Resumen Introducción al derecho - U3

Vista previa del material en texto

1 
 
 Unidad 3 
La justicia frente al Gobierno – Gargarella 
Apuntes bibliográficos 
Introducción 
• Posibilidad de que una norma no sea válida: jueces 
• La corte decide por ultima que es lo que la constitución permite y que no 
• La justicia pueda imponer su voz sobre todas las restantes 
• Solo algunos tienen la virtud de tomar decisiones justas 
• Judicial: órgano con menor legitimidad democrática (dificultad contra mayoritaria) 
 
Capítulo 1 - La falta de legitimidad democrática de la justicia: fundamentos históricos 
• Activismo Mayoritario- asambleas comunales- y presiones ante las legislaturas 
o Asambleas legislativas estrechamente vinculadas a la ciudadanía 
▪ mujeres, negros, esclavos no formaban parte de la ciudadanía 
o eficaz con respecto a los problemas más graves 
o town meetings: asambleas comunales 
▪ todos asistían y daban interés 
▪ debates bien organizados 
▪ se escuchaban las distintas posturas y luego se votaba 
▪ se trataba de llevar a la práctica lo acordado en la asamblea 
▪ Causa: country conventions 
▪ para ejercer mayor presión sobre la legislación del estado 
• La crisis que siguió a la independencia norteamericana 
o Clase de los deudores 
2 
 
▪ aquellos que fueron a la guerra y entregaron todo con tal de salvar a 
su país para que luego sean remunerados 
▪ perdían todo, estaban peor que antes 
▪ a algunos los metían presos 
▪ a otros les sacaban sus propiedades 
▪ los grandes propietarios les debían plata a Inglaterra entonces metían 
presión para que los campesinos les devuelvan la plata prestada 
▪ pago en efectivo 
▪ nueva forma de pago 
▪ al final entregan sus propiedades 
▪ los campesinos buscan la forma de no tener que pagar con moneda 
dura(efectivo) 
• Activismo sobre el legislativo, y primeros enfrentamientos contra la justicia 
o juicios a los deudores campesinos 
o reclamaban impresión de papel moneda (mediante a petitorios) 
o los acreedores se niegan a la impresión 
o los deudores se rebelan frente a los jueces: CRISIS 
▪ obstaculizan reuniones de la corte (Movimiento anti judicial) 
▪ Daniel Shays: provoca particular conmoción: tropas 
• Nacimiento del temor al despotismo legislativo 
o legislaturas locales imprimen papel moneda 
o Peor caso: tomaron el gobierno, multas al que no acepte papel moneda 
• El paso hacia una visión contra mayoritaria de la política: reacción contra las 
asambleas legislativas 
o era la fuerza de la misma ley de los estados, y no la anarquía o la ausencia de 
leyes, lo que estaba afectando a las nuevas repúblicas 
o Hamilton 
▪ usurpación del poder de la legislatura 
3 
 
▪ representantes populares: dictadores perpetuos 
▪ testigo del despotismo de la legislatura 
▪ no hay tiranía más opresiva 
• Hacia una teoría del comportamiento mayoritario 
Parte 2 - Filosofía dominante en orígenes del sist. representativo 
 
• Asambleas legislativas deben ser limitadas 
o Se debe establecer un GOBIERNO NACIONAL 
o Las mayorías actúan irracionalmente (PASION) 
▪ Se deben deja llevar x intereses locales y parciales, que tienen poco en 
común con intereses nacionales 
• Comportamiento de mayorías legislativas MADISON 
o Despojar y esclavizar a las minorías 
o Interés de la mayoría tomado como lo que está bien o mal 
o Injusticia de las leyes 
▪ Individuos por separado se niegan a ejecutar actos x cuenta propia, 
pero en asambleas legislativas se dan. COMPORTAMIENTOS 
FACCIOSOS 
o La mayoría va en contra de los derechos de las minorías 
o MADISON 
▪ Nuevo orden institucional debe evitar comportamientos facciosos 
o El federalista 
▪ Define FACCION: número de ciudadanos, estén en mayoría o minoría, 
actúa movidos x el impulso de una pasión común, o interés adverso a 
los derechos de los demás. 
o Madison se da cuenta de la opresión de la minoría 
• Definición restringida de minorías 
o Minorías debían ser protegidas 
o La minoría se define en pos a un concepto 
o Minoría en cantidad, pero reúne la mayoría del poder 
o Constitución norteamericana va en contra de las mayorías, protección de la 
minoría aventajada. CONSERVADOR 
• SISTEMA DE FRENOS Y CONTRAPESOS 
o Dictadura de minoría privilegiada 
▪ Evitar tendencias facciosas 
▪ Que todos tengan influencia en el sistema político 
o División de intereses 
▪ Los q tienen y los q no tienen propiedad 
4 
 
