LENGUAJE Y LITERATURA

Vista previa del material en texto

LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
LA COMUNICACIÓN CONCEPTOS 
BÁSICOS 
 
1. En la expresión “Dan de alta a falso 
funcionario”, predomina la función 
del lenguaje denominada: 
 
A) Apelativa 
B) Emotiva 
C) Referencial 
D) Fática 
E) Poética 
 
SOLUCIÓN 
La función referencial permite 
informar exclusivamente siendo 
aquella que predomina en la 
expresión del ejercicio. 
RPTA.: C 
 
2. Marque el par de características que 
no pertenecen a la lengua: 
 
A) Social – síquica 
B) Abstracta – sistema 
C) Sistema - herencia 
D) Efímera – individual 
E) Código – social 
 
SOLUCIÓN 
Las características: efímera e 
individual pertenecen al habla. 
RPTA.: D 
 
3. Marque la opción que guarda mayor 
relación con el lenguaje: 
 
A) Social 
B) Sistema 
C) Universal 
D) Código 
E) Síquica 
 
SOLUCIÓN 
El lenguaje tiene como principal 
característica ser universal. Las 
demás alternativas guardan mayor 
relación con la lengua. 
RPTA.: C 
 
4. El sociolecto es: 
 
A) una lengua en expansión. 
B) un idioma de poco prestigio. 
C) el habla de todos los pueblos. 
D) un estilo de decir lo que se 
siente. 
E) la variación socio-cultural de una 
lengua. 
 
SOLUCIÓN 
El sociolecto es la variación de una 
lengua de acuerdo a su nivel socio-
cultural: superestándar, estándar y 
subestándar. 
RPTA.: E 
 
5. En la expresión “Te dejó apuntado el 
número en esa servilleta”, el 
elemento subrayado en la 
comunicación es: 
 
A) Código 
B) Emisor 
C) Mensaje 
D) Canal 
E) Referente 
 
SOLUCIÓN 
La servilleta es el medio o soporte 
físico donde se envía el mensaje. 
RPTA.: D 
 
6. ¿En qué alternativa no hay ejemplo 
de canal? 
 
A) Una pared 
B) Una servilleta 
C) Un papel 
D) Un lienzo 
E) Un silbido 
 
SOLUCIÓN 
Un silbido es ejemplo de código. Las 
demás alternativas son posibles 
canales en la comunicación. 
RPTA.: E 
 
7. El sistema que permite codificar y 
decodificar mensajes en la 
comunicación verbal se denomina: 
 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
A) Fonética B) Fonología 
C) Gramática D) Lengua 
E) Habla 
 
SOLUCIÓN 
La lengua es el sistema que permite 
codificar y decodificar mensajes en 
la comunicación verbal (oral o 
escrita). 
RPTA.: D 
 
8. “¡Amor, eres la única!” La función 
predominante en el anterior 
enunciado es: 
 
A) Apelativa 
B) Emotiva 
C) Estética 
D) Fática 
E) Referencial 
 
SOLUCIÓN 
La función emotiva es la que 
transmite estados de ánimo, 
sentimientos y emociones, siendo 
aquella que predomina en la 
expresión del ejercicio. 
RPTA.: B 
 
9. Marque la correspondencia errada. 
 
A) Función referencial :referente 
B) Función metalingüística :código 
C) Función poética :mensaje 
D) Función emotiva :receptor 
E) Función fática :canal 
 
SOLUCIÓN 
La función emotiva está relacionada 
con el elemento del emisor en la 
comunicación. 
RPTA.: D 
 
10. Es la realización concreta de los 
signos ideales y se manifiesta en el 
acto de la pronunciación, nos 
referimos a: 
 
A) la lengua 
B) el habla 
C) el dialecto 
D) el idioma 
E) el lenguaje 
 
SOLUCIÓN 
La realización concreta de los signos 
ideales y el acto de pronunciación 
guardan mayor relación con el habla. 
RPTA.: B 
 
11. Es una comunicación bidireccional, 
directa, interpersonal y lingüística: 
 
A) un programa de televisión. 
B) una conversación de profesores. 
C) las luces del semáforo. 
D) el lenguaje de dos sordomudos. 
E) una conversación por chat. 
 
SOLUCIÓN 
Una conversación es un ejemplo de 
comunicación bidireccional, directa, 
interpersonal y lingüística. Las 
demás alternativas no corresponden 
totalmente siendo indirecta 
(alternativa “A”), no lingüística 
(alternativa “C” y ”D”) e indirecta 
(alternativa “E”). 
 
RPTA.: B 
 
12. Señale cuál de los enunciados 
corresponde al concepto de dialecto. 
 
A) Uso individual y concreto de una 
lengua. 
B) Idioma de poca importancia 
cultural. 
C) Conjunto de lenguas aborígenes. 
D) Variedad de una lengua por la 
zona geográfica. 
E) Lengua que no tiene escritura. 
 
SOLUCIÓN 
El dialecto es la variación de una 
lengua por motivo del espacio 
geográfico. 
RPTA.: D 
 
13. Marque el enunciado conceptual 
correcto. 
 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
A) El habla es síquica y un producto 
histórico. 
B) La comunicación es 
exclusivamente humana. 
C) El emisor realiza el proceso de 
codificación. 
D) La lengua es sicofísica y hace uso 
del código. 
E) La decodificación es realizada por 
el emisor. 
 
SOLUCIÓN 
Dentro del proceso de la 
comunicación, el emisor realiza la 
codificación, así como, el receptor, la 
decodificación. 
RPTA.: C 
 
14. El lenguaje es la facultad que 
compete exclusivamente a: 
 
A) los seres humanos. 
B) los grupos intelectuales. 
C) la comunicación. 
D) la lingüística. 
E) todos los seres vivos. 
 
SOLUCIÓN 
El lenguaje es una facultad 
exclusivamente humano, mientras 
que la comunicación pertenece a 
todos los seres vivos. 
RPTA.: A 
 
15. ¿Cuál de las afirmaciones concuerda 
con la realidad del Perú? 
 
A) Se habla solo castellano y 
algunos dialectos. 
B) Se habla muchas lenguas. 
C) Todos hablan castellano o 
quechua. 
D) Todos hablan castellano o 
aymara. 
E) Todos hablan castellano. 
 
SOLUCIÓN 
El Perú es un país pluricultural y 
multilingüe debido a que se hablan 
muchas lenguas que generan 
muestras de nuestra riqueza 
cultural. 
RPTA.: B 
 
16. ¿Cuál es la relación correcta? 
 
A) ¿Qué hora es? : Metalingüística 
B) ¡Dímero! : Fática 
C) ¡Qué tal raza! : Emotiva 
D) ¡Aló! : Apelativa 
E) ¡Ayayay! : Referencial 
 
SOLUCIÓN 
La función emotiva transmite 
emociones, estados de ánimo y 
sentimientos del emisor, siendo 
aquella que predomina en la 
expresión del ejercicio. 
RPTA.: C 
 
17. Es correcto manifestar que: 
 
A) el dialecto solo se da en la 
pronunciación. 
B) el quechua presenta dialectos. 
C) la función referencial relaciona el 
mensaje con el receptor. 
D) lo que varía de una lengua a otra 
es el significado y no el 
significante. 
E) el dialecto es una muestra de 
inmutabilidad del signo 
lingüístico. 
 
SOLUCIÓN 
El quechua por ser una lengua 
distribuida a lo largo del territorio 
peruano presenta variaciones de 
acuerdo a su ubicación específica 
dentro de nuestra geografía. 
RPTA.: B 
 
18. “En una conversación, Don Quijote le 
da una serie de consejos a Sancho 
Panza a fin de que sea un buen 
gobernante de la ínsula Barataria”. 
Respecto de esta situación 
comunicativa, señale lo incorrecto. 
 
A) Emisor : Don Quijote 
B) Receptor : Sancho Panza 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
C) Mensaje : los consejos 
D) Canal : ondas sonoras 
E) Código : la mímica 
 
SOLUCIÓN 
En el ejercicio manifestado, el código 
es la lengua española. 
RPTA.: E 
 
19. “Se despidió agitando los brazos y 
yo le hice señas con las manos”. Es 
una comunicación de tipo: 
 
A) verbal 
B) sonoro 
C) auditivo 
D) lingüístico 
E) gestual 
 
SOLUCIÓN 
El movimiento de los brazos y uso de 
señas son ejemplos de comunicación 
no lingüística gestual. 
RPTA.: E 
 
20. La combinación de los símbolos del 
alfabeto Morse, nos da idea de: 
 
A) mensaje 
B) canal 
C) código 
D) emisor 
E) lengua 
 
SOLUCIÓN 
El código es todo sistema de signos 
convencionales como por ejemplo: el 
alfabeto Morse. 
RPTA.: C 
 
21. Aristóteles realiza las primeras 
reflexiones sobre el fenómeno 
literario en: 
a) La poética. 
b) La república. 
c) El organon. 
d) Arte poética. 
e) Epístola a los pisones. 
Resp. A 
22. Las reflexiones de Aristóteles 
pertenecen al campo de la: 
a) Crítica literaria. 
b) Historia literaria. 
c) Teoría literaria. 
d) Comunicación literaria. 
e) Interpretación de textos. 
Resp. C 
23. En La poética, Aristóteles 
realiza un análisis de: 
a) Las figuras literarias. 
b) Las técnicas narrativas. 
c) Los géneros literarios. 
d) Las figuras retóricas. 
e) La versificación. 
Resp. C 
24. Son productode la sociedad 
feudal y reflejan la formación de las 
naciones europeas: 
a) Epopeyas. 
b) Cantares de gesta. 
c) Poemas épicos. 
d) Églogas. 
e) Elegías. 
Resp. B 
25. Especie lírica que recrea la 
vida y amores de los pastores: 
a) Oda. 
b) Égloga. 
c) Elegía. 
d) Sátira. 
e) Epístola. 
Resp. B 
26. A la vida retira, A Francisco 
Salinas, A la libertad, pertenecen a 
la especie lírica: 
a) Oda. 
b) Égloga. 
c) Elegía. 
d) Epigrama. 
e) Epístola. 
Resp. A 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
27. Consiste en alterar el orden 
lógico de las palabras: 
a) Epíteto. 
b) Metáfora. 
c) Anáfora. 
d) Hipérbaton. 
e) Metonimia. 
Resp. D 
28. “Ayer leímos a Vallejo”, la 
figura aplicada es: 
a) Metáfora. 
b) Metonimia. 
c) Sinécdoque. 
d) Hipérbole. 
e) Polisíndeton. 
Resp. B 
29. Se denomina “género literario” 
a 
a) un conjunto de obras literarias. 
b) todas las obras literarias. 
c) los movimientos literarios. 
d) la teoría literaria. 
e) los periodos literarios. 
Resp. A 
30. En su obra La poética, 
Aristóteles realizó en el siglo IV a.C. 
una clasificación de los géneros 
literarios. Descarte los géneros que 
no consideró el sabio estagirita: 
I – Épico. II – Lírico. III – 
Expositivo. IV – Narrativo. V – 
Dramático. 
a) I – V 
b) II – III 
c) III – IV 
d) II – V 
e) I – IV 
Resp. C 
31. Entre los personajes de la 
Odisea y las características, señale 
la relación incorrecta: 
a) Penélope : fidelidad. 
b) Polifemo : hospitalidad. 
c) Telémaco : audacia. 
d) Ulises : ingenio. 
e) Eumeo : lealtad. 
Resp. B 
32. Señale las tragedias que tienen 
como tema el Ciclo Troyano. 
a) Los persas, Edipo rey, Las 
bacantes. 
b) Filóctetes, Ayax, Hécuba. 
c) Prometeo encadenado, 
Agamenon, Edipo en Colona. 
d) Filóctetes, Los siete contra 
Tebas, Medea. 
e) Electra, Las euménides, 
Antígona. 
Resp. B 
33. En la parte final de El cantar 
de Mío Cid, se anuncian las 
segundas nupcias de las hijas de 
Rodrigo Díaz con 
a) los infantes de Carrión. 
b) los infantes de Navarra. 
c) los infantes de Aragón. 
d) los infantes de Navarra y Aragón. 
e) dos vasallos fieles al Cid. 
Resp. D 
34. Son autores del 
Prerrenacimiento Español 
a) Gonzalo de Berceo, Arcipreste de Hita, 
Jorge Manrique. 
b) Infante don Juan Manuel, El Marqués de 
Santillana, Arcipreste de Hita. 
c) Juan de Mena, Marqués de Santillana, 
Fernando de Rojas. 
d) Juan de Mena, Fernando de Rojas, 
Gonzalo de Berceo. 
e) Fernando de Rojas, Jorge Manrique, El 
Infante don Juan Manuel. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
Resp. E 
35. Relacione correctamente 
Escuela de poesía –Obra. 
A. Escuela Italiana. I. Soledades. 
B. Escuela Salmantina. II. Oda a la 
Batalla de Lepanto. 
C. Escuela Sevillana. III. Oda a 
Francisco Salinas. 
D. Escuela Culterana. IV. Oda a la Flor 
de Gnido. 
E. Escuela Conceptista. V. El Parnaso 
Español. 
a) AIV, BIII, CII, DI, EV. 
b) AI, BV, CIII, DII, EIV. 
c) AIII, BIV, CI, DII, EV. 
d) AII, BIII, CIV, DV, EI. 
e) AIV, BIII, CI, DII, EV. 
Resp. A 
36. La tragicomedia de Calixto y 
Melibea es el otro título del drama 
………………….. del autor 
……………………… 
a) La Celestina – Fernando de Rojas. 
b) Fuente Ovejuna – Lope de Vega. 
c) El auto de los Reyes Magos – Anónimo. 
d) Églogas – Garcilaso de la Vega. 
e) La vida es sueño – Calderón de la 
Barca. 
Resp. A 
37. Son géneros literarios, 
excepto: 
a) La épica. 
b) La lírica. 
c) La dramática. 
d) La narrativa. 
e) El drama. 
Resp. E 
38. El género narrativo tiene como 
principales especies: 
a) La epopeya y el cantar de gesta. 
b) La tragedia y la comedia. 
c) La novela y el cuento. 
d) La leyenda y la tradición. 
e) La crónica y la historia. 
Resp. C 
39. La figura literaria en la que se 
establece una comparación usando 
los conectores: como, cual, parece, 
semeja, tal, etc., es: 
a) La anáfora. 
b) El epíteto. 
c) El hipérbaton. 
d) La hipérbole. 
e) El símil. 
Resp. E 
 
