1 - Introducción de las TIC en PEA

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INTEGRACION DE LAS TIC A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJES 
Desde los años 80 del siglo XX, la revolución de la informática y las comunicaciones ha llevado a la sociedad a asumir 
importantes retos, tales como: ser eficaz en la transmisión del conocimiento y ser vital para la producción de nuevos 
conocimientos. La escuela, constituye la institución creada por la sociedad para la conservación de conocimientos y en 
la actualidad la tendencia universal es la de incorporar la tecnología en los procesos educativos y productivos. 
Los estudiantes además de recibir sus clases normales de Informática, amplían los conocimientos adquiridos en las 
demás áreas aplicando las TIC como herramienta de apoyo para la profundización y fortalecimiento. El uso de las TIC, 
en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos. El uso del ordenador y el software educativo 
como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para el 
alumnado de los distintos niveles educativos. 
El trabajo cotidiano con y en la informática permite al alumnado una intervención creativa y personal, mantener un 
ritmo propio de descubrimiento y aprendizaje, así como el acceso a la información más integral, permitiendo iniciar un 
proceso de universalización del uso y conocimiento de las TIC. 
El profesor ha de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos desde conocer adecuadamente la red y sus 
posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a sus alumnos sus beneficios y desventajas. En la actualidad, los 
jóvenes asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin 
dificultad para su uso cotidiano. En este sentido los docentes debemos propiciar una educación acorde con nuestro 
tiempo realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias para este fin. 
La incorporación de las nuevas tecnologías al currículum ofrece, entre otras las siguientes ventajas: 
• Mejora la práctica escolar formando niños y niñas competentes para que desarrollen habilidades creativas, principios 
éticos y morales; aptitudes y valores y conocimientos escolares integrados a su vida diaria. 
• Desarrollo de habilidades psicomotoras, atención, observación y concentración en las actividades académicas, de 
difícil consecución con los métodos de enseñanza tradicionales. 
• Propone un sistema para aprender a aprender, donde con el manejo adecuado de la herramienta informática, el 
individuo es consciente del proceso de su formación y se siente motivado a continuarlo, (auto aprendizaje). 
Las Tics son estrategias que se han venido implementando para llegar a todos los sectores de la sociedad, tales como: el 
sistema social, el desarrollo económico, la cultura y por supuesto la educación. Como estrategia educativa busca la 
calidad a través de herramientas de apoyo en el diseño curricular, el reconocimiento del rol de los docentes, como 
mediadores del aprendizaje, la necesidad de estimular ambientes de aprendizaje en comunidad y el desarrollo de 
trabajo en redes.- 
 
No se trata entonces determinar si las TICs retienen o expulsan, si mejoran o empeoran la calidad de la 
educación, si facilitan o dificultan los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que las TICs por sí mismas no 
son capaces de nada de eso, ni mucho menos, se trata más bien de cómo las utilizamos, docentes y alumnos, en 
nuestra tarea cotidiana, de forma que estas nuevas herramientas resulten útiles para los objetivos de siempre: 
enseñar y aprender 
Preguntas: a) Que piensas tú: ¿ Las Nuevas Tecnologías mueven al docente del centro de la escena? 
¿Qué Rol cumple el docente con las nuevas tecnologías? Orientador/Consejero – Administrador de la 
Información – Gestor del Conocimiento.