S14 Diapositiva Citas directas-Indirectas

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Sesión 14
Investigación Académica
Saberes previos
1. ¿Qué hemos desarrollado la clase pasada?
2. ¿Cuál era la importancia del tema?
3. ¿Cuál fue nuestra práctica?
4. ¿Qué se aprendió?
5. ¿Cómo lo utilizaremos en nuestra formación
profesional?
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El manejo de la información:
Citas directas e indirectas
Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el
estudiante emplea de
forma correcta las citas
directas e indirectas en su
trabajo de investigación.
Como punto de partida para desarrollar
nuestras propias ideas o ampliar la
explicación sobre un tema.
Para confirmar, respaldando
nuestras afirmaciones.
Los conceptos planteados por otros
autores y utilizarlos a lo largo de
nuestra investigación de acuerdo al
tema.
A partir de casos concretos y
relevantes.
¿Para qué citamos?
Para confirmar
Para interpretar
Para definir
Para ejemplificarT
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1. Se continúa en el mismo párrafo
2. Espaciado 1.5
3. Entre comillas
4. RBA al final (de ser posible incluir número de 
página)
5. Tendrá un párrafo antecedente y un párrafo 
consecuente
Citas directas (textual) 
Hasta con 40 palabras o en 3 líneas
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Esta idea es muy certera tomando en cuenta la importancia de los roles que son
necesarios rescatar debido al contexto que se vivía haciendo prevalecer el valor
patriótico de los ciudadanos tanto hombres y mujeres: “Tacna era una ciudad sin
hombres. Mi padre y mis tíos vivían lejos de vejaciones y maltratos. Mi tía al atardecer
se vestía cuidadosamente y recibía a sus amigas (…) tocaba en el piano ”Mi patria y mi
bandera ’’. (Basadre & Jiménez Borja, 1989, pág. 148)
Como afirma la cita la presencia del padre o el hombre era muy bien manejado por el
temple de la mujer sutil que tenia mucho cuidado al manejar la fuerza de su presencia
envuelta por notas musicales de gran valor frente al escaso tiempo para contemplar a
su padre en secreto con un profundo vacío.
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Ejemplo de cita directa hasta con 40 palabras o en 3 líneas
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1. Se escribe en un párrafo aparte
2. Espaciado simple (1)
3. Con sangría para todo el párrafo al lado izquierdo (1.25 
cm)
4. Sin comillas. 
5. RBA al final (de ser posible incluir número de página)
6. Tendrá un párrafo antecedente y un párrafo 
consecuente
Citas directas (textual) 
Con más de 40 palabras o en más de 3 líneas
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Esta idea es muy certera tomando en cuenta la importancia de los roles que son necesarios
rescatar debido al contexto que se vivía haciendo prevalecer el valor patriótico de los
ciudadanos tanto hombres y mujeres.
Tacna era una ciudad sin hombres. Mi padre y mis tíos vivían lejos de vejaciones y
maltratos. Mi tía al atardecer se vestía cuidadosamente y recibía a sus amigas (…)
tocaba en el piano ”Mi patria y mi bandera ’’. Yo veía a mi padre de tarde en tarde eran
visitas fugaces, casi secretas. Cuando partía mi madre entristecía por largo tiempo (…).
(Basadre & Jiménez Borja, 1989, pág. 148)
Como afirma la cita la presencia del padre o el hombre era muy bien manejado por el
temple de la mujer sutil que tenia mucho cuidado al manejar la fuerza de su presencia
envuelta por notas musicales de gran valor frente al escaso tiempo para contemplar a su
padre en secreto con un profundo vacío.
