BANCO DE PREGUNTAS

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE 
SAN MARCOS
UNIVERSIDAD del PERÚ, DECANA DE AMÉRICA
P R U E B A D E
Destrezas
Cognitivas
DECODECO
SIMULACRO 3
• Derecho
• Ciencia Política
• Literatura
• Filosofía
• Lingüística
• Comunicación Social
• Arte
• Bibliotecología y Ciencias de la información
• Danza
• Conservación y Restauración
• Educación
 – Área: Educación Inicial
 – Área: Educación Primaria
 – Área: Educación Secundaria
• Educación Física
• Historia
• Sociología
• Antropología
• Arqueología
• Trabajo Social
• Geografía
Humanidades y Ciencias 
Jurídicas y Sociales
Área E 
2020 
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GRUPO DE ESTUDIO
UNIVERSITAS
SAPERE AUDE
Área E
HABILIDAD VERBAL 
Texto 1
Howard Gardner puso en evidencia que la inteligencia no es una capacidad unidimensional, sino que tiene 
muchas facetas y posibilidades de desarrollo. Para él no existen personas que hayan desarrollado solo un tipo 
de inteligencia. Si bien es cierto que algunas pueden ser especialmente hábiles en algunas de ellas (pensemos 
en los genios científicos, artistas, deportistas, músicos virtuosos, líderes sociales, etc.), lo cierto es que todos 
nosotros tenemos desarrollados todas en diversos grados.
Las diversas inteligencias definen estilos distintos de aprendizaje. Es evidente que un niño con una inteligencia 
interpersonal más desarrollada que la intrapersonal, se sentirá más a gusto trabajando en equipo. Alumnos 
con inteligencia cinética serán más hábiles en los deportes, y no necesariamente deben tener el mismo nivel 
de desarrollo su inteligencia lógico-matemática o lingüística, que es la que generalmente se mide en los test 
de inteligencia o en las pruebas de ingreso a la universidad o institutos, por ejemplo.
Daniel Goleman, en su teoría de la inteligencia emocional, parte de la pregunta de por qué niños con alto co-
eficiente intelectual (CI) tienen dificultades en la vida y otros, con un modesto CI, triunfan sorprendentemente. 
La clave, según él, es la inteligencia emocional, que tiene que ver con el autodominio, la perseverancia y la 
capacidad de automotivación.
Edward de Bono aborda la noción de pensamiento lateral para explicar el desarrollo de la creatividad. A diferen-
cia del pensamiento vertical (o lógico), el pensamiento lateral usa la información no como un fin en sí misma, 
sino como un medio para resolver problemas.
¿Cuál es la importancia de reconocer las inteligencias múltiples? No es solo para poder atender a los diversos 
alumnos. También para que los docentes reconozcan su propio estilo de aprendizaje, en función de las inteli-
gencias que mejor han desarrollado, y poder así cumplir su rol educativo a cabalidad.
1. El texto trata, básicamente, sobre
A) la toma de conciencia de nuestras propias inteligencias en el arte y la ciencia.
B) diversos estilos de aprendizaje como condición de la inteligencia emocional.
C) las diferentes inteligencias y la importancia de reconocerlas en la educación.
D) las jerarquías de la inteligencia según H. Gardner, D. Goleman y E. de Bono.
2. En el texto el término CLAVE significa
A) razón. B) verdad. C) respuesta. D) llave.
3. Según el texto, se desprende que la relación entre inteligencias y estilos de aprendizaje es de
A) concomitancia. B) causalidad. C) similitud. D) yuxtaposición.
4. Es incompatible con el texto sostener que las inteligencias múltiples
A) comprenden, entre otras, la ocurrencia de la inteligencia interpersonal.
B) se sustentan en la concepción de la homogeneidad en el aprendizaje.
C) impugnan la idea de que la inteligencia es de carácter unidimensional.
D) implican que el docente reconozca su papel en el aula y los cumpla.
5. Si los docentes no lograran reconocer su propia inteligencia, entonces sería probable que
A) necesitasen una terapia psicológica urgente para comprender a sus alumnos.
B) sean conscientes de que hay inteligencias diversas y se las debe aprovechar.
C) puedan desempeñar su rol de educadores con mayor facilidad y eficacia.
D) se vean muy limitados para desarrollar eficientemente su papel de maestros.
Texto 2
Durante la menopausia, la producción de estrógenos disminuye gradualmente hasta cesar por completo. Sin 
embargo, esto no reduce el impulso sexual; a menudo sucede lo contrario. Cuando cesa la producción de 
estrógenos, los ovarios siguen produciendo testosterona, la hormona masculina. «Poco a poco, el equilibrio 
de las hormonas femeninas cambia hasta que predomina la testosterona», señala Maija Kajan, ginecóloga del 
Centro Ginecológico y Urológico Tampere. En las mujeres maduras, este aumento relativo puede mejorar el 
deseo sexual. A muchos hombres les sorprende que sus parejas sean más activas que antes.
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Aunque la menor producción de estrógeno no disminuye el impulso sexual, la menopausia puede hacer que 
algunas mujeres se vuelvan pasivas en la cama.
Generalmente, este fenómeno tiene un origen mental. «La relación de las mujeres maduras con su cuerpo 
suele ser problemática», opina Tuula Ernas, terapeuta sexual de la Clínica para la salud Sexual y Relación de 
Parejas Eerenova, en Vaasa, Finlandia, agrega: «La personas maduras también tienen necesidades y derecho 
a llevar una vida equilibrada que incluya una actividad sexual satisfactoria».
El hecho de que la sociedad consumista admire y use los cuerpos de mujeres jóvenes, hace que el resto 
de ellas se autoevalúe con mucho rigor. Independientemente de la edad, es importante que las mujeres 
se sientan atractivas y deseables. Deben aceptar y disfrutar sus cuerpos. Esto ayuda a reavivar el deseo 
sexual.
