REPASO UNI 2016 CESAR VALLEJO parte2

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UNIUNI
RepasoRepaso
2016
• Aptitud Académica
• Matemática
• Ciencias Naturales
• Humanidades
Economía
 
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NIVEL BÁSICO
1. Al mercado en el que el precio se determina 
por la libre concurrencia de compradores y 
vendedores se le denomina
A) de competencia monopolística.
B) negro.
C) de competencia perfecta.
D) de competencia imperfecta.
E) mayorista.
2. La característica del mercado de competencia 
perfecta en el que se observa la presencia de 
muchos consumidores y muchos vendedores 
se relaciona con
A) la atomicidad de mercado.
B) el producto homogéneo.
C) la simetría de información.
D) el libre acceso al mercado.
E) la libre movilidad de factores.
3. En una competencia perfecta, el precio del 
producto lo determina el
A) único productor.
B) único consumidor.
C) único vendedor.
D) mercado.
E) Gobierno.
4. La producción a escala es propia del mercado 
denominado
A) oligopolio.
B) monopsonio.
C) monopolio bilateral.
Mercado
D) monopolio natural.
E) competencia perfecta.
5. El poder de mercado hace alusión a la capa-
cidad del agente económico para establecer 
precios. Indique en qué estructura de merca-
do no existe poder de mercado.
A) monopolio
B) oligopolio
C) competencia monopolística
D) competencia perfecta
E) oligopsonio
NIVEL INTERMEDIO
6. En un mercado de competencia imperfecta, 
una empresa monopolista determina
A) el precio y la utilidad del consumidor.
B) la demanda y el precio.
C) la oferta y el precio.
D) la oferta y la demanda.
E) la oferta y la utilidad del consumidor.
7. El monopolio ............... es aquel que se esta-
blece por la presencia de un solo consumidor 
y solo productor.
A) legal B) fiscal C) natural
D) bilateral E) de coalición
8. Corregir los daños generados por prácticas de 
dumping y subsidios es una función
A) del MEF.
B) del Indecopi
C) del BCR.
D) de la Contraloría General de la República.
E) de la SBS.
Economía
 
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9. El cártel es un tipo de monopolio de coalición 
en el que
A) las empresas se unen perdiendo su inde-
pendencia económica y gerencial.
B) las empresas restringen la producción y se 
reparten el mercado.
C) muchas empresas compiten en el mercado.
D) una empresa líder controla a las demás 
mediante la compra de acciones.
E) se enfrenta un único comprador a un único 
productor.
10. Las empresas que se asocian para dominar el 
mercado, conservando su autonomía, consti-
tuyen un .............. de tipo ..............
A) mercado competitivo - gremio.
B) monopolio de coalición - cártel.
C) oligopolio - holding.
D) monopolio de coalición - trust.
E) oligopolio - cártel.
NIVEL AVANZADO
11. La existencia de muchos consumidores y 
vendedores en una competencia monopolís-
tica se relaciona con la característica
A) del producto homogéneo.
B) del producto diferenciado.
C) de la atomicidad de mercado.
D) de la libre movilidad de factores.
E) de la interdependencia conjetural.
12. Si en el mercado se observa que la cantidad 
ofertada es mayor a la cantidad demandada, 
podemos afirmar que
A) existe exceso de demanda.
B) existe escasez de productos.
C) el mercado nunca se regulará.
D) el precio tenderá a disminuir para llegar 
nuevamente al equilibrio.
E) el precio tenderá a aumentar para llegar 
nuevamente al equilibrio.
13. El precio al cual se iguala la cantidad deman-
dada con la cantidad ofrecida, en el mercado, 
se le denomina
A) precio de demanda.
B) precio de compra.
C) precio de venta.
D) precio de oferta.
E) precio de equilibrio.
 UNI 2013 - II
14. En relación a la organización de los mercados.
I. Inicialmente predominó la competencia, 
luego la monopolización que actualmente 
se ha debilitado con la globalización.
II. Hay actividades productivas en las que solo 
es posible el monopolio.
III. En todas las actividades económicas, siem-
pre es posible que exista un grupo de em-
presas que compita entre sí.
 Son correctas
A) solo I 
B) solo II 
C) solo III
D) I y II 
E) I y III
 UNI 2013 - II
15. Según la ley de la oferta y la demanda, al in-
crementarse la demanda es de esperar que en 
el mercado
A) el precio se mantenga constante.
B) el Estado regule los precios.
C) disminuyan las cantidades demandadas.
D) se incremente el precio del bien.
E) disminuya la demanda.
16. Si el Estado estable un precio por encima del 
precio de equilibrio, se generaría en el mercado
A) escasez de productos.
B) exceso de demanda.
C) abundancia de productos.
D) mercados negros.
E) competencia perfecta.
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Sistema financiero
NIVEL BÁSICO
1. Toda empresa deficitaria que desee obtener 
financiamiento en el mercado primario de 
valores debe estar constituida como sociedad
A) comercial.
B) anónima abierta.
C) anónima cerrada.
D) colectiva.
E) en comandita.
2. Aquella intermediación en la cual el agente 
superavitario puede invertir a través de la com-
pra de títulos-valores se denomina
A) bancaria.
B) no bancaria.
C) directa.
D) indirecta.
E) formal.
3. El instrumento negociado en el mercado de 
valores que genera como ganancia una renta 
fija para el agente superavitario se denomina
A) warrant. B) bono. C) acción.
D) crédito. E) depósito.
4. Señale la alternativa que no forma parte de la 
intermediación financiera indirecta peruana.
A) las cajas rurales
B) la Cofide
C) las AFP
D) la Sociedad Agente de Bolsa
E) la banca múltiple
5. El mercado de valores se constituye a su vez 
como mercado
A) bursátil y extrabursátil.
B) primario y extrabursátil.
C) bancario y no bancario.
D) primario y bursátil.
E) secundario y especulativo.
6. En el mercado de valores se vende y compra, 
principalmente,
A) cheques.
B) depósitos de ahorro.
C) acciones y bonos.
D) pagarés.
E) letras de cambio.
NIVEL INTERMEDIO
7. Promover la transparencia en el mercado de 
valores, así como regular las transacciones y 
emisión de valores son funciones
A) de la Cavali.
B) de las SAB.
C) de la SBS.
D) de la SMV.
E) del Bcrp.
8. En el proceso de canalización de recursos, los 
agentes superavitarios presentan
A) déficit de liquidez.
B) escaso financiamiento.
C) dificultades financieras.
D) excedentes de liquidez.
E) bonos para ser transados.
9. Las empresas privadas más grandes, como 
las sociedades anónimas abiertas, que tratan 
de incrementar su patrimonio sin caer en el 
endeudamiento, lo podrían lograr
A) solicitando un financiamiento al Estado.
B) despidiendo a sus trabajadores.
C) emitiendo y poniendo a la venta nuevas ac-
ciones.
D) disminuyendo sus costos de producción.
E) emitiendo bonos corporativos.
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10. Las actividades de la Corporación Financiera 
de Desarrollo (Cofide) están orientadas a fi-
nanciar
A) créditos de consumo.
B) créditos de vivienda.
C) a la micro y pequeña empresa.
D) a los pensionistas.
E) obras de infraestructuras.
11. Las empresas bancarias son sociedades 
anónimas .............. que participan ..............
A) cerradas - intermediando indirectamente 
en el mercado bursátil.
B) abiertas - intermediando directamente en 
el mercado primario.
C) cerradas - captando depósitos bancarios.
D) abiertas - intermediando indirectamente en 
el mercado de dinero.
E) cerradas - facilitando la negociación de tí-
tulos - valores.
12. La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP, 
es una institución pública encargada de
A) realizar la emisión primaria de dinero.
B) intermediar entre los agentes superavitarios 
y deficitarios.
C) supervisar a las instituciones del sector fi-
nanciero que captan dinero del público.
D) regular el sistemafinanciero.
E) administrarlas reservas internacionales.
NIVEL AVANZADO
13. El dinero está constituido por circulante y 
depósitos a la vista, los cuales son regulados 
en el sistema monetario por ............. a través 
de la .............
A) el Banco Central de Reserva - tasa de interés.
B) la banca múltiple - tasa de interés pasiva.
C) el Banco de la Nación - tasa de encaje legal.
D) el Ministerio de Economía y Finanzas - tasa 
de encaje.
E) el Banco Central de Reserva - tasa de en-
caje legal.
14. La operación bancaria por la cual los bancos 
reciben dinero del público los cuales se com-
prometen a mantenerlo por un periodo deter-
minado se conoce como
A) depósito en cuenta corriente.
B) sobregiro bancario.
C) arrendamiento financiero.
D) depósito a plazo.
E) préstamo bancario.
15. La utilidad que obtiene un banco comercial, 
por sus operaciones financieras, es resultado 
de que la tasa de interés cobrada es mayor a 
la tasa de
A) encaje legal.
B) interés real.
C) interés diferencial.
D) interés pasiva.
E) descuento de letras.
16. Si la tasa de encaje legal se incrementa, entonces 
es de esperar que
A) se genere una inflación.
B) aumente el nivel de inversiones.
C) disminuya el spread bancario.
D) aumente la tasa de interés activa.
E) aumente la tasa de interés pasiva.
Economía
 
