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Física y 
Química
2.º, 3.º y 4.º 
Educación Secundaria
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Las claves de la Educación Secundaria
+ + +
aprender a pensar resolución de problemas iniciativa emprendedora
Organizar el pensamiento en forma de mapas 
mentales; desarrollar hipótesis colectivas 
y ponerlas a prueba; invitar a los alumnos a 
plantearse preguntas, a participar en lluvias 
de ideas o a defender distintos puntos de 
vista; registrar lo que piensan acerca de un 
tema antes y después del trabajo en el aula… 
son algunas de las actividades que propone el 
uso de rutinas y destrezas de pensamiento. 
Desarrollar la creatividad prepara a los alumnos 
para afrontar los problemas de la vida diaria 
con fl exibilidad y abiertos a todas las posibles 
alternativas. Los ayuda a innovar, a explorar 
sus otros talentos y a no rendirse cuando 
la respuesta a una pregunta no es obvia. 
También los ayuda a tener una visión más rica y 
compleja del mundo.
La iniciativa emprendedora, en un sentido 
amplio, es la “habilidad de transformar las 
ideas en actos”. Requiere dos cualidades 
fundamentales: una actitud proactiva, para 
ir más allá de lo ya establecido, y constancia 
para alcanzar los objetivos que uno se ha 
propuesto.
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7
+ +
Educando emociones
El dominio de las propias emociones es 
imprescindible para alcanzar objetivos, 
desempeñar tareas, relacionarnos con los 
demás y, en defi nitiva, disfrutar de una vida 
equilibrada y plena. 
Las personas emocionalmente inteligentes 
superan con mayor facilidad los obstáculos en 
la vida cotidiana.
aprender a colaborar
Trabajar la cooperación maximiza el propio 
aprendizaje y el de los demás. Los alumnos/as 
aprenden a defender sus ideas y a valorar 
las de los demás. Por otra parte, mejora 
su capacidad para planifi car, comunicarse 
y resolver confl ictos. El docente puede 
aprovechar los proyectos cooperativos para 
observar como sus alumnos aprenden de 
otros, tienen metas comunes, dialogan y se 
enriquecen de su propio proceso.
proyectos sociales
El éxito de la educación consiste en formar 
buenos ciudadanos capaces de mejorar la 
sociedad. 
Cuando el aprendizaje está asociado a 
un servicio social, aporta conocimiento, 
experiencia y sentido, y transforma la realidad. 
Si decimos que una imagen vale más que mil 
palabras, creemos que una experiencia vale 
más que mil imágenes.
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FÍSicA Y QUÍMicA
 El libro favorece un aprendizaje contextualizado para una formación 
integral científi co-tecnológica innovadora que permita interpretar la 
realidad desde el punto de vista de la ciencia. 
 Los contenidos están tratados de forma cualitativa, cuantitativa y 
experimental que posibilitan que el alumnado se desenvuelva de forma 
segura en su entorno (situaciones reales en las introducciones, los 
ejemplos, las propuestas de experimentos sencillos...). 
 Se incluyen multitud de recursos gráfi cos que facilitan la comprensión 
y el acercamiento a la realidad del entorno.
 Se hace uso de metodologías TIC y de aplicaciones virtuales 
interactivas que permiten ampliar los horizontes del conocimiento. 
 Es un libro muy práctico y visual con propuestas de situaciones de la 
vida real para resolver de forma individual o en grupo.
 En todas las unidades existe una propuesta de destrezas y técnica 
cooperativa.
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Las claves para un proyecto transformador 
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aLibro del alumno
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ISBN: 978-84-683-1719-9 ISBN: 978-84-683-1720-5ISBN: 978-84-683-2112-7
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Índice de contenidos Física y Química 2Índice
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Bloques Unidades Apartados de la unidad
Pon a punto 
la química 
págs. 6-7
1. LA ACTIVIDAD 
CIENTÍFICA
págs. 8-9
 1. El trabajo 
de los científicos
págs. 10-31
1. ¿Cómo trabajan los científicos?
2. Medida de magnitudes
3. El trabajo en el laboratorio
¿Debes fiarte 
de todas las publicaciones?
Seleccionamos y organizamos 
la información de Internet
En práctica: 
¿Qué tejido absorbe más humedad?
