Simulacro de admisión 8

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Habilidad Verbal
Comprensión lectora
Texto N.°1
Resolución Nº 1
El texto nos habla principalmente acerca del procedimiento 
del primer caso de criogenización del cuerpo completo de 
una mujer. 
Respuesta: el procedimiento seguido en el primer caso de 
criogenización del cuerpo completo humano.
Clave: D
Resolución Nº 2
El texto señala que Gui Junmin, esposo de la mujer 
criogenizada, obtuvo el consentimiento de su esposa para 
realizar el procedimiento, por ello; la expresión “obtener 
el consentimiento” puede oponerse por su sentido a 
adoptar arbitrariamente una decisión, es decir, tomar la 
decisión sin consultar a nadie, dependiendo solamente 
de su voluntad.
Respuesta: adoptar arbitrariamente una decisión 
Clave: C
Resolución Nº 3
Giu Junmin señala que le gustaría revivir a su esposa en el 
futuro aunque sabía que “no será en un futuro próximo”. 
De dicha expresión podemos asumir que Giu Junmin man-
tiene una actitud de cierta incertidumbre acerca de lo que 
podría suceder.
Respuesta: parcial incertidumbre 
Clave: B
Resolución Nº 4
“Creo que el amor por su esposa fue el factor más 
importante en su decisión” De esta última cita del texto 
podríamos afirmar que probablemente Giu Junmin 
profesaba un entrañable sentimiento hacia su esposa.
Respuesta: profesaba un entrañable sentimiento hacia su 
esposa
Clave: B
SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN UNMSM
REPASO SAN MARCOS
Resolución Nº 5
“Una vez allí se le inyectaron productos químicos diseñados 
para proteger sus células de daños durante el proceso de 
congelación” de esta oración del texto podemos inferir que 
si no le hubieran inyectado productos químicos al cuerpo 
del cadáver, entonces, probablemente se degenerarían sus 
células en el proceso de criogenización.
Respuesta: probablemente se degenerarían sus células.
Clave: C
Texto N.°2
Resolución Nº 6
“Por ello, de lo que se trata, en realidad, es de conservar 
o multiplicar la población económicamente activa de 
un país” De este fragmento del texto podemos extraer la 
tesis principal, la cual indica que solo los altos niveles de 
población económicamente activa pueden asegurar la 
riqueza de un país.
Respuesta: Solo los altos niveles de población 
económicamente activa pueden asegurar y mantener 
la riqueza de un país.) 
Clave: C
Resolución Nº 7
El término “premisa” en el texto hace referencia a la idea 
fundamental en que se basa el razonamiento del autor, por 
ello, el término premisa se puede reemplazar por principio.
Respuesta: principio
Clave: A
Resolución Nº 8
“Si bien la población significa en términos económicos 
riqueza, no siempre una mayor población supone un au-
mento del nivel de vida, del bienestar de los habitantes 
o el progreso de la nación” De este fragmento del texto 
podemos indicar que si nos referimos al progreso de una 
nación, es incompatible sostener que el progreso depende 
del número de pobladores que esta nación tenga.
Respuesta: el progreso depende del número de 
pobladores que esta nación tenga 
Clave: C
HABILIDADES
1
Resolución Nº 9
Se habla de “parálisis nacional” cuando el volumen de la 
población económicamente activa se estaciona o decrece, 
por ello, se puede inferir que la parálisis nacional referida 
en el texto no se da si el nivel de la población económica-
mente activa tiende a subir.
Respuesta: no se da si el nivel de la población 
económicamente activa tiende a subir)
Clave: A
Resolución Nº 10
El texto plantea que existe una relación directa entre la 
riqueza y la población económicamente activa, entonces, 
si la riqueza de una nación no dependiera de la población 
económicamente activa, entonces, la pobreza tendría otras 
causas que no necesariamente estén relacionadas al trabajo.
Respuesta: la pobreza tendría una explicación en diversos 
aspectos no siempre relacionados con el trabajo
Clave: D
Text N.°3
Resolución Nº 11
Tema: Reading comprehension
Why did William leave school in eighth grade? (¿Por qué 
William dejó la escuela en octavo grado?). En el texto se 
menciona: William left school in the eighth grade to help 
his father at his store (William dejó la escuela en octavo 
grado para ayudar a su padre en su tienda).
Respuesta: To help his father
Clave: C
Resolución Nº 12
Tema: Reading comprehension
What observation did William make when he started his 
own food truck service? (¿Qué observación hizo William 
cuando comenzó su propio servicio de camiones de 
comida?). El texto menciona que: When he started his own 
food truck service, he was surprised that about half of his 
sales came from coffee and donuts (Cuando comenzó su 
propio servicio de camiones de comida, se sorprendió de 
que aproximadamente la mitad de sus ventas provenían 
de café y donas).
Respuesta: He noticed half of sales came from coffee and 
donuts
Clave: C
Resolución Nº 13
Tema: Reading comprehension
The coffee and donuts at Open Kettle was (El café y las 
donas en Open Kettle eran) expensive (caras). En el texto se 
menciona: In 1948, William opened a coffee and donut shop 
which he named “Open Kettle” in Quincy, Massachusetts. A 
coffee was ten cents and a donut was five cents. At the time, 
that was very expensive (En 1948, William abrió una tienda 
de café y rosquillas a la que llamó "Open Kettle" en Quincy, 
Massachusetts. Un café costaba diez centavos y una rosquilla 
cinco centavos. En ese momento, eso era muy caro).
Respuesta: expensive
Clave: B
Resolución Nº 14
Tema: Reading comprehension
What is not true about Open Kettle? (¿Qué no es cierto so-
bre Open Kettle?)
A. It went out of business (falso)
B. It became Dunkin Donuts (verdadero)
C. It opened in 1948 (verdadero)
D. It opened in Quincy, Massachusetts (verdadero)
Respuesta: It went out of business
Clave: A
Resolución Nº 15
Tema: Reading comprehension
Tema: Vocabulary
In the text, what is the closest meaning to dunked?
(En el texto, ¿cuál es el significado más cercano a remojado?)
cleaned (limpio)
ate (comido)
drank (bebido)
dipped (remojado, sumergido)
Respuesta: dipped
Clave: D
Habilidad Lógico - Matemática
Resolución Nº 16
Tema: Arreglos numéricos 
Del dato se sabe que es un cuadrado mágico multiplicativo.
 5 Luego:x
4
1 ∴
= ×
=
1 4
2
x
x
Clave: A
Resolución Nº 17
Tema: Arreglos numéricos
Del siguiente cuadrado mágico aditivo.
 Luego:16
ab
S
S
h +6 n + = +1a n +
− = −
− = −
1 6
5
b
a b
a b
Clave: A
2
Academia Aduni
Resolución Nº 18 
Tema: Arreglos numéricos
Condición: Los números 1; 2; 3; 4 deben aparecer una sola 
vez en cada columna y fila.
 
Debe aparecer el 2 y 3
y se completa lo
demás.
Debe aparecer
el 1 y 4
4
2
3
2
4
4
1
1
1×1 6 – 3
8 – 7
4 – 2 7 – 4
33
↓
↓
∴ Casilla sombreada = 2
Clave: B
Resolución Nº 19
Tema: Arreglos numéricos
Debemos distribuir los números 1; 3; 9; 27; 81; ...; 6561
 Siendo P
el producto
constante
Luego:
P
P
P
+ + + + +
⋅ ⋅ = × × × × × ×
=
0 1 2 3 4 8
3 0 1 2 3 ... 8
3
P P P 3 3 3 3 3 ... 3
P 3
P = 363
∴ = 12P 3 Clave: D
Resolución Nº 20
Tema: Razonamiento lógico
De los datos: ( )[ ]{ }+ − × ÷ =
 Resultado
5 8 2 7 4 5
Cambiamos de posición los números ( )[ ]{ }+ − × ÷ =5 427 8 5
∴ Cambiamos 3 números
Clave: C
Resolución Nº 21
Tema: Razonamiento deductivo
Condiciones:
• Los números son diferentes
• La suma total < 350
 • Cada cara tiene un número que es 1/3; 1/4; ×3; ×4 del 
número escrito en su cara opuesta.
 