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Sector público
NIVEL BÁSICO
1. La institución estatal que recauda tributos para 
el Gobierno Central es
A) la Oficina de Normalización Previsional.
B) el Servicio de Administración Tributaria.
C) la Superintendencia Nacional de Adminis-
tración Tributaria.
D) la municipalidad distrital o provincial.
E) la Superintendencia Nacional de Aduana.
2. El impuesto a la renta grava .............. del contri-
buyente y es recaudado por ..............
A) los ingresos - la Sunat.
B) el consumo - el SAT.
C) las ventas - la Sunat.
D) la producción - la Emape.
E) los ingresos - el gobierno local.
3. Los impuestos directos son aquellos que
A) gravan al consumo y al ahorro del contribu-
yente.
B) son recaudados solamente por el Gobierno 
Central.
C) generan mayores ingresos al Estado.
D) se incorporan en el precio final de un bien 
o servicio.
E) afectan al ingreso y al patrimonio del con-
tribuyente.
4. A aquel tributo que es recaudado por las mu-
nicipalidades para el mantenimiento o presta-
ción de servicios públicos se le denomina
A) contribuciones.
B) impuestos municipales.
C) arbitrios.
D) derechos.
E) impuestos indirectos.
5. El impuesto a la renta de primera categoría 
grava ingresos
A) de las actividades comerciales.
B) de los trabajadores independientes.
C) de los trabajadores dependientes.
D) por concepto de alquileres.
E) por intereses de capital financiero.
NIVEL INTERMEDIO
6. El conjunto de medidas adoptadas por el 
Estado en materia tributaria se conoce como 
.............., la cual es regulada mediante normas 
tributarias, siendo la principal ..............
A) sistema tributario - la Constitución Política.
B) política tributaria - el Código Civil.
C) política monetaria - la Constitución Política.
D) recaudación tributaria - el Código Tributario.
E) política tributaria - el Código Tributario.
7. El tributo que impone el Estado por el uso 
ocasional e individualizado de algunos de sus 
servicios se denomina
A) impuesto.
B) contribución.
C) tasa.
D) arancel.
E) gravamen.
8. El porcentaje del PBI que es recaudado en 
forma de tributos por el Estado se llama
A) política tributaria.
B) presión tributaria.
C) base tributaria.
D) recaudación fiscal.
E) presión fiscal.
Economía
 
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9. El impuesto selectivo al consumo de combus-
tibles es un impuesto recaudado por
A) la Superintendencia Nacional De Adminis-
tración Tributaria.
B) el Banco Central de Reserva.
C) el Fondo Nacional de Financiamiento del 
Estado.
D) los organismos descentralizados.
E) el Banco de la Nación.
10. El IGV es la abreviatura de un indicador econó-
mico referido
A) al costo de vida.
B) al nivel de producción.
C) al desarrollo humano.
D) a las ventas.
E) a una tarifa arancelaria.
 UNI 2013 - I
NIVEL AVANZADO
11. La construcción de obras públicas, como ca-
rreteras, colegios y hospitales, se registran en 
el presupuesto público como
A) ingresos fiscales.
B) gastos corrientes.
C) ingresos de capital.
D) gastos de capital.
E) transferencias corrientes.
12. Las concesiones constituyen ingresos 
................, mientras que las compras de bienes 
y servicios por parte del Estado constituyen 
gastos ................
A) de capital - de capital.
B) de capital - corrientes.
C) tributarios - por servicio de la deuda.
D) no tributarios - fiscales.
E) no tributarios - de capital.
13. El dinero que el Estado capta por préstamos 
solicitados y emisión de bonos soberanos, se 
registra en el rubro ................ dentro del presu-
puesto público.
A) ingresos corrientes
B) gastos corrientes
C) ingresos de capital
D) transferencias corrientes
E) financiamiento
14. El servicio de la deuda externa comprende el 
pago por
A) compensación.
B) devolución.
C) comisiones por administración.
D) gestión de la deuda.
E) amortización e intereses.
15. Al dinero proveniente de la venta de activos 
financieros como las acciones se le denomina 
ingresos
A) tributarios.
B) de financiamiento.
C) de capital.
D) corrientes.
E) de transferencia.
16. Al conjunto de obligaciones financieras con-
traídas por el Estado con agentes extranjeros, 
se le denomina deuda
A) pública interna.
B) privada externa.
C) pública externa.
D) privada interna.
E) pública nacional.
17. El encargado de aprobar la Cuenta General de 
la República es
A) el Ministerio de Economía y Finanzas.
B) la Contaduría General de la Nación.
C) la Contraloría General de la República.
D) el Congreso de la República.
E) el presidente de la República.
Economía
 
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Comercio exterior
NIVEL BÁSICO
1. Las exportaciones peruanas se caracterizan por
A) generar un flujo de salida de divisas.
B) estar constituidas mayoritariamente por 
productos tradicionales de tipo minero.
C) generar altos niveles de empleo.
D) tener como principales mercados a EE. UU., 
Suiza y Japón.
E) contribuir al deterioro de los términos de 
intercambio.
2. La apreciación del sol que se viene registrando 
en el Perú tiene por efecto
A) un encarecimiento de nuestras importaciones.
B) un encarecimiento de nuestras exportaciones.
C) un abaratamiento de nuestras exportaciones.
D) un incremento del tipo de cambio (sol/dólar).
E) una mejora de nuestra competitividad.
 UNI 2012 - II
3. Las actividades de intercambios de ............... 
en el mercado internacional, se constituyen 
como una actividad económica que se deno-
mina ...............
A) bienes - producción.
B) bienes y servicios - economía autárquica.
C) servicios - economía abierta.
D) bienes - comercio exterior.
E) bienes y servicios - comercio interno.
4. La teoría de las ventajas absolutas fue plantea-
da por
A) David Ricardo.
B) Adam Smith.
C) Michael Porter.
D) John Maynard Keynes.
E) Carlos Marx.
5. Los productos que nuestro país exporta y que 
generan mayor ingreso de divisas son los
A) pesqueros.
B) mineros.
C) agroindustriales.
D) textiles.
E) madereros.
NIVEL INTERMEDIO
6. Las adquisiciones en el mercado extranjero 
de bienes intermedios necesarios para la 
producción nacional se denominan
A) exportaciones tradicionales.
B) exportaciones no tradicionales.
C) importaciones de bienes de capital.
D) importaciones de bienes de consumo.
E) importaciones de insumos.
7. La teoría del comercio internacional que se 
basa en la productividad y en la ventaja relativa 
en los costos de producción se denomina de 
las ventajas
A) absolutas.
B) competitivas.C) comparativas.
D) tecnológicas.
E) industriales.
8. La mayor proporción de las importaciones la 
constituyen los .............., lo cual nos muestra la 
.............. productiva que tiene nuestro país.
A) bienes de consumo - alta dependencia.
B) bienes de capital - baja dependencia.
C) insumos - alta dependencia.
D) bienes de capital - baja dependencia.
E) insumos - baja dependencia.
Economía
 