2. LA MATERIA
págs. 32-33
 2. La materia 
que nos rodea
págs. 34-55
1. ¿Qué es la materia?
2. Los estados físicos de la materia
3. El modelo cinético-molecular de la materia
4. Los cambios de estado
¿Nuevos estados 
de la materia?
Creamos un muro digital 
con padlet
PBL: 
Investigamos cómo varía la presión atmosférica
 3. La diversidad 
de la materia
págs. 56-77
1. ¿Cómo se clasifica la materia?
2. Sustancias puras
3. Mezclas
4. Disoluciones
5. Métodos de separación de mezclas
Descubrimos la cocina 
molecular
Elaboramos un recetario 
de cocina
En práctica: 
Preparamos mezclas y disoluciones acuosas
 4. Viaje por el interior 
de la materia
págs. 78-101
1. ¿De qué está formada la materia?
2. Los elementos químicos
3. ¿Cómo se unen los átomos?
4. Masa atómica y masa molecular
5. Compuestos binarios de interés
¡Atención: radiactividad! Conocemos una central nuclear 
de forma interactiva
PBL: 
Propiedades y aplicaciones de nuevos materiales
3. LOS CAMBIOS 
DE LA MATERIA
págs. 102-103
 5. La materia 
se transforma
págs. 104-125
1. Cambios físicos y cambios químicos
2. ¿Qué es una reacción química?
3. Reacciones rápidas y reacciones lentas 
4. La química en nuestras vidas
¡Alerta: cambio climático! Misión: salvar el planeta En práctica: 
La oxidación de la fruta
Evaluación de competencias de química (págs. 126-127)
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Índice de contenidos Física y Química 2
Índice
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Evaluación de competencias de física (págs. 126-127)
Bloques Unidades Apartados de la unidad
Pon a punto la física
págs. 10-31
4. EL MOVIMIENTO 
Y LAS FUERZAS
págs. 8-9
 6. Vivimos 
en movimiento
págs. 10-31
1. ¿Qué es el movimiento?
2. La velocidad
3. Los cambios en la velocidad
 7. Las fuerzas 
en la naturaleza
págs. 10-31
1. ¿Qué son las fuerzas?
2. Las máquinas
3. Las fuerzas de la naturaleza
5. LA ENERGÍA
págs. 32-33
 8. La energía y sus 
transformaciones
págs. 10-31
1. La energía
2. Transferencias de energía. 
3. Conservación y degradación 
de la energía
 9. Energía térmica 
y eléctrica
págs. 10-31
1. Energía térmica
2. Energía eléctrica
3. La industria y la energía
10. Energía en forma 
de luz y sonido
págs. 10-31
1. El movimiento ondulatorio 
2. ¿Qué es la luz?
3. El sonido
4. Contaminación acústica y luminosa
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Índice de contenidos Física y Química 3
Índice
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Bloques Unidades Apartados de la unidad
Pon a punto 
la química 
págs. 6-7
1. LA ACTIVIDAD 
CIENTÍFICA
págs. 8-9
 1. El método cientí� co
págs. 10-31
1. El método científi co: etapas
2. Magnitudes físicas y su medida
3. Trabajo en el laboratorio
4. Las TIC y el trabajo científi co
Predicciones matemáticas Predice los valores 
que no conoces
Medidas muy precisas
2. LA MATERIA
págs. 32-33
 2. La naturaleza 
de la materia
págs. 34-57
1. Los estados físicos de la materia
2. El estado gaseoso
3. Las leyes de los gases
4. El modelo cinético-molecular 
de la materia
El cuarto estado 
de la materia: el plasma
Creamos un collage online 
con Fotonea
Fabricamos un manómetro 
y medimos la presión de un gas
 3. La materia 
y los elementos 
págs. 58-85
1. La materia
2. El átomo
3. Los elementos
4. La Tabla Periódica
El nitrógeno: 
un elemento esencial 
y muy versátil
Una Tabla Periódica interactiva La medicina nuclear
 4. El enlace químico
págs. 86-113
1. ¿Qué es el enlace químico?