40. Relacione correctamente 
género y especie. 
I. Épica. a. Novela. 
II. Lírica. b. Cantar de gesta. 
III. Dramática. c. Oda. 
IV. Narrativa. d. Tragedia. 
a) Ia, IIc, IIIb, IVd. 
b) Ib, IIc, IIId, IVa. 
c) Id, IIa, IIIb, IVc. 
d) Ib, IIa, IIIc, IVd. 
e) Ic, IIa, IIIb, IVc. 
Resp. B 
41. Son características de la épica 
griega, excepto: 
a) Exalta las hazañas de la Edad 
Heroica. 
b) Homero y Hesiodo son sus 
exponentes. 
c) Surge en el periodo Ático. 
d) Utiliza el verso hexámetro. 
e) Estaba asociado al canto y la 
música. 
Resp. C 
42. En la Iliada, el arete (virtud) 
superior es 
a) el valor. b) la prudencia. c) el 
ingenio. d) la deslealtad. E) la 
religiosidad. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
Resp. A 
43. Señale la opción que se refiere a la 
Iliada. 
a) Los personajes, en su mayoría, 
muestran temeridad, deslealtad y 
cobardía. 
b) Tiene como contexto histórico las 
Guerras Médicas. 
c) Su tema es sobre las labores 
agrícolas. 
d) Explica el origen del universo, los 
dioses y los hombres. 
e) Son personajes: Aquiles, Héctor, 
Ulises y Eneas. 
Resp. E 
 
44. Entre los personajes de la 
Iliada y las características, descarte 
la relación incorrecta: 
a) Néstor : sabiduría. 
b) Aquiles : fuerza. 
c) Héctor : valor. 
d) Menelao : soberbia. 
e) Agamenón : poder. 
45. 
 Rodrigo Díaz obtuvo la espada 
Colada cuando derrotó a 
a) Almudafar. b) Almutámiz. c) Ramón 
Berenguer. d) Garci Ordoñez. 
e) el rey Alfonso. 
Resp. C 
 
46. ¿Qué significó para Rodrigo Díaz la 
afrenta de Corpes? 
a) La reafirmación del odio del rey. 
b) La segunda pérdida de su honor. 
c) La recuperación de su honor. 
d) La burla de los infantes de Carión. 
e) La muerte de sus hijas. 
Resp. B 
47. Son vasallos de Rodrigo Díaz, 
excepto 
a) Alvar Fáñez. B) Martín Antolínez c) 
Pedro Bermúdez d) Diego González. 
e) Muño Gustioz. 
Resp. D 
48. Relacione correctamente obra 
y autor. 
I. El libro del buen amor. a. 
Marquez de Santillana. 
II. Serranillas b. Gonzalo de Berceo. 
III. Loores de nuestra señora. C. 
Arcipreste de Hita. 
a) Ia, IIb, IIIc. 
b) Ic, IIa, IIIb. 
c) Ic, IIb, IIIa. 
d) Ib, IIa, IIIc. 
e) Ib, IIc, IIIa. 
Resp. B 
49. No corresponde al aspecto 
formal de Coplas a la muerte de su 
padre, de Jorge Manrique. 
a) Posee cuarenta coplas de pie quebrado. 
b) Cada estrofa presenta ocho versos 
octosílabos y cuatro tetrasílabos. 
c) La rima es asonante. 
d) La lengua utilizada en su composición 
es el castellano. 
e) Utiliza versos de arte menor. 
Resp. C 
50. Señale el orden cronológico 
correcto de autores españoles que 
representan respectivamente el 
inicio, la adaptación exitosa y la 
consolidación, del uso de la métrica 
italiana en la tradición de la poesía 
en Castellano. 
a) Gonzalo de Berceo – Fray Luis de León 
– Juan Boscán. 
b) El Marqués de Santillana – Garcilaso de 
la Vega – Fray Luis de León. 
c) Juan de Mena – Fray Luis de León – Luis 
de Góngora y Argote. 
d) El Marqués de Santillana – Fernando de 
Rojas – Francisco de Quevedo. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
e) Garcilaso de la Vega – Fray Luis de 
León – Luis de Góngora y Argote. 
Resp. B 
51. En Fuente Ovejuna, al final de 
la obra el pueblo pasa a formar 
parte de la jurisdicción de 
a) Fernán Gómez. b) Fernán Gonzalez. c) 
Tellez Girón. 
d) los reyes de Portugal. E) los Reyes 
Católicos. 
Resp. E 
52. Señale lo incorrecto respecto a 
Miguel de Cervantes. 
a) En su poesía, demuestra influencia de la 
Escuela Sevillana. 
b) En su prosa, llevó al castellano a su 
máxima expresión. 
c) Cultivó la novela pastoril. 
d) En su obra más importante presenta la 
lucha entre el idealismo y el pragmatismo. 
e) En su teatro, destaca en el drama 
filosófico. 
Resp. E 
53. Cuáles son las figuras literarias 
que podemos encontrar en la 
siguiente estrofa: 
“Por una mirada, un mundo; 
por una sonrisa, un cielo; 
por un beso…., yo no sé 
qué te diera por un beso.” 
a) Aliteración y rima 
b) Metáfora y antítesis 
c) Hipérbaton e hipérbole 
d)Anáfora e hipérbole 
e) Aliteración e hipérbaton 
Resp. D 
54. El rasgo fundamental de la literatura 
medieval: 
A) Su exacerbado antropocentrismo. 
B) Su profunda base mitológica. 
C) Su excesiva razón humanista. 
D) Su pensamiento teocéntrico. 
E) Su búsqueda del paganismo. 
Clave: D 
La literatura medieval está dirigida por el 
pensamiento escolástico, esto es, Dios es el 
centro del mundo. 
 
55. 2Es una característica que no 
corresponde a la Divina comedia. 
A) Presenta una evidente connotación religiosa. 
B) Está dividido en Infierno, Purgatorio y 
Paraíso. 
C) Escrito en un latín erudito y castizo. 
D) Utiliza el terceto o serie de tres versos. 
E) El uso de números alude al teocentrismo. 
Clave: C 
Esta obra fue escrita en lengua vulgar: el 
toscano; hoy llamada lengua italiana. 
 
56. Señale verdadero (V) o falso (F), sobre 
los hechos que ocurren en la Divina 
comedia. 
I. Virgilio guía al pecador en su viaje por el 
Infierno y el Purgatorio. 
II. Tres mujeres acuden ante Dios, para que 
este auxilie a Dante. 
III. Beatriz, la amada platónica de Dante, lo 
conduce por los 10 cielos. 
IV. El poeta Virgilio mora en el I círculo por no 
haberse bautizado. 
V. San Bernardo es el guía que lleva a Dante 
para que vea a Dios. 
A) VVVVV 
B) VVFFF 
C) VVFVV 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
D) FFVVF 
E) FFFVV 
Clave: C 
El romano guía a Dante por el Infierno y el 
Purgatorio; Beatriz, Santa Lucía y la Virgen 
María auxilian a Dante; Beatriz lo conduce por 
los 9 primeros cielos; Virgilio mora en el Limbo y 
San Bernardo lo lleva al décimo cielo, donde se 
halla Dios. 
 
57. Señale la relación correcta: personaje o 
situación – y su respectiva 
simbología. 
A) Virgilio – la gracia 
B) Dante – la razón 
C) Selva oscura – estado de pecado 
D) Beatriz – la pecadora 
E) El León – la lujuria 
Clave: C 
Cuando en el poema se lee que Dante se 
‘hallaba en la selva oscura’ significa que Dante 
se encuentra viviendo en estado de tres 
pecados: la lujuria, la avaricia y la soberbia. 
 
58. Indique verdadero (V) o falso (F) sobre 
los enunciados subrayados: Dante 
escribió su obra cumbre en toscano. En 
muchos pasajes, nombra su posición 
política. Además, el título de esta obra 
fue completado por Petrarca. En el 
Infierno, Caronte es el barquero que 
ayuda a las almas a cruzar el río 
Aqueronte y Judas gobierna en el noveno 
círculo del Infierno. 
A) FVVVV 
B) VVVFF 
C) FFFVV 
D) VVFVF 
E) VVVVF 
Clave: D 
La Divina comedia fue escrita en toscano 
(italiano); el poeta señala su posición política 
entre güelfos y gibelinos; Bocaccio le agregó el 
adjetivo ‘divina’; el viejo Caronte en su barco 
fantasmal hace cruzar a las almas y el noveno 
círculo gobierna Lucifer. 
 
 
 
 
RENACIMIENTO: WILLIAM 
SKAKESPEARE: ROMEO Y JULIETA 
 
59. Es una característica ajena al 
Renacimiento: 
 
A) Surge inicialmente en Florencia. 
B) Se impone la filosofía humanista. 
C) Prevalece el antropocentrismo. 
D) Eminentemente teocéntrica. 
E) Interés por la cultura grecolatina. 
 
Clave: D 
El teocentrismo es la ideología que 
predominó en la Edad Media; más bien en 
el renacimiento rige el Humanismo. 
 
 
 
60. Indique verdadero (V) o falso 
(F) sobre los enunciados 
subrayados respecto a Romeo y 
Julieta: 
 
Esta tragedia está dividida en tres 
actos. Y se respeta las tres 
unidades del teatro clásico. Además, 
los sucesos violentos se ven en 
escena. Está basada en un relato 
popular italiano y toda la obra está 
escrita en tercetos endecasílabos. 
 
A) VVFFF 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
B) VFVFV 
C) FFVVV 
D) FFVVF 
E) FFVFF 
 
Clave: D 
Romeo y Julieta está dividido en 5 actos. 
Deja de lado las unidades aristotélicas del 
teatro. Las peleas y muertes se observan 
en escena, Esta historia es un relato 
popular de Verona y está escrito en verso 
y en prosa. 
 