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9. El superávit de la balanza comercial se genera 
cuando hay una
A) caída del tipo de cambio fijo.
B) apreciación de la moneda nacional.
C) mejora en los términos de intercambio.
D) devaluación de la moneda extranjera.
E) caída en la competitividad de las exporta-
ciones.
10. Indique la alternativa correcta con respecto a 
las proposiciones sobre el tipo de cambio (TC) 
planteadas a continuación.
I. Expresa el precio de una unidad de moneda 
extranjera en moneda nacional.
II. El TC libre se determina en el mercado de di-
visas por juego libre de la demanda y oferta.
III. El TC fijo lo establece el Ministerio de Eco-
nomía y Finanzas.
A) solo I B) I y II C) I y III
D) II y III E) I, II y III
 UNI 2013 - I
11. Si la moneda nacional aumenta su valor res-
pecto a la moneda extranjera, bajo un régimen 
cambiario flexible, podemos afirmar que
A) el tipo de cambio ha aumentado.
B) la moneda nacional se ha revaluado.
C) la moneda extranjera se ha apreciado.
D) la moneda nacional se ha apreciado.
E) hubo un deterioro de los términos de 
intercambio.
NIVEL AVANZADO
12. Si la autoridad monetaria decide intervenir en 
el mercado de divisas ante la volatilidad del 
tipo de cambio, podemos afirmar que el régi-
men cambiario es
A) fijo o controlado.
B) flexible o libre.
C) flexible o de mercado.
D) intervenido o de flotación limpia.
E) administrado o de flotación sucia.
13. Si una mercadería está a precio CIF, ello impli-
ca que incluye el costo
A) en el almacén del puerto de destino.
B) en el almacén en el país de origen.
C) al costado del barco en el puerto de origen.
D) en el puerto de destino, incluyendo el pago 
de seguro y flete.
E) a bordo del barco en el puerto de embarque.
14. Las reservas internacionales están constitui-
das por ..............., y en nuestro país son admi-
nistradas por ...............
A) oro y plata - el Banco Central de Reserva.
B) oro y divisas - el Ministerio de Economía y 
Finanzas.
C) divisas - la Superintendencia de Banca, Se-
guros y AFP.
D) oro y divisas - el Banco Central de Reserva.
E) oro y cobre - el Ministerio de Economía y 
Finanzas.
15. El precio FOB en el comercio internacional 
implica que
A) se cobre por la mercancía dejada en el 
puerto de destino.
B) la mercancía está en el almacén del país de 
origen.
C) se cobre por la mercancía dejada en el 
puerto de embarque.
D) dentro del precio cobrado se incluya el 
pago del flete.
E) dentro del precio se incluya el pago de se-
guro en caso de pérdida.
16. La reducción de un arancel disminuirá
A) la cantidad de importaciones.
B) la cantidad de exportaciones.
C) la competitividad de los bienes importados.
D) el precio de las importaciones de bienes 
gravados.
E) el precio de las exportaciones nacionales.
 UNI 2013 - I
Economía
 
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Agregados e indicadores económicos
NIVEL BÁSICO
1. Señale la alternativa correcta que corresponde 
a la siguiente afirmación.
 Valor monetario del valor de bienes y servicios 
finales, producidos en un periodo determina-
do, dentro o fuera de un país, por cuenta de los 
residentes de este país.
A) producto bruto interno (PBI)
B) producto neto interno (PNI)
C) producto nacional bruto (PNB)
D) producto nacional neto (PNN)
E) producción bruta total (PBT)
 UNI 2013 - I
2. El enfoque del gasto, al contabilizarse el PBI 
agregando los gastos de los agentes econó-
micos, en bienes finales, excluye aquellos de 
procedencia
A) interna, hecho por las familias.
B) interna, hecho por las empresas.
C) interna, hechos por el Gobierno.
D) externa, hecha por todos los anteriores.
E) interna, hecha por los extranjeros.
 UNI 2013 - I
3. Las variables económicas que cuantifican 
las actividades económicas a nivel global se 
denominan ..............., las cuales son medidas 
oficialmente en nuestro país por ...............
A) agregados económicos - el Banco Central 
de Reserva.
B) unidades de producción - el Instituto Nacio-
nal de Estadística e Informática.
C) unidades de consumo - el Banco Central de 
Reserva.
D) agregados económicos - el Instituto Nacio-
nal de Estadística e Informática.
E) agentes económicos - el Ministerio de Eco-
nomía y Finanzas.
4. El producto bruto interno utiliza como criterio 
de medición de la producción de bienes y 
servicios finales
A) la nacionalidad del agente productor.
B) el territorio nacional.
C) la exclusión de la depreciación.
D) la inclusión de los subsidios y la exclusión 
de los impuestos indirectos.
E) el grado de satisfacción de las necesidades.
5. Para obtener el ingreso per cápita, tenemos 
que relacionar el ingreso nacional y
A) la pobreza.
B) la población.
C) la educación.
D) el empleo.
E) el desempleo.
NIVEL INTERMEDIO
6. En los países en vías de desarrollo, el producto 
bruto interno es ............... que el producto na-
cional bruto, debido a que el saldo de factores 
externos resulta ser ...............
A) mayor - positivo.
B) menor - positivo.
C) igual - cero.
D) mayor - negativo.
E) menor - negativo.
7. En el cálculo del producto nacional bruto se 
debe considerar
A) la tasa de desempleo.
B) los índices de pobreza.
C) el saldo de los factores externos.
D) los subsidios.
E) la producción extranjera.
Economía
 
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8. Un país habrá alcanzado el desarrollo econó-
mico cuando
A) exista igualdad en la distribución de los 
ingresos.
B) las personas logren satisfacer solo sus 
necesidades básicas.
C) se incremente en mayores proporciones el 
PBI.
D) se mejore las condiciones de vida de la 
gente.
E) el crecimiento de la producción sea mayor.
9. El índice de desarrollo humano se construye 
sobre la base de tres indicadores. Señale cuál 
no se toma en consideración.
A) el PBI per cápita
B) el logro educativo alcanzado
C) la tasa de alfabetismo
D) la esperanza de vida
E) el índice de pobreza
10. Respecto al PBI, señale lo incorrecto.
A) Mide en términos monetarios la producción 
al interior del país.
B) Mide la producción de los residentes nacio-
nales y extranjeros en el territorio nacional.
C) Cuantifica solo el valor de la producción de 
bienes intermedios.
D) Cuantifica el valor de la producción de 
bienes finales.
E) No considera la producción de peruanos en 
el exterior.
11. El agregado económico que excluye de su 
medición el desgaste de capital se denomina
A) producto bruto interno.
B) producto nacional bruto.
C) ingreso nacional.
D) producto nacional neto.
E) renta nacional.
12. El indicador económico que mide el ingreso 
promedio por habitante de un país es
A) el producto bruto interno per cápita.
B) el índice de desarrollo humano.
C) la renta per cápita.
D) el producto bruto interno.
E) el ingreso nacional.
NIVEL AVANZADO
13. El producto nacional bruto es el indicador que
A) cuantifica la producción de bienes interme-
dios.
B) considera para su cálculo la producción ex-
tranjera en el territorio nacional.
C) se obtiene de descontarle al PBI la depre-
ciación.
D) es menor al PBI en países en vías de desa-
rrollo.
E) cuantifica la producción del Estado.
14. El ingreso nacional per cápita se obtiene de 
relacionar ............... y ...............
A) el PBI - la población urbana.
B) los salarios - los empleados.
C) el ingreso nacional - la población total.
D) la renta nacional - el sector privado.E) el ingreso nacional - el sector público.
15. Según el método del gasto, no se considera 
para el cálculo del PBI
A) la inversión.
B) las exportaciones netas.
C) el consumo.
D) el gasto público.
E) el ahorro.
16. La suma del total de ingresos percibidos por 
los propietarios de los factores productivos se 
denomina
A) producto bruto interno.
B) producto nacional bruto.
C) índice de desarrollo humano.
D) producto nacional neto.
E) renta nacional.
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Doctrinas económicas
NIVEL BÁSICO
1. ¿Qué aseveraciones corresponden a la doctri-
na fisiocrática?
I. La riqueza viene de la tierra.
II. La clase estéril era la clase industrial.
III. Su representante fue Adam Smith.
A) I y II B) I y III C) II y III
D) I, II y III E) solo I
 UNI 2013 - I
2. El máximo representante de la doctrina fisió-
crata y autor de la Tabla económica es
A) Jacques Turgot.
B) Vicente Gournay.
C) William Petty.
D) Francois Quesnay.
E) Carlos Marx.
3. Según los fisiócratas, la economía estaba regi-
da por un orden natural por lo que
A) debería impulsarse el comercio exterior.
B) cualquier actividad económica generaría el 
producto neto.
C) el Estado no debería intervenir en la eco-
nomía.
D) la mano invisible funcionaría eficientemente.
E) considera al trabajo como fuente de riqueza.
4. Las teorías de las ventajas absolutas y de las 
ventajas comparativas fueron desarrolladas 
por los teóricos
A) fisiócratas.
B) socialistas.
C) mercantilistas.
D) keynesianos.
E) clásicos.
NIVEL INTERMEDIO
5. Adam Smith planteaba que el factor funda-
mental del crecimiento económico y de la ri-
queza de la naciones, era la
A) manufactura.
B) agricultura.
C) división del trabajo.
D) acumulación de metales.
E) actividad comercial.
6. Jean Baptiste Colbert mencionaba que la for-
ma mediante la cual los países acumularían 
riqueza sería a través ............., dicho plantea-
miento pertenece a la doctrina .............
A) de la balanza comercial superavitaria - fisió-
crata.
B) de la división técnica del trabajo - keynesiana.
C) de la balanza comercial positiva - mercan-
tilista.
D) del libre mercado - neoclásica.
E) del proteccionismo económico y el libre co-
mercio - clásica.
7. Indique cuáles son los teóricos que plantean 
que el mercado es el mejor asignador de re-
cursos.
A) keynesianos
B) clásicos
C) fisiócratas
D) socialistas
E) mercantilistas
8. La teoría poblacional que sustenta que la 
población crece en mayor proporción que la 
producción de alimentos fue desarrollada por
A) Jean Baptiste Colbert.
B) David Ricardo.
C) Adam Smith.
D) Thomas Malthus.
E) Carlos Marx.
Economía
 