6. Medularmente, el autor expone
A) el estereotipo de la mujer en una sociedad consumista y globalizada.
B) el equilibrio sexual que se logra alcanzar durante la edad madura.
C) las causas del cambio en el impulso sexual durante la menopausia.
D) en aumento de los estrógenos y la disminución de la testosterona.
7. En el texto, el término RIGOR significa
A) severidad. B) vitalidad. C) lenidad. D) ambigüedad.
8. Según el texto, resulta incongruente afirmar que la producción de testosterona
A) no es significativa con relación a la de los estrógenos en las adolescentes.
B) se reduce, notablemente, en las mujeres maduras mayores de 50 años.
C) es contraria a la disminución de los estrógenos durante la menopausia.
D) es una actividad hormonal que se halla vinculada al género masculino.
9. De lo expuesto, se deduce que el desenvolvimiento sexual de la mujer durante la menopausia
A) se ve reprimido por los estereotipos femeninos modernos.
B) está directamente relacionado con los cambios hormonales.
C) evidencia una aceptación y deleite de su exuberancia corporal.
D) es estimulado por la gran producción de los estrógenos.
10. Si la sociedad consumista admirara cuerpos de mujeres maduras, entonces,
A) una mujer de 55 años de edad se autoevaluaría rigurosamente.
B) la etapa de la menopausia no ocasionaría problemas psíquicos. 
C) la relación de las mujeres longevas con su cuerpo sería incierto.
D) en el periodo menopáusico, la mujer no tendería a reprimir su libido.
Passage 3
Watch any documentary about crocodiles and you are almost certain to hear the line "They have gone unchan-
ged since the time of the dinosaurs." That is not exactly true. While crocodylians as we know them today—the 
alligators, gharials and crocodiles that live at the water's edge—have been around for about 85 million years, 
they belong to a much more diverse and disparate group of creatures that goes back to the Triassic.
Crocodylians are the last living representatives of the crocodylomorpha, an even bigger group that originated 
over 205 million years ago. They shared the world with the dinosaurs and came in a startling array of forms. 
Some—like the 112-million-year-old, approximately 40-foot-long giant Sarcosuchus—looked quite similar to their 
modern cousins, but there were also formidable ocean-going predators such as Dakosaurus; small forms with 
mammal-like teeth such as Pakasuchus; crocs withtusks and extra armor such as Armadillosuchus; and lithe, 
land-dwelling carnivores such as Sebecus. Modern crocs do look ancient, but they are just the remainders of 
an even older and stranger lineage.
Black, R. (2012). The Top 10 Greatest Survivors of Evolution. Smithsonian.com.
Retrieved from https://www.smithsonianmag.com/science-nature/the-top-10-greatest-survivors- of-evolution-118143319/. (Edited text).
11. The main idea of the passage is that
A) crocodylians like alligators and crocodiles are more than what you watch on TV.
B) crocodiles and other species are the same crocodylians that they were in the past.
C) crocodylians have existed for 85 million years but now there are many specimens.
D) although crocodylians have changed they belong to an ancestral group of creatures.
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12. Based on the passage, the word EDGE is closest in meaning to
A) perimeter. B) corner. C) shore. D) frontier.
13. From the sentence "That is not exactly true," it is inferred that
A) what is said in documentaries about crocodiles lacks of precision.
B) modern crocs look ancient because they evolved like other animals.
C) the author is tired of hearing incorrect information on television.
D) documentaries intentionally hide information about crocodylians.
14. It is not compatible with the group crocodylomorpha that
A) it has originated over 205 million years ago.
B) Dakosaurus and Pakasaurus were part of it.
C) this group shared the world with dinosaurs.
D) crocodiles are its last living representatives.
15. If the group crocodylomorpha were composed exclusively from species that live in the present, then
A) crocodiles, alligators and gharials would be reevaluated as crocodylians.
B) the author would not be able to say that group was diverse and disparate.
C) documentaries would stop saying that crocodylians maintained unchanged.
D) it would be because many of the other species disappeared in the Triassic.
HABILIDAD MATEMÁTICA
16. El 5 de enero de 1996 fue viernes que día fue el 5 de enero del 2006?
A) viernes B) jueves C) lunes D) sábado
17. Dos relojes marcan la hora exacta a las 12 m. y a partir de ese instante, uno comienza adelantarse 4 
minutos cada 1,5 h y el otro se atrasa a razón de 5 minutos cada 2,5 horas; luego de ¿cuánto tiempo 
volverán a marcar, simultáneamente, la hora correcta?
A) 80 días B) 30 días C) 45 días D) 60 días
18. Eduardo, Julio, Ricardo y Víctor son cuatro hermanos que participaron en una carrera, donde uno de ellos 
fue el ganador. Cuando su madre pregunto quién fue el que ganó, ellos respondieron lo siguiente:
• Eduardo: Ganó Julio.
• Julio: Ganó Víctor.
• Ricardo: Yo no gané.
• Víctor: Julio mintió cuando dijo que yo gané.
 Si solo una de las respuestas es verdadera, ¿quién dijo la verdad?
A) Eduardo B) Julio C) Ricardo D) Víctor
19. En la figura en cada región se escriben los números enteros de tal forma que la suma de 3 números es-
critos en regiones consecutivas sea siempre 20. Halle “x – y ”.
A) 5
B) 7
C) 3
D) –1 
y
x
7
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20 Cuatro jugadores: A, B, C y D convienen en que, en cada partido el que pierde duplicará el dinero de 
las otras 3. Así por coincidencia cada uno pierde una partida en el orden en que han sido nombrados y 
después de perder D cada uno se queda con 32 soles. ¿Cuánto tenía cada uno de ellos al comenzar el 
juego?
A) 66; 34; 18; 10 B) 60; 40; 14; 14 C) 70; 30; 15; 5 D) 60; 50; 10; 0
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21. Halle el valor de x si se sabe que es un cuadrado mágico, el cual se compone de los números del 10 al 
18.
