sexto-primaria

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CUADERNILLO DE 
RELIGIÓN CATÓLICA 
SEXTO DE PRIMARIA 
 
 
 
NOMBRE:___________________________________________ 
CEIP TAMARÁN 
CURSO 2023-2024 
Introducción 
A las familias 
Este cuadernillo de Religión Católica se ha elaborado pensando en 
adaptar los contenidos al entorno donde nos encontramos y al alumnado de 
este centro. A pesar de que las actividades propuestas son bastante sencillas 
(para que puedan realizarlas todos los alumnos y alumnas), se pueden 
reforzar y ampliar para aquellos niños y niñas que sus capacidades así lo 
requieran. 
 Lo importante no es tanto las actividades, sino lo que compartimos 
en clase: videos, debates, puestas en común…Lo realmente significativo, es 
lo que vivenciamos y compartimos con los demás. 
 Todas las fichas se explican con pictogramas, estos ayudan a 
comprender mejor la realidad que les rodea. Primero, se hace en gran grupo 
y se muestran en el franelograma. Las autoinstrucciones con dibujos 
ayudan entre otras cosas: 
- Una imagen es más rápida de comprender e integrar. 
- Centra al niño y a la niña en su tarea (Concentración). 
- Le ayuda a organizarse. 
- Desarrolla la memoria. 
- Reduce la impulsividad. 
- Anticipa la tarea y les crea seguridad, puesto que siempre pueden 
volver a consultarla. 
- Adapta el aprendizaje, encadena los pasos y los secuencias para que 
sea más fácil lograr la tarea. 
- Permite que todo el alumnado acceda al aprendizaje y a la actividad 
que vaya a realizar (Inclusión). 
 
Al alumnado 
¡Ánimo! Haz tu trabajo con esfuerzo y cariño, te saldrá muy bien. No 
tengas miedo a equivocarte, para aprender hay que equivocarse. Si algo 
es difícil, pregunta, pide ayuda, respira y descansa cuando lo necesites. 
¡SÉ QUE LO HARÁS GENIAL! 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
1 
Tema 1. El sentido religioso II. 
RECUERDA 
Una religión es un grupo de creencias y rituales, representado por símbolos. Su origen se 
remonta a la Prehistoria. Y trataba de dar explicación a hechos sobre naturales y el misterio de 
la vida y la muerte. Se dividen en monoteístas y politeístas. 
Todas las personas tenemos el derecho de practicar o no, una religión. Esta 
practica debe ser libre, voluntaria y le otorga un sentido de pertenencia a un grupo. 
Aunque en un principio, la practica religiosa va ligada a la fe, también influye 
aspectos geográficos, culturales, etc. 
Las principales religiones que se practican en el mundo son: cristianismo, 
judaísmo, islam, hinduismo y budismo. 
El budismo no es una religión, pero dada la cantidad de personas que siguen 
su filosofía y sus prácticas se la ha puesto dentro del cuadro. Buda fue un personaje 
histórico que existió, fue un príncipe, Siddhartha Gautama. Hoy en día los budistas 
lo adoran y respetan como a un dios. 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
2 
Tema 1. El sentido religioso II. 
1. Fíjate en el cuadro anterior y completa. 
RELIGIÓN HINDUISMO BUDISMO JUDAÍSMO CRISTIANISMO ISLAMISMO 
SÍMBOLO 
 
 
 
 
 
NOMBRE 
DEL 
SÍMBOLO 
 
 
2. Copia de la pizarra el nombre que reciben los líderes espirituales de 
cada religión. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELIGIÓN 
BUDISMO 
LÍDER ESPIRITUAL 
 
