dios se revela en la historia de la salvación descrita en la biblia comprendiendo el ejemplo de vida de Santa Rosa de Lima.
1.- Explica que Dios revela en la Historia de la Salvación expresado en las personas significativas durante la formación de Maria de la Pasión
	1.- Saludo de paz y bien: Custodiar la Creación
II-1 Advocaciones Marianas
III-1 Ejemplo de vida: Santa Rosa de Lima
IV-1 Personas significativas en la formación de María de la Pasión
	
	
Analiza en las enseñanzas de Jesucristo el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación.
	4.- Analiza las enseñanzas del tiempo de Cuaresma el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación, que nos invita a la conversión.
2.- Analiza en las enseñanzas de María el cumplimiento de la promesa de salvación y plenitud de la revelación.
2.- Analiza en las enseñanzas de Jesucristo y los valores de Santa Rosa de Lima el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación.
2.- Analiza las enseñanzas de Maria de la Pasión en su etapa adolescente.
	4.- Año litúrgico: Cuaresma
II-2 El cumplimiento de las promesas en Maria
III-2 Los valores de Santa Rosa de Lima
IV-2 María de la Pasión Adolescente
	
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
	
Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y el bien común. 
	3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y la ayuda al prójimo como un signo eficaz del amor, conociendo la parábola del buen samaritano.
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y el bien común, a ejemplo de la Virgen Maria de quien se nos habla en las sagradas escrituras.
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y el bien común contemplando los lienzos del convento de Santa Rosa de Lima.
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y el bien común, siguiendo el ejemplo de sencillez de Maria de la Pasión.
	3.- La ayuda al prójimo un signo eficaz del amor
II-3 La Virgen María en las Sagradas Escrituras
III-3 Santa Rosa de Lima en los lienzos del convento
IV-3 Maria de la Pasión, ejemplo de sencillez
	
	
Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y católica presentes en su comunidad y respeta las diversas creencias religiosas. 
	2.- Acoge expresiones de fe, propias de su identidad cristiana y católica presentes en su comunidad que son ingredientes para vivir una vida plena.
5.- Acoge expresiones de fe de cómo vivir la cuaresma, propias de su identidad cristiana y católica presentes en su comunidad y respeta las diversas creencias religiosas.
4.- Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y católica presentes en la celebración del Corpus Christi
4.- Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y católica presentes en Santa Rosa de Lima al servicio de sus hermanos.
4.- Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y católica presentes en María de la Pasión, mujer empoderada. 
	2.- Ingredientes para una vida plena
5.- ¿Cómo vivir la cuaresma?
II-4 Jóvenes Adoradores del Corpus Christi
III-4 Santa Rosa al servicio de sus hermanos
IV-4 María de la Pasión, mujer empoderada
	
	
Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia.
	6. Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia durante la Semana Santa
5.- Toma conciencia que somos administradores responsables de la creación, de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia.
5.- Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar de acuerdo a las enseñanzas de San Francisco de Asís, hermano de la creación.
5.- Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y siguiendo el ejemplo de virtudes de Maria de la Pasión.
	6.- Semana Santa
II-5 Somos administradores responsables de la Creación
III-5 San Francisco de Asís, hermano de la creación. 
IV-5 Virtudes de María de la Pasión 
	COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
	GRADO
CAPACIDADES
	PRIMERO
	
	DESEMPEÑO CNEB
	DESEMPEÑOS PRECISADOS
	CAMPO TEMÁTICO
	Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa
	
Plantea un proyecto de vida personal y comunitaria de acuerdo al plan de Dios.
	10.- Plantea un proyecto de vida personal y comunitaria de acuerdo al plan de Dios y Maria ejemplo de Madre y mujer.
6.- Plantea un proyecto de vida personal y comunitario desde la visión del Laudato Si.
9.- Plantea un proyecto de vida personal y comunitaria de acuerdo al Evangelio de San Mateo
6.- Plantea un proyecto de vida acogiendo un camino para seguir a Dios, conforme a su plan.
	10.- Maria ejemplo de Madre y mujer
II-6 La presencia de Dios en la Creación desde la visión de la Laudato Si
III-6 Evangelio según San Mateo
IV-6 Un camino para seguir a Dios
	
	Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación personal, de su familia y de su escuela a la luz del Evangelio.
	8.- Reconoce su dimensión espiritual y religiosa, discerniendo que el pecado es el principio del mal en el mundo y nos impide cooperar en la transformación personal, de su familia y de su escuela a la luz del evangelio.
7.- Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la alianza entre la humanidad y el medio ambiente.
7.- Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita conocer cómo presenta a Jesús el evangelista San Mateo.
7.- Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación personal, de su familia y de su escuela a ejemplo de San Francisco de Asís y su ejemplo de solidaridad. 
	8.- El pecado: Principio del mal en el mundo
II-7 Alianza entre la humanidad y el ambiente
III-7 Cómo presenta a Jesús el Evangelio según San Mateo
IV-7 Francisco de Asís y la solidaridad
	
Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida: 
	
Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad de fe.
	7. Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia como la Pascua de Resurrección.
8.- Cultiva el encuentro personal y comunitario valorando el anuncio del Reino de Dios.
9.- Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios, valorando que somos Iglesia de Cristo.
8.- Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad de fe, valorando las características literarias del Evangelio según San Mateo. 
8.- Cultivael encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de oración y celebraciones propias del Tiempo Litúrgico: Adviento y Navidad.
	7.- Pascua de Resurrección
II-8 Jesús anuncia el Reino de Dios
II-9 Somos Iglesia de Cristo
III-8 Evangelio según San Mateo: características literarias
IV-8 Tiempo litúrgico: Adviento y Navidad
	
	
Actúa de manera coherente en la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación de la sociedad.
	9.- Actúa de manera coherente en la fe para argumentar las diferencias entre la ciencia y la fe.
10.- Actúa de manera coherente en la fe según las enseñanzas de Jesus que nos invita a vivir la igualdad y la justicia
9.- Actúa de manera coherente en la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación de la sociedad, siguiendo el ejemplo de un joven llamado Francisco.
9.- Actúa de manera coherente en la fe celebrando la Lectio Divina: Navidad fraternidad y solidaridad en favor de nuestros hermanos más necesitados.
10.- Actúa de manera coherente en la fe celebrando la Navidad Franciscana
	9.- Diálogo entre ciencia y fe
II-10 Jesús nos invita a vivir la igualdad y la justicia
III-9 Un joven llamado Francisco
IV-9 Lectio Divina: Navidad con fraternidad y solidaridad en favor de nuestros hermanos más necesitados
IV-10 Navidad Franciscana
Nivel Secundaria
 
 
CICLO: VI
 
 
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctri
na de su propia 
religión, abierto al 
diálogo con las que le son cercanas.
 
GRADO
 
CAPACIDADES
 
PRIMERO
 
DESEMPEÑO CNEB
 
DESEMPEÑO PRECISADO
 
CAMPOS TEMÁTICOS
 
Conoce a Dios 
y asume su 
identidad 
religiosa y 
espiritual 
como persona 
digna, libre y 
trascendente
 
Explica que Dios se revela en 
la 
Historia de la Salvación 
descrita en la Biblia 
comprendiendo que la 
dignidad de la persona 
humana reside en el 
conocimiento y amor a Dios, a 
sí mismo, a los demás y a la 
naturaleza.
 
1.
-
 
Explica que Dios se revela al hombre en la creación expresando su orig
en 
y llamado al custodio de la misma
, a luz del libro del Génesis.
 
1
.
-
 
Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita 
la 
persona de María bajo sus distintas advocaciones
.
 
1.
-
 
Explica que Dios se revela en la historia de la salvación
 
descr
ita en la biblia
 
comprendiendo el ejemplo de vida de Santa Rosa de Lim
a.
 
1
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-
 
Explica que Dios revela en la 
Historia de la Salvación expresado 
en las 
personas significativas durante la formación de Maria de la Pasión
 
1.
-
 
Saludo de paz y 
bien: 
Custodiar la Creación
 
II
-
1
 
Advocaciones Marianas
 
 
III
-
1
 
Ejemplo de vida: Santa 
Rosa de Lima
 
IV
-
1
 
Personas significativas en 
la formación de María de la 
Pasión
 
 
 
Analiza en las enseñanzas 
de Jesucristo el 
cumplimiento de la 
promesa de 
salvación y la 
plenitud de la revelación.
 
 
 
4.
-
 
Analiza 
las enseñanzas
 
d
el tiempo de 
Cuaresma
 
el cumplimiento de la 
promesa de salvación y la plenitud de la 
revelación
, que nos invita a la 
conversión.
 
2.
-
 
Analiza en las enseña
n
zas de
 
María el cumplimiento 
de la promesa de 
salvación y plenitud de la revelación.
 
2
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-
 
Analiza en las enseñanzas 
de 
Jesucristo y los valores de Santa Rosa de 
Lima el cumplimiento de la promesa de salvación y la plen
itud de la 
revelación.
 
2.
-
 
Analiza 
las
 
enseñanzas 
de M
aria de la 
Pasión
 
en su etapa adolescente
.
 