A) 14
B) 11
C) 13
D) 15 
x
22. El 20 de febrero de 2008 fue miércoles, ¿qué día será el 21 de febrero del 2024?
A) lunes B) miércoles C) jueves D) sábado
23. Dos relojes se sincronizan a las 4 horas. Uno de ellos se adelanta 20 segundos cada 15 minutos, y el otro 
se atrasa 48 segundos cada hora. ¿Cuántos minutos estarán separados, a las 19 horas (hora exacta del 
mismo día), los minuteros de los relojes?
A) 28 min B) 30 min C) 32 min D) 25 min
24. Un sastre demora 2 minutos en cortar pedazos de 3 m de tela. Si tiene un lote de tela, cuya longitud es 
621 m. ¿Cuánto tiempo empleara en cortar todo el lote?
A) 6 h 50 min B) 7 h C) 6 h D) 6 h 52 min
25. ¿Cuántas pastillas tomará un enfermo durante 3 semanas que esta en cama, si toma dos pastillas cada 
3 horas y empezó a tomarlas apenas empezó su reposo hasta que culmino?
A) 380 B) 320 C) 338 D) 420
26. Para cortar una pieza de madera en 2 partes cobran S/ 20.00. ¿Cuántos cobraran para cortarlo en 7 par-
tes?
A) S/ 120 B) S/ 60 C) S/ 80 D) S/ 140
27. Una ametralladora realiza 29 disparos en 24 segundos. Si el tiempo entre disparo y disparo es el mismo, 
¿cuántos disparos realizará al cabo de 4 minutos?
A) 281 B) 191 C) 231 D) 280
28. Ya pasaron las 5 sin ser las 6 de la tarde, si hubiera pasado 24 minutos más faltaría para las 7 p.m. el 
doble de minutos que pasaron desde las 5 p.m. hasta hace 12 minutos. ¿Qué hora es?
A) 5:13 p.m. B) 5:10 p.m. C) 5:40 p.m. D) 5:55 p.m.
29. Cada día un reloj se adelanta 9 minutos y otro se adelanta 6 minutos. Cada cuanto tiempo ambos relojes 
marcaran la misma hora.
A) 350 días B) 240 días C) 220 días D) 380 días
30. ¿Qué hora es? Si la mitad del tiempo transcurrido desde las 09:00 h es igual a la tercera parte del tiempo 
que falta transcurrir para ser las 18:00 h?
A) 12:24 h B) 12:36 h C) 14:00 h D) 13:20 h
MATEMÁTICA
31. En 12 días, 18 obreros han hecho el 75% de una obra. Se retiran 6 obreros, ¿cuántos días demoraran los 
obreros restantes para terminar la obra?
A) 12 B) 10 C) 9 D) 6
32. Encuentre el equivalente del siguiente esquema molecular:
 ∼∼(q ∧∧ ∼∼p) ∧∧ (∼∼p →→ ∼∼q)
A) q ∧∧ ∼∼p B) p →→ q C) q →→ p D) p
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33. Del punto P de una viga representada por BC se suspende una plomada AP sujetada por AB y MC como 
se muestra en la figura. Si el ángulo entre AB y la viga es 45°, AD = 2 m y MD = DC, halle la longitud de 
la viga.
A) 8 m
B) 7 m
C) 6 m
D) 4 m 
B P
A
D
M
C
Viga
34. Dadas dos antenas, en un determinado momento a la receptora le pueden llegar las señales de la trans-
misora por varios caminos como se muestra en la figura, tal que m∠∠BAC = m∠∠ACD, m∠∠BCA = m∠∠CAD. 
Si la velocidad de propagación de las señales es 330 m/s, BC = 700 m y CD = 290 m, halle el tiempo de 
propagación en el camino ADC.
A) 1 s
B) 2 s
C) 3 s
D) 4 s 
A
Antena
transmisora
Antena
receptora
ionosferaB
C
D
35. La suma de coeficientes del residuo en
 (x3 + x – 1)(x – 2)19 ÷÷ (x2 – 4)(x – 2)17, es:
A) 24 B) 30 C) 36 D) 44
36. La tasa de inscripción en un club de natación es de S/ 150 para un curso de 12 semanas. Si una persona 
se inscribe después de iniciado el curso, la tasa es reducida linealmente. Calcule cuanto pagó una persona 
que se inscribe 5 semanas después del inicio del curso.
A) S/ 62,50 B) S/ 50,50 C) S/ 74,50 D) S/ 87,50
LENGUAJE
37. La derivación es un proceso de formación de palabras que consiste en añadir elementos derivativos a una 
raíz. En tal sentido, se modifica total o parcialmente el significado de la palabra original. Lea los siguientes 
enunciados y luego marque la alternativa en la cual aparece, al menos, una palabra formada por derivación.
I. Se perdieron los tapones de la piscina grande.
II. Los saltamontes eran ágiles y de piel suave.
III. Eran noches tristes y poco seguras.
IV. El mesero les mostró la carta a los asistentes.
V. Era un tanto descortés, pero muy cumplidor.
A) II, III y V B) I, IV y V C) I, II y IV D) III, IV y V
38. Lea los siguientes enunciados y marque la opción donde aparecen frases nominales complejas.
I. Observen las flores rojas de mi jardín.
II. Eran dos hermosos caballos blancos.
III. Álvaro, mi hermano, viajará a Cuba.
IV. El perro y el oso asustaron a los niños.
A) I y III B) II y III C) I y IV D) Solo I
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39. Según el proceso de formación de palabras, los términos subrayados en elenunciado «él llegó con dos 
saltamontes y un tigrillo» son reconocidos, respectivamente, como
A) compuesto y parasintético. B) derivado y parasintético.
C) compuesto y derivado. D) derivado y compuesto.