RELIGIÓN 
ISLAMISMO 
LÍDER ESPIRITUAL 
 
RELIGIÓN 
HINDUISMO 
LÍDER ESPIRITUAL 
 
RELIGIÓN 
CRISTIANISMO 
LÍDER ESPIRITUAL 
 
RELIGIÓN 
JUDAÍSMO 
LÍDER ESPIRITUAL 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
3 
Tema 1. El sentido religioso II. 
Independientemente de si las personas practicamos o no una religión, 
independientemente si la practicamos qué religión procesamos; todos los seres 
humanos somos dignos sin excepción. 
Para Jesús de Nazaret, aunque todas las personas fueran diferentes y 
vivieran circunstancias distintas (leprosos, judíos, no judíos, recaudadores de 
impuestos, etc.) eran iguales y tenían derecho a ser tratados con respeto y 
justicia. Él se convirtió en la voz las personas marginadas, las ayudaba y pedía a los 
otros que hicieran lo mismo. Se comprometió a trabajar por el bien común y nos 
dio el mandamiento del amor en el evangelio de Juan, la medida del amor 
solidario: "Este es el mandamiento mío: que os améis unos a otros igual que yo os 
he amado" (Jn 15,12). 
3. Lee este texto y contesta a continuación: 
El milagro del hombre de la mano paralizada 
Este milagro de Jesús se dio cuando Jesucristo entró en la sinagoga de los judíos y había un 
señor que tenía una mano paralizada. A Jesús le preguntaron con toda la intención de poderlo 
acusar después: ¿Está permitido hacer curaciones en día sábado? A lo que Jesús respondió: “Si 
alguno de ustedes tiene una sola oveja y se le cae a un barranco en día sábado, ¿no irá a sacarla? 
¡Pues un ser humano vale mucho más que una oveja! Por lo tanto, está permitido hacer el bien en 
día sábado”. Al enfermo le dijo: “Extiende tu mano”. Él la extendió y entonces le quedó tan sana 
como la otra. (Mt 12, 11-13). 
➢ ¿Qué intención tenían los sacerdotes judíos con la pregunta que le hicieron a Jesús? 
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
➢ ¿Qué importancia tiene el sábado para los judíos? 
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
➢ ¿Por qué Jesús curó al hombre? 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
4 
Tema 1. El sentido religioso II. 
➢ Expresa tu opinión: 
- ¿Las leyes deben ayudar y proteger a las personas o reprimirlas y castigarlas? 
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
- ¿Estuvo bien lo que Jesús hizo? 
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
4. Colorea el siguiente dibujo sobre los derechos humanos. 
Los Derechos Humanos nos garantizan seguridad, libertad e igualdad en todo el 
mundo. Son 30 artículos y el principal de ellos es: 
Artículo 6. La ley debe proteger en todas 
partes de la misma manera y por igual, a 
todas las personas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
5 
Tema 1. El sentido religioso II. 
Jesús rechazó todo tipo de violencia. Las personas que nos quieren deben tratarnos bien, 
cuidarnos, ayudarnos y protegernos. En la historia que representa esta imagen unos corazones 
duros juzgan a la mujer por su error (por eso se representa como una piedra) y quieren lastimarla, 
Jesús lo impidió y recordó que todos los seres humanos deben ser respetados y tratados bien. No 
debemospermitir las injusticias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
6 
Tema 2. Un Corazón limpio. 
Llega el Adviento, tiempo de preparación y espera para el nacimiento de 
Jesús, esto sucederá el 25 de Diciembre que es Navidad. Pero antes de celebrar su 
nacimiento y la cena del 24 de Diciembre, en Noche Buena; también debemos 
prepararnos nosotros. Jesús nace en nuestras vidas todos los años. 
Debemos fomentar en nosotros y a nuestro alrededor, actitudes y valores que 
nos hagan ser mejores personas, a relacionarnos positivamente con los demás y con 
nuestro entorno. 
Algunos ejemplos los tienes en este cuadro: 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
7 
Tema 2. Un Corazón limpio. 
1. Lee con atención y colorea los dibujos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
8 
Tema 2. Un Corazón limpio. 
2. Rellena con las palabras correspondientes y memorízalas para 
jugar al Pasapalabra con tus compañeros y compañeras de 
clase. 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
9 
Tema 2. Un Corazón limpio. 
 Con el Año Nuevo podemos intentar mejorar, hacer un listado de 
propósitos en los que trabajar. 
3. Completa y decora el siguiente cuadro. 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
10 
Tema 3. Vivir en pal, la democracia. 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
11 
Tema 3. Vivir en paz, la democracia. 
1. Realiza esta sopa de letras. 
 