61. Con la muerte de qué 
personaje se inicia la serie de 
crímenes y suicidios en Romeo y 
Julieta: 
 
A) Julieta 
B) Romeo 
C) Teobaldo 
D) Mercucio 
E) Paris 
 
Clave: D 
El primero en morir es Mercucio, quien es 
asesinado por Teobaldo. 
 
 
62. Señale verdadero (V) o falso (F) sobre 
los hechos que ocurren en Romeo y 
Julieta: 
 
I. Al inicio de la obra, los criados de Romeo 
y Julieta se pelean. 
II. Romeo y Julieta se conocen en la fiesta 
que organizan los Montesco. 
III. Teobaldo descubre que Romeo es el 
enmascarado que flirtea con Julieta. 
IV. Fray Lorenzo no acepta la boda de los 
amantes y les recrimina. 
V. El conde Paris acepta ser el único testigo 
del matrimonio secreto. 
 
A) VFFFV 
B) FFVVF 
C) VFVFF 
D) VFVVF 
E) FFFVV 
 
Clave: C 
La obra se inicia cuando los criados de 
pelean en la calle y los enamorados se 
conocen en la fiesta del señor Capuleto. En 
plena fiesta, Teobaldo descubre que el 
enmascarado que besa a su prima Julieta 
es Romeo. Fray Lorenzo acepta casar a los 
amantes porque cree que la rivalidad de 
las familias puede acabar y el único testigo 
del matrimonio es el sacerdote. 
 
63. Señale verdadero (V) o falso 
(F) sobre los enunciados 
subrayados de los temas que se 
desarrollan en Romeo y Julieta: 
 
El tema principal es, sin duda, la 
pasión amorosa. Pero, esta pasión 
se halla dentro del tópico del amor 
juvenil. También, llama la atención 
la frecuente muerte de los patriarcas 
de las familias enemigas. Asimismo, 
es otro tema interesante las disputas 
familiares. Por otro lado, resalta la 
posición autoritaria y fanática de la 
iglesia representada por fray 
Lorenzo. 
 
A) VFVFF 
B) VVFFV 
C) VFFVF 
D) FVFFV 
E) VVFVF 
 
Clave: E 
La pasión amorosa es el tema principal, así 
como el amor juvenil. Ahora, la frecuente muerte 
es de jóvenes y desde el inicio de la obra se lee 
las disputas familiares. Más bien, el padre fray 
Lorenzo desarrolla una posición abierta, pues 
acepta casar a los enamorados sin muchos 
trámites. 
 
 
64. En Romeo y Julieta el último 
personaje en morir es: 
 
A) Paris 
B) Teobaldo 
C) Romeo 
D) Julieta 
E) Mercucio 
 
Clave: D 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
El último personaje en morir es Julieta, quien al 
hallar muerto a Romeo se suicida con la 
navaja de su amado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ROMANTICISMO: GOETHE: LAS 
CUITAS DEL JOVEN WERTHER 
 
65. Marque la alternativa que 
completa adecuadamente el 
siguiente enunciado: “El 
Romanticismo surge contra ______; 
entre sus características postula 
______ en arte y política, el escritor 
asocia sus estados anímicos a 
_______”. 
 
A) la racionalidad – la evasión – exaltar 
las reglas 
B) el Realismo – el liberalismo – lo bello 
del paisaje 
C) la razón – el sentimentalismo – la 
moderación 
D) el Neoclasicismo – la libertad – la 
naturaleza 
E) el idealismo – el subjetivismo – lo 
paisajístico 
 
Clave D: El Romanticismo se opone a 
la racionalidad del Neoclasicismo; 
entre sus rasgos destaca las ansias 
de libertad y la identificación con la 
naturaleza. 
 
 
66. Es un rasgo que corresponde al 
Romanticismo: 
A) el fin utilitario. B) la 
verosimilitud. 
C) la objetividad. D) estilo 
recargado. 
E) el individualismo. 
 
Clave E: El Romanticismo propugnó 
una intensa valoración de la propia 
personalidad. 
 
67. La novela Las cuitas del joven 
Werther finaliza cuando 
 
A) Werther se va de viaje para olvidar 
su amor por Carlota. 
B) el joven apasionado acaba con su 
vida en año nuevo. 
C) arrastrado por el amor, Werther 
cubre de besos a su amada. 
D) el protagonista se suicida en vísperas 
de Nochebuena. 
E) Carlota, presa de ira, solicita a 
Werther que no vuelva a verla. 
 
 Clave D: Al final, en vísperas de 
Navidad, Werther se suicida con un 
disparo en la cabeza. 
 
68. Es un tema desarrollado en Las 
cuitas del joven Werther: 
A) La vida apasionada de Alberto. 
B).El suicidio de la amada. 
C) La inmoralidad de Carlota. 
D) La críticaa la vida burguesa. 
E) La ausencia de la naturaleza. 
 
Clave D: Se critica la vida burguesa 
marcada por la monotonía y la rutina, en 
contraposición al idealismo de Werther. 
 
69. Con respecto a la verdad (V) o falsedad 
(F) de los enunciados sobre Las cuitas del 
joven Werther, marque la alternativa que 
contiene la secuencia correcta: 
 
I. Preponderancia del narrador omnisciente. 
II. Es una novela escrita en forma de cartas. 
III. Alberto es una persona racional y 
pragmática. 
IV. Werther ama la naturaleza y la vida 
burguesa. 
V. Carlota encarna el amor imposible. 
 
A) FVVVV B) VVFFV C) 
FVVFV 
D) VFVFV E) FVVVF 
 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
Clave C: Narrador en primera 
persona (F). Estructura epistolar 
(V). Alberto es un personaje 
sensato opuesto a Werther (V). El 
protagonista desprecia la vida 
burguesa (F). Carlota representa el 
amor imposible (V). 
 
70. El tema principal de Las cuitas del 
joven Werther es 
A) la vida burguesa. B) la culpa 
de los amantes. 
C) el espíritu libertino. D) el amor 
imposible. 
E) la locura incurable. 
 
Clave D: Werther, persona sensible, 
está poseído por una pasión vedada, 
un amor imposible. 
 
 
REALISMO: FEDOR DOSTOIEVSKI: 
CRIMEN Y CASTIGO 
 
 
71. Durante el siglo XIX, los 
avances científicos tienen una 
estrecha relación con el _______, 
escuela filosófica que influye en el 
Realismo. 
 
A) Parnasianismo B) Liberalismo 
C) Positivismo D) Idealismo 
E) Naturalismo 
 
Clave C: El Positivismo, de Augusto 
Comte, repercute de modo notable 
en el realismo. 
 
 
72. Señale la alternativa que completa 
adecuadamente el enunciado: “El 
escritor ______ es considerado el ‘Padre 
de la novela sociológica’; en tanto que 
______ es el principal exponente de la 
novela naturalista. 
 
A) León Tolstoi – Gustave Flaubert 
B) Gustave Flaubert - Balzac 
C) Stendhal – Émile Zola 
D) Dostoievski – Henri Beyle 
E) Honoré de Balzac – Émile Zola 
 
Clave E: Balzac es el creador de la 
novela sociológica francesa. El 
Naturalismo tuvo como exponente a 
Zola. 
 
73. Marque la alternativa que completa 
correctamente el siguiente enunciado: 
“En la novela Crimen y castigo, ______ 
encarna la usura, mientras que _____ 
representa el amor cristiano”. 
 
A) Lizavetta – Dunia B) Pulqueria 
- Aliona 
C) Dunia – Sonia D) Aliona - 
Sonia 
E) Aliona - Catalina 
 
Clave D: En la novela la anciana 
usurera es Aliona Ivanovna, en 
tanto que el amor cristiano de Sonia 
redime a Rodión. 
 
74. Marque la relación incorrecta 
personaje - rol en Crimen y Castigo de 
Dostoievski. 
 
A) Dunia – busca ayudar a su hermano 
mediante un matrimonio. 
B) Sonia – la extrema pobreza en la que 
vive la orilla a la prostitución. 
C) Lizavetta – hermana de la usurera, 
su muerte no fue planificada. 
D) Semión Marmeladov – padre 
alcohólico y pasivo de Raskolnikov. 
E) Petrovich – personaje que lleva a 
cabo la investigación del asesinato. 
 
Clave D: Semión Marmeladov es el 
padre alcohólico de Sonia. 
 
75. Es un hecho que no corresponde al 
argumento de la novela Crimen y 
castigo. 
 
A) El protagonista atormentado confiesa 
su crimen a Sonia. 
B) Diálogos entre Raskolnikov y el 
inspector Petrovich. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
C) Sonia va a Siberia para cuidar de 
Rodión en su condena. 
D) El asesino conoce y apoya al ebrio 
Semión Marmeladov. 
E) La conciencia de culpa atormenta a la 
usurera Aliona. 
 
Clave E: Raskolnikov es el personaje 
agobiado por la conciencia de culpa 
debido al crimen cometido. 
 
76. En cuanto a los ejes fundamentales 
de Crimen y castigo, a nivel de la 
estructura externa se asemeja a una 
novela 
A) realista. B) ética. 
C) policial. D) filosófica. 
E) política. 
 
Clave C: En su estructura externa, 
Crimen y castigo se ajusta a la 
trama policial: crimen-
investigación-sanción. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LA NARRATIVA VANGUARDISTA 
 FRANZ KAFKA: La metamorfosis – 
ERNESTO HEMINGWAY: El viejo y el 
mar 
 
 
77. En cuanto a la narrativa 
vanguardista, marque la alternativa 
que completa correctamente la 
siguiente afirmación: “El 
…………………… viene a ser un fluir de 
la conciencia del personaje, que 
permite que el lector conozca la 
interioridad de los personajes”. 
A) flash – back 
B) monólogo interior 
C) narrador omnisciente 
D) narrador múltiple 
E) tiempo circular 
 
Clave: B 
Rpta. A través del monólogo 
interior la trama del relato se 
nos presenta como el “libre 
fluir de la conciencia” de los 
personajes. 
 
78. Es un tema que no 
corresponde a La metamorfosis. 
A) la mutación del hombre. 
B) la marginación del extraño 
C) el autoritarismo del padre 
D) la rutina de la vida burocrática. 
E) la lucha contra el destino. 
 
Clave: E 
Rpta. La lucha contra el destino 
no es un tema que corresponde a 
La metamorfosis. 
 
79. En cuanto a la narrativa de 
Kafka, marque la alternativa que 
completa correctamente la siguiente 
afirmación: “La mutación de 
Gregorio Samsa a un insecto 
A) refleja el absurdo de la existencia 
humana. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
B) constituye el rechazo a la 
tecnología. 
C) promueve la solidaridad entre las 
personas. 
D) representa la conformidad con 
uno mismo. 
E) es una protesta contra la clase 
aristocrática. 
 
Clave: A 
Rpta. La mutación de Gregorio 
Samsa a un insecto refleja la 
inexplicable situación del 
hombre que ya no puede servir a 
la sociedad. 
 
80. Marque la alternativa que 
contiene a los enunciados que son 
correctos. 
 
I. Gregorio Samsa imaginaba que, 
algún día, se convertiría en un bicho. 
II. Tras un sueño inquieto, Gregorio 
despertó transformado en un 
insecto. 
III. Al enterarse de lo sucedido, su 
jefe acudió a brindarle todo su 
apoyo. 
IV. Cuando los inquilinos vieron a 
Gregorio, lo denunciaron ante la 
policía. 
V. El padre, enojado, hiere con una 
manzana el caparazón del insecto. 
A) I – II – III 
B) II –III – V 
C) II – V 
D) IV – V 
E) I – II 
 
Clave: C 
 
81. Señale la relación correcta 
respecto a los personajes y su 
característica de la novela La 
metamorfosis. 
A) Sr. Samsa - pasividad 
B) Grete - modernidad 
C) Sra. Samsa - autoritarismo 
D) Gregorio - pobreza 
E) Jefe – oficialidad 
 
Clave: E 
Rpta. Los jefes de Gregorio 
representan a la sociedad oficial 
que se enfrentan a la sociedad 
marginal (Gregorio Samsa). 
 