40. Los adjetivos son palabras variables que señalan cualidades y características del sustantivo. De los cinco 
enunciados propuestos, tres de ellos presentan un adjetivo explicativo. Indique la alternativa que los contiene.
I. Tomás realizó un excelente trabajo.
II. Mariano compró una camisa blanca.
III. Ocurrió un lamentable hecho anoche.
IV. Tracé una línea horizontal en esta hoja.
V. El músico compuso una maravillosa obra.
A) I, III, y V B) II, III y IV C) I, II y IV D) I, III y IV
41. El pronombre personal es una palabra variable que hace referencia a la persona gramatical. Este puede 
ser clasificado como tónico o átono. Cuantifique los pronombres personales tónicos del enunciado Yo le 
presté un libro, pero ella no me lo devolvió.
A) Dos B) Cinco C) Tres D) Cuatro
42. Cuando Ana saluda a su amiga por su cumpleaños escribiéndole un mensaje por correo electrónico, ¿qué 
tipo de comunicación se realiza?
A) Humana no verbal acústica B) Humana verbal visuográfica
C) Humana no verbal táctil D) Humana verbal auditiva
43. Marque la alternativa en la cual el verbo expresa aspecto perfectivo.
I. Ricardo y Luis están pintando las mesas de madera.
II. Pocos maratonistas no están en óptimas condiciones.
III. Los campesinos habían cosechado las manzanas maduras.
IV. Mañana los transportistas traerán más verduras y frutas.
V. El mecánico ya cambió varios repuestos del automóvil.
A) I y II B) III y V C) I, IV y V D) II, III y IV
44. Marque la opción que incluye enunciados de tono final ascendente.
I. El niño está muy contento.
II. ¡Cómo pudo suceder esto!
III. ¿Viajarás con nosotros?
IV. Amigos, lean esta noticia.
V. Raúl, ¿compraste libros?
A) IV y V B) II y III C) II y V D) III y V
LITERATURA
45. Determine la secuencia incorrecta,
A) Homero: Padre de la Literatura Occidental
B) Sófocles: El padre de la Tragedia Griega
C) Shakespare: El Cisne de Avon
D) Cervantes: El Manco de Lepanto
46. Las figuras literarias son recursos estéticos que se usan para embellecer lenguaje. En qué alternativa 
encontramos un ejemplo incorrecto.
A) Metáfora: Tus ojos son verde sela
B) Símil: Eres fría como el mármol
C) Hipérbole: Le pedí disculpas mil veces
D) Epíteto: Tus manos blancas me acarician
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Área E
Lee el siguiente texto, luego responda las siguientes preguntas.
Quédanse solos los cuatro, todo el mundo se marchó,
tanta maldad meditaron los infantes de Carrión.
"Escuchadnos bien, esposas, Doña Elvira y Doña Sol:
vais a ser escarnecidas en estos montes las dos,
nos marcharemos dejándoos aquí a vosotras, y no
tendréis parte en nuestras tierras del condado de Carrión.
Luego con estas noticias irán al Campeador
y quedaremos vengados por aquello del león.
" […] Desfallecidas se quedan, tan fuertes los golpes son,
los briales y camisas mucha sangre los cubrió.
Bien se hartaron de pegar los infantes de Carrión,
esforzándose por ver quién pegaba mejor.
Ya no podían hablar Doña Elvira y Doña Sol.
En el robledal de Corpes por muertas quedan las dos.
Lleváronse los infantes los mantos y pieles finas
y desmayadas las dejan, en briales y camisas,
entre las aves del monte y tantas fieras malignas.
Por muertas se las dejaron, por muertas que no por vivas.
47. El hecho narrado en el fragmento que es parte del Poema del Mío Cid alude al cantar denominado
A) el Cantar del destierro del Cid.
B) el Cantar de la Afrenda de Corpes.
C) el Cantar de las Bodas de las hijas del Cid.
D) el Cantar del robledal de Corpes.
48. A partir del texto anterior, determine la secuencia correcta.
I. Está escrito en versos de arte mayor: alejandrinos, únicamente.
II. Tiene como tema la venganza de los Infantes de Carrión por la ofensa del Cid ante el León.
III. Doña Sol y Doña Elvira mueren golpeadas en el Robledal de Corpes.
IV. Se infiere la muerte de los infantes de Carrión ante el Cid Campeador.
A) Solo I B) I y II
C) Solo II D) I y III
49. Del siguiente texto, He aquí que dos caballeros entraron en la corte; al uno dicen Ojarra, de Navarra 
embajador, al otro Iñigo Jiménez, del infante de Aragón. Besan las manos al rey don Alfonso, piden sus 
hijas a mío Cid el Campeador, para ser reinas de Navarra y de Aragón y que se las diesen con honra y 
bendición. Se puede inferir
A) el cid recupera, con el casamiento de sus hijas, totalmente el honor.
B) la ofensa de los infantes de Carrión continúa ante el Cid.
C) las hijas del Cid rechazan a los infantes de Navarra y Aragón.
D) el Rey Alfonso VI es tío ilegítimo de los personajes mencionados.
50. En la obra Romeo y Julieta de Willam Shakespeare, intervienen una serie de personajes de diferente con-
dición social. Además, se puede percibir cercanía al teatro sofocleo. ¿Qué personaje en la representación, 
por sus características, pronuncia el siguiente parlamento?
 En Verona, escena de la acción, dos familias de rango y calidad renuevan viejos odios con pasión y man-
chan con su sangre la ciudad. De la entraña fatal de estos rivales nacieron dos amantes malhadados, 
cuyas desgracias y funestos males enterrarán conflictos heredados. El curso de un amor de muerte herido 
y una ira paterna tan extrema que hasta el fin de sus hijos no ha cedido será en estas dos horas. nuestro 
tema. Si escucháis la obra con paciencia, nuestro afán salvará toda carencia.