 
 
 
 
 
Las Bienaventuranzas 
Mateo 5-7; 6: Lucas 20-47 
Jesucristo enseñó en su evangelio, cómo ser un buen cristiano, en 
un poderoso sermón llamado el Sermón de la Montaña, en el que 
también impartió ocho enseñanzas importantes llamadas las 
Bienaventuranzas. La palabra bienaventuranza significa “bendición 
suprema” o “felicidad exaltada”. Las Bienaventuranzas resaltan las 
asombrosas bendiciones prometidas a los que trabajan por desarrollar 
ciertos rasgos relacionados con el ser buenos, justos, empáticos, etc. 
 
 
PALABRA 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
12 
 
Tema 3. Vivir en paz, la democracia. 
2. Reflexiona sobre las Bienaventuranzas y contesta sinceramente. 
1. Bienaventurados los pobres en espíritu … Me veo autosuficiente y no me acepto con mis limitaciones. 
¿Prefiero recibir más que dar? ¿Pienso en mis problemas, olvidando las necesidades de los demás? 
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
2. Bienaventurados los afligidos … ¿Sé estar cerca de los que sufren? ¿Procuro curar heridas? Yo me 
quejo con frecuencia, y no guardo la calma si algo sale mal. ¿Busco más ser consolado que consolar? 
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
3. Bienaventurados los mansos, los pacientes … No soy acogedor, me impaciento fácilmente. ¿Mis prisas 
violentan a los demás? ¿Dejo hablar, escucho sin prisa? Prefiero ser comprendido que comprender. 
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
4. Felices los que tienen hambre y sed de la justicia … Me autojustifico con frecuencia. ¿Me rebelo ante 
situaciones injustas? Tiendo a ser injusto en mis críticas, y busco guardar más que compartir. 
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
5. Felices los misericordiosos … Me cuesta hacerme prójimo del que está caído, las llamadas de ayuda de 
los demás. ¿Siento pena con los que lo pasan mal? ¿Perdono de corazón? 
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________--_____ 
6. Felices los limpios de corazón … Busco ser yo el centro, y mis deseos en función de mí mismo. Mi 
intención no siempre es clara, limpia, con segundas intenciones. ¿Soy agradecido? 
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
7. Bienaventurados los que trabajan por la paz … ¿Hay odio y venganza en mi corazón? Prefiero ser 
perdonado que perdonar, y me cuesta amar a los que tengo por enemigos. ¿Me adelanto a disculpar? 
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
8. Bienaventurados los perseguidos por su fidelidad … ¿Me mantengo fiel en mi proyecto de vida? 
Reacciono mal ante la crítica. ¿Busco salvar y comprender más que juzgar? 
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
13 
 
Tema 3. Vivir en paz, la democracia. 
La democracia es un sistema de gobierno, que permite que la ciudadanía 
exprese su opinión y sea escuchada. En una democracia, todas las personas merecen 
respeto y consideración. No importa su edad, color de piel, religión o país de 
procedencia. Mediante elecciones, las personas pueden elegir a sus gobernantes y 
tomar decisiones importantes para el país. 
Los griegos son considerados los padres de la Democracia, debido a que en la 
ciudad de Atenas se practicaba la Democracia Directa, con la Participación 
Ciudadana, pero no consideraba a las mujeres, los esclavos, extranjeros y menores 
de 20 años. 
Este sistema nos garantiza nuestros derechos y nos ayuda a vivir en paz, para 
ello también debemos cumplir unos deberes. 
3. Rellena la siguiente ficha. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
14 
Tema 3. Vivir en paz, la democracia. 
Tema 3. Vivir en paz, la democracia. 
 Colorea a Nelson Mandela Premio Nobel de la Paz, al igual que 
Jesús, él trabajó por la igualdad, la libertad y la justicia en su país. 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
15 
 
Tema 4. Vivir en armonía. 
 Para vivir en armonía con nosotros mismos y los demás es necesario 
conocernos bien a nosotros mismos. Debemos saber qué cosas nos 
agradan y cuáles no, cuáles son nuestras virtudes y cuáles aquellas cosas 
que tenemos que mejorar… 
 El Miércolesde Ceniza (el miércoles después del Martes de 
Carnaval) comienza la Cuaresma. Para los cristianos en un periodo 
importante pues nos invita a reflexionar sobre nosotros mismos y nuestras 
acciones. 
1. Lee la siguiente ficha y pinta los dibujos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
16 
 
Tema 4. Vivir en armonía. 
2. Rellena el esquema utilizando la ficha anterior. 
 