82. Con respecto a la verdad (V) o 
falsedad (F) de las palabras 
subrayadas en el siguiente párrafo 
sobre el argumento de La 
metamorfosis, marque la alternativa 
que guarda la secuencia correcta. 
“El pintor Gregorio Samsa es el 
sostén de su familia y tiene un 
miedo aterrador de perder su 
empleo al que considera estresante 
y agitado. Despierta convertido en 
insecto, solo su madre se 
compadece de él, mientras que su 
padre lo considera como una 
vergüenza para la familia. 
A) FVVFV 
B) VVVFV 
C) FFVVV 
D) VVFVF 
E) FVFFV 
Clave: A 
Rpta. Gregorio Samsa no es 
pintor, sino comerciante. Él teme 
perder su puesto de trabajo al 
que considera estresante. Solo 
su hermana Grete se compadece 
de él, ya que para su padre es 
una vergüenza. 
 
83. El escritor estadounidense 
Hemingway perteneció a un grupo 
de intelectuales denominado 
A) Sturm und Drang. 
B) La generación perdida. 
C) Los poetas malditos. 
D) La generación del 27. 
E) Los decadentistas. 
Clave: B 
Rpta. La generación perdida es el 
nombre que recibió un grupo de 
notables escritores 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
norteamericanos que vivieron en 
Europa a fines de la I Guerra 
Mundial. 
 
84. La afirmación correcta con 
relación al aspecto formal de la obra 
literaria El viejo y el mar. 
A) Novela extensa dividida en 
capítulos. 
B) El lenguaje es elevado y refinado. 
C) Presenciadel monólogo interior. 
D) El estilo es similar al periodístico. 
E) La técnica recurrente es el flash 
back. 
 
Clave: D 
Rpta. El viejo y el mar se 
caracteriza porque la trama está 
relatada al estilo periodístico, es 
decir, con un lenguaje preciso y 
claro. 
 
85. Son temas de El viejo y el mar, 
excepto. 
A) La lucha por alcanzar un ideal. 
B) La perseverancia de ganar al 
enemigo. 
C) Lo absurdo de la existencia 
humana. 
D) La crueldad de la naturaleza. 
E) La lucha contra la naturaleza. 
 
Clave: C 
Rpta. Lo absurdo de la existencia 
humana es un tema ajeno a la 
obra El viejo y el mar. 
 
86. Con respecto a la verdad (V) o 
falsedad (F) de las palabras 
subrayadas en el siguiente párrafo 
sobre el argumento de El viejo y el 
mar, marque la alternativa que 
guarda la secuencia correcta. 
 
Santiago es un joven pescador de 
GulfStream que después de cuarenta 
y cuatro días en altamar sin pescar 
nada, logra capturar un enorme pez 
espada con ayuda de su amigo 
Manolín. Durante su retorno un 
grupo de tiburones se devoran gran 
parte del pez, dejando solo el 
esqueleto y la cabeza intacta. 
A) FVVFV 
B) FVFVV 
C) VFFVF 
D) VVFFV 
E) FVVVF 
 
Clave: B 
Rpta. Santiago es un viejo 
pescador de GulfStream que 
después de cuarenta y cuatro 
días en altamar sin pescar nada, 
logra capturar un enorme pez 
espada, sin la con ayuda de 
nadie. Durante su retorno un 
grupo de tiburones se devoran 
gran parte del pez, dejando solo 
el esqueleto y la cabeza intacta. 
 
87. El triunfo de Santiago sobre el 
pez espada, primero, y luego sobre 
los tiburones significa que 
A) el hombre ha nacido para el 
triunfo. 
B) los humanos son superiores a los 
animales. 
C) ser pacientes es imprescindible 
en la vida. 
D) solo la experiencia puede hacerte 
un ganador. 
E) no existen sueños que no pueden 
ser cumplidos. 
Clave: A 
Rpta. Hemingway plantea En el 
viejo y el mar lo que se plantea 
es que “el hombre no está hecho 
para la derrota”. 
 
88. La novela El viejo y el mar 
finaliza cuando 
A) el anciano llega a la playa con el 
esqueleto del pez. 
B) el viejo y el muchacho hacen 
planes para salir a pescar. 
C) Santiago derrota al último tiburón 
que lo atacaba. 
D) los vecinos se admiran del 
tamaño del esqueleto. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
E) Manolín, sale al mar en busca de 
otro pez espada. 
 
Clave: B 
Rpta. Manolín acompaña a 
Santiago durante su 
recuperación, a la vez que van 
conversando para su pronto 
viaje. 
 
 
 
 
 
 
SECUENCIA VOCÁLICA ACENTUACIÓN 
 
89. Marque la alternativa que solo 
presenta diptongo creciente. 
 
A) viaje, ciénega, fraile 
B) hielo, suave, viuda 
C) piojo, duele, peine 
D) Souza, huida, piano 
E) cuota, sueño, amplio 
 
SOLUCIÓN 
Se llama diptongo creciente a la 
unión de una vocal cerrada con una 
vocal abierta en una misma sílaba. 
Por ejemplo: cuota, sueño, amplio. 
RPTA.: E 
 
90. Marque la alternativa que 
únicamente presenta diptongos. 
 
A) oiga, superfluo, agüita 
B) búho, Abraham, pingüe 
C) buitre, quito, preámbulo 
D) navío, diálogo, tiito 
E) hioides, vahído, deseo 
 
SOLUCIÓN 
Se produce diptongo cuando 
encontramos en una misma sílaba a: 
a) dos vocales cerradas diferentes. 
b) una vocal abierta seguida de una 
vocal cerrada o a la inversa. 
Por ejemplo: oiga, superfluo y 
agüita. 
RPTA.: A 
 
91. En la palabra sabríais encontramos: 
 
A) diptongo creciente – diptongo 
decreciente 
B) diptongo decreciente – diptongo 
creciente 
C) diptongo creciente – diptongo 
homogéneo 
D) adiptongo – diptongo homogéneo 
E) adiptongo – diptongo decreciente 
 
SOLUCIÓN 
En la palabra sabríais encontramos 
un adiptongo (vocal cerrada con 
mayor fuerza de voz seguida de una 
vocal abierta) y un diptongo 
decreciente (encuentro de una vocal 
abierta con una vocal cerrada en una 
misma sílaba). 
RPTA.: E 
 
92. ¿Cuántos diptongos hay en el 
siguiente texto? 
“Hombres necios que acusáis a la 
mujer sin razón sin ver que sois la 
ocasión de lo mismo que culpáis” 
 
A) 5 B) 1 C) 2 
D) 3 E) 4 
 
SOLUCIÓN 
No encontramos palabras que 
contengan diptongo (vocal cerrada 
con mayor fuerza de voz seguida de 
una vocal abierta y viceversa). 
RPTA.: A 
 
93. ¿Cuántas tildes se han omitido en el 
siguiente texto? 
“¡Que zurdo es y que débil ese 
viajero alado! 
El, antes tan hermoso; ¡que comico 
en el suelo!” 
 
A) 2 B) 3 C) 4 
D) 5 E) 6 
 
SOLUCIÓN 
Las palabras que deberían llevar 
tilde son: qué (exclamativo y 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
aparece 3 veces), débil (grave 
terminada en l), él (pronombre), 
cómico (esdrújula). 
RPTA.: E 
 
94. ¿Cuál de las siguientes 
combinaciones produce diptongo 
creciente? 
 
A) Vocal abierta + vocal cerrada 
B) Vocal cerrada + vocal abierta + 
vocal cerrada 
C) Vocal cerrada + vocal abierta 
D) Vocal cerrada + vocal cerrada 
E) Vocal abierta + vocal abierta 
 
SOLUCIÓN 
El diptongo creciente se produce 
cuando se encuentran en una misma 
sílaba una vocal cerrada seguida de 
una vocal abierta. 
RPTA.: C 
 
95. Dos vocales cerradas iguales 
forman: 
 
A) diptongo creciente 
B) triptongo 
C) hiato simple 
D) adiptongo 
E) diptongo creciente 
 
SOLUCIÓN 
Dos vocales cerradas iguales forman 
hiato simple (separación de dos 
vocales continuas en sílabas 
diferentes). Por ejemplo: tiíta. 
RPTA.: C 
 
96. Marque la alternativa en donde 
encontramos un hiato y un diptongo. 
 
A) antiimperialismo 
B) experiencia 
C) violencia 
D) maestría 
E) audiencia 
 
SOLUCIÓN 
Dos vocales cerradas iguales forman 
hiato y una vocal cerrada más una 
vocal abierta forman un diptongo 
como e antiimperialismo. 
RPTA.: A 
 
97. Alternativa que presenta correcta 
separación silábica: 
 
A) a – hu – yen – tar 
B) prohi – bi – ci – ón 
C) sub – o – fi - cial 
D) e – xha – la – ción 
E) tri – án – gu - lo 
 
SOLUCIÓN 
La palabra que está separada 
correctamente en sílabas es 
exhalación porque: 
 e: una vocal por sí sola puede 
formar una sílaba. 
 xha: la letra x entre dos vocales 
siempre se unirá a la segunda vocal. 
Además, la “h” entre consonante y 
vocal no impide la estructura de la 
sílaba. 
 la: una consonante con una vocal 
forman sílaba. 
 ción: en esta sílaba encontramos 
diptongo. 
RPTA.: D 
 
98. Marque la serie que presenta 
correcta tildación. 
 
A) puntapie, habilmente, veintiún 
B) veintidós, cortaúñas, bíceps 
C) ultimamente decimoquinto, 
dieciseis 
D) decimonoveno, vahido, 
suavemente 
E) útilmente, hincapie, hazmerreír. 
 
SOLUCIÓN 
Presentan correcta tildación: 
veintidós (aguda terminada en 
vocal), cortaúñas (hiato acentual) 
bíceps (es una excepción de 
palabras graves). 
RPTA.: B 
 
 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
99. Marque la alternativa que presenta 
correcto uso de tildación. 
 
A) Es tarde, conqué apurate. 
B) Mira la toga con qué me 
graduare. 
C) ¡Con que frescura me contesto! 
D) ¿Con qué dinero viajó? 
E) Este es el lapiz con que escribo. 
 
SOLUCIÓN 
Deben llevar tilde las palabras qué 
(interrogativo) y viajó (aguda 
terminada en vocal). 
RPTA.: D 
 
100. Presenta incorrecto uso de tildación: 
 
A) Lo hice porque me lo mandaron. 
B) Dime por qué no acudiste a la 
cita. 
C) Conozco el porque de tu 
actuacion. 
D) Esos son los motivos por que 
dimitió el Presidente 
E) Porque levantaste la mano, te 
llamaron. 
 
SOLUCIÓN 
El porqué (debe tildarse por ser 
sustantivo) 
RPTA.: C 
 
101. Marque la alternativa en la que 
debió tildarse porque. 
 
A) Esa es la causa porque iremos 
mañana. 
B) Iremos a esa ciudad, porque es 
tranquila. 
C) El pobre anciano no supo el 
porque se fue. 
D) Llegamos al lugar, porque tú 
querías ir. 
E) La huelga fracasó, porque los 
obreros no fueron. 
 
SOLUCIÓN 
Adonde se debe tildar cuando es 
una forma interrogativa. 
RPTA.: C 
 
102. Señale la palabra paroxítona que 
encuentre a continuación. 
 
A) tríceps 
B) pared 
C) senador 
D) laxitud 
E) hipérbole 
 
SOLUCIÓNTríceps es una palabra paroxítona 
porque lleva la mayor fuerza de voz 
en la penúltima sílaba. 
RPTA.: A 
 
103. ¿En qué alternativa el monosílabo si 
no lleva tilde? 
 
A) El joven volvió en si. 
B) Si, mañana iré a la fiesta contigo. 
C) Quisiera decir si. 
D) Ella tocó una melodía en si 
menor. 
E) Lo pensó para si. 
 
SOLUCIÓN 
El monosílabo si no lleva tilde 
cuando se refiere a la nota musical. 
RPTA.: D 
 
104. Señale la opción que está 
correctamente tildada. 
 
A) Ésta niña dio razones sólidas. 
B) te dije que el no vendrá. 
C) Si quieres voy por tí. 
D) Pronunció un sí rotundo. 
E) Nadie puede dudar de mi. 
 
