DE_M20_U1_S2_GA

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Módulo 20. Juicio de amparo 
Unidad 1. Generalidades del amparo 
Sesión 2. Partes del amparo e improcedencia del mismo 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 20 
Juicio de amparo 
 
Unidad 1 
Generalidades del amparo 
 
Sesión 2 
Partes del amparo e improcedencia del 
mismo 
 
Guía de actividades 
Módulo 20. Juicio de amparo 
Unidad 1. Generalidades del amparo 
Sesión 2. Partes del amparo e improcedencia del mismo 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 2 
Índice 
 
Aviso importante .................................................................................................................................... 3 
Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3 
Competencias ........................................................................................................................................ 4 
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5 
Presentación .......................................................................................................................................... 6 
Actividad 1. Partes en el amparo ........................................................................................................... 7 
Actividad 2. Plazos y cómputo de la demanda de amparo ..................................................................... 8 
Actividad integradora. Causales de improcedencia y sobreseimiento .................................................... 9 
Indicaciones ....................................................................................................................................... 9 
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10 
Cierre ................................................................................................................................................... 10 
Evaluación ........................................................................................................................................... 11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Sesión 2. Partes del amparo e improcedencia del mismo 
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Aviso importante 
 
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un 
hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante 
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento 
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión. 
 
Planeación del (de la) docente en línea 
 
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho 
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las 
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o 
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para 
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Competencias 
 
Competencia de la unidad 
 
 Analiza la naturaleza jurídica del amparo, en cuanto a sus principios, partes del proceso e 
improcedencia, para saber cómo proteger la regularidad normativa. 
 
Competencia de la sesión 
 
 Señala los supuestos para la admisión de la demanda de amparo, identificando los plazos para su 
interposición, el cómputo y las hipótesis de improcedencia y sobreseimiento. 
 
Competencias trasversales 
 
 Capacidad de comunicación oral y escrita. 
 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, 
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas. 
 Capacidad de investigación. 
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. 
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento. 
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones. 
 Capacidad crítica y autocrítica. 
 Capacidad de trabajo en equipo. 
 Habilidades interpersonales. 
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. 
 Capacidad para formular y gestionar proyectos. 
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad. 
 Capacidad creativa. 
 Capacidad para tomar decisiones. 
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo. 
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 
 
 
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Estrategia de estudio sugerida 
 
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 13 horas. Éstas deben distribuirse conforme al 
orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión. 
 
Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, 
considerando cinco días a la semana. 
 
Días Estrategia 
Horas 
estimadas 
Lunes 
 Lee el tema “Partes del amparo” en el texto de apoyo. 
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 
 Realiza lo solicitado en la actividad 1. 
3 
Martes 
 Concluye la lectura del texto de apoyo. 
 Realiza lo solicitado en la actividad 2. 
3 
Miércoles  Realiza los solicitado en la actividad integradora y envía. 3 
Jueves 
 Espera la retroalimentación de tu docente en línea. 
 Responde el primer intento del cuestionario Evaluación. 
 Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida. 
2 
Viernes 
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las 
observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 
envío. 
 Responde el segundo intento del cuestionario Evaluación. 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Sesión 2. Partes del amparo e improcedencia del mismo 
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Presentación 
 
 
Partes del amparo e improcedencia del mismo 
Fuente: Pxhere 
 
En esta sesión aprenderás qué personas intervienen en el amparo, cuáles son sus cualidades y cuál 
su papel dentro de los procesos de amparo. 
 
Asimismo, conocerás los casos en los que el amparo es improcedente. Si bien estos casos son 
comprendidos en la Ley de Amparo, no significa que sean apropiados en un Estado democrático. Por 
lo anterior, si una persona promoviera amparo contra actos cuya improcedencia se estableciera en 
esta ley, con los argumentos suficientes se podría hacer valer la inconstitucionalidad de la causal de 
improcedencia, considerando que el amparo no procede contra esos actos o autoridades. 
 
También aprenderás qué son las causales de sobreseimiento que impiden la resolución del fondo del 
asunto. 
 
Otro tema que revisarás en esta sesión es el relativo a los plazos para presentar la demanda de 
amparo y a la manera en que éstos deben contarse, pues un error en el conteo, podría hacer 
improcedente el amparo y el acto reclamado quedaría consentido, por ende, sería obligatorio. 
 
No olvides consultar la jurisprudencia respectiva pues aunque en el pasado la hayasconsultado, debes 
asegurarte que el criterio siga vigente, ya que en no pocas ocasiones la jurisprudencia se modifica ella 
misma. Por lo que es necesario verificar las jurisprudencias presentadas en el módulo, ya que entre su 
fecha de redacción y la fecha de publicación en el curso puede haber cambios. 
 