o A pesar de la división esos grupos debían tener igual poder político 
o Derechos de personas y propiedad deben se reconciliados en el sistema Político 
• RACIONALIDAD EN EL SISTEMA DE PESOS Y CONTRAPESOS 
o Restringir las tiranías de poder 
o VETO PRESIDENCIAL: sobrepasa el veto ejecutivo 
o Busca el equilibrio de las partes 
o Cámara de diputados = mayoría (radicales) 
o Senado = minoría (conservadores) 
▪ Exigía edad mínima, propiedades, así aseguraban el conservadurismo 
 
Parte 3 - Consolidación del control judicial en estados unidos 
• Convención Constituyente 
o 2 principios 
▪ Asambleas necesitaban un freno 
▪ Miembros del poder formaban parte de un grupo selecto 
o PLAN DE VIRGINIA 
▪ Consejo de revisión 
▪ Poder judicial nacional 
• Convenciones estatales que ratificaron la Constitución 
o La legislatura debe ser controlada por jueces en favor de la Constitución 
o Departamento judicial como freno a la legislatura 
• El primer congreso 
o Se discutió la función de los jueces, y la misión del poder judicial 
• El federalista 
o Necesidad de ratificar la CN 
o Los jueces deben ser reconocidos como facción del pueblo 
o Plantea la independencia judicial para proteger la CN 
 
Capítulo 2 - Carácter contra mayoritario del poder judicial: soluciones conservadoras 
• Conservadores como controladores de la constitucionalidad 
o Para toma decisiones no se consultaba a afectados = POCAS PERSONAS 
• Elitismo – solo individuos especializados podían garantizar buenas decisiones 
• Locke 
o Verdades morales 
o No todos están capacitados para acceder a esas verdades 
• Ferguson 
o El poder a los que saben 
• Burke 
o Distinguir opiniones de intereses 
5 
 
o Que otros ciudadanos más ilustres sean los que determinen los males y sus 
remedios 
• Constitución 
o Elección de individuos ilustrados (conservadores) 
o Poder judicial (HAMILTON Y MADISON) 
▪ Cuerpo de jueces poco numeroso 
▪ Asilado del debate del publico 
▪ Formado por individuos capacitados 
o ESBOZABA (continua con) TRADICION ELITISTA 
• Control judicial 
o Defiende las leyes 
o Superiores a los legisladores 
o Defiende la constitución 
▪ Permite autogobierno del pueblo e inviolabilidad de autoridad del 
pueblo 
• 3 argumentos en contra del poder judicial de HAMILTON Y MADISON 
o Argumento histórico; no es verdad q la constitución refleja a la voluntad del 
pueblo, hecha por la minoría 
o Argumento intemporal, ¿porque no podemos cambiar la constitución, si son 
bases que nosotros no creamos, sino antepasados? 
o Argumento sobre la interpretación, los jueces no solo leen, sino que incorporan 
al texto soluciones normativas que no estaban. Interpretan el texto 
constitucional 
• CRITICAS AL CARACTER CONTRAMAYORITARIO DEL PODER JUDICIAL 
o Argumentos engañosos porque invocan al pueblo para justificar la revisión 
judicial cuando, en realidad, justifican una frustración de la voluntad de aquellos 
que efectivamente representan al pueblo 
▪ DEMOCRACIA REPRESENTATIVA 
 