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Ejemplo de cita directa con más de 40 palabras o en más de 3 líneas
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Citas indirectas (paráfrasis)
1. No importa su extensión, se escribe como un 
párrafo común y corriente
2. Espaciado 1.5 (como el resto del texto)
3. No llevan comillas
4. No lleva sangría
5. RBA al final (de ser posible incluir número de 
página)
6. Tendrá mínimo un párrafo consecuente
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Cita indirecta 
Los sacerdotes de Pachía se esforzaron para hacer que sus pertenencias u
objetos de mucho valor eclesiástico como registro, no lleguen a manos del
enemigo. Debido a la acción inmediata de llevar consigo los documentos a fin
de que no le den un mal uso (Hurtado, 2010, pág. 150).
De lo antes mencionado, se señala que para los curas de Pachía el ser
expulsados significaba que tenían que cuidar celosamente los documentos y
objetos a fin de que no caigan en malas manos.
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Errores frecuentes al usarse citas
1. Insertar las citas textuales sin presentarlas (antecedente) ni
comentarlas posteriormente (consecuente).
2. Cuando el comentario es una repetición de su contenido.
3. Usar la cita sin la respectiva referencia bibliográfica abreviada
(RBA). Se trata de un error recurrente cuando se parafrasea.
4. Está en la referencia el autor y también está al inicio.
5. Utilizar citas con información irrelevante.
6. Utilizar citas que no se relacionan con la idea del párrafo.
7. Autores sin autoridad intelectual o no especializada.
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Caso 1: Insertar citas textuales sin presentarlas (antecedente) ni 
comentarlas posteriormente (consecuente)
Forma Incorrecta
Pero los partidos de fútbol aún eran escasos y aislados, apenas un par al año.
La prensa les brindaba escasa atención y convocaban poco público. El sentido
del juego no era otro que el de la diversión; sin embargo, aunque ocasionales,
los partidos dejaban una fuerte impresión entre los espectadores.
(...) al principio llamaron mucho la atención los que se dedicaban a esas
distracciones. Casi no practicaban los deportes sino los que habían estado
en Europa, que no eran muchos y que, dicho sea de paso, eran mirados
con una extraña curiosidad, como si trajeran una muestra reveladora del
«otro mundo» en sus rostros y maneras. Poco a poco (...) fueron atrayendo
a los jóvenes peruanos, permitieron que algunos colegios se ejercitaran en
sus campos, introdujeron el football y auspiciaron el amor a la vida al aire
libre. (Gálvez, 1966, pág. 214) .
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Forma correcta
Pero los partidos de fútbol aún eran escasos y aislados, apenas un par al año. La prensa les brindaba
escasa atención y convocaban poco público. El sentido del juego no era otro que el de la diversión; sin
embargo, aunque ocasionales, los partidos dejaban una fuerte impresión entre los espectadores. El
poeta José Gálvez, jugador y espectador, resalta la experiencia que significaba jugar el fútbol en esa
época:
(...) al principio llamaron mucho la atención los que se dedicaban a esas distracciones. Casi no
practicaban los deportes sino los que habían estado en Europa, que no eran muchos y que, dicho
sea de paso, eran mirados con una extraña curiosidad, como si trajeran una muestra reveladora
del «otro mundo» en sus rostros y maneras. Poco a poco (...) fueron atrayendo a los jóvenes
peruanos, permitieron que algunos colegios se ejercitaran en sus campos, introdujeron el
football y auspiciaron el amor a la vida al aire libre. (Gálvez, 1966, pág. 214) .
Esta opinión muestra cuán extraño resulta el juego para quienes recién lo conocen y cuán fácil es
jugarlo.
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Trabajo en equipo
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En su equipo de 2 integrantes, resuelva el
material de trabajo que se encuentra en el
CANVAS.
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¿Qué Cita es la más importante?
Anuncios 
1. Para la próxima sesión es obligatorio traer
impresas las fuentes de información seleccionadas
para el desarrollo de la investigación, así como tu
esquema de redacción.
2. Durante la próxima sesión, elaboraremos los
argumentos del trabajo investigativo.
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Recuerden
Gracias 
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Para la Asesoría 4 se debe de subir
el trabajo al CANVAS, hasta las
20:00 horas del día anterior a la
sesión de clase 20