analisis institucional

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Actores	Amenazas	Vulnerabilidades	Capacidades	Propuestas y Estrategias
	1
Director.	Falta de recursos (Proyector, pizarrón, sala de computación)
Inasistencia de Maestros	Mala comunicación con los alumnos.
No ocupa su tiempo en acercarse a su población y ver las necesidades, solo se enfoca en su equipo de trabajo.	Liderazgo 
Formación académica para el puesto de director (Maestría)
Relaciones interpersonales fuertes con sus compañeros de equipo.	Fomentar la comunicación mediante juntas o visitas por la institución del director para que este conozca las necesidades de su población estudiantil. 
	 2. 
Maestros	Grupos Problemáticos
Aulas en mal estado 	Inasistencias a sus horas de clases 
Poca capacitación	Manejo de alumnos problemáticos.
Estrategias para dar clases. 	Innovar nuevas formas de impartir clases con el material adecuado 
	 3. 
Alumnos	Falta de Maestros
Falta de comunicación con la institución 	Desintegración del grupo
No contar con el material adecuado (Libros)
Agresividad y aislamiento por el mal manejo de las emociones.	Agilidad y capacidad de adaptación
Relajación, evitar el estrés
Manejo de las TICS	Realizar formas de que los alumnos opinen (juntas, caja de sugerencias, etc).
 Buscar apoyo en la institución y por parte del psicólogo para ayudar a su desarrollo emocional
	 4.
Prefectos 	Mala conducta de alumnos
Puesto de trabajo en mal estado 
 Insuficiencia de personal para la cantidad de alumnos por año.	Sobrecarga de estrés.
Poca empatía con los estudiantes.	 Manejo del control de alumnos a un 90%.
Buena relación con los maestros. 	Mejorar las relaciones entre perfecto y alumnado, así como reclutar nuevos puestos de trabajo para perfectos y aligerar un poco la carga y estrés.
	 5. 
Trabajadora social	Escape de alumnos 	Incapacidad para tratar con el alumnado 
No ocupa su tiempo libre para observar los problemas de los alumnos y crear estrategias para ayudar a resolver los mismos.	 Buen manejo de la problemática de fugas escolares y trabajo designado por su superior.	Capacitación y actualización de técnicas para el manejo de adolescentes.
Apoyarse del psicólogo de la mañana o canalizar los casos más delicados y/o prevenir futuros.