2. Masas atómicas y moleculares
3.Compuestos binarios
4. Sustancias de especial interés
Del laboratorio a la farmacia Creamos un mural ecológico 
con Mural.ly
Investigamos en nuevos materiales ligeros 
para vehículos
3. LOS CAMBIOS 
QUÍMICOS
págs. 114-115
 5. Las reacciones 
químicas
págs. 116-141
1. ¿Qué es una reacción química?
2. Velocidad de una reacción química
3. Cálculos estequiométricos
4. Química, sociedad y medio ambiente
Por un planeta sostenible: 
frenemos el cambio climático
Analizamos el cambio climático 
con la NASA
Estudiamos una reacción de precipitación: 
«lluvia de oro»
Evaluación de competencias de química (págs. 142-143)
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Ciencia a tu alcanceVisión 360° Cre@ctividad
Pon a punto 
la química 
págs. 6-7
1. LA ACTIVIDAD 
CIENTÍFICA
págs. 8-9
 1. El método cientí� co
págs. 10-31
1. El método científi co: etapas
2. Magnitudes físicas y su medida
3. Trabajo en el laboratorio
4. Las TIC y el trabajo científi co
Predicciones matemáticas Predice los valores 
que no conoces
Medidas muy precisas
2. LA MATERIA
págs. 32-33
 2. La naturaleza 
de la materia
págs. 34-57
1. Los estados físicos de la materia
2. El estado gaseoso
3. Las leyes de los gases
4. El modelo cinético-molecular 
de la materia
El cuarto estado 
de la materia: el plasma
Creamos un collage online 
con Fotonea
Fabricamos un manómetro 
y medimos la presión de un gas
 3. La materia 
y los elementos 
págs. 58-85
1. La materia
2. El átomo
3. Los elementos
4. La Tabla Periódica
El nitrógeno: 
un elemento esencial 
y muy versátil
Una Tabla Periódica interactiva La medicina nuclear
 4. El enlace químico
págs. 86-113
1. ¿Qué es el enlace químico?
2. Masas atómicas y moleculares
3. Compuestos binarios
4. Sustancias de especial interés
Del laboratorio a la farmacia Creamos un mural ecológico 
con Mural.ly
Investigamos en nuevos materiales ligeros 
para vehículos
3. LOS CAMBIOS 
QUÍMICOS
págs. 114-115
 5. Las reacciones 
químicas
págs. 116-141
1. ¿Qué es una reacción química?
2. Velocidad de una reacción química
3. Cálculos estequiométricos
4. Química, sociedad y medio ambiente
Por un planeta sostenible: 
frenemos el cambio climático
Analizamos el cambio climático 
con la NASA
Estudiamos una reacción de precipitación: 
«lluvia de oro»
Evaluación de competencias de química (págs. 142-143)
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Índice de contenidos Física y Química 3
Ciencia a tu alcanceVisión 360° Cre@ctividad
Pon a punto 
la química 
págs. 6-7
1. LA ACTIVIDAD 
CIENTÍFICA
págs. 8-9
 1. El método cientí� co
págs. 10-31
1. El método científi co: etapas
2. Magnitudes físicas y su medida
3. Trabajo en el laboratorio
4. Las TIC y el trabajo científi co
Predicciones matemáticas Predice los valores 
que no conoces
Medidas muy precisas
2. LA MATERIA
págs. 32-33
 2. La naturaleza 
de la materia
págs. 34-57
1. Los estados físicos de la materia
2. El estado gaseoso
3. Las leyes de los gases
4. El modelo cinético-molecular 
de la materia
El cuarto estado 
de la materia: el plasma
Creamos un collage online 
con Fotonea
Fabricamos un manómetro 
y medimos la presión de un gas
 3. La materia 
y los elementos 
págs. 58-85
1. La materia
2. El átomo
3. Los elementos
4. La Tabla Periódica
El nitrógeno: 
un elemento esencial 
y muy versátil
Una Tabla Periódica interactiva La medicina nuclear
 4. El enlace químico
págs. 86-113
1. ¿Qué es el enlace químico?
2. Masas atómicas y moleculares
3. Compuestos binarios
4. Sustancias de especial interés
Del laboratorio a la farmacia Creamos un mural ecológico 
con Mural.ly
Investigamos en nuevos materiales ligeros 
para vehículos
3. LOS CAMBIOS 
QUÍMICOS
págs. 114-115
 5. Las reacciones 
químicas
págs. 116-141
1. ¿Qué es una reacción química?