A) El coro B) El príncipe Scalus
C) El conde Paris D) Romeo
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PSICOLOGÍA
51. Carlos es un chico muy solidario en su familia así como con sus amigos. El día de hoy le tocó ir al mer-
cado, y mientras lo hacía intentaba recordar lo que dijo su hermano el día de ayer. El proceso mnémico 
que está realizando Carlos seria:
A) Registro B) Almacenamiento C) Recuperación D) Atención
52. Una vez que ya hemos experimentado con el fuego y nos hemos quemado, tomaremos nuestras precau-
ciones para evitar quemarnos si percibimos el fuego de nuevo. En este caso, el habernos quemado antes 
influye en nosotros ya que pertenece a nuestra percepción. Por lo tanto diríamos que la percepción
A) seria un proceso ascendente.
B) se inicia en los receptores sensoriales y culmina con la integración de la información sensorial en el 
cerebro.
C) es un proceso que permite construir representaciones mentales a partir de la experiencia y las expec-
tativas, teniendo como base a las sensaciones que “suben” al cerebro.
D) sería un proceso aprendido ya que registra y almacena información de nuestras experiencias.
53. María es una chica aficionada de las redes sociales. Ella siempre postea fotos de sus diversas actividades 
ya que se da cuenta que sus amigos le dan “like”, es decir, la imagen de la mano con el pulgar arriba. De 
lo mencionado, diríamos que
A) la función perceptual denominada discriminar nos permite ser conciente de los likes en las fotos.
B) la función perceptual denominada interpretación nos permite asignarle un significado a la imagen de 
la mano con el pulgar arriba.
C) al captar los likes de las fotos lo haríamos gracias a la integración unimodal.
D) el elemento representativo nos permite recordar la información sin tener en cuenta las experiencias 
del sujeto.
54. Carlos, mientras va de camino al mercado, está pendiente de las calles y avenidas que cruza hacia su 
destino, pero también, es muy conciente de algún ladrón que le pueda hacer algún mal en dicho trayecto. 
De lo mencionado se puede afirmar que está experimentando
A) un umbral absoluto, al ser conciente de los ladrones que están al asecho.
B) una atención sostenida ya que está realizando actividades cognitivas superiores.
C) una atención dividida, porque distribuimos nuestra atención en varias tareas para poder hacerlas al 
mismo tiempo.
D) una atención voluntaria, ya que dirige su atención hacia cierto estímulo.
55. Carlos prometió a su hermano menor enseñarle a nadar una vez que hayalogrado hacer las labores en 
casa. El hermano menor terminó de realizar dichas labores con éxito, pues ahora, le enseñarán a nadar. 
De lo mencionado, que memoria emplea el hermano de Carlos para aprender.
A) Procedimental. B) Explicita. C) De corto plazo. D) Emocional.
56. De la imagen, se podría inferir que el principio perceptual que nos permite captar la silueta de una mujer, 
seria
 
A) Figura y fondo. B) Ley de cierre. C) Pregnancia. D) Semejanza.
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EDUCACIÓN CÍVICA
57. En el presente año, la agencia de transporte "Viaje feliz, ubicada en el distrito de la Victoria, cuenta con 
80 buses modernos, producidos en el año 2014, sin embargo la Municipalidad de La Victoria ha cerrado 
el local de funcionamiento de la agencia aduciendo la antigüedad de la flota de transporte. Por ello, el 
dueño de la empresa ha presentado una demanda de acción de _________________ ante las instancias 
judiciales respectivas.
A) hábeas corpus B) hábeas data C) cumplimiento D) amparo
58. Señale, según corresponda, la verdad (V) o falsedad (F) de los enunciados relacionados con los derechos 
humanos en el Perú.
a. Los presos políticos carecen de dignidad humanas. ( )
b. Los iletrados pueden postular al Congreso de la República. ( )
c. Los estudiantes de la UNMSM pueden formar una asociación estudiantil. ( )
d. Toda persona puede profesar tres dogmas religiosos. ( )
e. Toda persona puede solicitar información sobre las remuneraciones de los congresistas. ( )
A) VVVFF B) VFFVF C) FVVVV D) FVVFV
59. Analice los siguientes enunciados e identifique a qué tipo de generación de derechos humanos correspon-
den; si es de primera generación (l), si es de segunda generación (II) y si es de tercera generación (III).
a. Los vecinos del Callao realizan una marcha por la buena convivencia y respeto.
b. Los trabajadores preparan jornadas de protestas para que suba el sueldo mínimo.
C. El 10 de abril del 2016 se realizarán las Elecciones Presidenciales en el país.
A) aI, bII, cIII B) aII, bI, cIII C) aIII, bII, cI D) aII, bIII, cI
60. La Sentencia de la _________________, del 17 de abril de 2015. Sobre el caso de la toma de rehenes 
en la residencia del embajador de Japón, acerca del Operativo de Chavín de Huantar, nos ha vuelto a 
plantear a los peruanos una discusión entre la eficacia en la lucha contra el terrorismo y los derechos y 
garantías que le corresponde a todo ser humano.
A) Carta Internacional de Derechos Humanos
B) Corte Suprema de Justicia del Perú
C) Carta Democrática Interamericana
D) Corte Interamericana de Derechos Humanos
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL
61. La historia del Perú se caracteriza por ser una de las más ricas de la región siendo solo comparable con el 
desarrollo de algunas culturas en Ecuador, Colombia y México. Siendo uno de los periodos más represen-
tativos en la historia temprana el pre cerámico medio en el cual, se produjeron una serie de innovaciones 
culturales, entre la que destaca
A) el surgimiento de los estados teocráticos y el cobro del tributo.
B) el surgimiento del urbanismo ortogonal.
C) el inicio de la arquitectura ceremonial y administrativa.
D) la aparición de las primeras aldeas y el desarrollo de la agricultura incipiente.
62. Durante el periodo Virreinal la denominación de indios de cédula era para aquellos que estaban obligados 
a:
A) Pertenecer a un palenque.