20
45
5
180
15
60
NO
NO
NO
Supera la
suma total
5; 80
×1 1; ; 4
3 4
×1; 4
4
×1; 3
3
∴ Suma total = 180 + 20 + 60 + 15 +5 + 45 = 325
 Suma de las cifras del resultado.= 10
Clave: B
Resolución Nº 22
Tema: Ordenamiento de información 
De los datos, tenemos:
Qori Alison Angeli
Amarillo Azul Verde
Perro Perro
Televisión
∴ Qori tiene un gato.
Clave: D
Resolución Nº 23
Tema: Reacciones familiares
De los datos:
 
= =
N° personas
mínimo = 7
Cada una extrae 3 fichas donde los números de cada ficha 
son N° primos (impares).
Luego:
 
Extrae nuera 19≤
6 3 + 3 + +3 73
Máximo
≤+ +
54 + 3 + 5+11 73≤
Mínimo
∴ Suma máxima de 2 fichas que extrae la nuera es 5+11=16
Clave: D
Resolución Nº 24
Tema: Relaciones familiares
De los datos:
 
Total de dinero
de los 6 hijos = 6(10) = S/60
Hnos
Recibe S/30
Recibe
S/10
Recibe
S/10
Recibe
S/10
Recibe
S/10
Recibe S/30
Queda S/10Queda S/10
Clave: A
3
Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Resolución Nº 25
Tema: Relaciones familiares
Graficando tenemos:
 
Hnos
Pedro Hno
Pedro
Esposa
Su suegraSu mamá
Respuesta: Es su mamá
Clave: A
Resolución Nº 26
Tema: Relaciones familiares 
Graficando los datos tenemos:
 
Hno
Hnas
Hnos
Hnas
Respuesta: 10
Clave: B
Resolución Nº 27
Tema: Relaciones familiares
Graficando los datos tenemos
 
= = =
(Abuelos paternos)
Respuesta: 11
Clave: A
Resolución Nº 28
Tema: Relaciones familiares
De los datos asistieron 4 miembros de una familia:
 
Dante
Bisabuelo S/10
S/20 S/30
Abuelo y Padre
Marco
Carlos
Luis
Abuelo , Padre
Hijo
S/20 S/30
S/5
Padre , Hijo
S/20 S/30
Hijo
S/5
Dante
Bisabuelo S/10
S/20 S/30
Abuelo y Padre
Marco
Carlos
Luis
Abuelo , Padre
Hijo
S/20 S/30
S/5
Padre , Hijo
S/20 S/30
Hijo
S/5
∴ Máximo ingreso = S/ 155
Clave: B
Resolución Nº 29
Tema: Razonamiento deductivo
De los datos tenemos:
 +1
6 4
7
a b
c
d e
Usamos los dígitos
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 
1° c = 5
De donde:
→
→ →2° b = 8 o 9
e = 2 o 3
→
→ →3° a = 3 o 2
d = 9 o 8
→
Clave: D
Resolución Nº 30
Tema: Razonamiento deductivo
De los datos tenemos:
Del 1 al 99 hay 189 cifras. Como se eliminarán 160 cifras sin 
alterar el orden, entonces quedarán 29 cifras.
Luego debe quedar el menor número por lo cual dejamos 
los ceros a la izquierda y vamos eliminando el resto.
• Quedaría las cifras 0 del
 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20
• Quedaría las cifras 1 del
 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10
• Quedaría
 9 8 7 6 5 4 3 2 1
 El número es:
 00000000 11111111111 0 987654321
∴ Suma de cifras 56
Clave: A
CONOCIMIENTOS
Aritmética
Resolución Nº 31
Tema: 
Del enunciado respecto a un Smart tv:
 ( )
( )
=
2
Precio
cte
tamaño
De los datos:
 
=
=
2 2
S/392 P
14 40
3200 P
Clave: B
4
Academia Aduni
P- 50=3150
Hay un descuento de s/50
Resolución Nº 32
Tema: 
Del enunciado respecto a una revista:
 (Precio) (N° tiraje) = cte
De los datos:
 (S/6)(250) = P(600)
 S/2,5 = P
Piden en cuanto varía el precio:
 6 - 2,5 = 3,5
Clave: B
Resolución Nº 33
Tema: 
Del enunciado ofertan un terreno en S/78000
Pero si se paga 2 plazos, la cuota mensual sería de S/1200 
durante 15 años.
Lo que pagaría en total sería:
 P = 15 × 12 × S/1200
 P = S/216000
Lo que pagaría demás sería:
 S/216000 - S/78000 = S/138000
Piden: Suma de cifras
 1+3+8 = 12
Clave: A
Resolución Nº 34
Tema: 
Del enunciado, respecto a un celular:
 ( )( )
=
Precio N°Meses
cte
(N° Funciones)
De los datos:
 
( )( ) ( ) ( )×=
= P
C B
S
a
/
"
2
"
1
 
0
 
6
C
P 4
(
l
5)
elul r A e ul r
80
S/
a "
504
 "
Clave: B
Geometría
Resolución Nº 35
Tema: Triángulo 
Nos piden: xmáx + xmín 
 
• Por teorema de existencia de triágulo
 70 - 40 < x < 70 + 40
 30 < x < 110
 xmáx. = 109 y xmín = 31
• Calculando
 xmáx + xmín = 109 + 31
∴ xmáx + xmín = 140 m
Clave: C
Resolución Nº 36
Tema: Clasificación de triángulo
Nos piden: x 
 
• En el ∆AQC (isósceles)
 → mQAC = mQCA = θ
• En el ∆AQC por ángulo exterior
 mQBC = 2 θ
• El ∆BQC (isósceles)
 → mBQC = mBQC = 2θ
• En el ∆QBC
 2θ + 2θ +80° = 180°
 θ = 25°
• Calculando x
 x = 3 θ
 ∴ x = 75°
Clave: D
Resolución Nº 37
Tema: Congruencia de triángulos
Nos piden: x
 
A D
C
B
E
x
a
3a
°37
2
°37
2
°143
2
• Como ∆AED ≅ ∆DBC
 → AD = DC
 BD = AE = 3a
 ED = BC = a
• Notamos que el ∆ AED y ∆ DBC son notables
 → mEAD = mBDC = °37
2
5
Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
• Completando ángulo en el ∆ AED 
 mEDA = °143
2
 → mADC = 90°
• Ahora observamos el ∆ ADC (notable)
 → 
∴
°+ = °
°=
37 45
2
53
2
x
x
Clave: D
Resolución Nº 38
Tema: Aplicaciones de la congruencia
Nos piden: x
 B
A P H C
M
a
x
a2b
2b
x
bb
• Se traza MH ⊥ AC
• En el ∆ BPC (base media)
 → MH = b
• En el ∆ AMH (notable)
∴ x = 30°
Clave: C
Álgebra
Resolución Nº 39
Tema: Productos notables
Dato: x1 + x2 = 5 ; x1 + x2 = 3
Se pide: 
( )
= + − ⋅
−
���������
2 2
1 2 1 2
2
1 2
2E x x x x
x x
Se sabe: (Identidad de Legendre)
 ( ) ( )− − − = ⋅2 21 2 1 2 1 24x x x x x x
Reemplazando datos:
 ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )=
→ →
∴
− − =
− − = − =
− =
22
1 2
2 2
1 2 1 2
2
1 2
5 4 3
25 12 13
13
x x
x x x x
E x x
Clave: A
Resolución Nº 40
Tema: Ecuación lineal
Se pide: Edad = x
Del enunciado se obtiene la siguiente ecuación:
  + = + 
 