2. Velocidad de una reacción química
3. Cálculos estequiométricos
4. Química, sociedad y medio ambiente
Por un planeta sostenible: 
frenemos el cambio climático
Analizamos el cambio climático 
con la NASA
Estudiamos una reacción de precipitación: 
«lluvia de oro»
Evaluación de competencias de química (págs. 142-143)
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Ciencia a tu alcanceVisión 360° Cre@ctividad
Pon a punto 
la física 
págs. 144-145
4. EL MOVIMIENTO 
Y LAS FUERZAS
págs. 146-147
 6. El movimiento
págs. 148-171
1. El movimiento y sus características
2. La velocidad
3. Los cambios en la velocidad
De vuelta 
por el circuito de F1
Visitando circuitos 
con Google Maps
Participamos en una 
campaña de seguridad vial
 7. Las fuerzas 
y las máquinas
págs. 172-193
1. Las fuerzas y su equilibrio
2. Efectos de las fuerzas
3. Máquinas simples y su funcionamiento
La bicicleta: 
sus componentes
Creamos una línea 
de tiempo con Dipity
Comprobamos la ley 
de Hooke
 8. Las fuerzas 
en la naturaleza 
págs. 194-219
1. Tipos de fuerza en la naturaleza
2. La fuerza gravitatoria
3. La fuerza de rozamiento
4. La fuerza eléctrica
5. La fuerza magnética
¡Peligro: 
basura espacial!
La predicción 
del tiempo
Reproducimos 
el experimento de Faraday
5. LA ENERGÍA
págs. 220-221
 9. Electricidad 
y electrónica
págs. 222-249
1. La electricidad
2. Circuitos eléctricos
3. Magnitudes de un circuito eléctrico
4. Cálculos en circuitos eléctricos
5. Transformaciones de energía en un circuito
6. Aplicaciones de los circuitos
Microchips 
en el cuerpo humano
Implantes de microchips, 
el control de la mente
Cargas en movimiento
10. Uso racional 
de la energía
págs. 250-273
1. ¿Qué es la energía?
2. ¿Cómo se intercambia la energía?
3. Conservación y degradación de la energía
4. Fuentes de energía
5. Producción de energía para el consumo
6. Transporte, almacenamiento y consumo 
de la energía
Producción y consumo 
de energía primaria 
y eléctrica en España
Analizamos nuestro 
consumo energético
Ideas útiles 
para un consumo consciente
A
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Evaluación de competencias de física (págs. 274-275)
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Índice
Pon a punto 
la física 
págs. 144-145
4. EL MOVIMIENTO 
Y LAS FUERZAS
págs. 146-147
 6. El movimiento
págs. 148-171
1. El movimiento y sus características
2. La velocidad
3. Los cambios en la velocidad
De vuelta 
por el circuito de F1
Visitando circuitos 
con Google Maps
Participamos en una 
campaña de seguridad vial
 7. Las fuerzas 
y las máquinas
págs. 172-193
1. Las fuerzas y su equilibrio
2. Efectos de las fuerzas
3. Máquinas simples y su funcionamiento
La bicicleta: 
sus componentes
Creamos una línea 
de tiempo con Dipity
Comprobamos la ley 
de Hooke
 8. Las fuerzas 
en la naturaleza 
págs. 194-219
1. Tipos de fuerza en la naturaleza
2. La fuerza gravitatoria
3. La fuerza de rozamiento
4. La fuerza eléctrica
5. La fuerza magnética
¡Peligro: 
basura espacial!
La predicción 
del tiempo
Reproducimos 
el experimento de Faraday
5. LA ENERGÍA
págs. 220-221
 9. Electricidad 
y electrónica
págs. 222-249
1. La electricidad
2. Circuitos eléctricos
3. Magnitudes de un circuito eléctrico
4. Cálculos en circuitos eléctricos
5. Transformaciones de energía en un circuito
6. Aplicaciones de los circuitos
Microchips 
en el cuerpo humano
Implantes de microchips, 
el control de la mente
Cargas en movimiento
10. Uso racional 
de la energía
págs. 250-273
1. ¿Qué es la energía?
