4 CUADERNO DE DIAGNÓSTICO DE 4 GRADO

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Grado
Semana 1 
29 Agosto-2 de Septiembre
Diagnóstico 
¡Regreso a Clases!
Me 
presento:
Así soy:
Lo que me gusta hacer es:
Lo que no me gusta hacer es:
Como actividad del día de 
hoy escribirás un poco 
sobre ti:
¡Vamos toma tu lápiz y 
comencemos!
Las personas con la que vivo son:
Mi propósito este ciclo escolar es:
Me cuido del 
COVID-19
Para continuar 
con nuestras 
actividades 
escribe debajo 
de cada imagen 
lo que debes 
hacer para 
cuidarte del 
COVID-19.
Las leyendas.
Una leyenda es una 
narración de hechos 
sobrenaturales, naturales 
o una mezcla de 
ambos que se transmite 
de generación en 
generación en forma oral 
o escrita. Generalmente, 
el relato se sitúa de forma 
imprecisa entre el mito y 
el suceso verídico, 
lo que le confiere cierta 
singularidad.
Los indios aztecas veneraban al dios Quetzalcóatl, que significa Serpiente Emplumada.
Antes de la llegada de ese dios, los aztecas se alimentaban de raíces y animales que cazaban, pero no 
podían comer maíz porque estaba escondido detrás de las montañas.
Los antiguos dioses habían intentado tiempo atrás separar estas altas montañas utilizando su fuerza, 
pero no lo consiguieron, así que los aztecas pidieron ayuda al dios Quetzalcóatl.
Quetzalcóatl no quiso emplear la fuerza, sino la inteligencia y la astucia, y se transformó en una hormiga 
negra. Decidió dirigirse a las montañas acompañado de una hormiga roja, dispuesto a conseguir el maíz 
para su pueblo.
Tras mucho esfuerzo y sin perder el ánimo, Quetzalcóatl subió las montañas y cuando llegó a su destino, 
cogió entre sus mandíbulas un grano maduro de maíz e inició el duro regreso. Entregó el grano a los 
aztecas que plantaron la semilla, y desde entonces, tuvieron maíz para alimentarse.
Los indios indígenas se convirtieron en un pueblo próspero y feliz para siempre y desde entonces fueron 
fieles al dios Quetzalcóatl, al que jamás dejaron de adorar por haberles ayudado cuando más lo 
necesitaban.
La leyenda del maíz
¿A quienes veneraban los indios aztecas? 
¿Qué significa Quetzalcóatl? ¿Por qué no podían comer maíz los aztecas?
¿Cuál fue la estrategia del Dios Quetzalcóatl para conseguir el maíz para su pueblo?
Lee la siguiente leyenda 
y responde las 
preguntas.
Fracciones.
1
2
1
3
3
6
2
4
2
5
5
6
3
4
3
5
2
3
4
6
Colorea la 
fracción que se 
te indica., utiliza 
diferentes 
colores
Una fracción es 
un número, que se 
obtiene de dividir 
un entero en 
partes iguales. 
Por ejemplo cuan
do decimos una 
cuarta parte de la 
torta, estamos 
dividiendo la torta 
en cuatro partes y 
consideramos una 
de ellas.
Nota 
informativa . MD Educativo Informativo
25 de Agosto del 2021
https://www.fundacionaquae.org/el-cambio-climatico-desplaza-a-los-osos-polares-en-
busca-de-alimento/
Si hay un animal que está 
experimentando los 
devastadores efectos del 
cambio climático ese es el oso 
polar. En peligro extinción 
desde que en 2008 Estados 
Unidos decidió incluirlo en la 
lista de especies amenazadas, 
el oso polar está gravemente 
amenazado. El inconfundible 
pelaje blanco de los osos 
polares ha dado la vuelta a 
todo el globo como símbolo 
universal de la emergencia 
climática que vive nuestro 
planeta. El cambio climático 
está destruyendo la 
biodiversidad de nuestro 
planeta.
Los osos polares están realizando un proceso 
migratorio que no se había visto hasta la 
fecha. Desplazados por el cambio climático 
debido al derretimiento de los polos, 50 osos 
polares han migrado a una remota a aldea del 
Ártico ruso en busca de alimento.
La nota informativa es un 
escrito el cual se encarga 
de informar a todas las 
personas de la sociedad 
sobre algún asunto de 
interés común. Es decir, la 
nota informativa es aquel 
texto el cual trata de 
algún suceso que le 
interesa a todas las 
personas de una 
comunidad.
Lee la 
siguiente nota 
informativa y 
responde los 
enunciados de 
la siguiente 
página.
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
https://www.fundacionaquae.org/el-cambio-climatico-desplaza-a-los-osos-polares-en-busca-de-alimento/
Nota 
informativa.
Contesta y 
responde si o no 
de acuerdo a la 
nota informativa 
anterior.
SI NO
1.- E l oso polar esta en peligro de 
extinción .
2.- El oso esta en peligro desde 1992.
3.- Estados Unidos lo agregó a la lista de 
especies amenazadas.
4..- Su pelaje es de color morado.
5.- El cambio climático ayuda a los osos 
polares.
