Ensayo sobre estrategias didactica

Vista previa del material en texto

Ensayo sobre estrategias didácticas
Elaborado por:
Los docentes durante mucho tiempo de enseñanza, mucho tiempo de la práctica docente, buscan estrategias que les sirvan para poder dar mejor sus clases, para poder transmitir y llegar a atraer la atención del alumno, busca hacer más atractiva la clase y que sus alumnos tengan un buen aprendizaje significativo, bajo los diversos contextos sociales emocionales, aquí los docentes deben motivarlos para poderles transmitir al alumnos ese interés y motivación por aprender y realizar cada una de las actividades planeadas, tratarlos a todos por igual, y al mismo tiempo considerarlos de forma individual para lograr la consecución de unos objetivos de aprendizaje específicos y logro de los objetivos institucionales y por tanto a la construcción de conocimiento y aprendizaje del educando. Por esta razón, quiero expresar mi opinión en este ensayo y abordar desde mi punto de vista el porque encuentro la importancia de tomar una buena estrategia de didáctica. En primer lugar, conceptualizare la estrategia didáctica, luego expondré mi opinión y finalmente mostrare las consecuencias a lograr al abordar la mejor forma el proceso de aprendizaje y construcción del conocimiento en el educando.
Primero diremos: ¿qué es la estrategia?, Es el conjunto de acciones planificadas en el tiempo y se llevan a cabo para el logro de un fin determinado. El concepto de estrategias didácticas hace referencia al conjunto de acciones que el personal docente lleva a cabo, de manera planificada, para lograr la consecución de unos objetivos de aprendizaje específicos. Existen dos grandes tipos de estrategias didácticas: las de aprendizaje y las de enseñanza. Las estrategias didácticas, es el uso de las técnicas didácticas que facilitan el logro que se persigue con las estrategias. Se tiene ejemplos de estrategias didácticas: Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje situado, Aprendizaje Autónomo, Aprendizaje activo, Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje basado en problemas. Y las estrategias didácticas son procedimientos y métodos que el profesor utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en los educandos dicho en otras palabras es el quehacer cotidiano del maestro diseñe estrategias por medio de las cuales se planea y desarrollan actividades para el logro de la construcción del conocimiento del educando, este diseño debe ser un acto creativo y reflexivo a través del cual el docente logra crear ambientes para que el educando reconozca los conocimientos previos, los profundice y creen un nuevo conocimiento, de igual forman logren aplicarlo y además estos sean transmitidos en sociedad, en busca de enriquecer la conciencia colectiva. Es a través de las estrategias que se convierten los objetivos de aprendizaje en acciones concretas. Las estrategias didácticas se consideran procedimientos organizados y estructurado de manera formal para el desarrollo de los distintos procesos de aprendizaje escolar; es decir, se trata de presentarle al alumno una guía de acción para la organización, procesamiento y retención de la información. Las estrategias didácticas son el resultado de la concepción de aprendizaje en el aula o ambiente diseñado con esta finalidad y de la concepción que se tiene sobre el conocimiento, algunos hablan de transmitir y otros de construir, dichas concepciones determinan su actuación en el aula. y definiremos la estrategia pedagógica, como el conjunto de procesos secuenciales planificados en el tiempo y fundamentados o soportados entres referentes esenciales para su elaboración (referentes teóricos, epistemológicos y conceptuales, orientados al aprendizaje del educando). En lo epistemológico: analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento, además de considerar las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas, en la pedagogía va de la mano con la historia, la sociología y la psicología de la educación. Referente conceptual: Son todos aquellos conceptos y categorías que están interrelacionados con el conocimiento que esperamos construir a través de la estrategia que debe ser el resultado también de la conjunción de tres componentes como son: l tipo de persona o de sociedad que va a involucrar, la misión Institucional y la estructura Curricular.
Desde mi punto de vista esto ayudará a mejorar continuamente el aprendizaje pues al emplear en la elaboración de estrategias los referentes : teórico, epistemológico y conceptual; los tres componentes misión institucional, Currículo y posibilidades cognitivas y además de que el docente sea creativo e ingenioso e identifique los diferentes estilos de aprendizaje se estará contribuyendo al logro de los objetivos institucionales y por tanto a la construcción de conocimiento y aprendizaje del educando. Del concepto de estrategias didácticas debemos llevarla de manera planificada, para lograr la consecución de unos objetivos de aprendizaje específicos. Y que debemos activar la atención; establecer el propósito; incrementar el interés y la motivación; visión preliminar de la lección; procesar la nueva información y sus ejemplos; focalizar la atención; utilizar estrategias de enseñanza y aprendizaje y finalmente practicar.
En síntesis, de las ideas más importantes se trataron en el ensayo es que se busca que el alumno pueda poner en práctica el conocimiento adquirido, utilice todas las herramientas que ha ido tomando de todo lo que ha puesto en práctica, para que en un futuro pueda salir adelante ante las diversas situaciones que se le presente. Ya que el objetivo principal es lograr seres humanos capaces de pensar por sí mismos, de tomar decisiones, autónomos, reflexivos, críticos y activos. Y que los docentes debemos motivarnos principalmente para poderles transmitir a nuestros alumnos ese interés y motivación por aprender y realizar cada una de las actividades planeadas, tratarlos a todos por igual, y al mismo tiempo considerarlos de forma individual, esto le da al estudiante la posibilidad de reconocerse a sí mismo, saberse y pensarse en su individualidad y particularidad. La interrogante que nos queda es ¿cuántos de los profesionales de la educación están aceptando la educación como la posibilidad de contribuir a la formación integral del ser humano?, sabiendo que lleva implícita la necesidad de cultivar el pensamiento como una de sus facultades esenciales, tanto así como desarrollar el pensamiento crítico que implica adquirir habilidades para analizar la realidad que se vive, hacerse consciente de ella y ser parte activa en la construcción de la misma.
Ensayo sobre es
trat
egias 
didácticas
 
