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MAPAS Es una representación gráfica de textos o ideas en forma de esquema.Su forma visual te permite organizar ideas en temas, subtemas y conceptos. -Contiene de 2 a 3 ideas principales. -Su escritura correcta es de izquierda a derecha. -Pueden emplearse llaves o tablas para identificar la descendencia. -Es simple y directo. -Ordena muy bien los conceptos e ideas. -Con sólo una llave resolvemos cada bifurcación. -Sólo funciona como soporte. -No destaca visualmente. -Pueden ser confusos. Consiste en organizar la información mediante palabras o conceptos claves que se relacionan entre sí. Jerarquiza y relaciona información. -Emplea palabras a manera de conectores en forma de representaciones geométricas. Gracias a la ubicación espacial y mediante el uso de colores. -Dirige la atención a lo fundamental del tema. -Permiten procesar, organizar y priorizar nueva información -No es recomendable si la memoria visual no es tu fuerte. -Difícil de interpretar. Parte de una idea central de la cual surgen varias líneas con diferentes aspectos complementarios entre sí. -No llevan palabras de enlace. -Tiene componentes verbales y no verbales. -Mejora el vocabulario y significado de nuevas palabras. -Facilita el aprendizaje de ideas y conceptos -Requiere mucho tiempo. -Limitación de reglas. Son representaciones gráficas, ordenadas jerárquicamente parte de una idea principal que va al centro y las ideas secundarias fluyan desde el como las ramas de un árbol. -El asunto o motivo de atención, se cristaliza en una imagen central. -Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave. -Ayuda a comunicar ideas a los estudiantes más fácilmente. -Ordena y aclara ideas Se Necesitara estimar la dimensión que ocupará cada rama de antemano ya que siempre se te estará presentando. Se utiliza para representar de forma gráfica y visualdiferentes hechos ocurridos en un espacio de tiempo determinado. -Presentar una secuencia cronológica. -Relacionar los hechos con imágenes -Ordena datos visualmente. - Permite ver la cronología de una serie de hechos. -No dan a conocer todo lo ocurrido de la historia, sino lo más relevante. -No permite colocar etiquetas. Cuadros Sinopticos Conceptuales Semanticos Mentales Lineas de tiempo D ef in ic ió n C ar ac te rí st ic as V en ta ja s D es ve n ta ja s Organizadores visuales TÉCNICAS DE LECTURA TÛCNICAS DE LECTURA - Página 7 Página 7
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