6.- Los posos migran por el derretimiento 
de los polos.
7.-Los posos migran a Europa en busca de 
comida.
Sumo, 
resto y 
multiplico
6198
1300
5749
1642
3222
1233
8190
3601
4521
2444
5006
1238
591
13
x
657
9
x 992
9
x
Analiza y 
resuelve las 
siguientes 
operaciones 
Coloreamos 
resultados
7498,7391,
4455
7683,5913,
8928
920 2077,3768
Colorea según 
los resultados de 
las operaciones 
que realizaron 
en la página 
anterior.
Los adjetivos 
calificativos pertenecen 
a la categoría 
de adjetivos descriptivos, 
y son aquellos adjetivos 
que expresan una 
cualidad del sujeto. 
Por ejemplo: La 
computadora potente. /El 
cielo azul. / El planeta 
enorme. ... Por ejemplo: 
Un viejo amigo. / Un 
amigo viejo.
Escribe 3 
adjetivos 
calificativos de 
cada imagen.
Adjetivos 
calificativos
La 
división
54642 95O50 87051 7777
65025 96822 63746 52131
a)16
b)13
c)26
d)111
e)19
f)13
g)17
a)44
Dividir es una distribución 
equitativa, es decir, repartir 
entre partes o grupos iguales. 
... La división es una 
operación inversa a la 
multiplicación y puede 
considerarse como una resta 
repetida.
Y se compone así:
•Dividendo es el número 
que se va a dividir.
•Divisor es el número 
que divide.
•Cociente es el resultado de 
la división.
•Resto es lo que ha quedado 
del dividendo, que no se ha 
podido dividir porque es más 
pequeño que el divisor. Resuelve las siguientes divisiones en tu cuaderno y anota en cada banderita que tiene el astronauta la 
letra que corresponda. 
Los extraterrestres son muy traviesos y tienen los resultados en su nave espacial.
Comprensión 
lectora Los dinosaurios son reptiles que vivieron en la tierra mucho antes que aparecieran los 
seres humanos. Estos animales dominaron a las demás especies durante 150 millones 
de años y se extinguieron hace 65 millones. 
Se sabe que hubo alrededor de 300 tipos distintos de dinosaurios, existieron en 
períodos diferentes y habitaron en todos los continentes del planeta. 
Eran reptiles de todas formas y tamaños, y como casi todos ellos, los dinosaurios eran 
terrestres y ponían huevos.
Los dinosaurios carnívoros eran feroces. Se valían de los afilados dientes y garras para 
atacar a otros animales, ya fuera para cazar y alimentarse o para defender su territorio. 
Parece probable que algunos, como el Avimimus, se escondiesen para abalanzarse por 
sorpresa sobre el animal que pasara. 
El tiranosaurio era el dinosaurio más feroz entre los predadores. También se encuentra 
entre los carnívoros más grandes de todos los tiempos. Superaba los 8 metros de altura. 
Caminaba erguido sobre las patas traseras y tenía tres dedos en cada uno de los pies. 
Los dientes eran curvos y muy afilados. Los utilizaba para arrancar pedazos de carne. Se 
alimentaba de animales muertos y, cuando perseguía manadas de herbívoros, atacaba a 
los ejemplares viejos, enfermos o jóvenes que se separaban de los demás. 
Los dinosaurios herbívoros, que se alimentaban de vegetales, eran, en muchas 
ocasiones, más grandes que los dinosaurios carnívoros. Sin embargo, solían ser más 
lentos, lo que implicaba que los carnívoros pudieran cazarlos. Muchos herbívoros tenían 
un cuello muy largo con el que alcanzar el follaje de las plantas y árboles más altos. 
Deborah Murrell y otros, Todo lo que necesitas saber. Ed. SM. 
Los dinosaurios
Lee el texto y 
contesta la 
actividad de la 
página 
siguiente:
Comprensión 
lectora
Escribe la idea 
principal de cada 
uno de los 
párrafos
Problemas 
matemáticos
1.- ¿Cuáles el resultado de la siguiente operación?
4x100 +2x90+ 3x20=
2.- Si en una cafetería venden 15 tortas de jamón al día, ¿Cuántas venden 
en 15 días?
3.- Darío compro una camisa de $100, unos zapatos de $534 y un pantalón de 
$398. ¿Cuánto pago en total?
Lee, analiza y 
responde los 
siguientes 
problemas: 
Familia 
Léxica.
Pan Pescado Libro Casa 
La FAMILIA 
LÉXICA es un 
conjunto de 
palabras que 
derivan todas de 
una misma palabra, 
En esta actividad 
escribe en cada 
helado la familia de 
las siguientes 
palabras. 
Sucesiones 
numéricas
15
30
45
60
75
90
165
135
105
150
120
Ordena los 
vagones en la 
siguiente 
página con la 
sucesión de 15 
en 15
Ordeno 
sucesiones
Las Sucesiones es un 
conjunto de números, 
letras, figuras, etc
dispuestos entre si por 
una ley de formación, 
la cuál se obtiene 
empleando las 
operaciones básicas 
de: suma, resta, 
multiplicación, división, 
potenciación y 
radicación. Ejemplo: 1, 
4, 7, 10. 4, 8, 16, 32.