2 11 2
3 5
x xx
Operando en cada miembro:
 
→
+=
=
→ = →
+
=
7 11 10
3 5
35 33 30
2 30 15
x x
x x
x x
Clave: C
Resolución Nº 41
Tema: Desigualdades
Se pide: ∩A B
 { }= ∈ ≤ ∨ ≤ −�i / 2 2A x x x
−∞ +∞−2 2
A A
−∞ +∞−2 2
A A
] [= −∞ − ∪ +∞; 2 2;A
−∞ +∞−3 1/2
B
−3 1/2
B
{ }= ∈ − ≤ − <�i / 7 2 1 0B x x
De la condición: − ≤ − <
− ≤ <
− ≤ <
7 2 1 0
6 2 1
3 1/ 2
x
x
x
[= −3; 1/2B
i Para :∩A B
][−∴ ∩ = −3 ; 2A B
Clave: C
Resolución Nº 42
Tema: Inecuación cuadrática
Datos:
 • Número de artículos : x
 • Gasto unitario: : S/x - 5
 • Gasto fijo : S/250
 • Precio de venta unitario : S/30
Para obtener ganacia:
 Gasto < Ingreso
( )
( )( )
<→
→
− + <
− +
−
−
− − <
2
5 250 30
35 250 0
10
25
10 25 0
x x x
x x
x
x
x x
−∞ +∞10 25
++
[ ]
→ ∈
∈ ∩→∈� �
10; 25
Como 11; 24
x
x x
Clave: A
6
Academia Aduni
Trigonometría
Resolución Nº 43
Tema: Razones trigonométricas de un ángulo agudo
Piden: Área
Datos: Perímetro = 60 m
 
α
θ
a
b
c
θ = α
 =  
∴
 
= → =
16tan tan
9
16
9
3 5
4
b a
a b
ka c k
kb
Del perímetro:
 + + =
+
∴
+ =
=
60
3 4 5 60
5
a b c
k k k
k
Entonces:
 ( )( )×= =
=
= =
2
2
2
3 4Área
2 2
m
6
6(25) 150m
a b k k
k
Clave: C
Resolución Nº 44
Tema: Razones trigonométricas de un ángulo agudo
Piden: α ⋅ αsec csc
 �/2
�/5
�/2
α
Del gráfico:
Piden:
α = =
�
�
52tan
2
5
� �
α ⋅ α
α + α
+
=
�������sec csc
tan cot
29 2,9
10
Clave: D
Resolución Nº 45
Tema: Razones trigonométricas de un ángulo agudo
Piden: La menor distancia entre el navegante y la playa.
 