B) Pagar el tributo.
C) Trabajar en haciendas solo costeñas.
D) Entregar sus tierras en calidad de manos muertas.
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63. El culto al dios Wiracocha se remonta al Arcaico Superior, tomando una mayor relevancia durante el de-
sarrollo de los chavines, y siendo retomada luego durante la época imperial Wari, los cuales difundieron 
su imagen a través de
A) la elaboración de intrincados mitos registrados por los cronistas a cargo de las campañas de extirpa-
ción de Idolatrías.
B) la construcción de sucancas y templos en las llactas cabeceras de región.
C) la cerámica y textilería.
D) la construcción de monolitos como el monolito Ponce.
64. El segundo inca de resistencia fue Sayri Tupac quien murió en 1561 y es su hermano Titu Cusi Yupanqui 
quien tomó el control de la resistencia incaica. Este nuevo inca se declaró enemigo de los intereses es-
pañoles, organizando en un primer momento expediciones de hostilización a las poblaciones cercanas a 
Vilcabamba principalmente Huamanga. Pero entro en contactó con el gobernador Lope García de Castro 
firmándose finalmente la Paz de Acobamba en 1566 y en dicho tratado se ponía fin a las hostilidades y 
se perdonaban los actos cometidos por los rebeldes. Una de las medidas de la Paz fue
A) aceptar el ingreso de sacerdotes para la evangelización y un corregidor.
B) permitir la instalación de colegios de caciques en las zonas aledañas a Vilcabamba.
C) La entrega de la encomienda del valle de la Chira.
D) La evangelización de Vilcabamba a cargo de los Jesuitas y franciscanos.
65. El 20 de noviembre de 1542 se promulgó en Barcelona la Pragmática Leyes y ordenanzas dadas por el 
Rey Carlos V para el gobierno de las Indias y buen tratamiento y conservación de los indios o vulgarmente 
llamadas Las Leyes Nuevas.
 Esta es una especie de constitución política del Nuevo Mundo, que en cuarenta capítulos establece las 
normas básicas de la organización del Consejo de Indias y del gobierno de América siendo algunas de 
las disposiciones de las Leyes Nuevas:
1. Supresión de la calidad “perpetua” de las encomiendas.
2. Prohibición de la esclavitud de los indios y pardos.
3. Creación del virreinato de Nueva Granada.
4. Creación del Virreinato del Perú.
5. Instauración de la Real Audiencia de Lima.
A) 1; 2 y 3. B) 2; 3; 4 y 5. C) 1; 4 y 5. D) 1; 3; 4 y 5.
66. La figura mostrada es el Erectión, uno de los templos más importantes de Atenas y se encuentra ubicado 
en la Acrópolis de dicha ciudad Estado:
I. Fue construida durante el gobierno de Pericles.
II. Las columnas que podemos observar son de estilo Jónico.
III. Dichas columnas reciben el nombre de Cariátides.
IV. Fue dedicada únicamente a la diosa Atenea.
V. Su nombre tiene connotación de carácter sexual donde se practicaba la prostitución de carácter religioso.
A) Solo III. B) I y III. C) I, II y III. D) II, III, IV y V.
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67. Es la colina sagrada para los atenienses, se levantaron tres templos: El Partenón, el Erectión y el de Nike o 
de la Victoria, que son considerados con razón, como la más acabada expresión de la arquitectura griega. 
El presente texto en cuestión se refiere a:
A) El Propileo. B) La Acrópolis.
C) La Cadmea. D) El Aventino.
68. Macedonia se encuentra ubicada al norte de Grecia y cuyos gobernantes más importantes fueron Filipo 
II y Alejandro III. Señale las afirmaciones correctas:
I. Estaban considerados por los griegos como barbaros (extranjeros).
II. Sus gobernantes más importantes fueron Filipo II y Alejandro Magno.
III. Filipo II conquista Grecia a través de la batalla de Arbelas.
IV. Alejandro funda la ciudad de Alejandría que estará considerada como el principal centro cultural del 
mundo antiguo y estableció la ciudad de Babilonia como capital de su imperio.
V. A la muerte de Alejando Magno el imperio se mantiene bajo la dirección de los Ptolomeos.
A) I y II. B) I, II y IV.
C) I, II, IV y V. D) Todas.
69. Durante el periodo republicano, Roma emprendió una seria de campañas que le permitió extender sus 
dominios sobre la cuenca del Mediterráneo. Mientras que el control del lado occidental de este mar se 
obtuvo con la derrota de Cartago, el dominio de la región oriental fue producto de sus victorias sobre 
Macedonia, Grecia, Siria y Egipto. Estas regiones compartían el hecho de ser gobernadas por:
A) Dinastías helenísticas. B) Monarcas absolutos.
C) Sátrapas persas. D) Monarquías asiáticas.
70. Uno de los aportes más importantes de Roma es el derecho que se originó con Ley de las XII Tablas. 
Señale lo correcto:
I. Fueron elaboradas porlos decenviros.
II. Estableció la igualdad social.
III. Son las leyes escritas más antiguas de Roma.
IV. Creó el Senado.
V. Estableció el matriarcado.
A) Sólo I. B) I, II y IV. C) I y III. D) I, II y III.
GEOGRAFÍA
71. El no poder observar una misma estrella desde diferentes puntos de la superficie terrestre, hace referencia a
A) una causa de la forma terrestre.
B) un factor que altera el peso de los cuerpos.
C) una demostración de la forma terrestre.
D) una consecuencia de la forma terrestre.
72. Hesler es un estudiante universitario de la facultad de geografía, su profesor le ha encargado realizar 
un trabajo a partir de la observación de una carta topográfica de la provincia de lca. Al observar ésta, se 
percata que dos caseríos forman parte de una misma curva de nivel. Eso significa que
A) las curvas de nivel son batimétricas.
