Analisis literario Paco Yunque

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ANÁLISIS LITERARIO DE “PACO YUNQUE”
DATOS DE LA OBRA
1. TÍTULO DE LA OBRA: “Paco Yunque”
2. AUTOR: César Vallejo
3. GÉNERO LITERARIO: Narrativo
4. ESPECIE LITERARIO: Cuento
ANÁLISIS DE LA OBRA
1. LOS PERSONAJES 
A. PERSONAJES PRINCIPALES: Los personajes principales que desarrollan las acciones centrales de la obra
son:
a) Paco Yunque: Es un niño provinciano que llega al colegio acompañado de su madre que trabaja como
empleada de la familia Grieve. Él es un niño que tiene baja autoestima, pero es estudioso y
respetuoso. Paco es violentado constantemente por Humberto en el colegio.
b) Humberto Grieve, es hijo del alcalde del pueblo. Tiene un carácter violento y es posesivo porque él cree
que todo le pertenece y hasta Paco Yunque porque es su muchacho. También es mentiroso y tiene
malas costumbres al apoderarse o robarse la prueba sobre los peces de Paco Yunque.
B. PERSONAJES SECUNDARIOS:
a) Paco Fariña: Es compañero de carpeta de Paco Yunque. Es el que defiende a su amigo de las agresiones
de Humberto Grieve. Es amigo de la justicia.
b) Antonio Gresdes: Es hijo del albañil. Él es castigado injustamente por el profesor por haber llegado
tarde porque su madre estaba enferma
c) Los hermanos Zumiga: Los que le llevaron a Paco Yunque a su salón del primer año de primaria cuando
llegó por primera vez al colegio.
d) Los alumnos del salón del primer año de primaria participan en las acciones de la obra
e) Dorian Grieve: Es el padre de Humberto Grieve, El señor es un hombre inglés, gerente de los
ferrocarriles de la Peruvian Corporation y alcalde del pueblo
f) El profesor: Es un señor que tiene el cuello colorado y su nariz parece moco de pavo. Él es de carácter
pasivo y como maestro es injusto cuando castiga a Antonio Gesdres por llegar tarde a clase y no a
Humberto que también llega tarde casi todos los días.
g) Director del colegio: Es el que premia a Humberto Grieve como el mejor alumno al ganar la prueba 
sobre los peces.
C. LOS PERSONAJES OCASIONALES: Son aquellas que aparecen una vez en la obra y desaparecen. Entre
ellos son:
a) La mamá de Papá Yunque.
b) Don José
c) El cojo Anselmo
d) La Tomasa
e) La mamá de Humberto Grieve
2. EL TEMA 
A. El tema principal:
El tema central o principal del cuento “es el maltrato que recibe Paco Yunque, un niño provinciano y
pobre, por parte de Humberto Grieve, un niño rico.
B. Los temas secundarios:
 La injusticia del profesor
 El robo de la prueba de Paco Yunque por parte de Humberto.
3. EL ARGUMENTO: 
 El cuento “Paco Yunque” trata la historia triste de un niño provinciano que sufre los abusos de
Humberto Grieve. Cuando el profesor le asigna una carpeta junto a Paco Fariña, Humberto lo lleva a la
fuerza a su carpeta diciendo que es su muchacho. El niño abusivo cree que Paco es de su propiedad y
por eso quiere hacer con él lo que se le venga en gana, pero Fariña lo defiende. Cuando el profesor le
dice a Humberto que deje que Yunque regrese a su carpeta, él no le hace caso. Entonces, el profesor se
acerca a Paco y lo lleva de la mano a la carpeta de Fariña. A Humberto le da un tremendo berrinche
como si le hubiera quitado algo que le pertenece. En otra parte del relato, el profesor habla de los
peces y después deja ejercicios en la pizarra. Todos se ponen a desarrollar el tema de los peces, menos
Humberto que se dedica a dibujar pececitos, muñecos y cuadritos. Cuando llega la hora del recreo,
Humberto maltrata a Paco Yunque en el patio de la escuela. Al regresar todos al aula, el profesor recoge
los trabajos de los alumnos, menos el de Paco Yunque porque el ocioso de Humberto se lo había
robado. Al final del cuento, Humberto es premiado como el mejor del primer año y Paco Yunque 
termina llorando con la cabeza gacha.
ANÁLISIS LITERARIO DE LA EXPRESIÓN O FORMA
1. EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR 
En el cuento “Paco Yunque” el narrador es Omnisciente, una tercera persona que narra las acciones de
la obra. El narrador omnisciente permite el diálogo y las descripciones, sin interrumpir las acciones de la
obra. Este tipo de narrador sabe todo y puede penetrar en la conciencia de los personajes.
 El narrador omnisciente habla en tercera persona (él):
- “Los niños sacaron sus cuadernos y se pusieron a copiar el ejercicio que el profesor había escrito en la
pizarra”
- “Humberto Grieve se retiró a cierta distancia y desde allí vinocorriendo y dio un salto sobre Paco
Yunque, apoyando las manos sobre la espalda y dándole una patada feroz en las posaderas. Volvió a
retirarse y volvió a saltar sobre Paco Yunque, dándole otra patada. Mucho rato estuvo así jugando
Humberto Grieve con Paco Yunque. Ledio como veinte salto y veinte patadas”
2. LOS RECURSOS LITERARIOS 
El escritor César Vallejo utiliza los recursos literarios para darle mayor expresividad a su famoso cuento
“Paco Yunque”.