M
// //
N
60°60°
20
60°
10 3
Respuesta: 10 3
Clave: B
Lenguaje
Resolución Nº 46
Tema: Secuencia silábica
El hiato es la separación de dos vocales en dos silabas 
diferentes, por ejemplo, lo/or, a/hora, bují/a, terráque/o, 
coco/a, etére/o, boxe/o, atra/en, ve/hículo, co/hecho.
Respuesta: vehículo, cohecho, bujía
Clave: D
Resolución Nº 47
Tema: Mayúsculas y minúsculas 
Las mayúsculas cumplen una función diferenciadora y se 
escriben con estas, por ejemplo, las siguientes:
 1. Los nombres de los hidrónimos: mar negro, río 
Amazonas, lago Titicaca
 2. Nombres de las instituciones no los cargos públicos: el 
ministro de Educación, el Ministerio de Educación, 
el Congreso, el Banco de la Nación, el Colegio de 
Abogados. 
 3. Los nombres propios de las personas: Juan de la 
Madrid, Luis La torre, De los Santos, el señor De la 
Vega.
 4. Los nombres de las carreras y asignaturas: Estudiaré 
en San Marcos Derecho y llevaré el curso de Derecho 
Romano
Respuesta: La ministra de la Mujer y Poblaciones 
Vulnerables es Silvia Loli Espinoza.
Clave: B
Resolución Nº 48
Tema: Signos de puntuación 
La coma se utiliza por reglas establecidas por la RAE; vea-
mos algunos de ellos: 
• Vocativa: En este lugar, señores, se forma integralmente.
 • De nexo gramatical o conjuntiva: Vamos a la fiesta de 
José, pero regresamos rápido.
 • Hiperbática: Cuando acabó el colegio, Manuel ingresó 
a la UNMSM
7
Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
 • Explicativa: Te prometo, en esta oportunidad, que no te 
defraudaré.
Respuesta: Te prometo, en esta oportunidad, que no te de-
fraudaré. 
Clave: D
Resolución Nº 49
Tema: Funciones del lenguaje
Las funciones dellenguaje expresan las diferentes actitudes 
del hablante, por ejemplo, 
 • La expresiva (estado de ánimo del hablante): ¡Qué 
deliciosa y olorosa mazamorra! 
 • La referencial (comunica algún referente): El alumno 
declamó un poema de Vallejo.
 • La poética (se adorna el mensaje o en los dichos 
populares): Agua que no has de beber déjala correr.
Respuesta: Agua que no has de beber déjala correr.
Clave: D
Resolución Nº 50
Tema: Semántica
Las palabras se relacionan por su significado o significante, 
veamos dos de estos: 
Polisemia Homonimia
Una palabra tienen varios 
significados o sentidos; 
pero tiene semas comunes 
ya sea por el tamaño, forma, 
función, ubicación, etc.
• El perro con su cola 
malogró la cola de mi 
cometa. 
• Algunos juntan la tapa 
de las botellas y La tapa 
del libro es bastante 
dura.
Dos o más palabras 
tienen el mismo sonido, 
pero diferentes raíces u 
orígenes. Al relacionarlas 
no tienen nada en común 
solo el sonido.
• Te llama la llama. 
• Este hombre basto tiene 
un vasto dinero.
Clave: B
Resolución Nº 51
Tema: Verbo (clasificación)
Por su naturaleza o función sintáctica pueden ser transitivos 
o intransitivos.
Transitivo Intransitivo
La acción del verbo se 
desplaza sobre algo o 
alguien (OD). 
La acción no se desplaza 
sobre nadie o algo, no 
posee OD 
• Escucho una música criolla.
 OD
• Te dije la verdad.
 OD
•Muchos trabajan a medio tiempo
 Circ.
• Rosa camina por la avenida.
 Circ.
Respuesta: transitivo, intransitivo y transitivo
Clave: C
Resolución Nº 52
Tema: Morfología
Es parte de la gramática descriptiva y estudia las categorías 
o clases gramaticales, es decir, si es variable o invariable, 
por ejemplo, en la siguiente oración: 
 Ya me contaron que Ana y Cecilia irán 
adv. pron. vb. conj. sust. conj sust. vb 
 a la fiesta con Raúl mañana.
prep. art. sust. prep. sust. adv.
Respuesta: dos adverbios, dos conjunciones y dos preposiciones
Clave: B
Resolución Nº 53
Tema: oración compuesta
La oración compuesta subordinada sustantiva es aquella 
que se puede reemplazar por un pronombre (eso, él, 
ella) u otro sustantivo. Además, tiene como encabezador 
las siguientes palabras: quien, cual, quién, cuál, dónde 
o un verbo infinitivo. Si analizamos la siguiente oración 
tendremos lo siguiente: 
Es lamentable que hayas sufrido ese accidente. 
 Prop sub sustantiva
Si ordenamos la oración quedaría así
Que hayas sufrido ese accidente /es lamentable. 
 Sujeto (eso)
Respuesta: Sujeto
Clave: C
Literatura
Resolución Nº 54
Tema: Clasicismo 
En este fragmento de la Odisea, se deduce que el 
personaje Ulises se percata de las malas intenciones del 
cíclope Polifemo; por eso, engañará al gigante al decir 
que se llama “Nadie”. Es una estrategia para evitar peores 
consecuencias: Nadie es mi nombre, y Nadie me llaman 
mi madre y mi padre y todos mis compañeros”.
Respuesta: Astucia
Clave: C
Resolución Nº 55
Tema: Clasicismo
Se pide identificar los enunciados verdaderos o falsos sobre 
la tragedia. Los integrantes del coro eran denominados 
coreutas y no coregas (que eran los financistas del coro). 
Esquilo introdujo el segundo actor en escena y no el primero; 
y Sófocles sí humanizó la tragedia. Las representaciones no 
mostraban escenas violentas. Sí había personajes femeninos 
(ej. Yocasta); lo que no había eran actrices.
Respuesta: FFVVF
Clave: A
8
Academia Aduni
Resolución Nº 56
Tema: Clasicismo
El fragmento de Edipo rey pertenece a la voz del personaje 
Tiresias, el famoso adivino que, a pesar de ser ciego 
físicamente, conoce el pasado y puede vislumbrar el futuro 
que le espera al rey Edipo: “luego se evidenciará que es 
un tebano indígena, y no se alegrará por esa suerte, pues 
marchará ciego tras haber visto”.
Respuesta: Tiresias
Clave: C
Resolución Nº 57
Tema: Medievalismo europeo
Se pide identificar el enunciado coherente sobre un aspecto 
de la Divina comedia. El enunciado debe responder por 
qué Dante es guiado por Beatriz a través del Paraíso. Y la 
razón es porque Virgilio, su primer guía, no podía concretar 
la misión por el ámbito del Paraíso, ya que este no fue 
bautizado en el cristianismo. Alguien tenía que continuar 
con la misión: era Beatriz. Pagano señala a cualquier 
idólatra o persona que no profesa el cristianismo.
Respuesta: Virgilio, su primer guía, era pagano.
Clave: B
Resolución Nº 58
Tema: Medievalismo Español
La obra el Cantar de Mío Cid exalta la figura del héroe 
nacional, propio de los cantares de gesta (del género 
épico), en una sociedad medieval con valores de la 
nobleza castellana del s.XII. En tal escenario aristocrático, 
pugnaban la nobleza linajuda y la nobleza advenediza.
Respuesta: II, III y V
Clave: D
Resolución Nº 59
Tema: Medievalismo Español
La obra el Cantar de Mío Cid es moralizante: inculca muchos 
como la valentía, la devoción religiosa, el honor, la lealtad 
entre otros. Pero por el fragmento “Con vos iremos, Cid, 
por yermos y poblados, pues nunca os abandonaremos”, 
podemos deducir que desarrolla el tema de la lealtad.
Respuesta: la lealtad.
Clave: D
Psicología
Resolución Nº 60
Tema: Condicionamiento operante
Según el condicionamiento operante la conducta tiende 
a aumentar o disminuir su probabilidad de ocurrencia 
según sus consecuencias. En el reforzamiento aumenta 
la conducta y en el castigo disminuye la probabilidad de 
ocurrencia de la conducta. En el castigo positivo el sujeto 
disminuye la conducta debido a que recibió consecuencias 
aversivas, por ejemplo dejar de usar zapatos que nos 
forman ampollas en los dedos de los pies. En el enunciado 
de la pregunta, Fermina ha dejado de usar una bufanda 
que le provocó reacciones alérgicas.
Respuesta: Castigo
Clave: A
Resolución Nº 61
Tema: Percepción
La ilusión y la alucinación son alteraciones de la percep-
ción. En la alucinación el sujeto cree percibir algo que no 
existe. En la ilusión se produce una percepción errónea al 
confundir un objeto por otro. En la ilusión objetiva, es pro-
vocado por el parecido entre los objetos que se perciben, 
por ejemplo, ver a una persona más esbelta cuando se vis-
te con ropa de color negro. En la ilusión subjetiva, el error 
es provocado por los estados internos del sujeto: miedo, 
necesidades, expectativas, etc. En el enunciado nos dicen 
que Rosmery tiene mucho miedo a las arañas y por tal mo-
tivo confunde un sujetador con una araña.
Respuesta: ilusión subjetiva.
Clave: C
Resolución Nº 62
Tema: Desarrollo de la inteligencia
La etapa preoperacional (2 a 7 años) se caracteriza por 
el desarrollo del lenguaje, el pensamiento egocéntrico, 
irreversible e ilógico. De acuerdo a los enunciados de la 
pregunta.
 I. Verdadero. La centración se caracteriza porque el niño 
suele concentrarse sólo en un aspecto o una dimensión 
del objeto o la situación y excluye los otros.
 II. Verdadero. La irreversibilidad consiste en que los niños 
perciben los acontecimientos como si ocurrieran en 
una sola dirección.
 III.Verdadero. El egocentrismo se caracteriza por la 
incapacidad de ponerse en el punto de vista opuesto.
Respuesta: VVV
Clave: D
Resolución Nº 63
Tema: Desarrollo humano
La fábula personal o mito personal es una característica del 
pensamiento que consiste en que el adolescente se siente 
invulnerable y especial, cree que su comportamiento no 
está sujeto a las leyes que regulan el destino de los demás 
mortales comunes. En el enunciado Arturo rechaza el uso 
del casco al considerarlo anticuado y estar convencido de 
que no le ocurrirá ningún accidente.
Respuesta: mito personal
Clave: D
9
Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Resolución Nº 64
Tema: Desarrollo humano
