Tema 11 VFclaves

Vista previa del material en texto

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
TALÓN PARA EL ALUMNO. ICSE 1º Parcial. Sobre: Tema: 
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. 
Ejercicio 1 
 
Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4 Ejercicio 5 
Ejercicio 6 
 
Ejercicio 7 Ejercicio 8 Ejercicio 9 Ejercicio 10 
 
ICSE 2019 
1º Parcial 
 
TEMA 11. 27-09-19 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
 
PRIMERA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que acompaña a cada una. 
Puntaje: 4 respuestas correctas = 1 punto. 3 respuestas correctas= 0,50 puntos. 2 o menos respuestas correctas= 0 punto. 
 
Ejercicio I: 
Luis A. Romero afirma que el golpe de Estado de 1943 
mostraba una indefiniciones internas acerca del rumbo a 
seguir, más allá de coincidir en que el orden constitucional 
estaba agotado. Esto se vio en: 
 
F 
el grupo golpista poseía un alto grado de 
incoherencia interna porque, al ser tan amplio, incluía 
desde militares hasta comunistas y socialistas. 
F 
 
el grado de diversidad interna hizo que el gobierno se 
constituyera más por civiles que por militares, y que 
el centro de las decisiones estuviera en el Ministerio 
del Interior. 
V 
 
el grado de diversidad generó conflictos internos al 
punto que el primer militar que iba a asumir como 
presidente debió renunciar antes de jurar y el que lo 
hizo en su lugar, renunció al poco tiempo. 
F 
 
el grupo golpista no poseía coherencia interna y 
pronto debió confrontar con la oposición movilizada 
y homogénea que lideraba Juan D. Perón. 
 
Ejercicio II: 
Según Luis A. Romero,una multitud se concentró el 17 de 
octubre en la Plaza deMayo reclamando por la libertad de Juan 
D. Perón y la restitución de los cargos que ocupaba. Este hecho 
fue inédito y original en la historia del país porque: 
 
 
F 
la aparición de la movilización de los trabajadores 
coronaba un proceso hasta entonces notorio y público de 
crecimiento, organización y politización de la clase obrera. 
 
V 
 
lo decisivo de la jornada de octubre no residió tanto en el 
número de los congregados cuanto por su composición, 
definidamente obrera. 
 
F 
 
la ocupación rural había crecido y la masa de trabajadores 
del campo se había empezado a engrosar con migrantes 
industriales. 
 
V 
el crecimiento de los obreros no fue visible, pues a 
menudo se desarrolló en la periferia de grandes ciudades 
como Rosario, La Plata o Buenos Aires. 
 
 
Ejercicio III: 
En la década del‘20 se produjeron notables cambios en la 
vida social. Luis A. Romero señala particularmente los 
ocurridos en las ciudades, que derivaron en la aparición de 
nuevas ideas, costumbres y actitudes. Entre ellas: 
 
F 
 
la posibilidad de viajar a Europa en avión, lo que 
aumentó las expectativas e ilusiones de los sectores 
medios. 
V 
 
una cierta holgura económica y laprogresiva 
reducción de la jornada de trabajo aumentaron 
eltiempo libre disponible. 
V 
 
se popularizóel "sábado inglés", y así el descanso 
semanal comenzaba al mediodía del sábadoademás 
del día no laborable tradicional que era el domingo. 
F 
nuevas prácticas sociales a partir de la difusión dela 
TVy el del consumo masivo que generaba. 
 
Ejercicio V: 
Margarita Batlle afirma que la complejidad del concepto de 
democracia constituye un obstáculo para comprender el 
sentido que se le otorga;esto ocurre porque: 
Ejercicio IV: 
Según Luis A. Romero quienes diseñaron la llamada Ley Sáenz 
Peña no obtuvieron los resultados esperados en la elección 
presidencial de 1916 ya que: 
 
 
F 
buscaban que las elecciones fueran transparentes y 
democráticas y eso no ocurrió por la existencia de fraude 
masivo en varias provincias manejadas por los radicales. 
 
V 
contaban conque el oficialismo ganara las elecciones sin 
importar los cambios en la legislación y eso no ocurrió. 
 
F 
 
apostaban a que la modificación de la ley dejara fuera del 
Congreso a los comunistas y eso no pudo evitarse. 
 
V 
 
trataron de constituir un partido de "notables" favorecido 
por la obligatoriedad del sufragio, que ayudaría a romper 
el aparato de caudillos hasta entonces dominante. 
 
 
 
 
Ejercicio VI: 
Fernando Pedrosa afirma que sin instituciones formales y 
socialmente reconocidas la vida social solo sería una lucha 
constante de todos contra todos.Esto sería así porque: 
 
 
V 
existen ideas diferentes sobre el conceptopor parte de 
los especialistas, pero también en la opinión pública 
y los medios de comunicación. 
 
F 
en algunos países la idea de democracia no está aún 
aceptada del todo y se presenta en formas muy 
distintas a los países europeos o desarrollados. 
 
V 
la poliarquía se erige como un concepto útil para dar 
cuenta del modo concreto en que se estructuran los 
regímenes políticos contemporáneos. 
 
