UNIDAD I MATERIAL, GUIA DE TRABAJO

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PSICOLOGIA GENERAL. LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA
UNIDAD 1:
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA
Etimológicamente, la palabra psicología viene de psique-alma y logos-tratado, que se traduce como “estudio o tratado del alma”.
En la actualidad se define la psicología como la ciencia de la conducta y los procesos mentales. La definición contiene tres términos claves: CIENCIA, CONDUCTA Y PROCESOS MENTALES. Se considera que la psicología es una CIENCIA porque los psicólogos tratan de entender a las personas a través de una observación cuidadosa y controlada. Esta supeditación a métodos científicos rigurosos de observación forma la base de todas las ciencias incluida la psicología. Por CONDUCTA se entiende todas las acciones manifiestas de una persona, que otros pueden observar directamente. Por PROCESOS MENTALES los pensamientos privados, las emociones, los sentimientos y los motivos que otras personas no pueden observar directamente.
Para Moore, la psicología “es la ciencia de la personalidad humana”, según la define (Allport) como la “organización dinámica dentro del individuo, de los sistemas psicofísicos que determinan su adaptación única al ambiente”.
Morris, la plantea como “el estudio científico de la conducta y los procesos mentales”.
Todas las definiciones se resumen en que la psicología es la “ciencia de la conducta”.
EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA
La historia de la psicología se divide en dos grandes momentos. El periodo pre científico y el periodo científico. El primero abarca desde los primeros filósofos hasta mitad del siglo XIX. El segundo desde 1879.
PERIODO PRE CIENTIFICO
La demonología. Este periodo es anterior a la acción de los filósofos griegos y abarca todo el tiempo en que los hombres trataron de explicarse los acontecimientos considerados
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como actos de espíritus buenos o de espíritus malos. Es la época de las trepanaciones craneales y las posesiones demoniacas.
THALES DE MILETO. Fue el primer filósofo griego que encontró la unidad en una sustancia concreta (el agua). No dio exactamente interpretaciones psicológicas pero su pensamiento fue de gran utilidad en esta ciencia. 
DEMOCRITO. Estableció que el universo está compuesto de átomos y el hombre está formado de “átomos de alma” que son útiles y muy activos.
HERACLITO. Estableció que el fuego era el último elemento de la naturaleza. Planteó el principio de que todo fluye”, lo cual tiene gran valor en el contexto de la psicología.
SOCRATES. Estableció el alma como principio de vida y de movimiento. Su principio “conócete a ti mismo” es de gran validez dentro de la psicología.
PLATON. Sostuvo que el alma es “simple e indivisible”, “el principio de todo movimiento” y “poseedora de la verdad”. También dijo que el alma escapa de la fuerza de la descomposición, es capaz de reminiscencia y es eterna actividad.
ARISTÓTELES. Es considerado como padre de la psicología antigua por haber sido el primero en tratar en forma sistemática los conocimientos que existían acerca de la psicología (unos 400 años A. de C.) en su obra De Anima o Peri Psique que significa “acerca del alma”. Algunos de los principios que estableció Aristóteles fueron: no hay función sin órgano, el alma es al cuerpo como la vista al ojo; la felicidad se logra viviendo con base en la razón. También estableció tres tipos de alma: la vegetativa, la animal y la racional. Además, en sus tratados Parva Naturalia trata los temas de la sensación, la memoria, la reminiscencia y el alma.
HIPÓCRATES. Enriqueció el conocimiento psicológico de Aristóteles con la descripción de los cuatro temperamentos, basado en la teoría de los humores.
ELEMENTO			HUMOR			TEMPERAMENTO
Tierra				bilis negra			melancólico 
Fuego				bilis amarilla			colérico
Aire				sangre o linfa			sanguíneo o linfático
Agua 				flema				flemático
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DESCARTES. Ejerció una influencia directa en el desarrollo de la psicología cuando se negó a aceptar el testimonio sus sentidos como garantía de que el mundo material era real. Descartes dudaba de todo menos de su existencia, de ahí que su premisa fundamental fuera: “Pienso luego existo”. Estableció el dualismo espíritu – materia y su interacción. El alma, según él, operaba en la glándula pineal, reduciendo la actividad espiritual a una vida intelectual, y si los animales no tienen espíritu, carecen de ella. Definió la psicología como “ciencia de la conciencia”.
LOCKE. Exige un conocimiento del alma basado en la intuición y en la educación, pues todo conocimiento deriva de la experiencia y nos llega por la sensación a o la reflexión. No acepta las “ideas innatas” pues la mente según dice es originalmente como un papel en blanco o tabula rasa, de tal forma que nada hay en la mente que no haya pasado antes por los sentidos
ROUSSEAU. Dijo que el hombre era esencialmente bueno, y que se hace malo por la influencia de la sociedad.
SPENCER. Suponía lo contrario de Rousseau, o sea que el egoísmo y la agresividad así como otros sentimientos innatos solo llegan a dominarse por la acción benéfica de la sociedad.