En la obra de narrativa breve podemos encontrar muchas figuras literarias:
A. Reduplicación:
-“El profesor gritaba: “!Grieve! ¡Grieve!”
-“¡Sí, señor¡ ¡Sí señor! ¡Grieve ha llegado tarde!”
-¡”Pcs¡ ¡Psc! ¡Silencio! ¡Vamos a ver!”
-“¡Bueno, bueno! –dijo el profesor”.
- “En el campo hablaba primero uno, después otro,    después otro    ydespués otro”
B. Epanadiplosis:
-“¡Déjalo! ¡No llores! ¡Déjalo!”
C. Enumeración:
-“Paco Yunque sin soltar    su libro, su cuaderno y su lápiz    estaba en medio del salón muy aturdido”.
-“La cabeza se le hacía un remolino: niños, paredes amarillas, carpetas, silencio, sillas, el profesor”.
- “El niño Humberto era malo y pegaba pronto, a cada rato.   En la calle   .En el corredor también.    Y en la
escalera.  Y también en la cocina, delante su mamá y delante de la patrona”
D. Epíteto:
- “Un niño rubio y gordo, vestido de blanco, le estaba hablando. Otro niño, más chico, medio  ronco y
con blusa azul, también le hablaba. De diversos grupos se separaban los alumnos y venían a ver a Paco,
haciéndole muchas preguntas (…) Un niño trigueño, cara redonda y con chaqueta verde muy ceñida en
la cintura, agarró a Paco por un brazo y quiso arrastrarlo”.
E. Exclamativa:
-“¡Señor! ¡Acaba de pegarme Humberto Grieve!”
- “¡Vas a ver! ¡Como me haga alguna cosa! ¡Déjalo y verás! ¡Y vendrá mi papá y le pegará a Grieve y a su
papá también y a todos!”
F. Interrogativa:
- “¿A ti también te pega el niño Humberto?”
- “¿Quién otro ha visto lo que dice Fariña?”
G. Polisíndeton: Es la repetición de conjunciones, en este caso, “y”.
-“Un día nos metimos entre la arena y encontramos un pez medio vivo ylo llevamos a mi casa”
-“Señor, yo he cogido muchos peces y los he llevado a mi casa y  los he soltado en mi salón y no se
mueren”.
3. ESTILO 
El poeta César Vallejo emplea para escribir el cuento “Paco Yunque” un estilo simple o llano, con el cual
atrapa al lector de comienzo a fin. Vallejo se aleja de los recursos literarios para facilitar la lectura
completa del texto. En cambio, en sus obras poéticas, Vallejo utiliza magistralmente los recursos
literarios.
4. APRECIACIÓN CRÍTICA 
“Paco Yunque” es un cuento famoso de César Vallejo. Esta obra es muy leída en todos los colegios del
Perú, porque el autor lo escribió en un estilo directo y sencillo que facilita la lectura y su comprensión
del texto. La historia de la obra está contada en tercera persona, es decir, el narrador es omnisciente,
que todo lo sabe: lo que hacen, piensan y sienten los personajes. En síntesis, “Paco Yunque” es un
cuento emblemático que no solamente está escrito para los niños, sino para todas las edades.
5. VALORES DE LA OBRA 
A. Valor literario:
El cuento “Paco Yunque” de César Vallejo tiene un valor literario, a pesar de gozar de un estilo llano o
sencillo. También hay que resaltar el manejo del lenguaje que hace el escritor para escribir con
sencillez las acciones los personajes de la obra. Vallejo logra crear con eficiencia a los personajes que
dan vida al cuento, ya que cada uno de ellos cumple su papel a cabalidad. El ambientedonde se
desenvuelven los personajes, que es el colegio, hace que el lector escolar se identifique con él. Todos
estos elementos que maneja con destreza y mesura el escritor van a sumar literariamente a favor del
cuento.
B. Valor social:
La obra “Paco Yunque” es realista y tiene un gran valor social ya que denuncia los atropellos inhumanos
contra el niño Paco Yunque por parte de Grieve. Paco Yunque representa a todos los pobres abusados;
Humberto Grieve, a los ricos abusivos. La obra es un caso del bullying que es un problema social latente.
C. Valor moral
 El valor moral que tiene el cuento es notorio y esto se puede notar en el espíritu del protagonista 
Paco Yunque, sino también en Antonio Gesdres, Paco Fariña y otros. Ellos optan por la obediencia, la
humildad, el respeto, la responsabilidad en el estudio, la paz y el amor. La violencia y el odio no ocupan
un espacio en los corazones de ellos y la prueba contundente es el comportamiento positivo que
asumen dichos personajes en la obra.
6. MENSAJE DE LA OBRA 
 El mensaje del cuento “Paco Yunque” es de denuncia social. Paco Yunque representa a la clase
social pobre de nuestra sociedad; mientras que Humberto Grieve, representa a la clase social alta. El
autor nos presenta un cuadro inhumano en el cuento, donde se da el abuso excesivo que comete
Humberto Grieve contra Paco Yunque. En otras palabras, es un caso de bullying el que escribe César
Vallejo.