Inclusión e Implicación

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R A Z O N A M I E N T O V E R B A L R A Z O N A M I E N T O V E R B A L
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CONCEPTOS INCLUIDOS
Este tipo de pregunta busca evaluar la ca pa ci dad para delimitar con precisión 
los con cep tos y sus relaciones mutuas de in clu sión. Dado los conceptos A y B, 
ra zo na re mos la inclusión de conceptos del si guien te modo:
Si el concepto A es absolutamente ne ce sa rio para defi nir el concepto B, en ton -
ces diremos que:
El concepto A está incluido en el con cep to B.
O lo que es lo mismo.
El concepto B incluye al concepto A.
Analicemos un caso concreto. Dados los conceptos BOTELLA y RECIPIENTE, 
afi r ma re mos que:
El concepto RECIPIENTE está incluido en el con cep to BOTELLA porque, al 
defi nir el con cep to BOTELLA, siempre ne ce si ta rás hacer alusión al concepto 
RECIPIENTE. Así, te da rás cuenta de que BOTELLA es un tipo de RE CI PIEN TE 
que sirve para contener líquidos, etc.
NOTA:
Es importante que no confundas con cep to con conjunto. Así, por ejemplo, en 
tanto conjuntos, el de MAMÍFEROS incluye al de PERROS, pero es el con cep to 
de PE RRO el que incluye al de mamífero y no viceversa. En efecto, al defi nir 
PE RRO enunciarás lo si guien te: ani mal MA MÍ FE RO canino doméstico.
A partir de esto, determina qué concepto incluye al otro en los siguientes pares:
 Cítrico – fruta
 Verdura – lechuga
 Pino – árbol
 Silla – mueble
De este modo, la "inclusión de con cep tos" debe ser previamente defi nida:
Así, A incluye a B signifi ca que A ne ce si ta de B para ser defi nido.
Inclusión e Implicación
OBJETIVOS
1. Desarrollar la capacidad para delimitar con precisión los conceptos y sus 
re la cio nes mutuas de inclusión.
2. Verifi car el valor de verdad de algunos conceptos.
3. Mejorar el reconocimiento de rasgos comunes entre conceptos.
UNIDAD 13 Por lo tanto, si tienes la proposición RE LOJ in clu ye a MINUTERO, tal como 
está no pue des razonarla, a menos que la con vier tas en los respectivos térmi-
nos operativos, que sí te permitirán usar las habilidades pre via men te desarrol-
ladas. Es decir, de bes expresarla como RELOJ ne ce si ta de MINUTERO para 
ser de fi ni do.
Reformulada así, ahora te será claro que la proposición es falsa pues la defi n-
ición lexicográfi ca de RELOJ prescinde del con cep to MINUTERO. La defi nición 
de reloj será algo como instrumento para medir el tiem po. De modo que RELOJ 
sólo in clu ye con cep tos como ins tru men to, me di ción, tiem po. Cual quier otro con -
cep to que aso cie mos con RELOJ for ma rá parte de su de fi ni ción en ci clo pé di ca.
IMPLICANCIA
Estas preguntas trabajan la capacidad para identifi car el rasgo común que exis te en tre 
un grupo de conceptos afi nes. Por ejem plo:
Uno de los siguientes conceptos está im pli ca do en los otros cuatro. Señale cuál 
es:
a) Terremoto
b) Viaje
c) Movimiento
d) Transporte
e) Traslación
En este caso, terremoto alude a un mo vi mien to telúrico; viaje implica de todas maneras 
un movimiento o des pla za mien to, de la misma forma que transporte, y traslación es el 
mo vi mien to de la Tierra alrededor del Sol. En ton ces, la res pues ta es C.