BERKELEY. Consideraba al alma como indivisible, inextensa, incorruptible e inmortal. El alma es una actividad libre en cuanto percibe ideas se hace intelecto, cuando produce una obra se hace voluntad. El alma es el poder que mueve las cosas. Berkeley es el precursor del pensamiento sin imágenes. Dice, “ser es ser percibido”.
HUME. Psicólogo, moralista, historiador y sociólogo, considera a la psicología como la ciencia de los hechos psíquicos. Distingue entre las impresiones y las ideas. Según él, se presentan también en los animales y en ellos funcionan también las leyes de asociación, contigüidad, semejanza y causalidad.
KANT. Concibe el mundo como un todo ordenado, su conocimiento metafísico es imposible, por lo tanto no podemos conocer el alma que percibe al mundo a que esto es tan imposible como como conocer al mundo. Kant llamó “Antropología” a la psicología empírica y distingue el mundo de la ciencia y el mundo de la metafísica. Considera que las cosas no se pueden conocer tal como son, sino por las formas de nuestros pensamientos.
PERIODO PRE CIENTÍFICO
Las ideas presentadas en el periodo anterior no permiten inferir que el conocimiento de la psicología ya era intuido. Solo faltaba que la psicología dejara de ser más teórica y se trasladara a la práctica.
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Esto ocurrió en 1879 en la Universidad de Leipzig (Alemania), cuando Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental. En este momento, la psicología se vuelve objetiva y experimental.
Dicha experimentación se caracteriza por los siguientes pasos.
a. Plantea el problema en forma precisa.
b. Ordena las condiciones más apropiadas para poner en evidencia los hechos.
c. varía sistemáticamente las condiciones.
d. Repite las observaciones para reducir la causalidad.
e. Controla la situación total con rigor.
f. Reduce los resultados a términos cuantitativos y los trata estadísticamente.
En el periodo científico aparecen varios enfoques, que se estudiaran en la segunda unidad, comenzando por el estructuralismo.
CAMPOS DE ACCION DE LA PSICOLOGIA
En las diferentes situaciones, problemas, inquietudes, aspiraciones, etc., que envuelven al ser humano, dentro del medio social donde se desenvuelve, se hace necesario contar con la asesoría o ayuda de un tipo de profesional que esté preparado para prestar dicho servicio a las personas (independientemente de la clase social, raza, sexo, condición sexual, rol que desempeña dentro de su familia o dentro de la sociedad, si es parte integrante activa de un grupo, si trabaja o se encuentra desempleado, etc.). Debido a esta necesidad, la psicología se ha especializado en diferentes campos logrando en esta forma asistir a las personas en los más diversos problemas de la vida diaria.
La APA (Asociación Psicológica Americana) ha establecido 50 divisiones o áreas de interés especial para los psicólogos, las más representativas son: Psicología Educativa, Psicología Social, Psicología Clínica,Psicología Industrial Psicología Experimental.
La información suministrada no es suficiente para realizar la guía de trabajo N° 1°, fortalezca con los libros sugeridos que se encuentran en la biblioteca o haga buen uso del internet. 
FUENTES DE INVESTIGACION: Psicología General de Ismael Vidales. Psicología General de Morris. Psicología con aplicaciones para Iberoamérica de Feldman. 
REGISTRO ABREVIADO DE LECTURA AUTORREGULADA
NOMBRE _________________________________________________ GRUPO __________
ASIGNATURA ______________________________________________ FECHA__________
I.Formule su propósito para esta lectura ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II.Inspeccionar y examinar previamente la lectura. A medida que examine, responda las siguientes preguntas:
A. ¿Cuál es el título de la lectura? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. ¿Cuáles son las secciones que componen la lectura?
1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________
5.________________________________________________________________________
C. ¿Puede resumir en una o dos frases de que se trata la lectura?
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III.Preguntar y predecir. Señale que inquietud, problema, o interés con relación a su futura profesión podría satisfacer con el contenido de la lectura.
1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IV.Leer con propósitos. Lea sección por sección centrando la atención sobre las posibles respuestas a las preguntas que formulo anteriormente.
V.Resumir. En no más de cinco líneas resuma tres ideas fuertes del texto que a su juicio serían útiles o aplicables para satisfacer la inquietud, problema o interés que manifestó antes.
1. Nombre de la idea __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Resumen ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Nombre de la idea __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Resumen ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Nombre de la idea __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Resumen ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VI. Aplicar o transferir. En no más de cinco renglones, formule una recomendación sobre la posible utilidad de esta lectura para su trabajo. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GUIA DE TRABAJO N° 1
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA
INSTRUCTIVO:
Teniendo en cuenta el material explicado y el suministrado por su docente, reúnase con un compañero en pareja desarrolla el siguiente taller. Es importante discutir y concertar la respuesta antes de anotarla.
1. Del material entregado subraye los términos desconocidos por ustedes y busquen su significado
2. Elaboren su propio concepto de lo que es la Psicología.
3. Describan brevemente el origen de la Psicología como ciencia.
4. ¿Qué es un psicólogo?
5. Investiguen ¿En qué especialidades o campos de acción se desenvuelve un psicólogo? Explíquelos.
NOTA: Enviar el taller al correo agvega@uniguajira.edu.co el día jueves 24 de marzo de la presente anualidad.