3. Realiza esta sopa de letras de la Cuaresma. 
 
 
 
 
 
 
 
 
LA CUARESMA 
COMIENZA 
DURA 
LA CENIZA SIGNIFICA 
PRACTICAMOS 
SU COLOR ES 
PALABRA 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
17 
 
Tema 4. Vivir en armonía. 
Cluedo: ¿Quién mató a Jesús de Nazaret? 
 Todos los años rememoramos la Semana Santa, en ella a Jesús le pasaron muchas cosas, que ya 
estaban destinadas a que ocurrieran antes de su nacimiento. Ese era el plan de Dios, su padre, enseñarnos 
las injusticias de un mundo que había que cambiar y el poder transformador del amor y la fe. 
 La mas triste de todas ellas fue su asesinato en la cruz, a continuación, se exponen los hechos, las 
personas y los lugares que intervinieron en este. Lee con atención y reflexiona sobre ello. 
Sospechosos: Sacerdotes, Judas, Apóstoles, el Pueblo y Poncio Pilato. 
Lugares: Jerusalén: casa de Caifás, el Huerto de los Olivos, casa de Pilato, Palacio del Rey Herodes y el 
Monte Calvario. 
Acusaciones: El Sanedrín (Consejo de Sacerdotes Judíos) fue acusado y procesado por sacrilegio o 
profanación de lo religioso. 
Veredictos: El Sanedrín le hizo un juicio y lo consideró culpable, Poncio Pilato era el gobernador romano 
en la provincia de Palestina y no consideró que Jesús hubiese cometido delito alguno, lo envió al Rey 
Herodes quien, después de reírse de él, lo devolvió a Pilato para que el tomara la decisión. Los sacerdotes 
judíos presionaron al gobernador para que condenara a Jesús, y Pilato así lo hizo; pues necesitaba de los 
sacerdotes para controlar al pueblo. Después de hacerlo, se lavo las manos como símbolo de que él no 
había tenido nada que ver con aquello. 
Condena: Morir crucificado. 
Al final, todos fueron responsables de su muerte, cada uno contribuyó a que fuera crucificado: 
- Los jefes de los sacerdotes y los ancianos del pueblo decidieron dar muerte a Jesús (Mt 26, 3-4). 
- Judas le traicionó por treinta monedas de plata (Mt 26, 14-16). 
- Los discípulos se quedaron dormidos cuando el Señor más les necesitaba 
(Mt 26, 36-46). 
- Un tropel de gente con espadas y palos le capturan (Mt 26, 47-50). 
- Los discípulos le abandonan y huyen (Mt 26, 56b). 
- Pedro niega a su Maestro en tres ocasiones (Mt 26, 69-75). 
- El pueblo pide a gritos la muerte de Jesús (Mt 27, 15-22). 
- Pilato se lava las manos (Mt 27, 24). 
- Los soldados se burlan de Él y lo crucifican (Mt 27, 30-31). 
- Y cada uno de los que lo contemplaron, sin hacer nada. 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
18 
 
Tema 4. Vivir en armonía. 
 Para poder vivir en armonía son necesarias las normas, las leyes y 
sobre todo que exista justicia. La justicia es un valor que debe aplicarse 
igual para todos los seres humanos y en todas partes del mundo. Además, 
deben, haber personas que vigilen su correcta administración, para evitar 
lo que le ocurrió a Jesús de Nazaret. 
4. Después de leer lo anterior, responde a las siguientes preguntas: 
➢ ¿Quién crees que tuvo mayor culpa en lo que le ocurrió a Jesús? ¿Y por qué? 
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➢ ¿Fueron justas las acusaciones? Razona tu respuesta. 
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➢ Elige uno de los acusados y haciendo de Abogado defensor, expón tu alegato para 
justificar su actuación. 
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______________________________________________________________________________ 
➢ ¿Crees que eso pasa en nuestros días? ¿Puedes nombrar una situación injusta?¿Y tú, 
qué haces? 
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
19 
 