NEPOTISMO. Del griego nepsios, sobrino, que dio 
origen al latín nepís, nieto. El concepto siempre estuvo 
relacionado con familiares, lo que dio origen a favorecer 
a los descendientes o parientes. El uso deriva de los 
tiempos en que los monarcas, papas y algunas altas 
jerarquías daban preferencias a sus ilegítimos, a quienes 
eufemísticamente llamaban “sobrinos”. Las razones hoy 
son otras, pero la costumbre de rodearse de nepotes se 
mantiene incólume entre los conductores del poder de 
nuestros días.
ETIMOLOGÍA
CURIOSA
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IMPLICACIÓN
1. Uno de los siguientes conceptos está 
siempre implicado en los otros cua-
tro. Señale cuál es:
a) sacerdote b) misa 
c) monaguillo d) iglesia 
e) clero
2. Uno de los siguientes conceptos está 
siempre implicado en los otros cua-
tro. Señale cuál es:
a) rey b) ajedrez 
c) enroque d) jaque 
e) alfi l
3. ¿Que término esta implicado nece-
sariamente en el concepto FUNDA-
MENTAL?
a) primero
b) permanente
c) inapreciable
d) principal
e) único
4. Uno de los siguientes conceptos está 
siempre implicado en los otros cua-
tro. Señale cuál es:
a) pediatra
b) infante 
c) puericultorio
d) niñera
e) parvulario
5. Uno de los siguientes conceptos está 
siempre implicado en los otros cuatro 
Señale cuál es
a) Juegos Olímpicos 
b) competencia 
c) campeonato
d) campeón
e) decatlón
6. El concepto ARMA no está directa-
mente implicado en:
a) espada b) pistola 
c) cañón d) proyectil 
e) revólver
7. Uno de los siguientes conceptos está 
siempre implicado en los otros cua-
tro. Señale cuál es:
a) marcha
b) avalancha
c) brisa
d) desplazamiento
e) migración
8. Uno de los siguientes conceptos está 
siempre implicado en los otro cuatro. 
Señala cuál es:
a) vegetal
b) ciprés
c) fl or
d) margarita e) Botánica
9. Uno de los siguientes conceptos está 
implicado en los otros cuatro. Señale 
cuál es:
a) sábado
b) calendario
c) mes
d) semana
e) feriado
10. Uno de los siguientes conceptos está 
siempre implicado en los otros cua-
tro. Señale cuál es:
a) examen
b) evaluación
c) competencia
d) prueba
e) concurso
11. Si afi rmamos que ESCÁPULA es un 
sinónimo de OMÓPLATO, entonces 
implica necesariamente:
I. hueso
II. humano
III. vértebra
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo I y II
e) I, II y III
EJERCICIOS 12. ¿Qué términos están implicado necesariamente en el concepto 
ESTRUJAR?
a) aprisionar, sujetar, destruir 
b) constreñir, apretar, arrugar 
c) comprimir, apretar, ceñir
d) compactar, escurrir, contraer
e) ajustar, retorcer, malograr
INCLUSIÓN
13. El concepto PESADILLA incluye nece-
sariamente:
1. Sueño.
2. Alucinación.
3. Despertar.
4. Desagradable.
5. Terror
a) Sólo 1, 3 y 5 
b) Sólo 2, 4 y 5 
c) Sólo 1 y 3 
d) Sólo 1, 3 y 4 
e) Sólo 1 y 4
14. Son correctas:
I. El concepto FIDEDIGNO supone 
el de FE.
II. El concepto HERRAMIENTA 
es más genera l que e l de 
DESARMADOR.
III. El concepto ACROFÓBICO tiene 
sus raíces semánticas en el de 
ALTURA.
a) Todas 
b) Sólo I y II 
c) Sólo II 
d) Sólo III 
e) Sólo I y III
15. ¿Qué afi rmaciones son correctas?
I. El concepto EJERCICIO incluye al 
de FATIGA.
II. El concepto INFORMACIÓN está 
incluido en el de AFICHE.