SOLUCIÓN 
Pronunció (aguda terminada en 
vocal), sí (adverbio de afirmación). 
RPTA.: D 
 
105. ¿Cuál es la opción que no necesita 
de tilde ortográfica? 
 
A) La exegesis es la explicación o 
interpretación de un texto. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
B) Mira las notas musicales que 
escribi en el pentagrama. 
C) El misil alcanzo su objetivo tal y 
como estaba previsto. 
D) El poema que compuso el escritor 
tiene un tono elegiaco. 
E) Es un poliglota: sabe hablar 
inglés, frances, chino, etc. 
 
SOLUCIÓN 
No debe llevar acento ortográfico la 
oración “El poema que compuso el 
escritor tiene un tono elegiaco” 
porque: El (artículo), poema (grave 
terminada en vocal), que 
(pronombre relativo), compuso 
(grave terminada en vocal), el 
(artículo), escritor (aguda 
terminada en R), tiene (grave 
terminada en vocal), tono (grave 
terminada en vocal) elegiaco. 
RPTA.: D 
 
106. Elija la oración en donde haya dos 
palabras que requieran de tildación 
diacrítica. 
 
A) Aun no ha llegado. 
B) Cuando vuelvas, ve con el. 
C) Se desmayo, pero luego volvio en 
si. 
D) Solo se que volvera pronto. 
E) De mas de lo que tiene. 
 
SOLUCIÓN 
En la oración “De mas de lo que 
tiene” se deben tildar los 
monosílabos dé (verbo dar) y más 
(adverbio de cantidad). 
RPTA.: E 
 
107. Marque la oración correctamente 
tildada. 
 
A) ¿En qué té basas para afirmar 
eso? 
B) Sé vaciló mucho en la fiesta. 
C) Viajará sólo a Buenos Aires. 
D) Estudia mas cada día e 
ingresarás. 
E) Aun sigue esperando que vuelva. 
 
SOLUCIÓN 
La oración “Viajará sólo a Buenos 
Aires” está correctamente tildada 
porque viajará (aguda terminada en 
vocal), sólo. 
RPTA.: C 
 
108. ¿Cuál de las siguientes oraciones 
solo emplea tildación de 
proparoxítonas? 
 
A) El miércoles y el sábado hay 
práctica. 
B) El té y el anís son bebidas que me 
agradan. 
C) Tú debes prepararte para el 
examen. 
D) Él y yo sabemos el secreto. 
E) Te lo dije, fue así. 
 
SOLUCIÓN 
Las palabras proparoxítonas llevan 
tilde en la antepenúltima sílaba. Por 
ejemplo: miércoles, sábado y 
práctica. 
RPTA.: A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
SUSTANTIVO - ADJETIVO 
 
109. No está dentro del grupo de 
categorías gramaticales, porque es 
oración unimenbre: 
 
A) Sustantivo 
B) Adjetivo 
C) Adverbio 
D) Conjunción 
E) Interjección 
 
SOLUCIÓN 
Solo las interjecciones, por encerrar 
un sentido completo, son 
consideradas oraciones unimembres. 
RPTA.: E 
 
110. En: “Un betlemita llegó a la 
mezquita”, el sustantivo 
subrayado es: 
 
A) epiceno 
B) distinguiendo 
C) patronímico 
D) gentilicio 
E) ambiguo 
 
SOLUCIÓN 
Los gentilicios indican lugar de 
origen. Los betlemitas son 
provenientes de Belén. 
RPTA.: D 
 
111. El sustantivo …...........…….. no 
deriva de ningún otro sustantivo. 
 
A) derivado 
B) compuesto 
C) simple 
D) individual 
E) primitivo 
SOLUCIÓN 
Los derivados provienen de los 
primitivos. Los primitivos de ningún 
otro. 
RPTA.: E 
 
112. Elija la opción que contenga un 
sustantivo de género epiceno. 
 
A) La cometa voló muy alto. 
B) Nuestra hora ha llegado. 
C) La jirafa está enferma. 
D) El comerciante llegó presuroso. 
E) Nuestro deber es estudiar. 
 
SOLUCIÓN 
El género epiceno se marca con el 
adjetivo “hembra” o “macho” en 
algunos animales como es el caso de 
“jirafa”. 
RPTA.: C 
 
113. Es un sustantivo de género 
distinguiendo: 
 
A) El corte era lo último de la moda. 
B) El artista fue premiado. 
C) Un pelotón corrió velozmente. 
D) El magisterio se declaró en 
huelga. 
E) El alumnado dará examen. 
 
SOLUCIÓN 
Un sustantivo de género 
distinguiendo se caracteriza por 
tener cambio de significado al 
cambiar el artículo que lo acompaña. 
No significa lo mismo “el corte” que 
“la corte”. 
RPTA.: A 
 
114. Marque la alternativa que no 
tenga sustantivo. 
 
A) Al fin de la batalla 
B) y muerto el combatiente 
C) vino hacia él un hombre 
D) y le dijo: “¡No mueras, te amo 
tanto!” 
E) pero el cadáver ¡ay! siguió 
muriendo. 
 
SOLUCIÓN 
Solo la alternativa d) no tiene 
sustantivo. “batalla”, “combatiente”, 
“hombre” y “cadáver” son sustantivos 
de las alternativas a, b, c y e, 
respectivamente. 
RPTA.: D 
 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
115. ¿Qué alternativa no tiene locución 
sustantiva? 
 
A) Al pie del acantilado 
B) El Fénix de los Ingenios 
C) El cisne de Mantua 
D) De vez en cuando 
E) El Virrey y su Favorita 
 
SOLUCIÓN 
La locución sustantiva nombra a un 
ser o cosa. En la alternativa a), b), e) 
nombra a obras; en c), a una 
persona; solo en d) equivale al 
adverbio “esporádicamente”. 
RPTA.: C 
 
116. ¿Cuántos sustantivos concretos y 
abstractos hay respectivamente 
en: “Por mí se va a la ciudad 
doliente/ Por mí se va al eterno 
tormento/ Por mí se va tras la 
maldita gente/ la justicia mi autor 
movió, severo,/ me hicieron el 
poder que a todo alcanza.”? 
 
A) 3 – 3 B) 2 – 4 
C) 4 – 3 D) 3 – 4 
E) 4 – 2 
 
SOLUCIÓN 
Los sustantivos abstractos son 
‘tormento’, ‘justicia’, ‘poder’; los 
sustantivos concretos son ‘ciudad’, 
‘gente’, ‘autor’. 
RPTA.: A 
 
117. Es un sustantivo que tiene género 
de forma fija: 
 
A) flautista 
B) penitente 
C) dínamo 
D) arpista 
E) columnista 
 
SOLUCIÓN 
Solo la alternativa c) es de forma fija 
femenina “la dínamo”. Las demás 
alternativas son comunes a dos, 
pues se les puede colocar los 
artículos el/la. 
RPTA.: C 
 
118. No es un sustantivo ambiguo: 
 
A) dote 
B) herpes 
C) interrogante 
D) pelambre 
E) coma 
 
SOLUCIÓN 
Las alternativas a), b), c), d) se 
pueden usar con el/la 
indistintamente, mientras que en e), 
el uso de el/la cambia su significado. 
RPTA.: E 
 
119. Respecto a los adjetivos 
demostrativos, se puede afirmar 
que: 
 
A) indican pertenencia. 
B) señalan ubicación de los seres u 
objetos. 
C) se refieren a su antecedente. 
D) indican a la persona gramatical. 
E) expresan un estado anímico. 
 
SOLUCIÓN 
Los demostrativos señalan distancia, 
ubicación de seres u objetos. 
RPTA.: B 
 
120. Marque la oración que contenga 
adjetivo numeral cardinal. 
 
A) Ocho son suficientes 
B) No llegó en primer lugar. 
C) Fue un triple salto mortal 
D) El doble choque enlutó a la 
cumbia peruana 
E) Llegaron los ocho sobrevivientes. 
 
SOLUCIÓN 
Los cardinales indican sucesión como 
en a) y e), y no orden o 
multiplicidad como es el caso de b) 
y c), d) respectivamente. Solo en e) 
modifica al sustantivo. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
RPTA.: E 
 
121. ¿Qué verso no tiene adjetivo? 
 
A) Puedo escribir los versos más 
tristes esta noche. 
B) escribir, por ejemplo: la noche 
está estrellada 
C) y tiritan, azules, los astros, a lo 
lejos 
D) El viento de la noche gira en el 
cielo y canta. 
E) A, B y C 
 
SOLUCIÓN 
En la alternativa a) está el adjetivo 
‘tristes’, en b) ‘estrellada’ y en c) 
‘azules’. 
RPTA.: E 
 
122. Es un adjetivo en grado 
superlativo absoluto: 
 
A) El perro es el más fiel de los 
animales 
B) El vestido le quedó muygrande 
C) China es el país más poblado del 
Asia. 
D) Tú eres tan importante como él 
E) Machupicchu es más conocido 
que Lima. 
 
SOLUCIÓN 
El superlativo absoluto se forma con 
la terminación “-ísimo” o modificado 
por adverbios “muy”, “sumamente” 
como en el caso de la alternativa b). 
RPTA.: B 
 
123. ¿Qué alternativa no tiene adjetivo 
demostrativo? 
 
A) En este instante se realiza el 
desalojo. 
B) Para mi sorpresa estos dijeron: 
¡basta! 
C) Esta mañana está soleada. 
D) Aquella vez salió perfumado. 
E) Esta pregunta está fácil. 
 
SOLUCIÓN 
Los adjetivos modifican al 
sustantivo. En a), c), d), e), los 
adjetivos demostrativos ‘ese’, ‘esta’, 
‘aquella’, ‘esta’ modifican a 
‘instante’, ‘mañana’, ‘vez’, ‘pregunta’ 
respectivamente. Solo en b), ‘estos’ 
aparecen al lado del verbo, actuando 
como pronombre. 
RPTA.: B 
 
124. Marque la relación incorrecta. 
 
A) mi: adjetivo posesivo 
B) este: adjetivo relativo 
C) aquel: adjetivo demostrativo 
D) cuyo: adjetivo relativo 
E) pocos: adjetivo indefinido 
 
SOLUCIÓN 
Este, ese, aquel son adjetivos 
demostrativos y no relativos. 
RPTA.: B 
 
125. ¿Cuál de las palabras subrayadas 
no es adjetivo? 
 
A) Por mí se va a la ciudad doliente. 
B) Por mí se va al eterno 
tormento. 
C) Por mí se va tras la maldita 
gente. 
D) La justicia mi autor movió, 
severo. 
E) El sabor sumo y el amor primero. 
 
SOLUCIÓN 
La alternativa b) tiene subrayado al 
sustantivo abstracto ‘tormento’ y no 
al adjetivo ‘eterno’. 
RPTA.: B 
 
126. El sustantivo que cambia el acento 
para formar el plural es: 
 
A) oasis 
B) síntesis 
C) tesis 
D) memorandum 
E) nación 
 
SOLUCIÓN 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
‘Oasis’, ‘síntesis’, ‘tesis’, 
memorandum’ forman el plural con 
el artículo ‘los/las’ y no cambian el 
acento. Solo ‘nación’ forma el plural 
‘naciones’ de palabra aguda a 
palabra grave. 
RPTA.: E 
 
127. . Un adjetivo no es epíteto: 
 
A) el viento inquieto 
B) la blanca nieve 
C) el negro carbón 
D) las duras peñas 
E) El verde bosque 
 
SOLUCIÓN 
Los epítetos repiten la cualidad 
inherente del ser aludido. En la 
alternativa a) ‘inquieto’ no es epíteto 
del sustantivo ‘viento’. 
RPTA.: A 
 
128. . Un adjetivo puede cumplir en 
la oración la función de: 
 
A) núcleo del sujeto 
B) modificador indirecto 
C) aposición 
D) predicativo 
E) B y C 
 
SOLUCIÓN 
Su función privativa es la de ser 
modificador directo; sin embargo, 
también puede ser un predicativo. 
RPTA.: B 
 
 
 
 
ARTÍCULO Y PRONOMBRE 
 
129. Sintácticamente, el artículo 
cumple la función de: 
 
A) Núcleo del sujeto 
B) Modificador directo del sustantivo 
C) Modificador indirecto del 
sustantivo 
D) Construcción comparativa 
E) Conector subordinante 
 
SOLUCIÓN 
Sintácticamente, el artículo tiene la 
función de determinar al nombre, 
actualizándolo como conocido o 
desconocido. 
RPTA.: B 
 
130. El artículo como 
transcategorizador, otorga la 
función de: 
 
A) Verbo 
B) Pronombre 
C) Sustantivo 
D) Adjetivo 
E) Determinante 
 
SOLUCIÓN 
Cualquier palabra distinta al sustantivo 
que esté precedida de artículo queda 
sustantivada. 
RPTA.: C 
 
131. Marque la alternativa que 
contenga la mayor cantidad de 
artículos. 
 
A) La mayor cantidad de hojas está en 
los cajones. 
B) El frasco sin tapa está en la cocina. 
C) La niña manipula las tuercas y los 
tornillos. 
D) Un gran concierto se llevó a cabo en 
el auditorio del colegio. 
 E) Olvidé el libro de Biología y unos 
apuntes sobre los nervios del cuerpo 
humano. 
 