Tema 4. Vivir e n armonía. 
Jesús murió un viernes en la tarde. Sus amigos rápidamente colocaron su 
cuerpo en una tumba en una ladera rocosa y bloquearon la entrada con una 
enorme piedra. Unos guardias fueron enviados a proteger la tumba. 
El domingo, cuando dos mujeres, una llamada María Magdalena y la otra 
María fueron a visitar la tumba presenciaron un terremoto. Ellas vieron a un 
ángel acercarse y, este movió la enorme piedra que protegía la entrada a la tumba. 
¡Los guardias estaban tan asustados que temblaron y se desmayaron! El ángel 
dijo a las mujeres que no tuviesen miedo, que Jesús no estaba, que Él había 
resucitado. ¡Esto significaba que Jesús estaba vivo! El ángel les indicó que fueran 
rápidamente a notificarle a los amigos de Jesús que Él estaba vivo. 
De manera repentina, Jesús se acercó y dijo: "No teman. Díganle a mis 
hermanos que vayan a Galilea, allí ellos me verán." ¡Y así como Jesús había 
prometido, Él resucito de entre los muertos al tercer día después de su muerte! 
Los cristianos celebran domingo de Pascua o domingo de Resurrección 
para recordar que a pesar del dolor y de las injusticias, todas las situaciones tristes se 
pueden cambiar. 
La Pascua es vida, esperanza, amor, promesa, fe… 
5. Colorea el símbolo de los cristianos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
20 
Tema 5. Disfrutamos de la belleza. 
 El arte es la forma que ha tenido la humanidad de reflejar emociones y 
pensamientos, abarca un gran número de expresiones: pintura, escultura, 
arquitectura, música, teatro, etc. A todos los seres humanos nos gusta disfrutar de la 
belleza emocional que estas producen. 
 En la historia del pueblo de Israel, el pueblo de Jesús existió un rey muy 
importante al que le gustaba mucho la música y tocar la lira. Este era el Rey David, 
el rey más importante del pueblo judío. 
1. Busca las siguientes palabras en la lectura del dibujo y subrayalas: rey, 
Dios, Samuel, ungir, Jerusalén, salmos, promesa y Mesías. 
2. Colorea el dibujo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dios le hizo grandes promesas al 
Rey David, sobre todoa sus 
descendientes. Cuando Israel fue 
destruido y mantuvieron la 
esperanza en la llegada de un 
Mesías, este saldría de la estirpe de 
David. 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
21 
Tema 5. Disfrutamos de la belleza. 
3. Realiza el siguiente crucigrama. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Colorea y aprende uno de los salmos más famosos del Rey David 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HAGO EL CRUCIGRAMA 
 
 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
22 
Tema 5. Disfrutamos de la belleza. 
Recién llegados a la tierra prometida, los israelitas estuvieron, durante cierto tiempo, 
gobernados por jueces, como Gedeón o Sansón, que Dios les ponía para resolver las disputas que 
surgían entre ellos. Esto fue bueno, pero en el aspecto político estaban muy disgregados, no era 
una verdadera nación organizada, lo cual les hacía más vulnerables ante las acometidas de los 
pueblos enemigos. Así que comprendieron que deberían renunciar cada una de las tribus a una 
parte de su libertad en pro del bien común y, con la ayuda de Dios, se unieron bajo la autoridad 
de un solo rey para todo Israel. 
El primer rey se llamó Saúl, pero su comportamiento no agradó por completo a Dios y 
fue sustituido por David, el más importante de todos; un rey muy valiente, que tenía además un 
notable talento artístico, pues le gustaba la música, la danza y la poesía; capaz de realizar las 
hazañas más heroicas y también de ofender gravemente a Dios. Pero el rey David supo reconocer 
sus errores y arrepentirse sinceramente de sus pecados confiando en la misericordia infinita de 
Dios. De su descendencia nacería Jesucristo, el Mesías prometido y el salvador del mundo. 
La gran hazaña de David, que lo convirtió en rey por derecho propio, fue luchar en la 
guerra contar los filisteos y derrotar al gigante Goliat. Siendo joven todavía obedeció a su padre 
y fue al frente a llevarles comida. Allí se indignó al ver que nadie era capaz de luchar contra el 
gigante. Él armado con su onda y una sola piedra lo derrotó con un certero golpe en la cabeza, a 
pesar de que nadie creyó en él y hasta se burlaron al verlo. David confiaba en él mismo porque 
tenía a Dios en su corazón. 
5. Contesta a las siguientes preguntas: 
➢ ¿Quién fue el primer rey de Israel? 
___________________________________________________________________________ 
➢ ¿Por qué fue sustituido por David? 
___________________________________________________________________________ 
➢ ¿Fue David siempre un buen rey? 
___________________________________________________________________________ 
➢ ¿Qué talentos tenía David? 
___________________________________________________________________________ 
➢ ¿Cuál fue su mayor hazaña? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
23 
Tema 5. Disfrutamos de la belleza. 
 El arte en todas sus expresiones es algo que las personas han 
elaborado desde el Paleolítico. Los aborígenes canarios también 
realizaron numerosas muestras de este: pinturas rupestres, ganigos, 
ídolos, pintaderas… Estas últimas son las más conocidas, lee su 
definición a continuación. 
Pintaderas: Son utensilios aborígenes canarios de gran belleza, 
normalmente de barro cocido aunque también existen de madera, de 
distintas formas geométricas, triángulos, círculos, cuadrados, 
semicirculares… No se conoce a ciencia cierta el uso que se le daba a 
estos sellos, pero se cree que servían tanto como decoración corporal 
como de identificación de una persona o familia en distintos soportes. 
 
