ESTRATEGIAS QUE FACILITAN EL PENSAMIENTO CRÍTICO

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ESTRATEGIAS QUE FACILITAN EL PENSAMIENTO CRÍTICO 
 
 
 ESTRATEGIAS COGNITIVAS 
 
 
 
 
Estrategia de aprendizaje afectiva 
Acciones que realiza el estudiante para menejar sus
afectos relacionados con el aprendizaje
Promueve el pensamiento independiente
Desarrolla la perseverancia intelectual
Desarrolla la confianza y la razón con el fin de llegar a
conclusiones propias
Se mantiene pensamiento crítico, holístico,
universal y globalizado
Adquisición y Codificación
Elaboración y Reestructuración
Recuperación y Utilización
-Definir -Describir -Identificar
-Clasificar -Enumerar -Nombar
-Reseñar -Reproducir -Seleccionar
-Distingir -Sintetizar -Inferir 
-Explicar -Resumir -Extraer 
-Precedir -Relacionar -Interpretar 
-Cambiar -Demostrar -Resolver 
-Descubrir -Crear -Diseñar 
-Organizar - Planificar -Usar 
-Juzgar -Justificar -Apreciar
-Comparar -Criticar -Fundamentar
-Contrastar -Discriminar
Habilidades del 
pensamiento
 
 
 
 
 
 
 
 
Aprendizaje Grupal 
Proceso de interacción e influencia mutua en el que intervienen en
interjuego dinámico, los miembros del grupo, el profesor, las actividades
conjuntas, las tareas, los métodos y técnicas grupales y los contenidos que
se han de asimilar.
Un aprendizaje como actividad grupal y proceso individual de apropiación,
construcción y reconstrucción de la experiencia, de la red vincular social de la cual
el sujeto participa
•Método de enseñanza-aprendizaje centrado
en el estudiante en el que éste adquiere
conocimientos, habilidades y actitudes a
través de situaciones de la vida real.
Aprendizaje 
basado en 
problemas 
• Entender el problema
• Configurar un plan
• Ejecutar el plan
• Mirar hacia atrás 
Pasos para 
resolver un 
problema 
Mayéutica Socrática: Es el método aplicado
por Sócrates a través del cual el maestro hace que
el alumno, por medio de preguntas, descubra
conocimientos.
La Pedadogía de la pregunta: Los maestros y
alumnos, se reúnen en el aula de clase para
plantearse preguntas acerca de los problemas
prácticos de sus vidas, de sus comunidades y del
conocimiento que esperan construir.