S07 s1 - Clase en vivo-1

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Formación para la investigación
Semana 7 - sesión 1
Estado del arte: Conclusiones e identificación de 
problemas potenciales de investigación que 
pueden abordarse
Datos/Observaciones
Objetivo de la sesión
Revisión de los avances en la redacción del estado del arte
Planteamiento del problema y pregunta de investigación como
consecuencia de la identificación de vacíos en el conocimiento o
problemas no resueltos en la revisión de literatura
Conclusiones del estado del arte
Revisión de avances
Presentación de los avances grupales restantes relacionados con:
✓Correcciones a la introducción y cuerpo del estado del arte, de acuerdo con la
retroalimentación de los docentes;
✓Redacción completa del cuerpo del estado del arte;
✓Citas y bibliografía adicionales utilizando Mendeley.
Conclusiones del estado del arte: 
Balance y discusión de los puntos clave, 
identificación de un problema de investigación
Identifica/plantea un problema de investigación
• El apartado de conclusiones del estado del arte debe incluir un balance de los principales 
hallazgos identificados, enfatizando los puntos clave de encuentro y desencuentro entre 
los estudios revisados.
• Es importante identificar y describir de manera sintética las principales tendencias, 
ausencias, limitaciones, etc. en la literatura revisada. 
• Recuerda que los propios autores revisados suelen señalar las limitaciones de sus estudios 
y las potenciales líneas de investigación futuras.
Como conclusión del estado del arte:
Identifica/plantea un problema de investigación
• A partir de la revisión de la literatura científica especializada y reciente, el investigador debe poder
identificar aspectos no resueltos y vacíos en el conocimiento de un tema de investigación.
• Es decir, el estado del arte que has elaborado te lleva a ciertas conclusiones que permiten afinar
tu planteamiento inicial (tu aproximación inicial a un tema de interés):
✓ Según lo leído, ¿qué hace falta investigar (problema de investigación) sobre el tema planteado?
✓ En relación con el punto anterior ¿qué podemos aportar con nuestra investigación?
• Es importante que lo que concluyas de tu revisión de la literatura científica sustente/justifique el
planteamiento del problema de investigación que deseas realizar. Toda investigación debe ser
novedosa, creativa e incierta (además de sistemática y transferible / reproducible).
Como conclusión del estado del arte:
Planteamiento del problema
• En función de las conclusiones del estado del arte, plantea un problema de investigación que considere
lo siguiente:
✓ Señala el tema que se va a abordar y contextualiza en él el problema que vas a investigar.
Ejemplo: Dentro del tema de la contratación de las empresas pyme con el Estado peruano, se va a
investigar un problema específico: el análisis de las barreras legales que encuentran las pyme para
contratar con el Estado.
✓ Explica con claridad qué se va a investigar (el problema que es objeto de la investigación), indicando el
propósito de su estudio, la posible utilidad de los resultados de la investigación, los problemas o
dificultades que resolverá.
✓ Señala los posibles efectos dañinos que se están produciendo o producirán de no darse una solución.
✓ Enuncia la pregunta de investigación.
Como conclusión del estado del arte:
Tema de interés 
inicial
Problemas/barreras con que se pueden encontrar los empresarios agroindustriales
peruanos al tratar de exportar sus productos al mercado de la Unión Europea. Interesa en
particular el caso de la exportación de harina de algarrobo piurano, por tener acceso a
algunas empresas productoras de la zona.
Pregunta 
orientadora de la 
revisión de 
literatura (Inicial)
¿Cuáles son las barreras que dificultan la exportación de productos agroindustriales al
mercado de la Unión Europea?
Conclusiones del 
estado del arte
A partir de la revisión de literatura científica, se identificaron diversas restricciones
arancelarias y no arancelarias que constituyen barreras a la exportación exitosa al mercado de
la UE. En ese contexto, se concluyó que, si bien se describen algunas barreras no arancelarias,
la literatura al respecto es bastante escasa y, en general, se carece de evidencias empíricas
sobre qué efectos tienen estas barreras no arancelarias sobre el desempeño de las
exportaciones agroindustriales desde países en vías de desarrollo.