13
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9. Los movimientos obreros son influenciados 
por las ideas de la doctrina ............. la cual 
sostenía que el capitalismo es un sistema 
explotador a través del .............
A) capitalista - trabajo.
B) socialista - trabajo asalariado.
C) fisiócrata - producto neto.
D) neoclásica - trabajo productivo.
E) mercantilista - comercio exterior.
10. De acuerdo al enfoque neoclásico, la satisfac-
ción que un individuo recibe al consumir una 
unidad adicional de un bien se denomina
A) costo de oportunidad.
B) utilidad marginal.
C) productividad marginal.
D) valor agregado.
E) productividad media.
NIVEL AVANZADO
11. La teoría del valor, la cual sostiene que el valor 
de un bien está dado por el tiempo socialmente 
necesario fue sostenida por
A) Federico Engels.
B) Thomas Malthus.
C) Adam Smith.
D) Carlos Marx.
E) Francois Quesnay.
12. Señale la alternativa incorrecta entre autor y su 
respectiva obra.
A) León Walras: Teoría del equilibrio general
B) John Maynard Keynes: Teoría general del 
empleo, el interés y el dinero
C) Carlos Marx: El capital
D) Milton Friedman: Capitalismo y libertad
E) Adam Smith: Principios de Economía
13. El control responsable de la oferta de dinero 
garantizará una estabilidad económica. Lo 
anterior es un planteamiento de la doctrina
A) mercantilista.
B) socialista.
C) neoclásica.
D) keynesiana.
E) monetarista.
14. Indique quién fue el teórico que planteó que 
el equilibrio monetario es fundamental en una 
economía.
A) Thomas Mun
B) Adam Smith
C) David Ricardo
D) Milton Friedman
E) Francois Quesnay
15. Señale aquella alternativa que contenga solo 
representantes de la doctrina socialista.
A) Francois Quesnay, Vicente de Gournay y 
Jacques Turgot
B) Adam Smith, David Ricardo y Thomas 
Malthus
C) Carlos Marx y Federico Engels
D) Alfred Marshall y León Walras
E) John Maynard Keynes y Milton Friedman
16. Respecto a la doctrina monetarista, señale la 
alternativa correcta.
A) Sustenta su teoría a través de la utilidad 
marginal.
B) Surge a fines del s. xvii.
C) Considera que la inflación tiene estricta-
mente una causa monetaria.
D) Plantea que la teoría cuantitativa es un aná-
lisis a corto plazo.
E) Apoya a la doctrina socialista.
Repaso UNI
01 - C
02 - A
03 - D
04 - D
05 - D
06 - C
07 - D
08 - B
09 - B
10 - B
11 - C
12 - D
13 - E
14 - D
15 - D
16 - C
Mercado
01 - B
02 - C
03 - D
04 - B
05 - B
06 - E
07 - C
08 - C
09 - C
10 - B
11 - D
12 - E
13 - D
14 - D
15 - C
16 - D
coMercio exterior
01 - b
02 - c
03 - b
04 - D
05 - D
06 - c
07 - D
08 - D
09 - c
10 - c
11 - D
12 - c
13 - E
14 - D
15 - D
16 - D
SiSteMa financiero
01 - C
02 - E
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07 - C
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09 - E
10 - C
11 - D
12 - C
13 - D
14 - C
15 - E
16 - E
agregadoS e indicador econóMicoS
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09 - A
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12 - b
13 - E
14 - E
15 - c
16 - c
17 - d
Sector público
01 - a
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07 - b
08 - d
09 - b
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11 - d
12 - e
13 - e
14 - d
15 - c
16 - c
doctrinaS econóMicaS
S
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M
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H
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UNIUNI
RepasoRepaso
2016
• Aptitud Académica
• Matemática
• Ciencias Naturales
• Humanidades
Filosofía
 
2
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NIVEL BÁSICO
1. Según Aristóteles, la filosofía es la ciencia de 
los primeros principios y causas 
A) de la materia.
B) del ser.
C) de las ideas.
D) de Dios.
E) del hombre.
2. De acuerdo con el pensamiento platónico, 
................ constituye el origen del filosofar.
A) el mito
B) la angustia
C) la duda
D) el asombro
E) la opinión
3. La reflexión filosófica puede recaer sobre cual-
quier objeto, por ello la filosofía se caracteriza 
por ser
A) crítica.
B) radical.
C) totalizadora.
D) problemática.
E) racional.
4. ¿Qué disciplina filosófica se ocupa del conoci-
miento científico?
A) axiología
B) ontología
C) lógica 
D) gnoseología
E) epistemología
Introducción a la filosofía
5. De acuerdo con la definición ..............., la filo-
sofía es un deseo permanente de saber.
A) aristotélica
B) marxista
C) hegeliana
D) etimológica
E) cartesiana
6. Señale el tema que sería abordado por la filo-
sofía política.
A) naturaleza del hombre
B) formas de gobierno
C) formas de saber 
D) voluntad de poder
E) naturaleza del deber
NIVEL INTERMEDIO
7. Para L. Wittgenstein, la labor del filósofo es
A) describir los hechos objetivamente.
B) cuestionar todo tipo de lenguaje.
C) elaborar un lenguaje científico.
D) plantear problemas lingüísticos.
E) esclarecer el ámbito lingüístico.
8. La antropología filosófica estudia fundamen-
talmente
A) la esencia humana.
B) el origen de la vida.
C) la historia humana.
D) el psiquismo humano.
E) la cultura humana.
Filosofía
 