4
.
-
 
Año litúrgico: Cuaresma
 
 
 
II
-
2
 
El cumplimiento de las 
promesas en 
Maria
 
III
-
2 
Los valores de Santa Rosa 
de Lima
 
 
IV
-
2
 
María de la Pasión 
Adolescente
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Promueve la práctica de 
acciones que fomentan el 
respeto por la vida y el bien 
común. 
 
 
 
3.
-
 
Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y 
la ayuda al prójimo como un signo eficaz del amor, conociendo la parábola 
del buen samaritan
o.
 
3.
-
 
Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y 
el bien común, a ejemplo de la Virgen Maria de quien se nos habla en las 
sagradas escrituras.
 
3
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-
 
Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y 
el 
bien común 
contempla
ndo los lienzos del convento de Santa 
Rosa de 
Lima
.
 
3
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-
 
Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y 
el bien común, 
siguiendo el ejemplo de 
sencillez
 
de
 
Maria de la Pasión.
 
 
3.
-
 
La ayuda al prójimo un 
signo eficaz del amor
 
 
II
-
3
 
La Virg
en María en las 
Sagradas Escrituras
 
 
III
-
3
 
Santa Rosa de Lima en los 
lienzos del convento
 
 
IV
-
3 
Maria de la Pasión, 
ejemplo de sencillez
 
 
1°BIMESTRE
 
 
2° BIMESTRE
 
 
3° BIMESTRE
 
 
4° BIMESTRE
 
Nivel Secundaria 
 
CICLO: VI 
 
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia 
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. 
GRADO 
CAPACIDADES 
PRIMERO 
DESEMPEÑO CNEB DESEMPEÑO PRECISADO CAMPOS TEMÁTICOS 
Conoce a Dios 
y asume su 
identidad 
religiosa y 
espiritual 
como persona 
digna, libre y 
trascendente 
Explica que Dios se revela en 
la Historia de la Salvación 
descrita en la Biblia 
comprendiendo que la 
dignidad de la persona 
humana reside en el 
conocimiento y amor a Dios, a 
sí mismo, a los demás y a la 
naturaleza. 
1.- Explica que Dios se revela al hombre en la creación expresando su origen 
y llamado al custodio de la misma, a luz del libro del Génesis. 
1.- Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita la 
persona de María bajo sus distintas advocaciones. 
1.- Explica que Dios se revela en la historia de la salvación descrita en la biblia 
comprendiendo el ejemplo de vida de Santa Rosa de Lima. 
1.- Explica que Dios revela en la Historia de la Salvación expresado en las 
personas significativas durante la formación de Maria de la Pasión 
1.- Saludo de paz y bien: 
Custodiar la Creación 
II-1 Advocaciones Marianas 
 
III-1 Ejemplo de vida: Santa 
Rosa de Lima 
IV-1 Personas significativas en 
la formación de María de la 
Pasión 
 
 
Analiza en las enseñanzas 
de Jesucristo el 
cumplimiento de la 
promesa de salvación y la 
plenitud de la revelación. 
 
 
4.- Analiza las enseñanzas del tiempo de Cuaresma el cumplimiento de la 
promesa de salvación y la plenitud de la revelación, que nos invita a la 
conversión. 
2.- Analiza en las enseñanzas de María el cumplimiento de la promesa de 
salvación y plenitud de la revelación. 
2.- Analiza en las enseñanzas de Jesucristo y los valores de Santa Rosa de 
Lima el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la 
revelación. 
2.- Analiza las enseñanzas de Maria de la Pasión en su etapa adolescente. 
4.- Año litúrgico: Cuaresma 
 
 
II-2 El cumplimiento de las 
promesas en Maria 
III-2 Los valores de Santa Rosa 
de Lima 
 
IV-2 María de la Pasión 
Adolescente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Promueve la práctica de 
acciones que fomentan el 
respeto por la vida y el bien 
común. 
 
 
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y 
la ayuda al prójimo como un signo eficaz del amor, conociendo la parábola 
del buen samaritano. 
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y 
el bien común, a ejemplo de la Virgen Maria de quien se nos habla en las 
sagradas escrituras. 
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y 
el bien común contemplando los lienzos del convento de Santa Rosa de 
Lima. 
3.- Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida y 
el bien común, siguiendo el ejemplo de sencillez de Maria de la Pasión. 
 
3.- La ayuda al prójimo un 
signoeficaz del amor 
 
II-3 La Virgen María en las 
Sagradas Escrituras 
 
III-3 Santa Rosa de Lima en los 
lienzos del convento 
 
IV-3 Maria de la Pasión, 
ejemplo de sencillez 
 1°BIMESTRE 
 2° BIMESTRE 
 3° BIMESTRE 
 4° BIMESTRE