Elab
orado p
or:
 
 
 
L
os docentes durante mucho tiempo de
 
enseñanza, 
mucho
 
tiempo de la
 
práctica 
docen
te, 
buscan estrategias que
 
les sirvan para poder d
ar mejor sus 
clases,
 
para poder 
transmiti
r
 
y llegar a at
raer la 
atención
 
del 
alumno, busca 
hacer más
 
atractiv
a
 
la clase y que 
sus alumnos tengan un buen aprendizaje 
significativo
,
 
bajo los 
diversos contextos sociales 
emocionales
, 
aquí
 
l
os 
docentes
 
debe
n
 
motivar
l
os 
para poderles transmitir a
l 
 
alumnos ese interés y 
motivación por aprender y realizar cada una de las activ
idades planeadas, 
tratarlos a todos por igual, y al mismo tiempo considerarlos de forma individual
 
para lograr la consecución de unos objetivos de aprendizaje específicos
 
y 
logro de los objetivos institucionales y por tanto a la construcción de 
conocimiento y aprendizaje del educando.
 
Por
 
esta 
razón
,
 
quiero expresar mi 
opinión
 
en
 
este 
ensayo y abordar desde mi punto de vista el po
rque encuentro 
la importancia de tomar una bu
ena 
estrategia
 
de 
didáctica
.
 
En primer 
lugar,
 
conceptualizare la
 
est
r
at
egia
 
didáctica, luego 
expondré
 
mi 
opinión y
 
fi
nalmente 
mostrare las 
consecu
encias 
a lograr
 
al
 
abordar la mejorforma el
 
proceso de 
aprendizaje y construcción del conocimiento en el 
educando
.
 
P
rimer
o 
diremos:
 
¿
qu
é
 
es la estrategia?
, 
Es 
el conjunto de acciones 
planificadas en 
el tiempo y se llevan a cabo para el logro de un fin determinado
. 
El concepto de estrategias didácticas
 
hace referencia al conjunto de acciones 
que el persona
l docente lleva a cabo, de manera pla
nificada, para lograr la 
consecución de unos objetivos de aprendizaje específicos.
 
Existen dos grandes 
tipos de estrategias didácticas: las de aprendizaje y las de en
señanza.
 
L
as 
estrategias didácticas
, 
es
 
el uso de las
 
técnicas didácticas
 
que
 
facilit
a
n
 
el logro 
que se persigue con las estrategias. 
Se tiene e
jemplos de estrategias 
didácticas: Aprendizaje cola
borativo, Aprendizaje situado, Aprendizaje 
Autónomo, Aprendizaje activo, Aprendizaje basado en proyectos, Aprendiz
aje 
basado en problemas.
 
Y
 
las e
strategias didácticas son procedimientos y 
métodos que el profesor utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el 
logro de aprend
izajes significativos en los educandos
 
dicho en otras pa
labras 
Ensayo sobre estrategias didácticas 
Elaborado por: 
 
 
Los docentes durante mucho tiempo de enseñanza, mucho tiempo de la 
práctica docente, buscan estrategias que les sirvan para poder dar mejor sus 
clases, para poder transmitir y llegar a atraer la atención del alumno, busca 
hacer más atractiva la clase y que sus alumnos tengan un buen aprendizaje 
significativo, bajo los diversos contextos sociales emocionales, aquí los 
docentes deben motivarlos para poderles transmitir al alumnos ese interés y 
motivación por aprender y realizar cada una de las actividades planeadas, 
tratarlos a todos por igual, y al mismo tiempo considerarlos de forma individual 
para lograr la consecución de unos objetivos de aprendizaje específicos y 
logro de los objetivos institucionales y por tanto a la construcción de 
conocimiento y aprendizaje del educando. Por esta razón, quiero expresar mi 
opinión en este ensayo y abordar desde mi punto de vista el porque encuentro 
la importancia de tomar una buena estrategia de didáctica. En primer lugar, 
conceptualizare la estrategia didáctica, luego expondré mi opinión y finalmente 
mostrare las consecuencias a lograr al abordar la mejor forma el proceso de 
aprendizaje y construcción del conocimiento en el educando. 
Primero diremos: ¿qué es la estrategia?, Es el conjunto de acciones 
planificadas en el tiempo y se llevan a cabo para el logro de un fin determinado. 
El concepto de estrategias didácticas hace referencia al conjunto de acciones 
que el personal docente lleva a cabo, de manera planificada, para lograr la 
consecución de unos objetivos de aprendizaje específicos. Existen dos grandes 
tipos de estrategias didácticas: las de aprendizaje y las de enseñanza. Las 
estrategias didácticas, es el uso de las técnicas didácticas que facilitan el logro 
que se persigue con las estrategias. Se tiene ejemplos de estrategias 
didácticas: Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje situado, Aprendizaje 
Autónomo, Aprendizaje activo, Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje 
basado en problemas. Y las estrategias didácticas son procedimientos y 
métodos que el profesor utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el 
logro de aprendizajes significativos en los educandos dicho en otras palabras