2. ¿Cómo se intercambia la energía?
3. Conservación y degradación de la energía
4. Fuentes de energía
5. Producción de energía para el consumo
6. Transporte, almacenamiento y consumo 
de la energía
Producción y consumo 
de energía primaria 
y eléctrica en España
Analizamos nuestro 
consumo energético
Ideas útiles 
para un consumo consciente
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BloquesUnidades Apartados de la unidad
Evaluación de competencias de física (págs. 274-275)
10. Uso racional 
de la energía
págs. 250-273
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Índice de contenidos Física y Química 4
Índice
Evaluación de competencias de química (págs. 126-127)
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Bloques Unidades Apartados de la unidad
Pon a punto 
la química
págs. 10-31
1. LA ACTIVIDAD 
CIENTÍFICA
págs. 8-9
 1. La investigación 
científica
págs. 10-31
1. El método científico
2. Magnitudes físicas y su medida
3. Carácter aproximado de las medidas
4. Expresión de resultados experimentales
5. Comunicación de los resultados de la investigación
2. LA MATERIA
págs. 32-33
 2. La estructura 
de la materia
págs. 34-55
1. El átomo
2. Los modelos atómicos: evolución histórica
3. Identificación de un átomo
 3. La Tabla 
Periódica
págs. 56-77
1. Los elementos
2. La clasificación de los elementos
3. Las propiedades periódicas
 4. El enlace 
químico
págs. 78-101
1. Uniones entre átomos: enlace químico
2. Enlace iónico
3. Enlace covalente
4. Enlace metálico
5. Fuerzas intermoleculares
 5. Nomenclatura 
inorgánica
págs. 104-125
1. La nomenclatura química
2. Compuestos binarios 
3. Compuestos ternarios y cuaternarios
 6. Química 
del carbono
págs. 104-125
1. El carbono en la naturaleza
2. El átomo de carbono y sus enlaces
3. Hidrocarburos 
4. Grupos funcionales
5. Compuestos orgánicos de interés
3. LOS CAMBIOS 
QUÍMICOS
págs. 102-103
 7. Las reacciones 
químicas
págs. 104-125
1. Las reacciones químicas
2. Leyes fundamentales de la química
3. Tipos de reacciones químicas
4. Velocidad y energía de las reacciones químicas
5. Cálculos estequiométricos
6. La industria química en nuestra sociedad
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Índice de contenidos Física y Química 4Índice
Evaluación de competencias de física (págs. 126-127)
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Bloques Unidades Apartados de la unidad
Pon a punto la física
págs. 10-31
4. EL MOVIMIENTO 
Y LAS FUERZAS
págs. 8-9
 8. El movimiento
págs. 10-31
1. El movimiento y sus elementos
2. La velocidad
3. Los cambios en la velocidad
 9. Movimientos 
rectilíneo y circular
págs. 10-31
1. Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)
2. Movimiento rectilíneo uniformemente 
acelerado (MRUA)
3. Movimiento circular uniforme (MCU)
10. Las fuerzas
págs. 10-31
1. Naturaleza de las fuerzas
2. Las leyes de Newton
3. Ley de gravitación universal
11. Presión en los fluidos
págs. 10-31
1. La presión 
2. Presión en los líquidos
3. Presión en los gases
5. LA ENERGÍA
págs. 32-33
12. La energía
págs. 10-31
1. ¿Qué es la energía?
2. La energía mecánica
3. Formas de intercambio de energía
4. Potencia
13. Energía térmica
págs. 10-31
1. Temperatura y calor 
2. Efectos del calor en los cuerpos
3. Degradación de la energía
4. Máquinas térmicas
14. Ondas: luz y sonido
págs. 10-31
1. Las ondas
2. El sonido
3. La luz
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¿Cómo es el libro de Física y Química?
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Pr
of
es
or
programación
y orientaciones didácticas
material complementario
• Claves del proyecto.
• Recursos, programación y rúbrica de evaluación 
(por unidad).
• Proyecto emprendedor (orientaciones).
• Solucionario de las actividades del libro del alumno.
