Redacción

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Redacción 
 
No deben ser sesgadas las preguntas 
No deben fomentar prejuicios 
No deben hacerse preguntas indiscretas sin necesidad 
El entrevistador no debe influir en las respuestas con su tono de voz, actitud, etcétera 
Las respuestas deben de poder cuantificarse o cualificarse 
 
Encuestas criterios 
 
Validez: los datos que se obtienen sean realmente los que se desean obtener 
Fidedigno: los resultados pueden ser comprobados por otros investigadores 
Operativo: si tiene un sentido único( no es ambiguo) 
 
Ítems: preguntas que se hacen para clasificar Cómo agrupar y ordenar 
 
Lista de comprobación. Serie de preguntas donde se muestra a los entrevistados una variedad de posibles 
respuestas y se pide que marquen las correspondientes 
 
Semántica diferencial: enfrentar al entrevistado a dos polos y analizar el grado en que se acerca uno a otro. 
 
Cantidad e intensidad de escalas: evaluaron suceso, experiencia, concepto o situación a partir de la cantidad o 
intensidad 
 
Escala Liker: una serie de actitudes y Se le pide a la entrevistado que se sitúe en un punto específico de 
"Totalmente de acuerdo" a "totalmente en desacuerdo " 
 
Escalas de frecuencia: similares a las de cantidad pero aquí se pregunta la frecuencia con que se realiza una 
actividad 
 
Preguntas de categorías: Se le pide a la entrevistador que ordene una serie de alternativas, de acuerdo a su 
preferencia personal. 
 
Orientaciones 
 
Las palabras deben ser directas con más simples y familiares evitar lenguaje técnico 
Evitar expresiones coloquiales 
Evitar preguntas bidimensionales: querer hacer dos preguntas al mismo tiempo para ahorrar tiempo y espacio 
Sesgos 
 
Cuando suponemos la respuesta 
 
Vinculación con lo establecido: preguntas donde se indica se "la mayoría de las personas piensan" 
Palabras emotivas que despierta el sentimientos fuertes: pecado, muerte 
Amenazas al amor propio: palabras que predisponen la respuesta. 
Mención parcial de alternativas: solo mencionamos unas pocas opciones de respuesta 
 
Las preguntas deben ser lo más cortas posibles sin perder su sentido 
 
Se recomienda que la idea principal vaya al último para evitar que la gente se adelante 
Secuencia de preguntas 
Preguntas generales 
Preguntas de control. Sexo, edad, estado civil. 
Datos generales: lugar de nacimiento como escolaridad. 
Vida familiar, personal 
Preguntas sobre el tema de investigación 
Generales, específicas, conflictivas las preguntas se realizan cuando ya existe confianza 
Ubicarlos dentro del contexto 
Preguntas de transición