B) los dos caseríos tienen la misma longitud.
C) las dos localidades tienen la misma cota.
D) las líneas son denominadas como asimétricas.
73. La gradiente geotérmica fundamenta que
A) la Tierra presenta capas geosféricas.
B) la composición interna de la Tierra es homogénea.
C) la temperatura aumenta en 1º C por cada 33 m de profundidad.
D) las corrientes convectivas desplazan a las placas tectónicas.
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74. En 1915, el alemán Alfred Wegener presentó en su libro El origen de los continentes y los océanos la 
teoría donde afirma que los continentes descansan sobre una capa plástica de la tierra y se mueves 
acercándose o alejándose. La llamo deriva continental. Llevó a cabo varias expediciones en Groenlandia. 
Hace millones de años los continentes estuvieron unidos en un continente llamado Pangea, se produjo 
una fragmentación que hizo que esta única masa se dividiera en dos continentes. Cuál de los siguientes 
postulados no corresponde a esta teoría:
A) Los bordes o límites de esas placas presentan una gran actividad sísmica y volcánica.
B) La litosfera oceánica se crea en las dorsales y se destruye en las fosas.
C) Las placas se mueven e interaccionan entre sí.
D) Las pruebas climatológicas son las más importantes de esta teoría.
75. La geodinámica externa nos explica los agentes, factores y lugares que actúan sobre los materiales de la 
superficie de la corteza terrestre para modificar el relieve, cambiar su aspecto, modificar las rocas y mine-
rales. Explica además los mecanismos y producto final de cada uno de los agentes geológicos externos 
que actúan sobre ella, que enunciados no guardan relación con lo expuesto:
1. El agua que actúa de varias formas, según el estado en el que se encuentre y el lugar.
2. Ríos, torrentes y aguas de arroyada.
3. Mar
4. Lagos
5. Acuíferos superficiales
6. Hielo y nieve: glaciares
7. Agua en forma de vapor que genera procesos de meteorización en el núcleo.
8. Viento: desplazamiento de las masas de aire
A) 5 y 7 B) 1, 2, 3, y 4 C) 2, 4, 6, y 8 D) 1, 3, y 5
ECONOMÍA
76. En ciertas partes del país, especialmente en provincia, donde no cuentan con energía eléctrica, la población 
opta por crear paneles solares para obtener la energía de forma natural. Esto constituye un elemento de 
la naturaleza conocido como
A) territorio. B) clima. C) fuerza motriz. D) materia prima.
77. Eduardo acaba de ascender en su trabajo por lo que su remuneración se ha incrementado, hoy compra 
mayor cantidad de productos de primera necesidad. Según la teoría económica, los bienes que cumplen 
estas características se denominan
A) inferiores. B) materiales. C) económicos. D) normales.
78. En la primera etapa del capitalismo se obtienen grandes cantidades de metales preciosos, que en su 
momento permitió el desarrollo de las potencias europeas y fue fuente de capital; a esta forma de obtener 
capital se le denomina
A) obtención de plusvalía. B) acumulación originaria.
C) excedente de producción. D) acumulación natural.
79. La diferencia entre una empresa privada y una empresa pública es que el objetivo de esta última es
A) su finalidad lucrativa.
B) buscar generar máximas ganancias.
C) el bien común.
D) un intercambio de productos
80. Kevin se encuentra escuchando atentamente su clase de Economía en el Grupo de Estudio UNIVERSI-
TAS, pues su deseo es ingresar a la universidad. Si tuviéramos que situar lo descrito en una de las fases 
del proceso económico, sería
A) el consumo. B) la inversión. C) la producción. D) la distribución.
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FILOSOFÍA
81. Reconozca si los enunciados son verdaderos (V) o falsos (F) con respecto a la filosofía moderna y el 
contexto socio-económico y cultural donde surge.
• Surge en el contexto del capitalismo mercantil e industrial.
• Es a fin con los intereses de la burguesía por buscar el fundamento del conocimiento para optimizar 
la producción manufacturera.
• Es contraria a la concepción del mundo y del hombre que se tenía en la escolástica.
A) VFF B) VVV C) VFV D) FVV
82. Con respecto al racionalismo, precise si los enunciados son verdaderos o falsos.
I. Descartes pone en duda preventiva todo conocimiento para buscar si es posible o no evidencias para 
a partir de ahí fundamentar todo conocimiento.
II. Locke plantea su tabula rasa que refutaba cómo el entendimiento tenía condiciones innatas para la 
elaboración de conocimiento.
III. Mientras que Descartes tiene una concepción dinámica de la realidad, Leibniz tiene una concepción 
mecanicista.
A) I y II son verdaderas. B) Todas son verdaderas.
C) I y III es verdadera. D) II y III son verdaderas.
83. Con respecto a la filosofía de Santo Tomás de Aquino podemos decir:
I. Fe y razón son caminos iguales que llevan a corroborar la existencia de Dios.
II. Las verdades de fe y las de razón son distintas.
III. El poder de la iglesia debe estar encima del poder de los estados.
IV. La vía de la finalidad da a entender que dios existe porque él ha dado propósito a las cosas naturales 
que él ha creado.
A) Solo I es verdadera B) III y IV son verdaderas
C) Solo II es falsa D) Solo IV es falsa
84. Durante la escolástica,
I. se difundió el cristianismo en las escuelas palatinas y monacales.
II. se precisó que la teología era sierva de la filosofía.
III. se trató sobre el problema de los universales.
IV. se trató de justificar el poder de la iglesia sobre las monarquías.
A) Solo II es falsa B) I y III verdaderas
C) III y IV son falsas D) Solo IV es verdadera
85. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I. Los estoicos dividieron la filosofía en física, ética y lógica.