III. El concepto ESPÍA incluye al de 
GUERRA.
a) Solo I b) Solo II 
c) Solo III d) Solo I y II 
e) Solo II y III
16. Marque la serie que no contenga el 
mismo género próximo:
a) sorber, comer, libar
b) batalla, combate, enfrentamiento
c) libro, diccionario, atlas
d) amnistía, indulto, absolución
e) fútbol, voley, atletismo
17. Marque la serie en la que el segundo 
término incluya al primero y este al 
tercero: 
a) homicidio, injusticia, delito
b) violencia, tortura, fuerza
c) maltrato, golpe, dolor
d) despojo, hurto, malversación
e) daño, lesión, accidente
18. ¿Qué conceptos están incluidos 
necesariamente en el de SABLE?
a) arma, contundente
b) muerte, víctima
c) fi lo, vaina
d) defensa, agresión
e) hoja, cortante 
19. 
I. El concepto VINO está incluido en 
el concepto BEBIDA.
II. El concepto MAR está incluido en 
el concepto SUMERGIR.
III. El concepto LEYENDA incluye al 
concepto RELATO.
Son correctas:
a) Solo I 
b) Solo II 
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
20.
I. El concepto ANEMÓMETRO inclu-
ye el de MEDICIÓN.
II. El concepto PARIENTE presupone 
el de AMISTAD.
III. El concepto SOLICITUD está in-
cluido en el de DOCUMENTO.
Son correctas:
a) Solo I 
b) Solo II 
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
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21. Acerca de los conceptos de ANTE-
OJOS y VISIÓN, es correcto afi rmar:
I. El primero incluye al segundo.
II. El segundo presupone alprimero.
III. Ambos conceptos están implicados 
en el de CEGUERA.
a) Solo I 
b) Solo I y III 
c) Solo II
d) Solo II y III
e) Todas
22. ¿Qué afi rmaciones son correctas?
I. El concepto DIÁSPORA incluye al 
de SEPARACIÓN.
II. El concepto CONSAGRADO está 
incluido en el de SACERDOTE.
III. El concepto RESUMEN está presu-
puesto en el de SIMPLIFICAR.
a) Solo I y II 
b) Solo II 
c) Solo II y III
d) Solo I y III
e) Todas
23.
1. El concepto TELÉFONO incluye al 
concepto SONIDO.
2. El concepto MORIBUNDO incluye 
al concepto MUERTE.
3. El concepto TÍO y el concepto 
SOBRINO son complementarios.
Son correctas:
a) Solo 1
b) Solo 2
c) Solo 1 y 2
d) Solo 1 y 3
e) Todas
24. Marque el concepto que incluya con-
ceptualmente al resto.
a) cultivo
b) vegetales
c) huerto
d) tierra
e) lugar
25. ¿Qué conceptos están necesariamente 
incluidos en la defi nición de GENOCI-
DIO?
1. niños
2. masivo
3. cruel
4. asesinato
5. acribillamiento
a) Solo 2, 3 y 4
b) Solo 1, 2 y 4
c) Solo 1, 2, 3 y 4
d) Solo 2 y 4
e) Solo 2, 4 y 5
26. Son correctas:
I. El concepto HEDOR está incluido 
en el de OLOR.
II. El concepto SÍMBOLO está inclui-
do en el de BANDERA.
III. El concepto PLATA incluye el de 
ALEACIÓN.
a) Solo I 
b) Solo I y II
c) Solo II
d) Solo II y III
e) Solo III
27. El concepto JINETE incluye necesa-
riamente:
I. persona
II. montura
III. competencia
IV. cabalgar
a) Solo I y IV 
b) Solo II, III y IV 
c) Solo II y IV
d) Solo I y II
e) Todas
28. La palabra ESTRUENDO incluye ne-
cesariamente:
a) ruido
b) caos
c) desorden
d) afl icción
e) destrucción
29. ¿Qué serie de conceptos está inclui-
da en la defi nición de MENTOR?
a) asesor, dirigente, inspirador 
b) creador, superior, director
c) guía, maestro, formador
d) consejero, revolucionario, confi -
dente
e) tutor, amigo, compañero
30. El concepto HIDROELÉCTRICO in-
cluye necesariamente:
I. agua 
II. electricidad 
III. energía 
IV. iluminación
a) Solo I y II 
b) Solo I y IV 
c) Solo II y III 
d) Solo I, II y III
e) Todas
31.