F 
especialistas como Robert Dahl consideran que el 
“gobierno de muchos” debe ser igualmente 
considerado que el –utópico- “gobierno de todos”. 
 
V la interacción humana se encuentra guiada y regulada por 
una suma de instrumentos formales generalmente 
formulados desde el Estado. 
V las instituciones ordenan la sociedad y la actividad de sus 
integrantes. Esto se observa tanto en las organizaciones 
como entre los individuos. 
F constituyen la estructura económica del poder político que 
diferencia a la clase dirigente de los sectores populares , es 
decir, a los poderosos de los que deben obedecer. 
F 
las instituciones son naturales y vienen con la misma 
conformación de las sociedades humanas. 
 
SEGUNDAPARTE 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado que justifica la respuesta. Encierre 
con un círculo las letras que seleccione. 
Cada ejercicio vale 1punto y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal 
la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio. Tampoco a la inversa). 
 
Ejercicio VII 
 
 
 
 
Luis A. Romeroexplicacómo, 
entre 1946 y 1955, el 
peronismo produjo cambios 
estructurales sobre los intereses 
fundamentales de las clases 
dominantes argentinas. 
V 
Porque… 
A 
el régimen peronista atacó, fundamentalmente, los intereses de 
las clases altas tradicionales. Por ello las instituciones que 
expresaban los intereses de los propietarios -la Sociedad Rural, 
la Unión Industrial etc.- se opusieron públicamente a Juan D. 
Perón. 
B 
el peronismo retomó los supuestos del Estado liberal generando 
una alianza policlasista entre empresarios y trabajadores que 
llevó al país al momento de mayor prosperidad de su historia sin 
grandes conflictos y por medio del consenso. 
F 
C 
la virulencia del discurso político y, sobre todo, los encendidos 
ataques a la "oligarquía" no se correspondían con una 
conflictividad social real ni mucho menoscon una guerra social o 
cambios estructurales. 
D 
la virulencia del discurso político y, sobre todo, los encendidos 
ataques a la "oligarquía", se correspondían con una 
conflictividad social real de la cual Eva Perón era la principal 
protagonista. 
 
 
EjercicioVIII 
Luis A. Romero describe cómo 
en 1933 el entonces 
vicepresidente Julio A.Roca (h) 
negoció exitosamente con el 
gobierno británico la 
continuidad de las condiciones 
comerciales bilaterales. 
V 
Porque… 
A 
el acuerdo firmado, finalmente, no otorgó a los británicos un 
"tratamientobenévolo" para sus empresas como el que gozaban 
las empresas norteamericanas. 
B 
Gran Bretaña se aseguró de que latotalidad de las libras 
generadas por este comercio se emplearían enla propia Gran 
Bretaña: en el pago de la deuda, en la importación decarbón, 
material ferroviario o textiles.F 
C 
el acuerdo firmado mejoraba la posición de los productos 
británicos ya que Argentina se obligaba a comprar una cuota fija 
anual mayor que la comprada anteriormente. 
D 
el acuerdo firmado mejoraba la posición de los productores 
argentinos,representando el primer paso en la conformación de 
un sector industrial consolidado más allá de la producción 
agrícola. 
 
 
Ejercicio IX 
 
 
Entre los diversos tipos de 
Estado, el texto de Enrique 
García define al Estado fascista 
por algunas características 
particulares, como ser la 
creencia de importantes 
sectores sociales en que solo la 
democracia podía contener a las 
fuerzas comunistas y evitar que 
una revolución social triunfara 
en Italia. 
V 
Porque… 
A 
solo la democracia o, mejor dicho, la poliarquía podía incluir en 
la toma de decisiones a todos los ciudadanos italianos y cortar el 
discurso comunista sobre la falta de participación popular. 
B 
existía una creencia en que losgobiernos democráticos no podían 
hacer frente a las consecuencias militares de la expansión de los 
nazis y de sus aliados en la península itálica. 
F 
C 
la existencia de una reacción de miedo había sido generada por la 
creencia que la democracia no podría frenar la expansión de la 
Unión Soviética, el primer Estado comunista de la historia. 
D 
la existencia de una reacción de miedo había sido generada por la 
creencia que la democracia no podría frenar la expansión de los 
grupos fascistas liderados por Mussolini. 
 
 
Ejercicio X 
Según Luis A. Romero la 
principal novedad luego de la 
Primera Guerra Mundial fue la 
creciente presencia de Estados 
Unidos en el mundo en general 
y que también repercutió en 
Argentina en particular 
V 
Porque 
A 
la expansión económica de Estados Unidosen los años 20 se 
manifestó en un fuerte impulso conjunto con el Fondo Monetario 
Internacional (FMI) en préstamos para países en crisis. 
B 
Estados Unidos utilizó a su favor el gran mercado interno que 
poseía para comprar productos argentinos a menor precio. 
F 
C 
Estados Unidos buscó asegurar su presencia y saltar porsobre 
eventuales barreras arancelarias especializándose en el mercado 
financiero argentino. 
D 
la expansión económica de Estados Unidosen la década de 1920 
se manifestó en un fuerte impulso exportador de automóviles, 
camiones y neumáticos.