Apéndice capítulo 2 
• Interpretación de leyes y control judicial 
o brecha interpretativa = jueces ocupan el lugar de la voluntad popular 
▪ demostrar q hay formas no arbitrarias de interpretar la CN 
o 2 argumentos 
• ORIGINALISTAS 
o Sugerido x Madison 
o Recurrir a las intenciones originales de quienes escribieron la CN 
o Exige a los jueces tomar múltiples decisiones que subvierten las pretendidas 
limitaciones impuestas por esta doctrina 
• NO ORIGINALISTAS 
6 
 
o TRADICIONES 
▪ Tradiciones superan las críticas a la función judicial en el control de 
leyes. Prácticasde una comunidad a lo largo del tiempo. 
▪ Exitosas, prometen, presentan aceptación general 
▪ SON CONSERVADORAS 
o DERECHO NATURAL 
▪ Existencia de principios universales válidos y asequibles a la razón 
humana. No es norma si contradice eso. 
▪ Momentos históricos = contradictorio 
o PRINCIPIOS NEUTRALES 
▪ La corte suprema tenía el deber de decidir en los casos de litigio 
▪ Deber especial de la Corte era el de fundar sus juicios en principios 
neutrales 
▪ Defiende la aplicación de principios generales y neutrales, para evitar 
q la justicia se guie x preferencias de los jueces de q es justo 
▪ PROBLEMA= NO BASTA CON QUE UN PINCIPIO SEA NEUTRAL Y 
GENERAL, para cada problema existen múltiples principios, y ahí 
surgen los riesgos de discrecionalidad judicial. 
o RECURSO AL CONSENSO 
▪ Jueces encargados de adecuar el derecho a tiempos actuales 
▪ Normas viejas = conflictos de principios 
▪ Recurrir al consenso ciudadano y voto popular 
▪ La CN quiere proteger de amenazas mayoritarias, y el consenso social 
es contradictorio a eso. 
o PRINCIPIOS FILOSOFICOS: BICKEL Y DWORKIN 
▪ Bickel 
• La corte como voz de la razón, jueces verifican y ponen a 
prueba principios a través de la experiencia 
• Obligación de atender lo inmediato y preservar intereses 
generales 
• Conserva resabios elitistas 
• Los jueces como seres capacitados 
▪ Dworkin 
• Ámbito jurídico 
o Argumentos de derechos individuales 
▪ Individualizables y divisibles a los individuos 
o Arg. De objetivos sociales colectivos 
▪ De tipo agregativo, toma a los individuos en 
conjunto y no separan 
• Organismos políticos = objetivos colectivos 
7 
 
• Jueces = derechos individuales 
• La comunidad se personifica a través de leyes e integridad de 
la ley 
• Jueces recurren al pasado, pero viendo principios ideales y 
coherentes 
 
Apuntes clase 
• La división de poder está entremezclada 
• Idea de mayorías y minorías 
• Discusión entre conservadores y radicales 
• conservadores creen 
o son los que tienen que manejar todo 
o creen que no todo el mundo puede alcanzar una verdad 
o no tienen intereses a largo plazo 
o solo pocos acceden al conocimiento 
o no todos somos iguales 
o poder concentrado 
o concentración de la riqueza 
• radicales 
o todos somos iguales 
o todos tenemos que ser escuchados 
o todos tenemos que formar parte de la discusión 
o derecho natural: igualdad política 
o si no estamos de acuerdo, podemos echar al representante 
• El problema es la plata (como se reparte el presupuesto) 
• El congreso es un sujeto superior, no solo representantes sino “cuidadores” 
• Diferencia entre intereses y opiniones (pasiones) 
o pasiones: conservadores les tiene miedo 
8 
 
o miedo a las pasiones mayoritarias (cuando muchos se juntan en contra de 
algo, lo mas probable es que logren lo que quieren ya que están motivados 
por la pasión) 
• La gente perdía las casas porque debían plata 
o empiezan a presentar 
o las masas tenían poder 
• Se crea la constitución para frenar ese poder 
• Facciones 
o números de ciudadanos que se mueven por la pasión en contra de otro 
grupo 
• La Argentina “adopta” la constitución americana, por eso la vemos 
• Si consideramos que todos somos iguales termina todo en caos 
• Democracia directa 
o lo mejor que se puede aplicar 
• Tamizar ideas 
• Minoría 
o rica, propietaria 
• Frenos y contrapesos 
o división de poderes 
o controles recíprocos 
• Bipartidismo: ideas parecidas 
• Partidos son de centro derecha/izquierda porque tratan de abarcar lo más posible, 
para llamar la atención de más ciudadanos (mayorías) 
• Distritos extensos 
o difícil llegar al poder 
• Veto presidencial: sello ley no ley 
o minorías 
9 
 