6. Observa el ejemplo de pintaderas canarias e inventa en el cuadro 
una. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVAR 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
24 
Tema 6. Crecemos y celebramos. 
 A todas las personas nos gustan las fiestas, muchas de las 
festividades a las que asistimos tienen un origen religioso. La 
religión ha influido en la historia, la cultura, la educación, etc. Un 
ejemplo de ello son las romerías y las peregrinaciones, aunque su 
origen es religioso, en la actualidad, tienen más carácter festivo. 
 En tú municipio, Santa Lucía de Tirajana, las fiestas están 
relacionadas con su patrón San Rafael y su patrona, Santa Lucía. 
Teniendo una de las romerías más famosa de la isla, la Romería de 
Labradores. Esta se celebra el domingo siguiente a la fiesta de 
Santa Lucía. 
 Los cristianos seguimos un calendario festivo relacionado 
con la vida de Jesús y los acontecimientos más importantes ocurridos 
en ella. Este es el calendario litúrgico. 
1. Lee y pinta según el modelo, el siguiente cuadro sobre las 
festividades cristianas. 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
25 
Tema 6. Crecemos y celebramos. 
Una de las fiestas más famosa de las islas canarias, es la fiesta de la 
Rama en Agaete. Esta tiene un origen religioso en dos sentidos, primero 
los rituales religiosos del antiguo pueblo canario y segundo, cristiano. 
Uno de los principales símbolos de identidad en la isla de Gran 
Canaria es, sin duda alguna, la Fiesta de La Rama, en Agaete. Es la fiesta 
principal de la villa en honor a Nuestra Señora de Las Nieves. 
El día 5 de agosto se celebra esta fiesta principal, pero es el día 
antes, el 4 de agosto, cuando tiene lugar la Fiesta de La Rama, donde 
miles de danzantes, al ritmo de las dos bandas de música del municipio, 
recorren la villa agitando ramas en el aire. 
Según algunos estudiosos, donde simula el rito para la petición de 
lluvia que hacían los aborígenes canarios trayendo ramas desde la 
montaña de Tirma para golpear el mar con las mismas mientras 
pronunciaban cantos como rogativa a Dios hasta llegar al santuario de la 
Virgen de Las Nieves. 
En el caso de la actual no se golpean las ramas en el agua, sino que 
se entregan a la Virgen en señal de ofrenda. 
 
 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
26 
Tema 6. Crecemos y celebramos. 
2. Contesta a las siguientes preguntas sobre la lectura anterior. 
• ¿Dónde se celebra la fiesta de la Rama? 
__________________________________________________________ 
• ¿Qué día tiene lugar? 
__________________________________________________________ 
• ¿Qué sucede el día anterior? 
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 
• Describe brevemente en qué consiste el ritual aborigen para atraer la 
lluvia. 
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 
• ¿Qué se hace en la actualidad con las ramas? 
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 
• ¿En honor a qué virgen son las fiestas? 
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
27 
Tema 6. Crecemos y celebramos. 
3.Rellena esta ficha sobre una festividad popular canaria que tenga 
su origenen la religión. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOMBRE 
LUGAR 
FOTO/DIBUJO 
DESCRIPCIÓN 
FECHA 
OTROS DATOS 
 
 
 
AUTOINSTRUCCIONES 
FECHA:_______________________________________________________________________________ 
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