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Actividad 1. Partes en el amparo 
 
 
Partes en el amparo 
Fuente: Pixabay 
 
 
Las partes son quienes intervienen válidamente dentro de un proceso. Las partes materiales son 
aquéllas cuyos derechos se debaten en juicio, mientras que las partes formales son quienes actúan 
en el proceso válidamente y no precisamente en defensa de derechos propios. 
 
Con el propósito de identificar las partes de un proceso, conforme a un caso, realiza lo siguiente. 
 
1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 
2. Lee el tema “Partes del amparo” en el texto de apoyo. 
3. En un documento de texto, señala las partes del proceso. Se indican algunas precisiones 
adicionales sobre los mismos: 
 
 Quejoso: Fundamento por el que se promueve la demanda de amparo (derecho violentado) y 
la acreditación de la legitimidad en la causa (interés jurídico o legítimo). Por otra parte, 
determinar qué tipo de persona se trata (física o moral). 
 Autoridad responsable: Órgano de gobierno o particular equiparado a autoridad. 
 
Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo 
archivo de tu actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
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Sesión 2. Partes del amparo e improcedencia del mismo 
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 Tercero interesado. 
 Ministerio Público. 
 
4. Además de la fundamentación jurídica de cada parte, cita jurisprudencia que clarifique algún 
elemento del caso respecto a este tema. 
 
Actividad 2. Plazos y cómputo de la demanda de amparo 
 
 
Plazos y cómputo de la demanda de amparo 
Fuente: Pxhere 
 
 
El plazo de presentación de la demanda de amparo es de quince días, salvo en las excepciones que 
normativamente se encuentran contempladas en el artículo 17 de la Ley de Amparo, considerándose 
además las cuatro hipótesis sobre cómo realizar el cómputo. 
 
Con el propósito de identificar las fechas de plazo y cómputo para presentar la demanda, realiza lo 
siguiente. 
 
1. Concluye la lectura del texto de apoyo. 
2. En el mismo documento de texto de la actividad anterior, ejemplifica las hipótesis señaladas en el 
artículo 17 de la Ley de Amparo en su aplicación dentro de una sola materia. 
 
Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo 
archivo de tu actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
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Sesión 2. Partes del amparo e improcedencia del mismo 
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3. Conforme a la materia seleccionada, señala la hipótesis por la que se computa cada uno de los 
ejemplos proporcionados con anterioridad. 
4. Añade las tesis jurisprudenciales que refuercen cada plazo y cómo se computa. 
 
Actividad integradora. Causales de improcedencia y sobreseimiento 
 
 
Causales de improcedencia y sobreseimiento 
Fuente: Wikipedia 
 
 
Las causales de improcedencia y sobreseimiento son instituciones procesales que impiden al juzgador 
resolver el fondo del conflicto planteado; tienen distintas características que las hacen aplicables al 
admitirse o no la demanda de amparo. Con el propósito de ejemplificar la aplicación de sus supuestos, 
realiza lo siguiente. 
 
Indicaciones 
 
1. Consulta los artículos 61 y 63 de la Ley de Amparo. 
2. En un documento de texto, ejemplifica las hipótesis de improcedencia y sobreseimiento del 
amparo. 
3. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo 
 
Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2. 
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largo de la sesión. 
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M20_U1_S2_XXYZ, sustituyendo las XX por 
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la 
inicial de tu apellido materno. 
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea. 
6. Espera la retroalimentación tu docente en línea. 
 
Aspectos de forma 
 
 Coloca una portada con los datos de identificación. 
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa. 
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas. 
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas. 
 
*Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad. 
 
Cierre 
 
 
Cierre 
Fuente: Flaticon 
 
Para saber que iniciarás con el pie derecho ante la pretensión de impugnar algún acto de autoridad, en 
esta sesión has aprendido a consultar las causales de improcedencia del amparo. 
 
Por otra parte, también revisaste algunas de las figuras procesales que deberás tener presentes 
durante tu vida profesional, ya que refieren al tiempo en que puede promoverse el amparo y a su 
conteo: los plazos (mal llamados “términos”) y el cómputo. 
 
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Unidad 1. Generalidades del amparo 
Sesión 2. Partes del amparo e improcedencia del mismo 
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Evaluación 
 
 
Evaluación 
Fuente: Flaticon 
 
El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados en 
la unidad 1. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las 
sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso. 
 
¡Adelante!