Se puede inferir que Elvira tiene aproximadamente cuaren-
ta años y presentadificultades visuales. Estas características 
son propias de la adultez media, cuya edad oscila entre 40 
a 60 años. En dicha etapa ya tienen una profesión u oficio 
conocido y por el que desarrollan una actividad productiva. 
Además, en dicha etapa se empiezan a mermar capacida-
des físicas y sensoriales, en consecuencia Elvira se encon-
traría en la adultez media.
Respuesta: adultez media
Clave: C
Resolución Nº 65
Tema: Desarrollo humano
En la adultez media, entre los 40 y 60 años los que han sido 
padres de familia, generalmente sus hijos culminan sus 
estudios secundarios e inician el desarrollo de una carrera 
profesional. Según los enunciados de la pregunta:
 I. Verdadero. En la crisis de generatividad vs estancamiento 
se busca formar a la futura generación, en este caso Eloisa 
y Esteban ven en su hijo el resultado del esfuerzo como 
padres.
 II. Verdadero. La partida de los hijos del hogar ha sido 
denominada el nido vacío.
 III. Verdadero. Se podría afirmar que Clemente ha alcanzado 
la meta que se había propuesto en su proyecto de vida y al 
conseguir un empleo en la especialidad de arquitectura.
Respuesta: VVV
Clave: C
Educación Cívica
Resolución Nº 66
Tema: Poder Judicial
Cada distrito del país cuenta con un juzgado de paz letrado. 
Los juzgados de paz tienen competencia sobre temas de 
menor cuantía o de menor gravedad (sólo faltas, no pueden 
conocer delitos)
Respuesta: Juzgado de paz letrado
Clave: C
Resolución Nº 67
Tema: Poder Legislativo
Las Comisiones ordinarias son encargadas del estudio 
y dictamen de los asuntos ordinarios de la agenda del 
Congreso, con prioridad en la función legislativa y de 
fiscalización.
Respuesta: Comisiones ordinarias
Clave: B
Resolución Nº 68
Tema: Poder Legislativo
La ley es obligatoria desde el día siguiente de su publica-
ción en el diario oficial, salvo disposición contraria de la 
misma ley que posterga su vigencia en todo o en parte.
Respuesta: día siguiente de su publicación en el diario oficial
Clave: D
Resolución Nº 69
Tema: Poder Ejecutivo
El Decreto Legislativo es una norma con rango y fuerza de 
ley que emana de facultad delegada por el Congreso, se 
circunscribe a la materia específica y debe dictarse dentro 
del plazo determinado.
Respuesta: decretos legislativos
Clave: B
Historia del Perú y Universal
Resolución Nº 70
Tema: Comunidad primitiva en el Perú
El estudio de los estratos de la cueva de Pikimachay en 
Ayacucho realizado por Richard MacNeish en la década de 
1960 permitió descubrir restos arqueológicos de distintas 
épocas. En el estrato más profundo de la cueva, llamado 
también fase Pacaicasa, el arqueólogo encontró restos de 
presuntas herramientas talladas por cazadores primitivos. 
Dichos hallazgos fueron desestimados posteriormente por 
otros arqueólogos debido a que están compuestos de tufo 
volcánico, material frágil e inservible en con respecto al 
tallado o percusión y la cacería. 
Respuesta: estas herramientas son muy frágiles y no sirven 
para la actividad de la cacería
Clave: A
Resolución Nº 71
Tema: Comunidad primitiva en el Perú
Los habitantes primitivos de los Andes empezaron a 
dominar su entorno y a perfeccionar sus estrategias 
de sobrevivencia y herramientas líticas a partir del año 
9,000 a.C. Las herramientas fueron elaboradas con forma 
definida (punta de proyectil, forma de cola de pescado, 
forma foliácea) indicando la especialización del antiguo 
habitante andino en la actividad de la cacería. A esto 
se agregó la selección de camélidos por encima de los 
cérvidos y de cualquier otra especie animal de los andes 
por las ventajas que proporciona al cazador para su 
subsistencia. En relación a esta realidad el ser humano 
primitivo de los Andes elaboró las pinturas rupestres de 
Lauricocha, Chinchaycocha, Toquepala, etc. poniendo 
de manifiesto rituales propiciatorios, escenas de cacería y 
prácticas religiosas vinculadas a la caza de camélidos. 
Respuesta: pinturas rupestres
Clave: C
10
Academia Aduni
Resolución Nº 72
Tema: Comunidad primitiva en el Perú
En el contexto histórico del paleolítico superior surge 
como producto de la evolución de las especies el homo 
sapiens en África. A partir de allí esta especie iniciará una 
larga migración en búsqueda de recursos, dando como re-
sultado el poblamiento de los continentes, siendo América 
el último en ser poblado. A donde iba, el sapiens difundía 
y desarrollaba sus logros técnicos, religiosos y artísticos: 
herramientas líticas de gran variedad y uso, entierros fu-
nerarios y pinturas rupestres. En esta época, los primeros 
sapiens llegan a los Andes alrededor del año 13,000 a.C. 
Respuesta: paleolítico superior
Clave: E
Resolución Nº 73
Tema: Comunidad primitiva en el Perú
La aldea de Chilca en la costa de Lima y la aldea de Santo 
Domingo en la costa de Ica son consideradas las más 
antiguas de su tipo en la historia del Perú primitivo. La 
base económica que permitió su existencia fue la práctica 
del marisqueo o recolección marina, base del inicio de la 
sedentarización en los Andes y de las primeras prácticas 
de horticultura en el Pre cerámico.
Respuesta: del marisqueo
Clave: C
Resolución Nº 74
Tema: Comunidad primitiva en el Perú
El centro arquitectónico de Caral tiene dimensiones supe-
riores y características diferentes a otras edificaciones an-
dinas contemporáneas debido a las funciones especiales 
que cumplía: centro de reunión de la población de distin-
tos valles para los rituales religiosos y el intercambio de 
bienes. La cantidad de edificios concentrados en Caral es 
la evidencia de que fue construida para albergar a una can-
tidad considerable de población durante las temporadas 
de afluencia de visitantes para el culto en lugares como el 
Anfiteatro, el Templo Mayor, etc. 
Respuesta: de intercambios económicos entre pueblos 
aledaños
Clave: D
Resolución Nº 75
Tema: Comunidad primitiva en el Perú
Los restos de cráneos hallados en diferentes partes 
del mundo pertenecientes a las especies homo 
neanderthalensis y homo sapiens, evidencian diferencias 
en sus respectivos desarrollos cerebrales. Por la forma 
del cráneo del hombre de Neanderthal se concluye que 
careció del avance presente en el cerebro del sapiens en 
cuanto al lóbulo frontal, temporal y parietal en las que se 
concentra el desarrollo del lenguaje, de la imaginación, la 
creatividad, etc.
Respuesta: el desarrollo de su cerebro
Clave: C
Resolución Nº 76
Tema: Comunidad primitiva en el mundo
Durante el periodo mesolítico los grupos humanos 
aprenden las actividades que les permiten producir 
sus propios recursos económicos: la domesticación de 
plantas y animales. La siembra incipiente, que desconocía 
de fertilizantes y técnicas de irrigación, tropezaba con 
el obstáculo del agotamiento de la tierra, obligando a 
los horticultores a movilizarse en búsqueda de nuevas 
locaciones con suficiente fertilidad que les permitiera 
continuar con la práctica de la producción de alimentos. Por 
lo tanto, había temporadas de estabilidad y temporadas de 
migración: una realidad conocida como seminomadismo. 
Respuesta: mesolítico 
Clave: A
Resolución Nº 77
Tema: Comunidad primitiva en el Perú
El arte megalítico propio del periodo neolitico se clasifica 
en tres grupos: el crómlech u observatorio astronómico, el 
dólmen o recinto funerario, y el menhir o piedra usada en 
el culto solar.
Respuesta: tumba 
Clave: B
Resolución Nº 78
Tema: Mesopotamia
La ley escrita empezó a desarrollarse en los últimos siglos 
del periodo sumerio para organizar la vida económica y 
política de las ciudades estado. Dichas leyes heredadas 
por los acadios tuvieron una época de renovación en el 
periodo neosumerio, siendo el mejor exponente el código 
de Urnammu del año 2100 a.C. aproximadamente. El 
desarrollo de la legislación fue continuado por las ciudades 
dominadas por los pueblos amoritas que posteriormente 
se convertirían en el Imperio Babilónico. Este imperio 
recibe en el aspecto legislativo el aporte de losanteriores 
códigos, pero se diferencia de ellos porque ya no recopila 
leyes dispersas de diferentes temas, sino que agrupa 
las normas en determinados aspectos jurídicos como 
las relaciones económicas, administración y gobierno, 
derecho matrimonial y familiar, sanciones, etc. 
Respuesta: tenían base en códigos de leyes anteriores 
Clave: A
Resolución Nº 79
Tema: Egipto
Dentro del periodo dinástico, la fase del Imperio Nuevo 
se caracterizó por su expansión fuera de África. Tutmosis 
III, faraón de la XVIII dinastía de Egipto fue el encargado 
de dirigir la guerra de expansión contra los pueblos 
11
Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
y civilizaciones del Cercano Oriente, quedando bajo 
dominio egipcio las ciudades comerciales de Megido, 
ciudades fenicias y la ciudad siria de Kadesh. La población 
esclavizada y las tierras agrícolas repartidas de las regiones 
sometidas enriquecieron a la dinastía faraónica y a la casta 
sacerdotal de Tebas. 
Respuesta: cercano oriente
Clave: D
Geografía
Resolución Nº 80
Tema: Cartografía
Países como Inglaterra, Francia y España se ubican en 
el recorrido del semicírculo más importante, es decir el 
meridiano de Greenwich.
 