• Senado 
o más grandes de edad (ósea; ideas más conservadoras) 
• Poder judicial independiente 
o no es votado por nadie 
• Constitución de carácter conservador y elitista 
• HAMILTON Y MARSHALL sostenían que la tarea de revisión judicial no constituía una 
tarea antidemocrática, leen la CN y la interpretan 
• Los jueces dan cuenta de la CN 
• Dificultades que surgen a partir de la necesidad de interpretar las leyes 
• Hay que destacar problemas de justificación q surgen cuando se le otorga al poder 
judicial la última palabra en la interpretación de las leyes 
 
Miller, Gelli y Cayuso 
Marbury vs. Madison 
Apuntes bibliográficos 
• Ley de judicatura 
o Crearon tribunales federales de primera instancia, a cargo de resoluciones federales 
o Jurisdicción a la CORTE SUPREMA en cuestiones civiles donde el Estado era parte 
o Competencia de la Suprema Corte en apelaciones a normas contrarias a la 
constitución Federal 
• 3 argumentos en contra del poder judicial de HAMILTON Y MADISON 
o Argumento histórico, no es verdad q la constitución refleja a la voluntad del 
pueblo, hecha por la minoría 
o Argumento intemporal, pq no podemos cambiar la constitución si son bases 
que nosotros no creamos, sino antepasados 
o Argumento sobre la interpretación, los jueces no solo leen, sino que incorporan 
al texto soluciones normativas que no estaban. Interpretan el texto 
constitucional 
 
Apuntes Clase (resumen oficial) 
• Cronología de lo que pasa antes del caso 
10 
 
• Adams estaba terminando su mandato (federalista) 
o Establecen una serie de cargos judiciales 
o Nombra a 42 jueces 
o Senado lo aprueba, presidente firma, PERO: 
▪ Secretario de Estado no había mandado cartas a 4 jueces (entre 
ellos Marbury) (se hizo el boludo) 
• Jefferson presidente nuevo (republicano demócrata) 
o Madison (nuevo secretario) se niega a entregar las actas de 
nombramiento 
o Porque estaba irritados que los federalistas hayan querido tener control 
del poder judicial 
• Marbury se queja de que no lo hicieron jueces 
• Marshall: presidente del tribunal 
o Rechaza la petición 
▪ no le dan la razón a ninguno (en realidad al presidente nuevo ya 
que a Marbury no lo aceptan) 
▪ Porque prefería tener a Jefferson de aliado 
• Pregunta y respuesta 
o ¿Tiene el solicitante derecho al nombramiento de la demanda? 
▪ no, el presidente ya puso sello 
o Si lo tiene y el derecho fue violado; ¿Proveen las leyes de ese país un remedio 
a esa violación? 
▪ Si, ya que hay una violación a los legítimos derechos adquiridos 
▪ Libertad civil: el hecho de poder reclamar la inconstitucionalidad 
o ¿Es dicho remedio un mandamiento que corresponda a esta corte emitir? 
▪ LA decisión del Ejecutivo es terminante 
▪ Funcionarios (ej: ministros) 
▪ No puede ser examinado por los tribunales 
▪ PERO: cuando el acto viola los derechos de los 
individuos el funcionario pasa a ser funcionario de la 
ley y no del presidente 
▪ Caso Marbury: se está violando el derecho 
11 
 
• Obiter dictum 
o “hablo de lo que se me canta más allá de lo que establece el caso” 
o una norma no puede contradecir la constitución 
▪ tenemos que hacer prevalecer la constitución: poder judicial 
• Disyuntiva entre el poder de la corte y el ejecutivo 
o Corte y su poder es por apelación 
• Poder judicial divido en corte y tribunales inferiores, DIVISION DE PODER 
o El congreso le asigna a la corte competencia 
• Constitución controla cualquier ley contraria a ella 
o La legislatura puede alterar la Constitución mediante una ley ordinaria 
o ES LEY SUPREMA O LEY ORDINARIA