SOLUCIÓN 
La alternativa E contiene la mayor 
cantidad de artículos, así tenemos: 
“Olvidé el libro de Biología, y unos 
apuntes sobre los nervios del 
cuerpo humano”. 
RPTA.: E 
 
132. ¿Cuántos artículos hay en: 
“En una sombra que estaba casi en la 
esquina de la nueva Iglesia de piedra, 
un hombre de ojos grises tendido 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
entre el olor de los animales, 
humildemente busca la muerte”? 
 
A) 2 
B)3 
C) 4 
D) 6 
E) 7 
 
SOLUCIÓN 
“En una sombra que estaba casi a la 
sombra de la nueva iglesia de piedra, 
un hombre de ojos grises tendido 
entre el olor de los animales, 
humildemente busca la muerte”. 
En total hay 7 artículos. 
RPTA.: E 
 
133. “Con la misma profesora aprendí a 
tocar el piano, cuando cantaba en 
el coro de la escuela del barrio”. 
¿Cuántos artículos hay en la 
oración anterior? 
 
A) 2 
B) 3 
C) 4 
D) 5 
E) 6 
 
SOLUCIÓN 
“Con la misma profesora aprendí a 
tocar el piano, cuando cantaba en el 
coro de la escuela del barrio”. 
En total hay 5 artículos. 
RPTA.: D 
 
134. Marque la alternativa que presenta 
más artículos. 
 
A) La miraba desde el balcón. 
B) El jefe los llamó el martes. 
C) Las vi en el patio del colegio. 
D) Lo mejor del arte es el color. 
E) Leí la obra de ese gran poeta. 
 
SOLUCIÓN 
La alternativa D presenta más 
artículos: “Lo mejor del arte es el 
color”. 
RPTA.: D 
 
135. El único artículo que se puede 
contraer es: 
 
A) el 
B) la 
C) los 
D) las 
E) lo 
 
SOLUCIÓN 
El único artículo que se puede contraer 
es “el”, y esto sucede si se une a las 
preposiciones a o de. 
a + el = al, de + el = del 
RPTA.: A 
 
136. El artículo presenta género y 
número. Esta definición 
corresponde al criterio”: 
 
A) Semántico 
B) Sintáctico 
C) Morfológico 
D) Gramatical 
E) Léxico 
 
SOLUCIÓN 
Morfológicamente, el artículo es una 
palabra variable en género y en 
número, por concordancia con el 
nombre. 
RPTA.: C 
 
137. Relacione correctamente. 
A. Contracto 1. los 
B. Artículo neutro 2. del 
C. Artículo plural masculino 3. lo 
 
A) A1 – B2 – C3 
B) A2 – B3 – C1 
C) A3 – B2 – C1 
D) A2 – B1 – C3 
E) A1 – B3 – C2 
 
SOLUCIÓN 
La forma contracta es DEL 
El artículo neutro es LO 
El artículo plural masculino es LOS 
RPTA.: B 
 
138. Con respecto al artículo, es 
correcto: 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
 
A) Son tres sus accidentes 
gramaticales. 
B) Es de inventario abierto. 
C) Es palabra dependiente. 
D) Son tres los artículos 
contractos 
E) Más de una es correcta. 
 
SOLUCIÓN 
El artículo es palabra dependiente 
porque actúa como modificador 
directo del sustantivo en el sintagma 
nominal. 
 
RPTA.: C 
 
139. En la oración: “Lo cortés no quita 
lo valiente, le dijo la niña cuando 
la sorprendió”. 
¿Cuántos artículos hay? 
 
A) 5 
B) 3 
C) 1 
D) 2 
E) 4 
 
SOLUCIÓN 
“Lo cortés no quita lo valiente, le 
dijo la niña cuando la sorprendió”. 
En total hay 3 artículos. 
RPTA.: B 
 
140. El pronombre átono actúa como 
objeto directo (OD) en: 
 
I. Él es mi amigo. 
II. Para ti traigo maní. 
III. Les dije la verdad. 
IV. No lo mires. 
V. Dame la mano. 
 
SOLUCIÓN 
Los pronombres átonos que pueden 
actuar como OD son: lo, los, la, las. 
RPTA.: D 
 
141. ¿Qué clase de pronombre es el 
subrayado? “Yo soy aquel que 
cada noche te persigue”. 
 
A) Indefinido 
B) Múltiplo 
C) Relativo 
D) Demostrativo 
E) Interrogativo 
 
SOLUCIÓN 
Los pronombres relativos conforman 
un subsistema y se caracterizan por 
ser sintácticamente relacionantes. 
Los pronombres relativos básicos 
son: que, cual (es), quien (es), cuyo, 
cuya, cuyos, cuyas. 
RPTA.: C 
 
142. Determinar el número de 
pronombres en el siguientes texto: 
“Rocío entregó un regalo a Juan, ella 
se lo dio, porque pensaba que a él le 
agradaría, pero todo fue inútil. Lo 
desechó por exótico.” 
 
A) 9 
B) 8 
C) 10 
D) 7 
E) 12 
 
SOLUCIÓN 
Rocío entregó un regalo a Juan. Ella se 
lo dio, porque pensaba a él le 
agradaría, pero todo fue inútil. Lo 
desechó por exótico.” 
En total 7 pronombres. 
RPTA.: D 
 
143. ¿Cuántos pronombres personales 
hay en: “Lo conseguiré para ti, 
solo si vienes conmigo”? 
 
A) 1 
B) 2 
C) 3 
D) 4 
E) 5 
 
SOLUCIÓN 
“Lo conseguiré para ti,solo si vienes 
conmigo”. 
En total hay 3 pronombres personales. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
RPTA.: C 
 
144. Marque la alternativa que contiene 
un pronombre indefinido. 
 
Lo primero que encuentre te 
lo traeré. 
A) Estoy seguro de que te conseguiré 
algo. 
B) Ayer varios niños llegaron aquí. 
C) Fue sorprendente eso que vimos 
hoy. 
D) Juan compró varios pasteles. 
 
SOLUCIÓN 
Los pronombres indefinidos hacen 
referencia al nombre de modo 
impreciso cuantitativamente: nadie, 
nada, alguien, algo, alguno, todo, 
varios, etc. 
RPTA.: C 
 
145. Marque la alternativa que presenta 
pronombres personales. 
 
A) Alguien te espía desde lejos. 
B) El jefe nos recomendó aquel 
empleado. 
C) No sé a quién informarle esto. 
D) Solamente son suyos esos errores. 
E) Nosotros lo llevaremos contigo. 
 
SOLUCIÓN 
Los pronombres personales se 
refieren a las personas del discurso 
(1ra. 2da. o 3ra.) 
“Nosotros lo llevaremos contigo” 
RPTA.: E 
 
146. “Tiene presencia actoral, eso le 
facilita su actuación”. El 
pronombre subrayado reemplaza 
a: 
 
A) presencia 
B) tiene 
C) presencia actoral 
D) facilita 
E) su actuación 
 
SOLUCIÓN 
Las formas neutras (esto, eso, 
aquello) funcionarán siempre como 
pronombres, nunca como adjetivos. 
En la oración propuesta “eso”, 
reemplaza a presencia actoral. 
RPTA.: C 
 
147. En el enunciado: “Tú defenderás la 
escuela pública”. El pronombre 
subrayado se clasifica como: 
 
A) posesivo. 
B) personal. 
C) demostrativo. 
D) indefinido. 
E) relativo. 
 
SOLUCIÓN 
Los pronombres personales 
subjetivos funcionarán como sujeto 
en la oración: yo, tu, usted, vos, él, 
ella, nosotros, vosotros, ustedes, 
ellos, ellas; y personal. 
RPTA.: B 
 
 
148. Marque la alternativa que contiene 
pronombre neutro. 
 
A) Ese arco fue vulnerado por los 
bolivianos. 
B) Eso es para libar en tu onomástico 
este año. 
C) Como deseo que estés aquí 
conmigo. 
D) Nos mienten los gobernantes de 
turno. 
E) Este libro es de aquella. 
 
SOLUCIÓN 
Los pronombres neutros son: esto, 
eso, aquello. 
La alternativa B contiene un neutro 
(eso). 
RPTA.:B 
VERBO Y ADJETIVO 
 
149. Señale la serie que solo presenta 
infinitivos. 
 
A) cantar, correr, amando 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
B) roto, caído, cortado 
C) silbando, vendido, comido 
D) amar, tejer, partir 
E) corto, teniendo, soñando 
 
SOLUCIÓN 
 Son infinitivos las palabras 
terminadas en ar, er, ir. 
RPTA.: D 
 
150. Indica la serie de palabras que solo 
presenta participios. 
 
A) visto, impreso, hecho 
B) cantado, temido, gritando 
C) tomar, comido, frito 
D) sabido, querido, olvidando 
E) hablado, tomando, esperado 
 
SOLUCIÓN 
Son participios las palabras 
terminadas en ado, ido, to, so, cho. 
RPTA.: A 
 
151. Los verbos ámame, cantaré y 
lleve, se encuentran en modo: 
 
A) indicativo, subjuntivo, imperativo 
B) indicativo, imperativo, subjuntivo 
C) imperativo, indicativo, subjuntivo 
D) imperativo, subjuntivo, indicativo 
E) Subjuntivo, indicativo, 
imperativo 
 
SOLUCIÓN 
 Son modo imperativo expresa orden 
(ámame), el modo indicativo 
expresa una acción real (cantaré) y 
el modo subjuntivo indica 
posibilidad, deseo (llevo). 
RPTA.: C 
 
152. ¿En qué oración, el participio 
funciona como sustantivo? 
 
A) Mis manos son apreciadas por 
todos. 
B) Hemos llamado al testigo del 
homicidio. 
C) Vi un muerto cerca del parque. 
D) El libro impreso es muy 
valioso. 
E) Todavía no he perdido el 
control. 
 
SOLUCIÓN 
Muerto es un participio porque 
termina en to y funciona como 
sustantivo en la oración “Vi un 
muerto cerca del parque”. 
RPTA.:C 
 
153. ¿Qué alternativa presenta un verbo 
cuasi - reflejo? 
 
A) Juan se baña temprano. 
B) María se pinta la cara. 
C) Pedro y Sonia se aman. 
D) Carlos se fue temprano. 
E) Marco se corta el cabello. 
 
SOLUCIÓN 
Se fue un verbo cuasi- reflejo porque 
la acción no recae sobre el sujeto 
que la realiza. 
RPTA.: D 
 
154. La oración Laura patea un balón, 
presenta verbo: 
 
A) Transitivo 
B) Intransitivo 
C) Reflejo 
D) Causi-reflejo 
E) Impersonal 
 
SOLUCIÓN 
Los verbos transitivos son aquellos 
que tienen Objeto Directo. En la 
oración, Laura patea un balón el 
Objeto es Un Balón. 
RPTA.: A 
 
155. Marque la serie que presenta verbos 
copulativos. 
 
A) ser, estar, dormir 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
B) yacer, quedar, semejar 
C) doler, soler, mirar 
D) caminar, parecer, partir 
E) bailar, amanecer, atardecer 
 
SOLUCIÓN 
Son Verbos aquellos que no tienen 
significado pleno y funcionaban 
como enlace. Por ejemplo ser. Estar, 
parecer, semejar, yacer, quedar, 
etc. 
RPTA.: B 
 
156. ¿En qué oración el verbo haber es 
impersonal? 
 