I. El concepto BEBIDA incluye el de 
GASEOSA.
II. El concepto PIEDRA está incluido 
en el de LÍTICO.
III. El concepto BLANCO está incluido 
en el de PUREZA.
Son correctas:
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II
d) Solo II y III
e) Solo III
I. Qué palabras están necesariamente 
incluidas en:
32. AVE
1. ala
2. vuelo
3. pico
4. cresta
a) 1, 2 y 3 b) 2 y 3 c) 1 y 3 
d) Todas e) 1 y 2
33. BAILE
1. giros
2. brincos
3. movimientos
a) 1 y 2 b) Solo 2 c) Solo 3 
d) Solo 1 e) 1 y 3
34. MONEDA
1. cobre
2. valor
3. bronce
a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 1, 2 y 3 
d) 1 y 3 e) Sólo 2
35. ARMA
1. cañón
2. gatillo
3. pólvora
4. ataque
5. fi lo
a) 1, 2, 3 y 4 b) 1, 3 y 4 c) 1 y 2 
d) 2 y 3 e) Sólo 4
II. ¿Qué palabra está incluida en las 
demás?
36.
a) Australopithecus
b) Homo erectus
c) Neanderthal
d) Homo sapiens
e) Fósil
37.
a) Hinduismo
b) Islamismo
c) Actividad
d) Maoismo
e) Judaismo
38.
a) cohete b) transbordador 
c) avión d) barco 
e) nave
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39.
a) cachalote b) cetáceo 
c) ballena d) delfín 
e) mamífero
III. ¿Qué palabra incluye a las demás 
por los rasgos de su concepto?
40.
a) distrito b) barrio 
c) vecinos d) vínculos 
e) porción
41.
a) medida b) peso 
c) instrumento d) báscula 
e) persona
42.
a) padrino b) religioso 
c) sacramento d) acto 
e) bautismo
43.
a) hidrocarburo b) aromático 
c) líquido d) volátil 
e) benceno
¿QUÉ ES EL TALÓN DE AQUILES?
PUNTO VULNERABLE O DÉBIL DE ALGO O DE 
ALGUIEN
Según la tradición, el héroe mitológico griego Aquiles, de 
verdadero nombre Pélide, hijo de Peleo, rey de los mirmi-
dones de Tesalia, y de la nereida Tetis, diosa primitiva del 
mar, era invulnerable salvo por esta parte de su anatomía. Hay 
al menos dos versiones mitológicas que explican esta circun-
stancia. Según una, Aquiles fue ungido de ambrosía por su madre, que 
lo sostuvo a continuación toda la noche sobre el fuego. La segunda versión, 
mucho más conocida, es la que cuenta que su madre lo sumergió en las aguas 
del río Styx -no en la laguna de Estigia, como equivocadamente se suele afi rmar-, 
que tenían la propiedad de hacer inmortal a quien se introdujese en ellas. Para 
que su hijo no se quemase o no se ahogase, en ambas versiones Tetis sujeto 
a Aquiles por el talón izquierdo, dejando esta parte de su cuerpo sometida a 
la mortalidad y, por tanto, vulnerable. Durante la guerra de Troya, una fl echa 
lanzada por el héroe troyano Paris -guiada, según la leyenda, por el dios Apolo 
que era el único que conocía ese único punto vulnerable de la anatomía del 
héroe- alcanzo a Aquiles en el talón, hiriéndolo de muerte.
ay 
cun-
dr
EXPRESIÓN PROVERBIAL