Los puntos ubicados en el mismo meridiano comparten la 
misma hora.
 
Respuesta: compartir el mismo huso horario
Clave: A
Resolución Nº 81
Tema: Cartografía
Las proyecciones cartográficas son un elemento importan-
te de los mapas, permiten trasladar la superficie curva de 
la Tierra hacia un plano.
El tipo de proyección a usar depende del área que se quie-
re representar, así por ejemplo tenemos que
 • La proyección cilíndrica representa mejores zonas de 
baja latitud.
 • La proyección cónica representa mejores zonas de 
latitud media.
 • La proyección azimutal se usa para representar mejor 
altas latitudes.
Respuesta: Si se quiere representar una zona templada se 
debe utilizar una proyección cónica.
Clave: A
Resolución Nº 82
Tema: Cartografía 
Si en un mapa la distancia que recorre un rio es de 2,7 cm y 
en la realidad recorre una distancia de 270 km. Entonces se 
cumple que cada cm del mapa equivale a 10 km de la realidad
 2,7 cm = 270 km
 1 cm = x
Entonces 1 cm = 10 km
 1 000 000 cm
Es decir la escala es 1: 1 000 000
Respuesta: La distancia representada corresponde al 
mapa oficial peruano.
Clave: B
Resolución Nº 83
Tema: Cartografía 
Los mapas tienen diferentes elementos para poder repre-
sentar la superficie terrestre, las proyecciones son las que 
permiten trasladar la superficie curva hacia un plano 
 I. Las bajas latitudes se representan mejor con proyecciones 
cilíndricas 
 II. La proyección UTM puede representar latitudes 
comprendidas entre los 84ºLN y 80º LS.
 III. La Proyección cónica representa mejor las zonas templadas
Respuesta: I y III.
Clave: A
Resolución Nº 84
Tema: Líneas imaginarias 
Las líneas imaginarias son trazos que se realizan sobre la 
superficie terrestre y permiten localizar.
Aquellos círculos cuyo plano es horizontal se denominan 
paralelos entre los paralelos mas importantes tenemos 
al ecuador, los trópicos y círculos polares. Los trópicos 
ubicados a 23º27`nosindican la máxima caída 
perpendicular de los rayos solares. 
Respuesta: son los trópicos 
Clave: D
12
Academia Aduni
Economía
Resolución Nº 85
Tema: Modelos de mercado.
Los mercados con información asimétrica son aquéllos 
en los que un agente dispone de más datos e información 
que otros para predecir su evolución. Hoy sabemos 
que la información es un bien necesario para realizar 
transacciones en el mercado. Como cualquier otro bien es 
escaso y costoso y, por tanto, se halla sujeto a la decisión de 
cada agente sobre cuánta información adquirir para tomar 
una decisión de manera correcta. Pues bien, muchas de 
las decisiones económicas que toman los individuos están 
sujetas a "fallos de información", es decir, la información es 
costosa, imperfecta y asimétrica. Cuando la información 
es asimétrica (algunos agentes tienen más y mejor 
información que otros) existe un riesgo bastante elevado 
al uso de información privilegiada por parte de los agentes 
económicos.
Respuesta: al uso de información privilegiada por parte de 
los agentes económicos. 
Clave: C
Resolución Nº 86
Tema: Sectores productivos
El sector primario o extractivo incluye todas las actividades 
económicas dedicadas a la explotación de recursos 
naturales, obteniendo a cambio materias primas. Estas se 
destinan al consumo humano directo o a su transformación 
por parte del sector secundario. Es decir, el sector primario 
es el encargado de extraer directamente los bienes que 
proporciona la naturaleza.
Respuesta: silvicultura, minería y explotación forestal
Clave: D
Resolución Nº 87
Tema: Trabajo
El salario a destajo es aquel que es remunerado por la pro-
ducción obtenida, el empleador le paga al trabajador por 
cada unidad producida y no por el tiempo dedicado. Si se le 
paga según el metro cuadrado de obra, configura un pago 
a destajo.
Respuesta: a destajo
Clave: C
Resolución Nº 88
Tema: Capital
Por su rotación el capital fijo es aquel que puede ser 
usado en más de un proceso productivo, son ejemplos las 
herramientas, maquinaria.
Respuesta: máquina cortadora, serruchos
Clave: A
Resolución Nº 89
Tema: Sector Público.
El Indecopi, Instituto Nacional de Defensa de la Competencia 
y de la Protección de la Propiedad Intelectual, reúne bajo su 
competencia aspectos muy diversos, desde la defensa del 
consumidor, la tutela del libre mercado hasta la protección 
de las creaciones intelectuales. Dentro de las funciones del 
Indecopi, tenemos:
 • Impulsar y difundir la libre competencia.
 • Fomentar una competencia justa, leal y honesta entre los 
proveedores de bienes y servicios.
 • Velar por el respeto de la libre competencia en el comercio 
internacional.
 • Proteger todas las formas de propiedad intelectual: desde 
los signos distintivos o marcas y los derechos de autor 
hasta las patentes y la biotecnología.
Respuesta: el Instituto Nacional de Defensa de la 
Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual.
Clave: B
Resolución Nº 90
Tema: Modelos de mercado.
Un monopolio natural se presenta cuando existe una 
ausencia total de competencia, debido a que dicha 
empresa puede abastecer al mercado a un coste menor 
que si existiese competencia.
Respuesta: monopolio natural.
Clave: D
Resolución Nº 91
Tema: Oferta y demanda
Precio Mínimo (el precio mínimo legal al que puede ser 
vendido un bien). Es un control de precios; si el Precio 
de Equilibrio está por debajo del Precio Mínimo habrá un 
excedente de dicho bien, es decir, la cantidad ofrecida 
será superior a la cantidad demandada, produciéndose un 
exceso de oferta.
Respuesta: exceso de oferta.
Clave: B
Resolución Nº 92
Tema: Oferta y demanda
La ley de la oferta y la demanda es el principio básico 
sobre el que se basa una economía de mercado con 
competencia; ceteris paribus, el precio del producto varia 
en forma directa a la demanda e inversa a la oferta.
Respuesta: de la ley de la oferta y la demanda.
Clave: C
Resolución Nº 93
Tema: Oferta y demanda
La teoría de la oferta es un modelo que intenta explicar la 
conducta de los productores en un mercado competitivo; 
los supuestos son: Productor sin poder de mercado y que 
busca maximizar sus ganancias.
Respuesta: maximizar ganancias.
Clave: C
13
Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Resolución Nº 94
Tema: Oferta y demanda
La ley de demanda refleja la relación inversa entre el 
precio de un bien normal, en un mercado competitivo y 
la cantidad del mismo, si lo demás no varía, mientras más 
elevado sea el precio de un bien, menor cantidad de dicho 
bien estará dispuesto a comprar el consumidor y viceversa.
Respuesta: inversa.
Clave: B
Filosofía
Resolución Nº 95
Tema: Características de la filosofía
La filosofía es un saber racional, es decir, argumenta 
sus ideas o planteamientos,a través de enunciados 
coherentes, lógicos.
Respuesta: racional.
Clave: A
Resolución Nº 96
Tema: Filosofía antigua
Los sofistas eran relativistas, es decir, que, frente a la 
posibilidad del conocimiento, afirmaban que es imposible 
tener una verdad universal, ya que cada uno posee su 
forma de ver las cosas.
Respuesta: las cosas son tal y como le parecen a cada 
individuo.
Clave: C
Resolución Nº 97
Tema: Filosofía antigua
Sócrates se oponía a los sofistas, ya que afirmaba que 
el hombre debe cuidar el interior de su alma, así como, 
plantear que nadie yerra por conocimiento, dado que, el 
bien se identifica con el saber.
Respuesta: I y III
Clave: E
Resolución Nº 98
Tema: Actitudes humanas 
Una actitud humana es una reacción frente al mundo que 
nos rodea, en ese sentido, la actitud pragmática es aquella 
en donde solo se busca el provecho o beneficio de las cosas.
Respuesta: pragmática
Clave: B
Resolución Nº 99
Tema: Características de la filosofía
Una de la característica de la filosofía es de ser crítica y consiste 
en poner en tela de juicio cualquier creencia establecida, así 
como, no aceptar ningún criterio de autoridad.
Respuesta: crítica
Clave: B
Resolución Nº 100
Tema: Filosofía antigua 
Para Parménides el ser es ingénito e imperecedero, por 
ello, es imposible afirmar que el ser venga del no ser, 
admitir ello sería caer en un absurdo. 
Respuesta: implica caer en una contradicción
Clave: E
Resolución Nº 101
Tema: Introducción a la filosofía 
De acuerdo al texto, la filosofía es la búsqueda de la 
verdad y no la posesión de la misma, por ello, afirmar 
dogmáticamente a la filosofía implicaría que puede 
dar respuesta de forma definitiva y absoluta; y no solo 
parcialmente.
Respuesta: parcial.
Clave: D
Resolución Nº 102
Tema: Introducción a la filosofía 
De acuerdo al texto, la filosofía es una búsqueda constante, 
que consiste en preguntas más que respuestas. Su plenitud no 
consiste en la elaboración sobre proposiciones contundentes 
del mundo, ya que es una búsqueda incansable.
Respuesta: su constante búsqueda del saber.
Clave: C
Física
Resolución Nº 103
Tema: Magnitudes físicas
 I. Falso
 La intensidad luminosa, en el Sistema Internacional, 
tiene como unidad de medida la candela, cuyo símbolo 
es cd.
 II. Verdadero
 Toda magnitud física que se define a partir de las siete 
fundamentales, es denominada magnitud derivada.
 III. Verdadero
 El prefijo nano (n) es 10
_
9, entonces
 20 nm = 20 × 10
_
9m
Respuesta: FVV
Clave: D
Resolución Nº 104
Tema: Vectores
Pide el vector unitario �µ
Donde:
 