A) Has hecho viajes alegres. 
B) Hay mucha gente mala. 
C) He vivido como un loco. 
D) Hemos comprado nuestra 
casa. 
E) Ha caminado por el parque. 
 
SOLUCIÓN 
Haber es impersonal cuando indica 
existencia. 
RPTA.: B 
 
157. No presenta perífrasis verbal: 
 
A) Tenemos que trabajar toda la noche. 
B) Sandra rompió a llorar a mares. 
C) Ella me dijo que vendría pronto. 
D) Mañana voy a dormir un poco más. 
E) Voy a perder la cabeza por tu amor. 
SOLUCIÓN 
Las perífrasis verbales son 
agrupaciones de palabras (más de 
un verbo) que equivale a un solo 
verbo. Se forma una perífrasis verbal 
de la siguientes manera: V. 
Auxiliar+preposición a o de (o la 
conjunción que)+un infinitivo. Por 
lo tanto, la oración Ella me dijo que 
vendrá pronto no responde a esta 
formula. 
RPTA.:C 
 
158. Con respecto al verbo, marque la 
relación incorrecta. 
 
A) Palabra variable: Morfológico 
B) Funciona como núcleo del 
predicado: Sintáctico 
C) Expresa pasión, acción, 
estado: Semántico 
D) Inventario abierto: 
Lexicológico 
E) Presenta accidentes 
gramaticales: Semántico 
 
SOLUCIÓN 
Presenta accidente gramaticales 
corresponde al Nivel Morfológico. 
RPTA.: E 
 
159. Es un verbo irregular: 
 
A) Pensar 
B) Beber 
C) Cantar 
D) Vivir 
E) Besar 
 
SOLUCIÓN 
Son verbos regulares cuando: Al 
conjugarse, la raíz se mantiene en 
todos sus sonidos. Las desinencias 
son iguales a las de su verbo 
modelo: cantar, comer, vivir. 
El verbo que no se ajusta a esto 
requisitos es irregular como por 
ejemplo Pensar. 
RPTA.: A 
 
160. Serie que presenta solo adverbios de 
afirmación: 
 
A) efectivamente, sí, aprisa 
B) cierto, también, sí 
C) seguramente, recientemente, 
jamás 
D) encima, también, quizá 
E) acaso, casi, siempre 
 
SOLUCIÓN 
Son adverbios de afirmación cierto, 
también, si claro efectivamente, etc.
 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
RPTA.: B 
 
161. Sobre al adverbio es correcto 
afirmar que: 
 
A) es categoría variable. 
B) es de inventario cerrado. 
C) carece de significado. 
D) modifica a un verbo. 
E) modifica a un sustantivo. 
 
SOLUCIÓN 
Los adverbios son palabras 
invariables, de inventario abierto, 
que tiene significado y solo modifica 
a un verbos, adjetivo u a otro 
adverbio. 
RPTA.: D 
 
162. Alternativa que presenta locución 
adverbial. 
 
A) Sí, ella regresará pronto. 
B) Hizo la tarea en un santiamén. 
C) Ya no se irá de luna de miel. 
D) Siempre hace lo que quiere. 
E) Su juego es ágil, veloz y 
hermoso. 
 
SOLUCIÓN 
La locución adverbial es una frase 
que equivale a la utilización de un 
solo adverbio. Por ejemplo, en un 
santiamén equivale al adverbio. 
RPTA.: B 
 
163. Sintácticamente, el adverbio puede 
desempeñar la función de: 
 
A) Modificador directo 
B) Modificador indirecto 
C) Objeto directo 
D) Aposición 
E) Circunstancial 
 
SOLUCIÓN 
Sintácticamente todo adverbio 
cumple la función de circunstancial 
en la oración. 
RPTA.: E 
 
164. ¿En qué oración un adverbio 
modifica a un adjetivo? 
 
A) Hazlo rápido. 
B) Te extraño mucho. 
C) Compra pronto. 
D) Es tan tímido contigo. 
E) Está muy mal. 
 
SOLUCIÓN 
Tan es un adverbio que modifica al 
adjetivo tímido.RPTA.: D 
 
165. ¿Qué oración presenta mayor 
cantidad de adverbios? 
 
A) Hoy seremos los mejores. 
B) Siempre te visitaré temprano. 
C) Alguien te visitó anoche. 
D) Ella vive muy cerca de aquí. 
E) Ellos trabajan siempre. 
 
SOLUCIÓN 
En la oración, ella vive muy cerca de 
aquí los adverbios son muy, cerca, 
aquí. 
RPTA.: D 
 
166. ¿En qué alternativa se han 
subrayado solo adverbios? 
 
A) Está muy feliz por su boda. 
B) Ya de mí no se acuerda. 
C) Probablemente regrese mañana. 
D) Todo el trabajo salió mal. 
E) Aquella noche leímos bastante. 
 
SOLUCIÓN 
En la oración, “Probablemente 
regrese mañana” los adverbios son 
probablemente y mañana. 
RPTA.: C 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
 
167. Indique en qué alternativa la 
locución adverbial está representada 
correctamente. 
 
A) Sin ton ni son: de tiempo 
B) Tal vez: de negación 
C) A las mil maravillas: de modo 
D) A menudo: de lugar 
E) A propósito: de afirmación 
 
SOLUCIÓN 
La locución a las maravillas puede 
ser reemplazada por el adverbio de 
modo así. 
RPTA.: C 
 
 
168. Marque la oración en la que 
encontramos adverbios de cantidad. 
 
A) Muchos son los llamados, pero 
pocos los elegidos. 
B) Ayer tomé poquísima sopa, 
pero hoy sí la acabé. 
C) Todos dirán que jamás podrán 
superarme. 
D) Lo mucho que me quieres no lo 
puedo comprender. 
E) Dice que ya no me ama tanto 
como ayer. 
 
SOLUCIÓN 
Son adverbios de cantidad mucho, 
poco, harto, tanto, etc. 
RPTA.: E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ORACIÓN GRAMATICAL 
 
169. Alternativa en la que hay más 
preposiciones. 
 
A) Solo quiere hablar de fútbol todo 
el día. 
B) Dicen que tenemos lo que en 
realidad merecemos. 
C) Si vienes a estudiar, no debes 
traer radiograbadora. 
D) Se dio cuenta del grave error que 
había cometido. 
E) Iré a la casa de Pedro en el 
automóvil de Juan. 
 
SOLUCIÓN 
La alternativa E presenta más 
preposiciones, estas son: (están 
subrayadas) 
“Iré a la casa de Pedro en el 
automóvil de Juan” 
RPTA.: E 
 
170. La preposición es: 
 
A) una palabra variable. 
B) un elemento coordinante. 
C) una palabra que indica opción. 
D) un enlace subordinante. 
E) una palabra con un significado. 
 
SOLUCIÓN 
La preposición es una palabra que 
cumple la función de nexo 
subordinante. Enlaza un elemento 
sintáctico con su complemento en la 
frase preposicional” 
RPTA.: D 
 
171. Alternativa donde se presenta 
conjunción. 
 
A) Ahí había tres algarrobos. 
B) Tomo agua porque tengo sed. 
C) Jorge Luis está recién graduado. 
D) Recién ayer, recibí tu carta. 
E) Regresaré a mi pueblo pronto. 
 
SOLUCIÓN 
La alternativa B presenta conjunción: 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
“Tomo agua porque tengo sed”. 
La conjunción subrayada es causal, 
inserta el valor semántico de causa. 
RPTA.: B 
 
172. En el enunciado: “Si quieres ven; 
pero si no, yo iré o te llamaré 
luego”. 
Las conjunciones son, 
respectivamente: 
 
VI. Pero, luego, o 
VII. Si, pero, si, o 
VIII. Pero, si, luego 
IX. Si, pero, luego 
X. Pero, luego 
 
SOLUCIÓN 
En el enunciado, las conjunciones 
están debidamente subrayadas: 
“Si quieres, ven; pero si no, yo iré o 
te llamaré luego”. 
RPTA.: B 
 
173. En el enunciado: Hasta las nueve 
de la noche, él la esperó en la 
esquina”. 
Las preposiciones subrayadas, 
respectivamente, indican: 
 
XI. finalidad y lugar 
XII. tiempo y modo 
XIII. lugar y modo 
XIV. tiempo y lugar 
XV. finalidad y modo 
 
SOLUCIÓN 
En el enunciado: “Hasta las nueve de 
la noche, él la esperó en la esquina” 
Las preposiciones subrayadas indican: 
Tiempo : hasta, de, o, en. 
Lugar : en, por, ante, sobre, tras. 
RPTA.: D 
 
 
174. La oración es una unidad 
lingüística mínima: 
 
XVI. de pronunciación. 
XVII. calificativa. 
XVIII. de comunicación. 
XIX. formada por palabras. 
XX. formada por morfemas. 
 
SOLUCIÓN 
La oración es la mínima unidad de 
comunicación; esto es, de habla, que 
tiene sentido en sí misma e 
independiente sintáctica. 
RPTA.: C 
 
175. Enunciado que presenta sujeto 
expreso. 
 
XXI. Escribiré unos poemas 
este año. 
XXII. En la sierra de Pasco, 
granizó poco ayer. 
XXIII. Hace bastante frío en la 
ciudad de Lima. 
XXIV. Solíamos cantar boleros a 
la luz de la luna. 
XXV. Por caminar mucho, me 
duelen los pies. 
 
SOLUCIÓN 
El sujeto expreso, es aquel que está 
mencionado explícitamente en la 
oración, y esto se evidencia en la 
alternativa E) 
“Por caminar mucho, me duelen los 
pies” 
RPTA.: E 
 
 
176. “Los bravos soldados del ejército 
peruano, siempre serán 
respetados” 
La estructura del sujeto es: 
 
A) MD + MI + NS + MI + MI + MD 
B) MD + NS + MD + MI + MD+Apos 
C) MD + MD + NS + MI 
D) MD + MD + NS + MD + MD + Apos 
E) MD + NS + MS + MI + Apos + Apos 
 
SOLUCIÓN 
La alternativa C cumple la estructura 
del sujeto, en la oración 
mencionada. 
 
“Los bravos soldados del ejército 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
MD MD NS MI 
que lucharon en la guerra, 
MD 
los peruanos, siempre serán 
Apos 
 
respetados” 
RPTA.: C 
 
177. Marca la oración con sujeto 
complejo. 
 
XXVI. La alegría por el triunfo 
fue total aquel día. 
XXVII. Manuel y Carlos lograron 
su ingreso. 
XXVIII. Vinieron a buscarte muy 
temprano. 
XXIX. Ayer, muchos asistieron a 
la biblioteca. 
XXX. Vallejo murió en París. 
 
SOLUCIÓN 
El sujeto complejo, es aquel que 
aparte del núcleo presenta 
modificadores. 
 
“La alegría por el triunfo fue total aquel día” 
 MD N MI 
 
sujeto 
RPTA.: A 
 
178. Marca la oración con sujeto 
pasivo. 
 
XXXI. Juana regresó recién del 
mercado. 
XXXII. Por el Congreso ha 
caminado Hernán, mi 
hermano. 
XXXIII. Alicia acusó a su propia 
hermana. 
XXXIV. Aquel pequeño objeto fue 
recogido por la niña. 
XXXV. Escribe correctamente tu 
nombre, por favor. 
 
SOLUCIÓN 
El sujeto pasivo es aquel que recibe la 
acción expresada por el verbo, en la 
oración pasiva, 
 
“Aquel pequeño objeto fue recogido por 
Sujeto pasivo 
 
la niña” 
RPTA.: D 
 
179. ¿Cuál o cuáles de las siguientes 
oraciones tiene sujeto tácito? 
II. De todo esto, soy el único que 
pierde. 
III. Hoy, al mediodía, nació su tercer 
hijo. 
IV. En su rostro había una expresión 
de tristeza. 
IV. Oigo la voz de mi padre en el salón 
antiguo. 
 