3
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9. De acuerdo con Hegel, la filosofía tiene que
A) dejar de ser amor al saber para convertirse 
en el saber mismo.
B) fundamentar el saberhumano sobre bases 
indubitables.
C) orientarse a la comprensión total de los he-
chos futuros.
D) liberar al pensamiento del yugo, que significa 
el lenguaje.
E) ser consciente de la imposibilidad de un saber 
absoluto.
NIVEL AVANZADO
10. Señale la tesis incompatible con el pensamien-
to marxista.
 I. El problema cardinal de la filosofía es la re-
lación entre el ser y el pensar.
 II. La filosofía no es más que una interpretación 
rigurosa de la realidad.
 III. La reflexión filosófica está al margen de las 
condiciones sociohistóricas.
 IV. La filosofía se orienta a la transformación 
del orden económico-social.
A) I y IV
B) II y IV
C) II y III
D) I y III
E) solo II
11. Indique la secuencia correcta de verdad (V) o 
falsedad (F) según los siguientes enunciados.
 I. Definir qué es la filosofía es un problema 
filosófico.
 II. Problematizar es propio de la actitud filosófica.
 III. Formular hipótesis es parte del método filo-
sófico.
 IV. Lograr verdades empíricas es un objetivo 
filosófico.
 V. Desechar prejuicios y dogmas es propio de 
la filosofía.
A) VVFFV
B) FVVFV
C) VVFVV
D) FVFFV
E) VVFFF
12. Relacione correctamente.
 I. ontología
 II. ética
 III. gnoseología
 IV. axiología
 a. El sujeto conoce a partir de formas a priori.
 b. Una cosa es estimable al margen del sujeto.
 c. La realidad está determinada por lo material.
 d. El bien es lo que trae bienestar a la mayoría.
A) Ic, IId, IIIb, IVa
B) Ia, IIb, IIId, IVc
C) Ic, IIa, IIIb, IVd
D) Ib, IIc, IIId, IVa
E) Ic, IId, IIIa, IVb
Filosofía
 
4
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Gnoseología y Epistemología 
NIVEL BÁSICO
1. De acuerdo con el ..............., no es posible co-
nocer la realidad.
A) relativismo
B) positivismo
C) escepticismo
D) racionalismo
E) dogmatismo
2. La existencia de ideas innatas es sustentada 
por el
A) apriorismo.
B) racionalismo.
C) empirismo.
D) escepticismo.
E) positivismo.
3. El procedimiento que consiste en someter los 
conocimientos científicos a una prueba empí-
rica se denomina
A) problema.
B) deducción.
C) contrastación.
D) teoría.
E) hipótesis.
4. En la teoría de la ciencia, cuando una hipótesis 
se confirma y expresa una regularidad en los 
hechos, estamos frente a
A) una ley.
B) una teoría.
C) un método.
D) un paradigma.
E) un problema.
5. Identifique al filósofo que plantea la siguiente 
tesis.
 Todo conocimiento empieza con la experiencia, 
pero no todo conocimiento procede de ella.
A) Protágoras
B) J. Locke
C) D. Hume
D) R. Descartes
E) I. Kant
6. Las ciencias ............... son independientes de 
los hechos, por ello no se valen de procedi-
mientos empíricos.
A) empíricas
B) fácticas
C) aplicadas
D) formales
E) sociales
NIVEL INTERMEDIO
7. Según K. Popper, el conocimiento científico se 
caracteriza por ser
A) falible e inductivo.
B) verificable y perfectible.
C) infalible e hipotético.
D) relativo e imperfectible.
E) falible y perfectible.
8. Si consideramos que es posible deducir del pen-
samiento puro el conocimiento de todo cuanto 
existe, entonces coincidimos con las tesis de
A) Locke.
B) Hume.
C) Kant.
D) Descartes.
E) Protágoras.
9. Respecto al planteamiento empirista, determi-
ne lo incompatible.
A) la doctrina de la tábula rasa
B) la teoría de la reminiscencia
C) la tesis Ver para creer
D) el papel de la observación
E) la crítica al innatismo
Filosofía
 
5
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NIVEL AVANZADO
10. Respecto de las teorías gnoseológicas, señale 
la proposición correcta.
 I. El positivismo plantea el conocimiento ex-
perimental de las esencias.
 II. El relativismo declara la imposibilidad de 
un conocimiento universal.
 III. El criticismo niega la posibilidad de ir más 
allá de lo fenoménico.
 IV. El racionalismo y el empirismo discuten la 
posibilidad del conocimiento.
A) II y III
B) I y II
C) III y IV
D) II y IV
E) I, II y III
11. El epistemólogo K. Popper argumenta en contra 
 I. de la falsación como criterio demarcatorio.
 II. del desarrollo progresivo del saber científico.
 III. de la inducción como método de la ciencia.
 IV. del ensayo y error en el quehacer científico.
A) I y III
B) II y IV
C) III y IV
D) solo I
E) solo III
12. Respecto de las tesis de Thomas Kuhn, indi-
que la secuencia correcta de verdad (V) o fal-
sedad (F).
 I. Una revolución científica es el pasaje no 
acumulativo de un paradigma a otro.
 II. La comunidad científica no puede realizarse 
sin un paradigma científico.
 III. La ciencia se acerca a la verdad sobre la base 
de conjeturas y refutaciones.
 IV. El cambio de paradigmas obedece a razones 
estrictamente científicas.
 V. Los problemas científicos y sus soluciones 
se dan fuera de un paradigma.
A) FVFVF
B) VVFFV
C) VVFFF
D) VVFVF
E) FFVVV
Filosofía
 
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Axiología, Política y Ética
NIVEL BÁSICO
1. Mediante los juicios ............... expresamos acep-
tación o rechazo ante determinado objeto.
A) analíticos
B) de valor
C) de existencia
D) morales
E) sintéticos
2. La capacidad para decidir con autonomía lo 
que uno hará se denomina
A) dignidad.
B) conciencia.
C) ética.
D) responsabilidad.
E) libertad.
3. ¿Qué filósofo argumenta en favor de una de-
mocracia deliberativa?
A) I. Kant
B) C. Marx
C) J. Habermas
D) Aristóteles
E) J. Rousseau
4. Para unos la tecnología es buena, mientras 
que para otros, mala. En lo anterior se muestra 
la ............... del valor.
A) objetividad
B) jerarquía
C) gradualidad
D) polaridad
E) irrealidad
5. ¿Qué valor ético se vulnera cuando no se da 
un trato similar a las personas en el reparto de 
bienes o castigos?
A) dignidad
B) justicia
C) solidaridad
D) libertad
E) igualdad
6. Según la ética kantiana, una acción es moral por 
A) la finalidad que persigue.
B) el placer que acarrea.
C) la buena voluntad.
D) la utilidad que genera.
E) el conocimiento del bien.
NIVEL INTERMEDIO
7. ¿En qué caso se expresa la jerarquía del valor?
A) Una vida saludable es preferible a una vida 
placentera.
B) Algunos juegos son más peligrosos que otros.
C) Las proposiciones pueden ser verdaderas 
o falsas.
D) La agricultura es menos rentable que la mi-
nería.
E) El pensamiento mítico es anterior a la filosofía.
8. Señale el enunciado incorrecto desde el punto 
de vista de la ética.
A) La moralidad es la moral vivida, puesta en 
práctica.
B) La acción moral supone conciencia y libertad.
C) La norma moral implica una obligatoriedad 
interna.
D) La moralidad es el conjunto de normas y 
valores.
E) La dignidad prohíbe tratar al ser humano 
como medio.
Filosofía
 
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9. En la ética ..............., el lugar del imperativo ca-
tegórico lo ocupa el procedimiento de la argu-
mentación racional.
A) cartesiana
B) aristotélica
C) utilitarista
D) monológica
E) dialógica
NIVEL AVANZADO
10. Con relación al subjetivismo axiológico, señale 
los enunciados compatibles.
 I. Un objeto vale independientemente del su-
jeto.
 II. El valor se da con anterioridad a la valoración.
 III. Una cosa puede ser valorada de distintos 
modos.
 IV. El sujeto solo descubre el valor de las cosas.
A) I y IV B) II y III C) solo I
D) solo III E) I, II y IV
11. Respecto de la ética aristotélica, determine si 
las siguientes proposiciones son verdaderas (V) 
o falsas (F).
 I. La felicidad es el fin de la vida humana. 
 II. El bien es la ausencia o privación del mal.
 III. La virtud es anterior a la experiencia.
 IV. El hábito es la base de la virtud moral.
 V. La prudencia es una virtud intelectual.
A) VFVVV
B) VFFVV
C) FVVFF
D) FFFVV
E) VFVFF
12. Señale las proposiciones coherentes con el 
imperativo categórico de Kant.
 I. Tengo que actuar únicamente porrespeto a 
la ley moral.
 II. Puedo hacer excepciones en función de mis 
intereses.
 III. Debo respetar la autonomía de todos los 
seres humanos.
 IV. Basta con que me comporte según lo que 
esperan los demás.
A) I y II
B) II y IV
C) I y III
D) III y IV
E) solo I
Filosofía
 