Herramientas a tu medida
Una guía para el profesorado con todo lo que 
necesitas para fomentar el talento y dinamizar el 
aula.
• Adaptación curricular (básica y profundización).
• Recursos para la evaluación (inicial, fi nal, fi cha por unidad, 
portfolio, observación para la adquisición de contenidos, 
informe de evaluación).
• Competencias (fi cha por unidad, evaluación fi nal de 
competencias).
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Programación y orientaciones didácticas. Material complementario
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Re
cu
rs
os
 d
ig
ita
le
s
Tu espacio personal 
Un espacio especialmente preparado, tanto para el alumnado como para el profesor, 
en el que encontrarás todos los contenidos y los recursos digitales que necesitas.
• Todo lo que el alumnado necesita para su aprendizaje.
• Herramientas de gestión facilitadoras.
• Recursos para la evaluación.
• Gestión del aula para atender la diversidad.
• Solucionarios.
• Biblioteca de recursos digitales para consultar, descubrir
y explorar el propio conocimiento.
• Programaciones y orientaciones didácticas.
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Programaciones y orientaciones didácticas.
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 Libro digital interactivo 
 
Incorpora los recursos digitales necesarios (vídeos, presentaciones, 
actividades interactivas, audios, enlaces...) a fin de que el profesora-
do gestione de manera eficaz el aprendizaje en el aula digital.
 Cuaderno digital interactivo 
 
Organizado en secuencias temáticas para promover el aprendizaje 
autónomo por parte del alumnado (bajo la planificación y el control 
del docente) en un formato digital amigable e intuitivo.
 Biblioteca de recursos digitales 
 
Un espacio fácilmente accesible donde encontrar recursos para 
consultar, descubrir y explorar el conocimiento.
Tu espacio personal/alumno 
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Disponible en «Tu espacio personal» www.edebe.com
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recursos para el alumno
• Libro digital interactivo.
• Cuaderno digital interactivo.
• Biblioteca de recursos. 
recursos 
• Adaptación curricular.
• Competencias.
• Educación emocional.
• Libro de material complementario.
• Plurilingüismo:
 —Some Physical in English (incluye solucionario).
 —Some Chemistry in English (incluye solucionario).
• Aprendizaje y Servicio.
Gestión
• Libro de programación y orientaciones didácticas.
• Programación de aula.
• Programación didáctica / docente.
Evaluación
• Pruebas para evaluar.
• Generador de evaluaciones.
• Rúbricas.
• Registros e informes.
• Portfolio y e-portfolio.
• Preguntas liberadas PISA/TIMSS.
Disponible en «Tu espacio personal» www.edebe.com
Tu espacio personal/profesor 
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Disponible en «Tu espacio personal» www.edebe.com
Gestión del aula 
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Disponible en «Tu espacio personal» www.edebe.com
Un recurso con el que podrás 
personalizar tus clases, 
dinamizarlas y adaptarlas a tus 
necesidades.
 
• Grupos 
Crea grupos de trabajo que te ayudarán a atender la 
diversidad.
• Lecciones 
 Crea tus lecciones personalizadas incorporando 
diferentes materiales:
 - Páginas del libro del alumno.
 - Recursos de la biblioteca digital.
 - Ejercicios.
 - Archivos propios.
 - Enlaces de Internet.
 - Vídeos de YouTube.
 Te ofrecemos un editor tipo WYSIWYG para elaborar tu 
propio contenido.
• Ejercicios 
 Crea tus propios ejercicios según las necesidades de tu 
grupo o de tu alumnado. Podrás elegir entre preguntas 
de respuesta única, de múltiples respuestas, respuesta 
corta, redacción y ejercicios de relación.
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para difundirlas mejores prácticas y experiencias. Ayúdanos a 
descubrir cómo iluminar tu escuela.
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docente de edebé para el curso 2016-2017, que incorporará 
todo lo que hemos aprendido hablando con docentes y equipos 
directivos. 
¡Esperamos ilusionarte con nuestro proyecto!
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contacta@edebe.net 
902 44 44 41
edebé quiere seguir cooperando estrechamente con los equipos de 
dirección de cada centro y los docentes. Nadie mejor que vosotros 
para orientarnos en la elaboración de nuestros materiales didácticos.
Sigamos en contacto
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