Problema de 
investigación
Se necesita determinar el efecto que tienen las barreras no arancelarias sobre el desempeño
de las exportaciones agroindustriales a la UE desde países en vías de desarrollo. Interesa
estudiarlo a partir del caso de la exportación de harina de algarrobo piurano.
Pregunta de 
investigación
¿Qué efecto tienen las barreras no arancelarias sobre el desempeño de las exportaciones de
harina de algarrobo piurano al mercado de la UE?
Tema de 
interés inicial
lNiveles de accesibilidad de las personas con discapacidades visuales y auditivas a los servicios de
gobierno electrónico de la administración pública
Pregunta 
orientadora de 
la revisión de 
literatura
¿Cómo se ha realizado la medición de la accesibilidad a servicios de gobierno electrónico para
personas con discapacidad visual o auditiva? ¿De qué manera las buenas prácticas, normas o
estándares han sido aplicados para la medición de la accesibilidad en los servicios de gobierno
electrónico?
Conclusiones 
del estado del 
arte
Gran cantidad de estudios han analizado la accesibilidad a los portales web de gobierno electrónico
a partir de diferentes estándares de accesibilidad, como WCAG (Pautas de Accesibilidad para el
Contenido Web), que han servido tanto para la realización de métodos de implementación como de
instrumentos para evaluar la accesibilidad web para personas con discapacidad. Sin embargo, no se
basan en criterios de calidad de gobierno electrónico, sino sólo en indicadores de usabilidad como
parte de la ingeniería de software, por lo que se requiere incorporar criterios de calidad de
gobierno electrónico en el diseño de servicios públicos digitales accesibles. En el caso peruano, no
existen casi estudios de ese tipo y, además, en general no existen mayores estudios sobre
accesibilidad a este tipo de servicios en plataformas de telefonía celular.
Problema de 
investigación
Se necesita verificar el nivel de accesibilidad para personas con discapacidad auditiva y visual de los
servicios de gobierno electrónico peruano a través de plataformas móviles.
Pregunta de 
investigación
¿Qué nivel de accesibilidad para personas con discapacidad auditiva y visual ófrecen los servicios de
gobierno electrónico peruano a través de plataformas móviles?
Enunciado de preguntas de investigación
¿Cómo enunciar la pregunta de investigación?
Expresión interrogativa + Objeto + Espacio + Tiempo
Características de la pregunta de investigación:
- Debe ser precisa, concisa, clara y sin ambigüedades.
- No debe ser dicotómica, es decir que no debe responderse con un SI o NO.
- Su posible respuesta no debe ser evidente 
Expresiones interrogativas 
asociadas
¿Qué?
¿Cuál?
¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Por qué?
Expresión interrogativa 
Objeto
• Hace referencia al 
fenómeno, evento, 
situación, autores, 
métodos, etc. sobre el 
cual se desea hacer la 
investigación.
Espacio
• El espacio del objeto 
en el marco de la 
revisión puede hacer 
referencia a tipos de 
textos y fuentes, 
idioma, lugar, enfoque 
teórico/metodológico, 
etc.
Tiempo
• El periodo temporal 
hace referencia a ese 
periodo(s) en el cual 
se quiere ver el 
objeto. 
¿Qué materiales alternativos se están usando en procesos
productivos CAD/CAM para la producción de empaques de
alimentos orgánicos deshidratados en América Latina
durante los 2 últimos años?
¿Cómo implementar un sistema de telemedicina eficiente
para centros primarios de salud con limitaciones de acceso a
Internet en áreas rurales del Perú en el contexto de la
pandemia?
Expresión interrogativa + Objeto + Espacio + Tiempo
Ejemplo:
Pregunta de investigación❑ Para la siguiente sesión (semana 7, sesión 2), presenta el estado del arte incluyendo
el apartado de conclusiones, según las indicaciones dadas en esta sesión.
❑ Además, como resultado de las conclusiones, formula un problema de investigación,
y enúncialo como pregunta de investigación.
❑ Recuerda incorporar las citas y bibliografía utilizando Mendeley.
❑ Los avances serán subidos en la plataforma Canvas.
Indicaciones para la próxima sesión