Los 
instructivos
Realiza la siguiente figura, solo necesitas una 
hoja blanca o de color.
Los instructivos
tienen como 
función orientar 
los 
procedimientos 
en forma 
detallada, clara y 
precisa para 
realizar alguna 
característica. 
Guían sobre 
cómo accionar 
algún aparato o 
sistema, como 
por ejemplo, los 
manuales de uso 
de materiales 
tecnológicos, 
arreglar 
artefactos, 
recetas de 
comida, etc.
Ordeno 
fracciones
Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones.
Comprensión 
Lectora.
Las Ballenas 
❖ Lee y analiza 
el texto y 
contestas las 
preguntas de 
la siguiente 
página.
Los científicos dan a las ballenas, los delfines y las marsopas el nombre de 
cetáceos. Los cetáceos viven en casi todos los océanos del mundo. 
Algunas ballenas pasan el verano en el círculo polar Ártico o en el Antártico 
y cuando empieza el frío, se desplazan hacia aguas más cálidas. Viajan en 
bandada y nadan sin parar durante dos o tres meses, solo paran para 
descansar o para relacionarse, pero nunca para comer, hasta que llegan a su 
destino: los trópicos. Allí se quedan para pasar el invierno, aparearse o tener 
las crías y cuidarlas. Cuando llega el buen tiempo, vuelven a las zonas frías. 
Las ballenas son animales de sangre caliente. Tienen la piel suave, orejas 
(unos orificios pequeños situados detrás de los ojos) y respiran a través de 
los orificios nasales, llamados espiráculos. Controlan conscientemente cada 
respiración, es decir, tienen respiración voluntaria, al contrario de los 
humanos que respiramos automáticamente, tenemos respiración 
involuntaria. Como respiran aire, las ballenas pasan mucho tiempo nadando 
cerca de la superficie del mar, pero son expertas buceando para buscar 
comida. Bajo del agua, las ballenas pueden aguantar la respiración desde 
diez segundos hasta dos horas.
Aunque sus pulmones son pequeños en relación con su tamaño corporal, su 
respiración es eficiente porque cada vez que las ballenas respiran sustituyen 
el 80% del aire almacenado en los pulmones por aire nuevo (los humanos 
solo sustituimos un 25%), así almacenan suficiente oxígeno en la sangre. 
Bronwyn Sweeney, Ballenas y delfines. Ed. RBA. 
Comprensión 
Lectora 
1. ¿En qué se diferencia la 
respiración de las ballenas de 
la de los humanos?
2. Escribe tres ejemplos de 
cetáceos. 
3. ¿Cómo son y dónde están 
situadas las orejas de las 
ballenas?
4. ¿Qué son los espiráculos?
5. ¿Hacia dónde se desplazan 
las ballenas cuando llega el 
frío? ¿Cómo viajan? ¿Cuánto 
dura el viaje? 
❖ De acuerdo 
al texto que 
leíste 
responde las 
siguientes 
preguntas.
Completa 
la tabla
Analiza y completa la siguiente tabla utilizando la 
división y su multiplicación correspondiente, al final 
escribe el resultado.
División Procedimiento Resultado 
48÷ 6 _____x6=48
81÷9 _____x9=81
32÷8 4
42÷7 5
28÷4
Abreviaturas
Art. Onz. Dr.
Etc. Adj. Sr.
Lic. Ing. Uds.
El 
término abreviatura ti
ene su origen en la 
lengua latina, y se 
trata de un 
procedimiento de tipo 
ortográfico que 
supone la reducción 
de una palabra a 
través de la supresión 
de letras finales o 
centrales y que, por lo 
general, finaliza con 
un punto.
Actividades Adicionales 
Ortografía 
Observa como se 
escriben las 
siguientes 
palabras y 
después búscalas 
en la sopa de 
letras .
VERDE
VECINO
VENIR VENDER
VIDA
VESTIR
VIAJEVIEJO
VASIJA
VAPOR
Caligrafía 
El tiburón come helado.. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
El tiburón come helado.. 
El tiburón come helado.. 
El tiburón come helado.. 
El tiburón come helado.. 
Ortografía 
Observa como se 
escriben las 
siguientes 
palabras y 
después búscalas 
en la sopa de 
letras .
EXHALAR
EXPLORAR
EXPIAR EXPORTAR
ESCASEZ
EXENTO
EXÓTICOESCALOFRÍO 
ESMALTE
Caligrafía 
Mi perro y mi gato 
Los dos siempre juegan…
Son buenos amigos 
Que no se pelean.
Así cuando el perro se va de 
paseo…
El gato maullando 
Le dice hasta luego.
Remarca las líneas punteadas del siguiente poema y léelo en 
voz alta.
Ortografía 
TIMIDEZ 
BONDAD 
HONESTIDAD
CÉSPED
OSCURIDAD 
AMABILIDAD
ADICCIÓN ADMIRADA
PALIDEZ
DEDUCCIÓN 
Observa como se 
escriben las 
siguientes 
palabras y 
después búscalas 
en la sopa de 
letras .