S11 - Sesión presencial

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Formación para la investigación 
Semana 11
Formulación de hipótesis (según el alcance de la investigación)
Logro de la semana
Al finalizar la semana, el estudiante evalúa la correspondencia de la hipótesis para su investigación utilizando las pautas entregadas en clase. 
Datos/Observaciones
La hipótesis y la justificación
Hipótesis de investigación
La hipótesis es una respuesta provisional al problema de investigación (planteada como aseveración), la cual será confirmada o rechazada con los resultados de la investigación. No todas las investigaciones requieren plantear una hipótesis (por ejemplo, generalmente los estudios cualitativos no requieren de hipótesis).
Las hipótesis pueden surgir de una teoría, del análisis de ésta, de generalizaciones empíricas pertinentes a nuestro problema de investigación y de estudios revisados o antecedentes consultados.
Durante el proceso de investigación se nos pueden ocurrir otras hipótesis que no estaban contempladas en el planteamiento original, producto de nuevas reflexiones, ideas o experiencias, discusiones con profesores u expertos en el área.
¿Cómo se relaciona la hipótesis con la pregunta de investigación y con los objetivos?
Las hipótesis proponen respuestas a la pregunta de investigación.
Las hipótesis surgen de los objetivos y preguntas de investigación.
	Pregunta de investigación	Objetivo general	Hipótesis
	¿Cuál es el nivel promedio de ingreso familiar mensual en la ciudad de Cusco?	Determinar el nivel promedio de ingreso familiar mensual en la ciudad de Cusco	El nivel promedio de ingreso familiar mensual en la ciudad de Cusco es de S/ 2,500.
Datos/Observaciones
Adaptado de: Hernández, Fernández y Baptista (2010: 95-96). 
Hipótesis de investigación
Datos/Observaciones
Las hipótesis deben referirse a una situación real, es decir, deben poder someterse a prueba en un universo y contexto claramente definidos. 
Las variables de la hipótesis deben ser precisas, comprensibles y lo más concretas posible. La relación entre las variables de la hipótesis debe ser clara y verosímil. 
Las variables de la hipótesis y la relación entre ellas deben ser medibles y tener referentes de calidad. 
Las hipótesis deben ser susceptibles de ser probadas por técnicas existentes (o por desarrollar) y estas, estar a nuestro alcance. 
Características
Formulación de la hipótesis
Datos/Observaciones
Enunciada como proposición y expresada con claridad
EJEMPLO: “El padecimiento de estrés laboral causa la disminución del nivel de desempeño de los docentes universitarios”.
¿Toda investigación cuantitativa debe tener hipótesis?
NO. Depende del alcance inicial de la investigación.
(Hernández, Fernández y Baptista, 2014)
El tipo de hipótesis que enunciemos está influido por el alcance de nuestro problema:
Formulación de la hipótesis
Datos/Observaciones
Alcance exploratorio: NO se formula hipótesis. No tendría asidero: no conocemos el problema y la hipótesis sería meramente especulativa por carecer de conocimiento científico.
Alcance descriptivo: Sólo se formula hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato cuantitativo para la variable u objeto estudiado. 
Alcance correlacional: Se formula hipótesis correlacionales (se pronostica un grado de correlación de fenómenos o variables)
Alcance explicativo: Se formula hipótesis causales (se pronostica una relación de causalidad entre dos variables)
(Hernández, Fernández y Baptista, 2014)
Variables
Datos/Observaciones
Definición
Aplicable a
Ejemplos
Valor
Es una propiedad que puede fluctuar/variar y cuya variación puede observarse y medirse (cuantificable). 
Seres vivos, objetos, hechos y fenómenos.
Comprensión lectora de los estudiantes, temperatura del agua, productividad laboral, influencia de una campaña de marketing, etc.
Relacionadas con otras variables, forman parte de una hipótesis o una teoría. 
En este caso, se les denomina constructos o construcciones hipotéticas.
(Hernández, Fernández y Baptista, 2014)
Tipos de hipótesis de investigación
Datos/Observaciones
Hipótesis descriptivas de un valor o dato pronosticado
Se utilizan a veces en estudios descriptivos para intentar predecir, de manera más o menos general, un dato o valor en una o más variables que se van a medir u observar.
Ejemplo:
El estrés laboral en docentes varones será elevado.
El porcentaje de alumnos aprobados será de un 90%.
Tipos de hipótesis de investigación
Datos/Observaciones
Hipótesis correlacionales
Establecen relación entre dos o más variables. 
X - Y 
Establecen cómo están relacionadas esas variables (hipótesis predictivas y parcialmente explicativas) 
a mayor X, menor Y ; a mayor X, mayor Y
El orden de las variables en la hipótesis es indiferente.
(a mayor X, menor Y) = (a menor Y, mayor X)
ATENCIÓN: No se establecen relaciones de causalidad
NO se determina variable independiente (causa) ni variable dependiente (consecuencia).
(Hernández, Fernández y Baptista, 2014)
Tipos de hipótesis de investigación
Datos/Observaciones
Hipótesis que establecen relación causal
Establecen relaciones causa-efecto entre las variables relacionadas
ATENCIÓN: no siempre que se encuentra una correlación puede inferirse causalidad
Supuesta causa → Variable independiente
Supuesta consecuencia → Variable dependiente
Ejemplo: X → Y 
Padecer estrés laboral es causa de la disminución del nivel de desempeño de los docentes universitarios 
Justificación de la investigación
Se debe exponer las razones o motivos por las cuales se realizará la investigación, por qué es conveniente llevarla a cabo e indicar cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. Se debe formular las siguientes preguntas, según sea el caso:
¿ Por qué es conveniente realizar la investigación?
¿Qué de nuevo aportará esta investigación?
¿Quiénes serán los beneficiarios y de qué modo?
¿Qué se prevé cambiar con esta investigación?
¿Cuál es la utilidad de los resultados que se quieren utilizar?
¿Se propone utilizar un nuevo método para responder a un problema específico?
¿Se propondrá un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos? 
Datos/Observaciones
 
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