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UNIDAD DE ALGEBRA Guía Nº 4 de Matemática: Función Inversa DEFINICIÓN DE LA FUNCIÓN INVERSA Se llama función inversa o reciproca de ( )xf a otra función ( )xf 1− que cumple que: Si ( ) baf = , entonces ( ) abf =−1 Veamos un ejemplo a partir de la función ( ) 4+= xxf Podemos observar que: El dominio de ( )xf 1− es el recorrido de ( )xf . El recorrido de ( )xf 1− es el dominio de ( )xf . Las gráficas de ( )xf y ( )xf 1− son simétricas respecto de la bisectriz del primer y tercer cuadrante. CÁLCULO DE LA FUNCIÓN INVERSA Para construir o calcular la función inversa de una función cualquiera, se deben seguir los siguientes pasos: Paso 1: Se escribe la función con e . Paso 2: Se despeja la variable en función de la variable . Paso 3: Se intercambian las variables. Nombre: Fecha: Profesor(a): Elizabeth Coloma Nivel: 4ºMedio Objetivos: Reconocer la función inversa de otra y sus características, ejercitar. Instrucciones: Realiza las actividades en forma ordenada y clara en el cuaderno o imprimir guía. EJEMPLOS CON EJERCICIOS RESUELTOS Calcular la función inversa de: 1) ( ) 1 32 − + = x x xf Cambiamos ( )xf por 1 32 − + = x x y Quitamos denominadores ( ) 321 +=− xxy Resolvemos el paréntesis 32 +=− xyxy Pasamos al primer miembro las yyxy +=− 32 Extraemos el factor común, es decir, la ( ) yyx +=− 32 Ahora despejamos la 2 3 − + = y y x Cambiamos x por ( )xf 1− y obtendremos la función inversa ( ) 2 31 − + =− x x xf Vamos a comprobar el resultado para 2=x ( ) 7 1 7 1 34 12 322 2 == + = − +• =f ( ) 2 5 10 27 37 71 == − + =−f Como ( )2f nos resulta 7 y ( )71−f nos resulta 2, eso significa que la función inversa es correcta. 2) ( ) 3 1−= xxf Cambiamos ( )xf por 3 1−= xy Elevamos al cubo en los dos miembros ( )333 1−= xy 13 −= xy Despejamos la y cambiamos x por ( )xf 1− y obtendremos la función inversa xy =+13 ( )xfx 13 1 −=+ ( ) 131 +=− xxf 1) Hallar la función inversa de: a) ( ) 12 += xxf b) ( ) 4 25 − = x xf c) ( ) 9+= xxf d) ( ) 32 −= xxf e) ( ) 2 7 − + = x x xf f) ( ) 5 52 += xxf SELECCIONAR LA ALTERNATIVA CORRECTA, recuerda realizar desarrollo y no hacerlo al azar: 2) ¿Cuál es la función inversa de ( ) 2 x xf = ? A) ( ) 2 1 xxf =− B) ( ) x xf 21 =− C) ( ) 21 4xxf =− D) ( ) 21 2xxf =− E) ( ) ( ) 21 −− = xxf 3) ¿Cuál es la función inversa de ( ) 2 3x xf = ? A) ( ) x xf 3 21 =− B) ( ) 3 21 xxf =− C) ( ) xxf =−1 D) ( ) xxf 61 =− E) ( ) xxf 51 =− 4) Si ( ) 46 −= xxf , entonces ( ) =− 21f A) 2 1 B) 1 C) 8 D) 10 E) 12 4) Si ( ) 2 63 + = x xf , el valor de ( )21−f es: A) -2 B) 1/6 C) 2/3 D) 3/2 E) 6 5) Indica la gráfica de la función inversa de 1 2 1 −= x)x(f A) B) C) D) E) 6) Indica la función inversa a la siguiente tabla: -5x+2 X 1 2 3 4 5 Y -3 -8 -13 -18 -23 A) X -3 -8 -13 -18 -23 Y -1 -2 -3 -4 -5 B) X -3 -8 -13 -18 -23 Y 1 2 3 4 5 C) X -1 -2 -3 -4 -5 Y -3 -8 -13 -18 -23 D) X 5 4 3 2 1 Y -3 -8 -13 -18 -23 E) X 5 4 3 2 1 Y -23 -18 -13 -8 -3 “Lo maravilloso de aprender algo es que nadie puede arrebatárnoslo” (B. B. King)
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