coherencia y cohesión

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MATERIA: Lengua y Literatura
Curso: 5to año “A”
Fecha de entrega: martes 31 de Marzo
Tema: COHERENCIA y COHESIÓN 
Consignas:
1) Mirar el video que adjunta en materiales
2) Copiar en la carpeta los conceptos de:
· Coherencia textual y sus reglas básicas
· Cohesión
· Elementos de relación
· Marcadores Discursivos
3) En el archivo TEXTUALIDAD_ COHESIÓN, van a encontrar conceptos y ejemplos referidos a: REFERENCIA, ELIPSIS Y LA COHESIÓN LÉXICA, debes copiar cada uno de ellos en tu carpeta. Una vez que tengas el material de estudio podrás resolver las actividades que se detallan a continuación. 
Parte práctica
a) Corrijan los siguientes textos por medio del uso de los recursos cohesivos estudiados
Desde Buenos Aires se toma la ruta 2 hasta el kilómetro 178, donde se empalma con la ruta 41. Se recorren 16 kilómetros por la ruta 41 hasta encontrar el cartel de la laguna sobre mano izquierda de la ruta 41, en una entrada señalada con dos neumáticos sobre la banquina de la ruta 41. El camino que se desprende de la ruta 41, es de tierra y presenta alguna dificultad los días de lluvia o posteriores a los días de lluvia.
Pero ella no le había contado a él que su hermano está enfermo. Lo que él quería saber era si el hermano de ella estaba enterado. Entonces ellos se pusieron de acuerdo y se lo dijeron. La sorpresa de ella fue enorme. Jamás había pensado que eso pudiera pasarles. Claro, él no se cuidaba mucho, ella no lo atendía como correspondía. 
b) Completar el siguiente párrafo como te parezca. Intenta que tus ideas sean claras y tengan coherencia entre sí. Cuida tu redacción. Revisar el escrito las veces que sea necesaria.
Había pasado tres meses desde la última vez que estuvieron juntos. Pero esa tarde 
Uno de ellos tenía que dar el primer paso, así que 
Su pasión siempre había sido
Entonces,
Al finalizar la noche
c) Lean el siguiente texto que son exageradamente incoherentes. corríjanlos e indiquen en qué consiste la incoherencia; además especificar cuál fue el error que se cometió y propagan una solución apropiada. 
Director:
 Nosotros nos queremos ir de campamento, y usted nos tiene que dejar ir de campamento. Porque el campamento es re- divertido, nos sentimos re- bien cuando vamos de campamento y además zafamos de tener clases. Así que, déjenos ir al campamento porque si no nos deja se va armar. A nosotros nuestros padres nos dejan ir al campamento, usted no es quien para no dejarnos ir. De ultima, si queremos nos vamos y listo. 
 Los alumnos. 
	D) convertir esta serie de oraciones en un texto. Utilizar procedimientos de sustitución, elipsis y referencia que sean necesarios.
- Había una vez una muchacha.
- La muchacha vivía en una aldea.
- Un día el príncipe Godofredo Peralta visitó la aldea.
- Era un día soleado de primavera.
- La muchacha estaba lavando enaguas, camisas, camisones, medias y calzones en el arroyo.
- El arroyo estaba a la entrada de la aldea.
- El príncipe Godofredo vio a la muchacha desde su caballo.
- Al príncipe Godofredo le llamó la atención le delicada hermosura de la muchacha.
- La muchacha no apartó la vista de la ropa enjabonada.
- La muchacha estaba lavando ropa desde hacía un rato largo.
- El príncipe Godofredo siguió su camino.
- El camino llevaba hasta el castillo de los Peralta.