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Filosofía antigua y medieval
NIVEL BÁSICO
1. En la filosofía griega presocrática, un concepto 
fundamental es el de
A) areté.
B) epojé.
C) ataraxia.
D) ser.
E) arjé.
2. ¿Qué filósofo del periodo cosmológico consi-
dera la inmutabilidad y unidad del ser?
A) Heráclito
B) Parménides
C) Empédocles
D) Demócrito
E) Anaxímenes
3. Los ............... iniciaron el periodo humanista 
de la filosofía antigua.
A) milesios
B) aristotélicos
C) socráticos
D) sofistas
E) pitagóricos
4. ¿Cuáles son los dos elementos del método so-
crático?
A) ironía y mayéutica
B) intuición y deducción
C) refutación e hipótesis
D) mayéutica y antilogía
E) erística e ironía
5. En la filosofía platónica, el conocimiento cons-
tituye una
A) sensación.
B) experiencia.
C) reminiscencia.
D) iluminación.
E) deducción.
6. Cuando un sastre confecciona un vestido de 
seda, según la teoría aristotélica, ¿cuál sería la 
causa eficiente?
A) el sastre 
B) la seda
C) el vestido
D) la mujer
E) el modelo
NIVEL INTERMEDIO
7. Respecto de la filosofía medieval, señale el 
enunciado incorrecto.
A) Predomina el pensamiento teocéntrico.
B) Tomás de Aquino adopta el aristotelismo.
C) Agustín de Hipona propone creer para en-
tender.
D) Hay un rechazo abierto al pensamiento ra-
cional.
E) Se fundamenta racionalmente la existencia 
de Dios.
8. Señale el enunciado compatible con el pensa-
miento socrático.
A) Busca definiciones universales en el campo 
físico.
B) Considera que la virtud humana es conven-
cional.
C) Asume que lo bueno depende de la cir-
cunstancia.
D) Propone que una misma cosa es verdadera 
y falsa.
E) Fundamenta la acción moral en el conoci-
miento.
Filosofía
 
9
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9. Respecto de las cinco vías propuestas por Tomás 
de Aquino, señale el enunciado incoherente.
A) Se basan en la experiencia.
B) Muestran influencia aristotélica.
C) Tienen un carácter a priori.
D) Prueban la existencia de Dios.
E) Demuestran una verdad de fe.
NIVEL AVANZADO
10. Señale los enunciados correctos respecto de 
la filosofía antigua.
 I. Sócrates afirmó que el sabio no es consciente 
de su ignorancia.
 II. Demócrito sostuvo una concepción atomista 
del cosmos.
 III. Protágoras pretende un conocimiento válido 
en sí mismo.
 IV. Heráclito propone que la realidad es un cons-
tante devenir.
A) I y III
B) II y IV
C) I y IV
D) II y III
E) I, II y IV
11. Con relación a las tesis de Platón, determine si 
las siguientes proposiciones son verdaderas (V) 
o falsas (F) y elija la secuencia correcta.
 I. Las cosas sensibles son el modelo de los 
objetos inteligibles.
 II. Los filósofos ejercen el gobierno en un Estado 
ideal.
 III. Las esencias o modelos son inherentes a las 
cosas mismas.
 IV. La virtud es el término medio entre dos ex-
tremos.
 V. Las ideas arquetípicas son eternas e inmu-
tables.
A) FVVFV
B) VVFFV
C) FVFFV
D) VFFFV
E) FFFFV
12. Acerca del pensamiento aristotélico, señale los 
enunciados correctos.
 I. Las cosas son un compuesto de materia y 
forma.
 II. La forma constituye el modelo ideal de la 
materia.
 III. La matemática y la metafísica son ciencias 
prácticas.
 IV. La potencia y el acto permiten explicar el 
devenir.
A) I y IV
B) II y III
C) I y II
D) I, II y IV
E) I, III y IV
Filosofía
 
10
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Filosofía moderna y contemporánea
NIVEL BÁSICO
1. El punto de partida de la filosofía de Descartes es
A) el objeto real.
B) el sujeto pensante.
C) el ser divino.
D) la realidad material.
E) la experiencia.
2. De acuerdo con Kant, los juicios sintéticos a priori 
constituyen la base de la.
A) metafísica.
B) teología.
C) ciencia.
D) moral.
E) razón.
3. ¿Quién plantea la necesidad de conciliar el 
orden y el progreso a través del conocimiento 
científico?
A) W. Hegel
B) F. Nietzsche
C) A. Comte
D) C. Marx
E) L. Wittgenstein
4. Para Nietzsche, el ............... constituye la pérdida 
de todo sentido y valor de la realidad.
A) nihilismo
B) positivismo
C) vitalismo
D) voluntarismo
E) materialismo
5. ¿Por qué el ser y no la nada? es la pregunta filo-
sófica fundamental según
A) C. Marx.
B) R. Descartes.
C) M. Heidegger.
D) L. Wittgenstein.
E) F. Nietzsche.
6. El giro lingüístico en la filosofía contemporánea 
está representado principalmente por
A) J. P. Sartre.
B) L. Wittgenstein.
C) C. Marx.
D) A. Comte.
E) W. Hegel.
NIVEL INTERMEDIO
7. Señale cuál de las siguientes tesis corresponde 
al pensamiento cartesiano.
A) La mente humana solo es una tábula rasa.
B) Lo real es racional y lo racional es real.
C) El hombre es la medida de todas las cosas.
D) Las formas a priori posibilitan el conocimiento.
E) La verdad se define por la claridad y distinción.
8. ¿Qué tesis es incompatible con la filosofía de 
F. Nietzsche?
A) la transmutación de todos los valores
B) la concepción circular del tiempo
C) la visión voluntarista de la realidad
D) la concepción pesimista de la vida
E) la exaltación del espíritu dionisiaco
Filosofía
 
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9. Relacione correctamente.
 I. A. Comte
 II. F. Nietzsche
 III. C. Marx
 IV. M. Heidegger
 a. La esencia del hombre está en su existencia.
 b. El conocimiento humano pasa por tres etapas.
 c. El hombre es algo que debe ser superado.
 d. La esencia del hombre se halla en el trabajo. 
A) Ib, IId, IIIa, IVc 
B) Ib, IIa, IIIc, IVd
C) Id, IIc, IIIa, IVb
D) Ic, IIb, IIId, IVa
E) Ib, IIc, IIId, IVa
NIVEL AVANZADO
10. Señale las tesis compatibles con la filosofía 
cartesiana.
 I. La duda metódica niega todo conocimiento 
posible.
 II. El pensamiento es confirmador de la exis-
tencia.
 III. Las ideas innatas tienen carácter de evidencia.
 IV. Las sustancias pensante y extensa no inte-
ractúan.
A) I y III
B) II y IV
C) II y III
D) I y IV
E) I, II y IV
11. ¿Cuáles de los siguientes enunciados corres-
ponden a la filosofía kantiana?
 I. El hombre debe ser tratado siempre como 
un fin, nunca como un medio.
 II. La metafísica es la ciencia fundamental, base 
de todo el saber humano.
 III. La ley moral debe ser extraída de la expe-
riencia, no de la razón.
 IV. El conocimiento objetivo se limita solo a la 
apariencia de la cosa.
A) I y III
B) I y IV
C) II y IV
D) II y III
E) solo I 
12. Respecto a la filosofía contemporánea, deter-
mine si las siguientes proposiciones son ver-
daderas (V) o falsas (F).
 I. De acuerdo con Heidegger, el ser del hom-
bre es un cúmulo de posibilidades. 
 II. Para Comte, la ciencia procura un conoci-
miento totalizador de la realidad.
 III. Para Nietzsche, la muerte de Dios significa 
el fin de todo valor trascendente.
 IV. Según Marx, la dictadura del proletariado 
hará posible una sociedad sin clases.
 V. Conforme a Wittgenstein, el lenguaje filosó-
fico es coherente y significativo.
A) FVVVF B) FFVVF C) VVVVV
D) VFVVF E) VVVVF
Repaso UNI
01 - c
02 - b
03 - c
04 - a
05 - e
06 - d
07 - e
08 - d
09 - b
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12 - e
IntroduccIón a la fIlosofía
GnoseoloGía y epIstematoloGíaaxIoloGía, polítIca y étIca
fIlosofía antIGua y medIeval
fIlosofía moderna y contemporánea
S
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UNIUNI
RepasoRepaso
2016
• Aptitud Académica
• Matemática
• Ciencias Naturales
• Humanidades
Historia
 