II. Para los sofistas a diferencia de Sócrates, la virtud es aprendida.
III. Para Aristóteles el motor inmóvil es acto puro.
A) VVV B) VFV C) FVF D) VVF
86. Con respecto a su teoría del ser , Aristóteles estaría de acuerdo con los siguientes enunciados.
I. La sustancia primera sería por ejemplo un individuo llamado Valentino.
II. Un ejemplo de sustancia segunda sería “vegetal”.
III. La sustancia es lo que posee existencia independiente.
IV. La ciencia versa sobre las sustancias segundas.
A) Solo I es verdadera B) Todas son verdaderas
C) I y III son verdaderas D) Solo IV es falsa
87. Con respecto a las ideas sobre la teoría de potencia y acto, precise si los enunciados son verdaderos (V) 
o falsos (F).
• El no ser estaría referido a la potencia.
• Decir que algo se puede quemar denota su potencia pasiva.
• Manifestar que el agua puede hidratar sería hacer mención de su potencia activa.
• La entelequia pura sería acto y no potencia.
A) VVFF B) VVVV C) VVFV D) VVVF
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88. Dados los siguientes enunciados, señale los que son correctos:
I. Sócrates explicó que los seres humanos deben ocuparse de su virtud.
II. Platón afirmó que el mundo real sólo puede conocerse gracias al entendimiento.
III. Aristóteles sostuvo que alcanzar la felicidad es la finalidad del ser humano.
A) Solo I B) I y II C) II y III D) I, II y III
FISÍCA
89. Un tren de 300 m de longitud ingresa a un túnel recto de L metros de longitud con rapidez de 10 m/s.Si el 
tren sale del túnel luego de 20 s y con una rapidez de 40 m/s, determine la longitud L de túnel. Considere 
un MRUV.
A) 250 m B) 150 m C) 300 m D) 200 m
90. Se lanza verticalmente hacia arriba una esfera pequeña desde el borde de un edificio, tal como se muestra en 
la figura. Luego de 5 s llega al piso con una rapidez de 40 m/s. Determine la altura del edificio. (g = 10 m/s2)
A) 80 m
B) 70 m
C) 50 m
D) 75 m 
H
40 m/s
91. En el esquema las masas son iguales, determinar el coeficiente de rozamiento necesario para que los 
bloques se muevan con M.R.U.
A) tanθθ – secθθ
B) secθθ – tanθθ
C) secθθ – cosθθ
D) tanθθ – cotθ	θ	
m
m
θθ
92. Los álabes del ventilador que se muestra en la figura giran a razón de 900 rpm (revoluciones por minuto). 
Al desconectarlo su rapidez disminuye uniformemente hasta detenerse después de dar 75 vueltas. De-
termine al tiempo que transcurre desde que el ventilador se desconecta hasta que se detiene.
A) 20 s
B) 15 s
C) 10 s
D) 25 s 
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QUÍMICA
93. Una serie química o familia es un grupo de elementos químicos que tienen propiedades físicas y químicas 
similares. Esto se debe, principalmente, a su configuración electrónica. Al respecto, indique la alternativa 
con la relación capa de valencia – nombre de familia correcta.
a. ns2np6 ( ) Alcalinos térreos
b. ns2 ( ) Halógenos
c. ns2np5 ( ) Alcalinos
d. ns1 ( ) Gases nobles
A) bcad B) cbad C) abcd D) bcda
94. El bórax (Na2B4O7 ⋅⋅ 10H2O) es un compuesto utilizado en la elaboración de detergentes, suavizantes, ja-
bones entre otros productos. Con respecto a los elementos que constituyen al bórax, indique el elemento 
de mayor radio atómico y el de mayor afinidad electrónica.
 Dato. Na(Z = 11), B(Z = 5), H(Z = 1), O(Z = 8)
A) Na y O B) B y O C) H y O D) H y B
95. La estructura química de un hidróxido está formado por el catión metálico y el anión OH–, que está presente 
tantas veces como indica el número de oxidación del catión como en el caso de Fe(OH)2, Cr(OH)2, Sn(OH)4; 
seleccione la alternativa que contiene el nombre común del primero, stock del segundo y sistemático del 
tercero, respectivamente.
A) Hidróxido ferroso, hidróxido de cromo (II), trihidróxido de estaño
B) Hidróxido férrico, hidróxido de cromo (III), tetrahidróxido de estaño
C) Hidróxido férrico, hidróxido de cromo (II), tetrahidróxido de estaño
D) Hidróxido ferroso, hidróxido de cromo (II), tetrahidróxido de estaño
96. Lo que distingue a unos elementos químicos de otros es el número de protones que tienen sus átomos 
en el núcleo. Este número se llama número atómico y se representa con la letra "Z". Un átomo presenta 
número de masa 88 y 50 neutrones. Determine el número de electrones de su catión divalente.
A) 36 B) 40 C) 38 D) 50
BIOLOGÍA
97. En la traducción intervienen directamente:
A) Las moléculas de ADN, ARNm y Ribosomas B) Las moléculas de ADN, ARNr y ARNt
C) Las moléculas de ARNm, ARNr y ARNt D) Las moléculas de ARNr, ADN y ribosomas
98. El sitio A de un ribosoma, por definición, es el sitio dónde
A) se ubica el ARNm.
B) se ubica el ARNt que lleva la cadena peptídica.
C) se ubica el ARNt que trae el siguiente aminoácido.
D) solo se ubica el codón de stop.
99. El código genético es degenerado porque:
A) Un codón puede estar codificado por más de un aminoácido.
B) Un aminoácido puede estar codificado por más de un codón.
C) La diferencia entre codones que codifican un aminoácido está en la segunda base del codón.
D) La diferencia entre codones que codifican un aminoácido está en la primera base del codón.
100. De la traducción de una secuencia de ARNm de 300 nuclétidos
A) se obtiene una proteína de 100 aminoácidos.
B) se obtiene una proteína de más de 100 aminoácidos.
C) se obtiene una proteína de menos de 100 aminoácidos.
D) se obtiene una proteína de 300 aminoácidos.