Apunte - Comprension y Produccion de textos

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Unidad 5. La modalidad explicativa en el Modelo de Comprensión Lectora 
 Desarrollo de contenidos 
CLASE 1 
5.1. La modalidad explicativa en la lectura exploratoria 
La intención de los textos explicativos es siempre dar a conocer, desarrollar y hacer 
comprender una problemática. 
Los discursos sociales en los que suelen aparecer son: el discurso científico, el discurso 
periodístico, el discurso pedagógico, el discurso publicitario, el discurso literario. Incluso en 
argumentaciones y narraciones es factible encontrar secuencias en las que se desarrolla una 
explicación, la que se “pone al servicio” de lo que se está argumentando o narrando. 
Entre los géneros discursivos de la modalidad explicativa pueden nombrarse, entre otros, los 
siguientes: 
 Artículos de divulgación 
 Textos disciplinares 
 Entradas de diccionario o enciclopedia 
 Informes 
 Notas periodísticas 
 Artículos científicos 
Los textos explicativos están presentes, por lo tanto en todas las ciencias, tanto en las físico-
matemáticas y en las biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es 
proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus campos. 
Obviamente, de acuerdo con la ciencia de que se trate, variará la forma del texto. No tiene las 
mismas características un texto sobre la estructura del átomo que uno sobre la Revolución de 
Mayo. Pero sin embargo, podemos decir que hay características comunes a este tipo de 
texto: 
✓ Predominio del estilo objetivo sobre el subjetivo (el autor no incorpora 
opiniones) y tendencia a la impersonalización. 
✓ Predominio de oraciones enunciativas (afirmativas y negativas). 
✓ Uso preferente de formas verbales en el presente de indicativo (en detrimento 
del modo subjuntivo que expresa deseo, probabilidad o duda; y del imperativo, 
utilizado para dar órdenes). 
 
 
✓ Uso del registro formal 
✓ Ordenación lógica de los contenidos 
✓ Abundancia de términos técnicos o científicos (en mayor medida si el texto 
está pensado para un lector especializado en el tema o en menor medida si el texto es 
divulgativo). 
✓ Univocidad (no se incorporan otras “voces” en el texto) y precisión en lo 
semántico (no es adecuado utilizar términos figurativos o que generen ambigüedad en 
cuanto a su significado).