�µ = =
�� ��
�� ....(1)
8
A A
A
14
Academia Aduni
El vector 
��
A se expresa así:
 �
�
�
= ° +
= × + ×
= +
�� �� ���
�� �
�� � )
cos53 sen53
3
.
48 8
5 5
4,8 6, . .(24 .
A A i A j
A i j
A i j
Reemplazando (2) en (1)
 � �
� �∴
+
µ =
µ = +
�
�
4,8 6,4
8
0,6 0,8
i j
i j
Clave: D
Resolución Nº 105
Tema: MRU
Pide tiempo de encuentro (t)
Como el ferrocarril y el ciclista realizan MRU en direcciones 
opuestas, el tiempo de encuentro lo calcula así:
 
= =
+ +
)20 ..
10
..(1vagón
f c f
d
t
V V V
Rapidez del ferrocarril
 = = = 
 
5 ....(2)/
18
108 108 30m sf
kmV
h
Reemplazando (2) en (1):
 
∴
=
+
=
20
30 10
0,5
t
t s
Clave: D
Resolución Nº 106
Tema: Rapidez media
Pide Vm en todo el recorrido
 
+ +
= =
+ +
+ +
=
+ +
1 2 3
1 2 3
2
1 2 3
....(1)
220km 20km
Total
m
Total
m
d d d d
V
t t t t
d
V
t t t
En la 1ra etapa: 
 
→
=
= =
1 1 1
1 1 ....(2)220 40 5,5h
d V t
t t
En la 2da etapa:
• t2 = 3h y 25 min = 3,42 h
• d2 = V2t2
• d2 = 36 3,42 → d2 = 123,12 km ....(3)
En la 3ra etapa:
 d3 = V3t3
 20 = 30 t3 → t3 = 0,67 h ....(4)
Reemplazando (4), (3) y (2) en (1)
 + +
=
+ +
=∴
220km 123,12km 20km
5,5h 3,42h 0,67h
37,9km/h
m
m
V
V
Clave: D
Resolución Nº 107
Tema: MRUV
Pide la aceleración (a)
 
d
a1v 2v
AA BB
Del movimiento relativo
 
d
arv v=0
AA BB
= − >1 2 1 2;rv v v v v
El tren A, debe frenarse y detenerse justo cuando llega a B.
 
�
( )
( )
= −
= − −
−
∴ =
2 2
0
2
1 2
2
1 2
2
0 2
2
f
r
v v ad
v
v v ad
v v
a
d
Clave: D
Resolución Nº 108
Tema: MRU y MVCL
Pide: d 
 
h=2,8 m
d
t
t
=0 0v
v
La persona camina con MRU:
 
=
= × ....(1)3
personad V t
d t
Las llaves descienden con MVCL:
 
= 0h v t
( )
+
= =→
0
2
2 )
1
2
12,8 10 0,75s .
2
. ..(2
g t
t t
Reemplazando (2) en (1)
 
∴
= ×
=
3 0,75
2,2m
d
d
Clave: C
15
Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Resolución Nº 109
Tema: MPCL
Piden vy
 
= 2m/sxv = 2m/sxv
yv
v
t
θ
máxH
= =0 2m/syF xv v
16 m
En la subida, de la proyección vertical:
 = −
= − .0 ...(1)10
Fy y
y
v v g t
v t
En la proyección horizontal:
 
( )
( )
=
=
= .
2
16 2
.. .(2)
2
4s
x xd v t
t
t
Reemplazando (2) en (1):
 
( )
∴
= −
=
0 10 4
40m/s
y
y
v
v
Clave: D
Química
Resolución Nº 110
Tema: Equilibrio químico
Nos piden determinar el valor de kc
Esquematizamos los datos y cálculo de la [ ] = n
V
 
2O
SO
2SO
2 L
[ ]
[ ]
[ ]⇒
=
=
=
⇒
⇒
2
2
4mol O 2M
2mol SO 1M
8mol SO 4M
2O
SO
2SO
El equilibrio es homogeneo
 
[ ]
[ ] [ ]
+
=
�(g) 2 2(g) (g)
c
2
2
c 2
2
SO O SO
Exp
2
resió
S
1 2
n de k
O
k
SO O
Reemplazamos valores:
 
= =
×
2
c 2
4k 8
1 2
Clave: A
Resolución Nº 111
Tema: Cálculos en química
Nos piden indicar la composición porcentual de carbono 
en C3H7COOH
Para calcular la composición porcentual de un elemento 
químico es el porcentaje en masa (%m).
El valor no depende del volumen analizado, vasta utilizar la 
fórmula química y masa atómica.
Entonces:
 
<>3 7 4 8 2C H COOH C H O
48 Uma
=FP 88 Uma
( ) = × =48Uma%m c 100% 54,55%
88Uma
Clave: C
Resolución Nº 112
Tema: Nomenclatura inorgánica
Nos piden indicar el compuesto incorrectamente 
nombrado.
Entonces reconocemos a cada compuesto (a la función 
que corresponde), nombrarlo y comparamos con el 
nombre dado.
 
i Es una sal oxisal
A
i Nombre correcto
Sulfito ferroso
i ( ) −
+ 2
3
2
Fe SO
i Es un ácido oxacido
C
i Nombre correcto
i
i Es un óxido básico
B
i Nombre correcto
i : óxido de plomo (IV)
+ −4 2
2Pb O
i Es un óxido básico
D
i Nombre incorrecto porque
anhidrido corresponde a
óxido acido. 
i
: Ácido fosforico
 (Ácido ortofusforico)
+ + −
3 4
1 5 2
H P O
2 3Al O
+ −3 2
: óxido aluminico
Clave: D
16
Academia Aduni
Resolución Nº 113
Tema: Funciones oxigenadas
Nos piden identificar el valor de V o F de las proposiciones 
referido al ácido carboxilico.
Analizamos la estructura dada y para nombrar se enumera 
a los carbonos de tal forma que el grupo funcional 
(-COOH) sea #1.
 