2
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NIVEL BÁSICO
1. La forma de vida de los primeros hombres que 
se caracteriza por su traslado constante de un 
lugar a otro sin vivienda fija se conoce como
A) trashumancia.
B) troglodita.
C) hominización. 
D) sedentarismo.
E) nomadismo.
2. En el yacimiento lítico de Lauricocha se han 
hallado
A) pinturas rupestres y restos humanos.
B) herramientas líticas y tejidos.
C) viviendas y cultivo de plantas.
D) restos humanos y construcciones ceremo-
niales.
E) evidencias de domesticación de plantas y 
animales.
3. Indique una característica de la religión egipcia.
A) calendario solar
B) el culto a dioses zoomorfos
C) el monoteísmo
D) el culto a Zoroastro
E) la construcción de mezquitas
4. La reforma agrarias y las mejores condiciones 
de vida para los plebeyos fueron propuestas de 
Comunidad primitiva en el mundo y el Perú - Egipto y Roma
A) los hermanos Graco.
B) Mario y Sila.
C) Aníbal Barca y Escipión el Africano.
D) Julio César y Pompeyo.
E) Octavio y Marco Antonio.
NIVEL INTERMEDIO
5. De las siguientes características, ¿cuáles perte-
necen al hombre del periodo Paleolítico?
 I. uso del fuego 
 II. sedentarismo
 III. bipedismo
 IV. construcción de recintos megalíticos
A) solo I B) I y II C) II y III
D) I y III E) solo III
6. El arqueólogo estudioso del sitio arqueológico 
de Guitarrero fue
A) Augusto Cardich.
B) Federico Engel.
C) Thomas Lynch.
D) Emilio Gonzales.
E) Richard MacNeish.
7. El libro de los muertos en el antiguo Egipto está 
asociado
A) a una epopeya que narra la búsqueda de la 
vida eterna.
B) a los rituales y creencias funerarias.
C) a la lucha de los dioses contra los demonios.
D) a la predicción climática para la agricultura.
E) al juicio final para toda la humanidad.
Historia
 
3
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8. Indique cuál de los siguientes hechos no perte-
nece al periodo imperial en Roma.
A) oficialización del cristianismo
B) máxima expansión territorial
C) diáspora judía
D) construcción del coliseo
E) victoria sobre Cartago
NIVEL AVANZADO
9. ¿Cuál de los siguientes yacimientos se consi-
dera parte del Arcaico Inferior?
 I. Guitarrero
 II. Paiján 
 III. Chilca
 IV. Nanchoc
A) I y III B) II y IV C) I, III y IV
D) I, II y IV E) todos
10. Los comicios en la antigua Roma eran
A) decisiones del senado en temas políticos.
B) asambleas de ciudadanos.
C) cargos públicos de carácter vitalicio.
D) ceremonias religiosas.
E) leyes únicamente para los plebeyos.
11. Indique cuál de los siguientes hechos no perte-
nece a la historia de Egipto.
A) Menes unificó el Alto y Bajo Egipto.
B) Ramsés II sometió a los hititas en el Asia 
Menor.
C) Los hicsos invadieron el delta del Nilo.
D) Tutankamón gobernó durante el Imperio 
Nuevo.
E) Fueron invadidos sucesivamente por per-
sas, macedónicos y romanos.
12. Indique la alternativa que contiene una terna 
de nombres no relacionados directamente con 
la caída del Imperio romano y las invasiones 
bárbaras.
A) ostrogodos - Alarico - vándalos
B) Genserico - suevos - germanos
C) longobardos - visigodos - Alarico
D) fenicios - Aníbal - Carlomagno
E) Atila - ostrogodos - hunos
UNI 1998 - II
Historia
 
4
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NIVEL BÁSICO
1. La cerámica monocroma con asa gollete es-
tribo y de decoración incisiva corresponde a 
la cultura
A) Moche.
B) Chimú.
C) Nasca.
D) Tiahunaco.
E) Chavín.
2. Durante el Intermedio Temprano, se desarrolló 
la cultura Moche que tuvo como característica
A) el culto a Kohn y la producción de geoglifos.
B) la producción de monolitos y el culto a Wi-
racocha.
C) la xilografía y el comercio triangular.
D) el culto a Ai Apaec y la cerámica escultó-
rica.
E) la arquitectura lítica y la construcción de 
sarcófagos.
3. Durante el Imperio inca, la mita 
A) representó una forma de reciprocidad si-
métrica.
B) establecía obligaciones únicamente mili-
tares.
C) era voluntaria.
D) beneficiaba únicamente al curaca.
E) beneficiaba directamente al Estado.
4. El auqui durante el periodo de los incas era el
A) jefe de un ayllu.
B) encargado de gobernar un suyo.
C) hijo mayor del inca.
D) sumo sacerdote.
E) heredero al trono.
NIVEL INTERMEDIO
5. La cultura .................... destacó en el Perú pre-
hispánico por sus avances en medicina, lujosa 
textilería y la complejidad de sus entierros.
A) Nasca 
B) Chimú
C) Paracas
D) Aimara
E) Chachapoyas
6. Las .................... son llamativas torres de forma 
cilíndrica, construidas con grandes bloques de 
piedra perfectamente labrados y encajados 
unos con otros. Son monumentos .................... 
pertenecientes a los collas.
A) chullpas - funerarios
B) huaru huaru - hidráulicos
C) “chinas” - artísticos
D) cochas - enormes
E) portadas - labrados
UNI 2012 - II
7. Indique una característica que no le corres-
ponde al arte incaico.
A) En su arquitectura predominaron las for-
mas trapezoidales.
B) Su orfebrería tuvo como base a la cultura 
Chimú.
C) Pertenecen a esta cultura el urpo y el kero.
D) En su textilería destaca la decoración geomé-
trica.
E) Impuso el monoteísmo entorno al dios Inti.
8. En la época del imperio incaico, el actual país 
de Chile era parte del
A) Antisuyo.
B) Contisuyo.
C) Collasuyo.
D) Chinchaysuyo.
E) hanan pacha.
Manifestaciones culturales del Perú prehispánico
Historia
 
5
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NIVEL AVANZADO
9. Indique cuál de los siguientes enunciados son 
correctos respecto a la cultura Chavín.
 I. Fue considerada por Tello cultura matriz.
 II. Tiene como expresiones: el lanzón monolí-
tico, la estela Raimondi y el obelisco Tello.
 III. Estuvo dirigida por una élite militar.
 IV. Desarrolló un comercio triangular.
A) I y II
B) II y IV
C) III y IV
D) I, III y IV
E) todos
10. Identifique los enunciados incorrectos sobre 
las culturas del Perú prehispánico.
 I. Los mejores orfebres fueron los chimú.
 II. Los chancas y chinchas fueron anteriores al 
Imperio wari.
 III. Las culturas de la costa desarrollaron una 
avanzada arquitectura lítica.
 IV. Los tiahuanaco desarrollaron la técnica de 
conservación de alimentos.
A) I y III
B) I y IV
C) I, III y IV
D) II y III
E) III y IV
11. Los sarcófagos de Karajía y las chullpas de Sillus-
tani pertenecen, respectivament,e a las culturas
A) Chimú y Chincha.
B) Moche y Nasca.
C) Wari e Inca.
D) Chachapoyas y Aimara.
E) Aimara y Chanca.
12. Relacione adecuadamente las dos columnas y 
marque la alternativa que corresponde.
 Manifestación cultural
 I. Huaca del sol
 II. Cerámica globular monocroma
 III Batan grande
 IV. Aplicaron la técnica de la deshidratación de 
la papa.
 V. Cerámica que utilizó gran cantidad de co-
lores.
 Cultura
 a. Chavín
 b. Tiahuanaco
 c. Nasca
 d. Chimú
 e. Mochica
A) Ia, IIb, IIId, IVe, Va
B) Ie, IIa, IIId, IVb, Vc
C) Ie, IIb, IIId, IVc, Ve
D) Ia, IIb, IIId, IVe, Vc
E) Ie, IIa, IIIc, IVd, Vd
UNI 1999 - I 
Historia
 