A) I, II y III 
B) II y III 
C) II, III y IV 
D) I y III 
E) I y IV 
 
SOLUCIÓN 
Sujeto tácito: Cuando está 
superficialmente ausente. En este 
caso, la estructura morfológica 
del verbo indica persona y 
número del sujeto, lo cual se 
evidencia en la alternativa E. 
I. De todo esto, soy el único que 
pierde. 
II. Oigo la voz de mi padre en el 
salón contiguo. 
RPTA.: E 
 
180. “Leves e insidiosos pensamientos 
de rebeldía vuelan como 
mariposas en torno a la lámpara”. 
Marca la (s) afirmación (es) correcta 
(s): 
 
V. “Pensamientos de rebeldía” 
funciona como aposición. 
VI. El sujeto es compuesto. 
VII. El N del S lleva dos modificadores 
directos y uno indirecto. 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
 
A) I, II y III 
B) I y II 
C) Solo III 
D) II y III 
E) I y III 
 
SOLUCIÓN 
“Leves e insidiosos pensamientos de 
 MD MD NS 
rebeldía vuelan como mariposas en 
torno 
 MI 
a la lámpara” 
 
El N del S (pensamiento) lleva dos 
modificadores directos y uno 
indirecto. 
RPTA.: C 
 
181. De las oraciones, determina la que 
presente sujeto compuesto. 
 
A) Pedro y Miguel reconocieron su 
derrota. 
B) Roxana escribe y traduce 
correctamente el inglés. 
C) Elvia y Nora se enteraron de lo 
sucedido. 
D) Llegaron alegremente del paseo. 
E) A y C. 
 
SOLUCIÓN 
Sujeto compuesto: Si consta de dos o 
más núcleos. 
Las alternativas A y C cumplen con la 
definición dada. 
 
A) Pedro y Miguel reconocieron su derrota 
 N N 
 sujeto 
 
B) Elvia y Nora se enteraron de lo sucedido 
 N Nsujeto 
RPTA.: E 
 
182. El sujeto de la oración se 
caracteriza por ser reemplazado 
por un: 
 
A) Sustantivo 
B) Adjetivo 
C) Verbo 
D) Pronombre 
E) Adverbio 
 
SOLUCIÓN 
La única palabra gramatical que puede 
reemplazar al sustantivo (N del S) en 
la oración es el PRONOMBRE. 
RPTA.: D 
 
183. En la oración: 
Su rostro pálido con muestras de 
desvelo despertaba la piedad de todos, 
la estructura del sujeto es: 
 
A) MD + N + MD + MI + MI 
B) MD + MD + N + MI 
C) MD + N + MD + MI 
D) MD + N + MD + MD 
E) MI + MD + MD + N 
 
SOLUCIÓN 
La alternativa C cumple con la 
estructura del sujeto, en la oración 
planteada. 
 
 
“Su rostro pálido con muestras de 
MD NS MD MI 
 
desvelo despertaba la piedad de todos”. 
RPTA.: C 
 
184. Señale la oración en el que el 
sujeto presenta la siguiente 
estructura: 
MD + NS + MD 
 
A) Prohibido fumar en este recinto. 
B) Un uniforme de color azul ha sido 
comprado. 
C) En un ángulo oscuro del salón te 
observé. 
D) De allá ha de venir contento. 
E) La noche serena estuvo muy 
iluminada. 
 
SOLUCIÓN 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
La alternativa E cumple con la 
estructura del sujeto, en la oración 
planteada. 
 
“La noche serena estuvo muy 
apacible” 
 MD N MD 
 S 
RPTA.: E 
 
185. “Nuestro tan admirado amigo de 
la secundaria obtuvo el primer 
puesto”. 
La estructura del sujeto es: 
 
A) MD + MD + NS + MD 
B) MD + MD + NS + MI 
C) MD + MI + NS + MI 
D) MD + MD + MD + NS + MI 
E) MD + MI + NS + MD 
 
SOLUCIÓN 
La alternativa D cumple con la 
estructura del sujeto. 
 
“Nuestro tan admirado amigo de la 
MD MD MD NS 
secundaria obtuvo el primer puesto” 
 
RPTA.: D 
 
 
186. Es modificador directo del sujeto. 
 
A) Sustantivo 
B) Adjetivo 
C) Preposición 
D) Adverbio 
E) Pronombre átono 
 
SOLUCIÓN 
RPTA.: B 
 
187. ¿Cuál es el sujeto en la siguiente 
oración? 
“En aquellas calles, todas las 
mañanas, llamando a su madre 
llegaba la niña”. 
 
A) Aquellas calles 
B) Todas las mañanas 
C) Su madre 
D) La niña 
E) No hay sujeto 
 
SOLUCIÓN 
“En aquellas calles, todas las 
mañanas, gritando a su madre 
llegaba la niña”. El sujeto de la 
oración es: la niña. 
RPTA.: D 
 
188. ¿Cuál es la oración que presenta 
un sujeto compuesto? 
 
A) Los caballos del monte son 
mejores. 
B) Te escribiré pronto, Luis. 
C) El querer y el sufrir son tan 
necesarios. 
D) Su actuación no es más que un solo 
gesto. 
E) Se marcharon entonando un himno. 
 
SOLUCIÓN 
Sujeto compuesto. Si consta de dos o 
más núcleos 
 
“El querer y el sufrir son tan 
necesarios” 
 N N 
 S 
RPTA.: C 
EL SINTAGMA VERBAL 
 
189. ¿Qué oración presenta Objeto 
directo? 
 
A) Durante tu vida, planta un árbol. 
B) Caminaron a la playa 
C) Les imploraron a todos. 
D) Amarilis le escribía a Lope de 
Vega. 
E) Todos durmieron apaciblemente. 
 
SOLUCIÓN 
El OD es reemplazado por el 
pronombre “lo” como en el caso de: 
plántalo. 
RPTA.: A 
 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
190. Pizarro vaticinó, en plena ceremonia, 
la derrota peruana. 
Lo subrayado es: 
 
A) Objeto indirecto 
B) Objeto directo 
C) Circunstancial 
D) Predicativo 
E) Agente 
 
SOLUCIÓN 
El OD es reemplazado por el 
pronombre “lo” como en el caso de: 
Pizarro lo vaticinó. 
RPTA.: B 
 
191. Maradona les dijo la verdad a la 
FIFA. 
Lo subrayado funciona como: 
 
A) Objeto directo – Objeto indirecto 
B) Objeto indirecto – Objeto directo 
C) Objeto indirecto y su refuerzo 
D) Sujeto y Objeto directo 
E) Dos objetos directos 
 
 
SOLUCIÓN 
El OI es reemplazado por el 
pronombre “les” así como el OD por 
el pronombre “lo” como en el caso 
de: Maradona les dijo y Maradona lo 
dijo. 
RPTA.: B 
 
192. Nos convenció a todos. 
Lo subrayado funciona como: 
 
A) Objeto indirecto 
B) Agente 
C) Objeto directo 
D) Circunstancial de modo 
E) Circunstancial de duda 
 
SOLUCIÓN 
El pronombre “nos” es Objeto directo 
cuando en la voz pasiva cumple 
función de Sujeto como en el caso 
de: Nosotros (nos) fuimos 
convencidos por alguien. 
RPTA.: C 
 
193. Alternativamente, otros veían el 
partido. 
Lo subrayado funciona como: 
 
A) Objeto indirecto 
B) Objeto directo 
C) Circunstancial de modo 
D) Circunstancial de tiempo 
E) Circunstancial de lugar 
 
SOLUCIÓN 
El Circunstancial de tiempo responde 
a la pregunta ¿Cuándo? al verbo 
como en el caso de la premisa. 
RPTA.: D 
 
194. ¿Qué predicado tiene la estructura 
de OD-OD-NP-CM-CL? 
 
A) Lo pensé varias veces en mi 
dormitorio. 
B) Alberto era un gran malabarista 
cada vez que jugaba. 
C) Romina le era infiel desde hace 
tres meses. 
D) A Gerardo lo vi en las calles de 
Piura. 
E) A Ronald lo vimos 
temblorosamente alrededor del 
campo de juego. 
 
SOLUCIÓN 
OD: A Ronald, OD: lo, NP: vimos, 
CM: temblorosamente, CL: alrededor 
del campo de juego. 
RPTA.: E 
 
195. Allí, todos los asistentes 
murmuraban el mal momento. 
El Predicado de la oración no 
presenta: 
 
A) Sujeto 
B) Circunstancial de tiempo 
C) Objeto directo 
D) Objeto indirecto 
E) Núcleo verbal 
 
SOLUCIÓN 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
Sujeto: Todos los asistentes, Núcleo 
verbal: murmuraban, OD: el mal 
momento, CCT: cada vez que veían 
al organizador. No presenta OI. 
RPTA.: D 
 
196. ¿Qué oración no presenta 
Circunstancial? 
 
A) Hoy seré campeón. 
B) No quiero saber nada de ti. 
C) Tal vez ya se haya ido. 
D) A las dos de la madrugada sonó 
el despertador. 
E) La víctima pidió, aterrada, mucha 
ayuda. 
SOLUCIÓN 
En la alternativa “E” el Predicado 
presenta: NP: pidió, PVO: aterrada, 
OD: mucha ayuda. No presenta CC. 
RPTA.: E 
 
197. Presenta Objeto directo: 
 
A) Colócaselo en la cabeza. 
B) Lo malo es eso. 
C) Me fui a la playa ayer. 
D) Te nace el deseo de triunfar. 
E) Le complace ver películas de 
guerra. 
 
SOLUCIÓN 
El OD es reemplazado reemplazado 
por el pronombre “lo” como en el 
caso de: pónselo. 
RPTA.: A 
 
198. Presenta Objeto indirecto: 
 
A) Te quieren presentar a una linda 
chica. 
B) Nos contempla la luna todas las 
noches. 
C) Los vimos juntos varias veces. 
D) Nos aman profundamente. 
E) Ayer, nos fuimos de viaje. 
 
SOLUCIÓN 
El pronombre “te” es Objeto 
indirecto cuando en la voz pasiva no 
cumple función de Sujeto como en el 
caso de: Te quieren presentar a una 
linda chica. 
RPTA.: A 
 
199. Presenta Circunstancial de lugar: 
 
A) No tengo tiempo para hablar de 
eso. 
B) Se fue a la cita a sabiendas. 
C) Muy pronto estaremos viendo a 
las mejores selecciones de 
América. 
D) Ya es hora de levantar cabeza. 
E) Rápidamente llegamos a nuestro 
destino. 
 
SOLUCIÓN 
El Circunstancial de lugar responde a 
la pregunta ¿Dónde? Al verbo como 
en el caso de la alternativa “E”: a 
nuestro destino. 
RPTA.: E 
 
200. ¿Qué pronombre personal no puede 
cumplir función de Objeto directo y 
de Objeto indirecto? 
 
A) Me B) Se C) Te 
D) Nos E) Ti 
 
SOLUCIÓN 
El pronombre personal “Tú” no 
cumple la función de OD y OI como 
los otros pronombres personales: 
Me, te, se, nos. 
RPTA.: E 
 
201. El pronombre le funciona siempre 
como: 
 
A) Circunstancial 
B) Objeto indirecto 
C) Objeto directo 
D) Predicativo 
E) Agente 
 
SOLUCIÓN 
El OI es reemplazado por los 
pronombres “le, les”. 
RPTA.: B 
202. No puede ser Predicativo: 
 LENGUAJE 
 
GRUPO SAN MARCOS 
 
 
A) un adjetivo 
B) un sustantivo 
C) un adverbio 
D) una frase sustantiva 
E) una frase adjetiva 
 
SOLUCIÓN 
El Predicativo puede ser un adjetivo, 
sustantivo, frase sustantiva y 
proposición subordinada sustantiva, 
pero nunca un adverbio, porque en 
el Predicado cumple la función de 
Circunstancial. 
RPTA.: C 
 
203. Presenta Agente: 
 
A) Fui mencionado por mi esfuerzo y 
voluntad. 
B) Todos fueron aplaudidos por sus 
padres. 
C) Había trabajado más de la cuenta 
durante el verano. 
D) Serán llevados a juicio