CH3
CH3
CH2 COOHCH CH CH
6 5 4 3 2 1
Analizamos a cada proposición:
I. Verdadero
 Los grupos funcionales son:
 
C C y COOH
(Alqueno) (Carboxilo)
II. Verdadero
 Ácido 3-Metil-Hexen-4-enoico
III. Falso
 Es un compuesto químico orgánico ternario (contiene 
C, H y O).
Clave: A
Resolución Nº 114
Tema: Estequiometría
Nos piden el volumen de hidrógeno necesario.
 i Ecuación balanceada
Datos
i % rendimiento = 40%
i = 3NH3 (Rendimiento real)V 80m
Los cálculos estequiométricos se realizan con rendimiento 
teórico.
 
80 m3 40 %
100 %NH3
Despejando:
 
×
= =
3
3
NH3
100 80m
V 200m
40
Aplicando la Ley Volumétrica
 
N2(g)+3H2(g) → 2 NH3(g) 
= ⇒ =
3NH2 3
NH2
V 200m
V 300 m
3 2
Clave: C
Resolución Nº 115
Tema: Enlace covalente
Nos piden analizar la estructura Lewis de 1 molécula de 
N2O5 e indicar lo que no se cumple:
 
ON N
O O
O O
1 par de electrones libres
π π
σ σ
Analizando cada alternativa:
A. • Hay 2 enlaces pi (π)
 • No se cumple
B. • Hay 12 pares de electrones libres
 • No se cumple
C. • Los 7 átomos cumple con el octeto electrónico
 • No se cumple
D. • Hay 4 enlaces simples
 • Hay 2 enlaces multiples
 • Se cumple
Clave: D
Resolución Nº 116
Tema: Soluciones
Nos piden el volumen de H2SO4(ac) 6N, usado para diluir 
hasta 60 mL de H2SO4(ac) 2M.
Importante: Se debe usar molaridad o normalidad, de 
preferencia lamolaridad.
Esquematizando la dilución:
60 mL
2H O2H O
MC VC =
6N6N
Ácido sobrante
Diluir
2 4(ac)
H SO 3M 2 4(ac)H SO 2M
Clave: B
Biología
Resolución Nº 117
Tema: Expresión genética
El ARNm (mensajero) es la cadena simple de ARN que se 
forma a partir del ADN en el proceso de transcripción, que 
en las eucariotas se lleva a cabo en el núcleo y en el de las 
procariotas se realiza en el citoplasma. La función del ARNm 
es llevar las instrucciones del ADN del núcleo al citoplasma 
para la síntesis de una cierta proteína que se manifiesta en 
la secuencia u ordenamiento de los aminoácidos.
Respuesta: ARNm
Clave: A
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Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Resolución Nº 118
Tema: Lípidos
Los esteroides son lípidos no saponificables de los cuales 
el colesterol es el más importante, el cual tiene función 
estructural pues forma parte de la membrana celular, 
pero también tienen función reguladora al actuar como 
precursor de hormonas esteroideas (como los estrógenos 
y progesterona), vitamina D y ácidos biliares.
Respuesta: esteroides
Clave: D
Resolución Nº 119
Tema: Lípidos
Según el alcohol en su estructura los fosfolípidos (que 
son lípidos saponificables) pueden ser glicerofosfolípidos 
(cuyo alcohol es el glicerol) o esfingofosfolípidos (cuyo al-
cohol es la esfingosina). Como ejemplo de los glicerofosfo-
lípidos tenemos a la fosfatidilcolina llamada también como 
lecitina presente en las membranas celulares.
Respuesta: la lecitina
Clave: D
Resolución Nº 120
Tema: Ácidos nucleicos
Las bases nitrogenadas son compuestos químicos 
nitrogenados que constituyen los ácidos nucleicos. En el 
ARN la pentosa es la ribosa y las bases nitrogenadas son 
adenina, guanina, citosina y a diferencia de la molécula 
de ADN se encuentra (en el ARN) la base uracilo. Estas 
moléculas son diversas siendo las más importantes los 
ARNm, ARNt y ARNr.
Respuesta: el uracilo.
Clave: B
Resolución Nº 121
Tema: Glúcidos
El almidón es un polisacárido de reserva hallados en 
diferentes partes de una planta. Estructuralmente se 
presenta en dos formas: la amilosa y la amilopectina, siendo 
esta ultima la más abundante (75%), la más ramificada y la 
más soluble. En la digestión humana las enzimas amilasas 
salival y pancreática rompen los enlaces glucosídicos que 
unen sus monómeros.
Respuesta: la amilopectina.
Clave: B
Resolución Nº 122
Tema: Proteínas
La queratina es una proteína fibrosa insoluble que forma 
parte estructural de las células de los tegumentos de 
muchos organismos, especialmente de los animales 
vertebrados. Después del colágeno, es una de las proteínas 
más importantes de los animales y representa la mayor 
parte del peso seco del pelo, uñas, y de parte sustancial 
de la capa externa de la piel. En los folículos pilosos los 
queratinocitos son las células que producen la queratina.
Respuesta: queratina.
Clave: A
Resolución Nº 123
Tema: Ácidos nucleicos
Las mutaciones puntuales son cambios que alteran 
la secuencia de bases nitrogenadas del ADN. Estas 
mutaciones en la secuencia del ADN pueden llevar a la 
sustitución de aminoácidos en las proteínas resultantes 
como sucede en la anemia de células falciformes donde 
la mutación en el gen de la globina ocasiona la sustitución 
de valina por ácido glutámico en la posición 6 de la cadena 
polipéptidica de esta proteína.
Respuesta: bases nitrogenadas
Clave: A
Resolución Nº 124
Tema: Lípidos
Los triglicéridos son lípidos simples del grupo de los 
glicéridos. Estructuralmente son moléculas originadas por 
la unión de tres moléculas de ácidos grasos con el glicerol 
mediante el enlace ester. La mayor parte de las grasas y 
aceites de origen tanto animal (mantequilla, sebo, manteca) 
como vegetal (aceites de oliva, maíz, girasol, palma, coco, 
etc.) están formadas casi exclusivamente por triglicéridos.
Respuesta: glicerol y ácidos grasos
Clave: E
Resolución Nº 125
Tema: Bioquímica
I - d La esfingosina es un alcohol formado por 18 
carbonos, unido a ácidos grasos forma los 
esfingolípidos.
II - b La suberina es una sustancia de naturaleza 
cerosa, abunda en la corteza de ciertos arboles 
denominados “ del corcho”.
III - c La valina es uno de los aminoácidos esenciales 
es decir que no puede ser sintetizado por el ser 
humano por lo que la dieta es la fuente principal.
IV - a El ribonucleótido es el monómero del ARN, en su 
estructura se encuentra las bases nitrogenadas 
adenina,guanina,citosina y uracilo.
Respuesta: Id, IIb, IIIc, IVa
Clave: A
Resolución Nº 126
Tema: Bioquímica
Cuando se unen los monosacáridos de los carbohidratos 
lo hacen mediante un tipo de enlace que se llama gluco-
sídico, este se establece entre dos grupos hidroxilo de di-
ferentes monosacáridos, mientras que cuando se forma la 
molécula base de un lípido saponificable el enlace ester 
se establece entre los ácidos grasos y el alcohol. Ambas 
reacciones se denomina síntesis por condensación debido 
a la liberación de una molécula de agua.
Respuesta: glucosídico - éster.
Clave: E
18
Academia Aduni