6
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NIVEL BÁSICO
1. Durante la Edad Media, la cultura tuvo un ca-
rácter
A) oscuro y teocentrista.
B) antropocentrista y humanista.
C) individualista y escéptico.
D) religioso y racional.
E) eurocentrista y escolástico.
2. Uno de los principales promotores de la prime-
ra cruzada o cruzada popular fue
A) Godofredo Bouillón.
B) Ricardo Corazón de León.
C) Federico Barbarroja.
D) Pedro el Ermitaño.E) Raimundo de Tolosa.
3. El comercio de seda y especias entre Oriente y 
Occidente tuvo como ruta principal el
A) mar Mediterráneo.
B) mar Báltico.
C) océano Atlántico.
D) océano Índico.
E) mar del Norte.
4. Erasmo de Rotterdam y Giovanni Boccaccio 
son representantes 
A) del Renacimiento.
B) del humanismo.
C) de la escolástica.
D) de la Ilustración.
E) del escepticismo.
NIVEL INTERMEDIO
5. Con la caída de Roma, los germanos domina-
ron los antiguos territorios imperiales, sin em-
bargo
A) la mayoría de estos pueblos adoptó la reli-
gión católica romana.
B) se extinguieron en sangrientas guerras ci-
viles.
C) destruyeron toda huella de la civilización 
romana.
D) se proclamaron vasallos del Imperio bizan-
tino.
E) todos esos reinos luego fueron conquista-
dos por Bizancio.
6. Indique los enunciados que no se relacionen 
con las cruzadas.
 I. Fueron convocadas por la Iglesia para res-
catar el Santo Sepulcro.
 II. Tuvo como causa la necesidad de tierras.
 III. Ricardo Corazón de León tomó Jerusalén 
en la Tercera Cruzada.
 IV. Originó la reactivación del comercio inter-
nacional.
A) I y III B) solo III C) I, III y IV
D) II y III E) III y IV
7. En el contexto de los viajes de exploración del 
siglo xv se firma el Tratado de Tordesillas me-
diante el cual
A) se autoriza el viaje de Cristóbal Colón.
B) España respalda la invasión al Tahuantinsuyo.
C) se autoriza el viaje de circunnavegación.
D) España y Portugal se dividen los nuevos te-
rritorios.
E) España crea las gobernaciones de Nueva 
Castilla y Nueva Toledo.
Feudalismo y Mercantilismo
Historia
 
7
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8. ¿Cuál de los siguientes personajes participó y 
culminó el primer viaje de circunnavegación?
A) Cristóbal Colón
B) Juan Sebastián Caboto
C) Pedro Álvares Cabral
D) Hernando de Magallanes
E) Juan Sebastián Elcano
UNI 1995 - I
NIVEL AVANZADO
9. En la Baja Edad Media (s. v - ix) se produce la 
formación del Imperio carolingio en Occiden-
te, mientras que en Oriente se fortalece el Im-
perio bizantino y
A) se expande el islam.
B) se produce la invasión de los hunos.
C) se inician las cruzadas.
D) se reactiva el comercio internacional.
E) los turcos otomanos atacan Constantinopla.
10. Indique cuál de los siguientes personajes se 
identifica con la cultura medieval.
A) Galileo Galilei
B) Miguel de Cervantes Saavedra
C) Tomás de Aquino
D) Nicolás Copérnico
E) Erasmo de Rotterdam
11. Señale cuál de los siguientes no es un repre-
sentante de la cultura en la Edad Moderna.
 I. Nicolás Copérnico
 II. Charles Darwin
 III. René Descartes
 IV. John Locke
 
A) I y III B) solo II C) I, III y IV
D) II y III E) III y IV
12. Sobre el capitalismo, señale la asociación co-
rrecta.
A) burguesía - industria - modernidad
B) señor feudal - agricultura - modernidad
C) rey - comercio - modernidad
D) emperador - agricultura - modernidad
E) Parlamento - industria - premodernidad
UNI 2007 - I
Historia
 
8
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NIVEL BÁSICO
1. El funcionario encargado de organizar la mita y 
recaudar el tributo indígena era el
A) intendente.
B) oidor.
C) edil.
D) virrey.
E) corregidor.
2. Indique cuál de las siguientes alternativas pre-
senta una reforma toledana.
A) establecimiento del libre comercio
B) expulsión de los jesuitas
C) creación de las intendencias
D) establecimiento de los corregimientos
E) creación de las reducciones
3. En la conferencia de Punchauca se reunieron
A) representantes de San Martín y Pezuela.
B) San Martín y Bolívar.
C) San Martín y Unanue.
D) San Martín y La Serna.
E) representantes de San Martín y Bolívar.
4. La difusión de las ideas republicanas en el con-
texto del Protectorado tuvieron como medio
A) el Mercurio Peruano.
B) la Sociedad Amantes del País.
C) el Sol del Perú.
D) la Abeja Republicana.
E) la Revista de Lima.
NIVEL INTERMEDIO
5. En la economía virreinal, la producción de plata
 I. tuvo como principal centro minero a Potosí.
 II. dependió de la abundante fuerza de trabajo 
de mitayos.
 III. era inferior a la de oro.
A) I y III B) I y II C) II y III
D) solo I E) solo III
6. Fueron autoridades en el Virreinato:
A) El virrey, la Real Audiencia, el corregidor y 
el gobernador.
B) El virrey, el cabildo, el intendente y el super-
intendente.
C) El virrey, la Real Audiencia, el cabildo y la 
Santa Inquisición.
D) El virrey, la Real Audiencia, el cabildo, el co-
rregidor y el intendente.
E) El virrey, la Real Audiencia, el cabildo, la 
Santa Inquisición y el intendente.
UNI 2003 - II
7. El Convictorio de San Carlos, la Plaza de Acho 
y la expulsión de los jesuitas se dieron durante 
el gobierno del virrey
A) Manuel Amat.
B) Fernando de Abascal.
C) Agustín de Jáuregui.
D) Blasco Núñez de Vela.
E) Antonio de Mendoza.
Virreinato y Las corrientes libertadoras
Historia
 
9
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8. La misión Sánchez - Olmedo fue encomendada 
por el Parlamento peruano para
A) solicitar un préstamo a Inglaterra.
B) negociar con las tropas españolas.
C) invitar a Bolívar al Perú.
D) buscar un rey para el Perú.
E) redactar el Acta de Independencia.
NIVEL AVANZADO
9. Sobre la sociedad colonial, señale los enuncia-
dos correctos.
 I. Los criollos tenían estatus social pero no 
control político.
 II. A los esclavos prófugos se les llamó cima-
rrones.
 III. No se respetó el linaje noble de los descen-
dientes incaicos.
A) I y III B) I y II C) II y III
D) solo I E) solo III
10. Indique cuál de las siguientes creaciones se 
produjo fuera del periodo colonial.
A) el Mercurio Peruano
B) los yaravíes de Mariano Melgar
C) la Epístola de Amarilis
D) el Elogio al virrey Jáuregui
E) el Discurso en el Politeama
11. Establezca la relación que corresponda.
 I. José Baquijano y Carrillo
 II. Francisco de Miranda
 III. Francisco Javier de Luna Pizarro
 IV. José Bernardo Alcedo
 V. Toribio Rodríguez de Mendoza
 a. rector del Convictorio de San Carlos
 b. autor de la música del himno nacional
 c. conde de Vista Florida
 d. precursor americano nacido en Caracas
 e. presidente del primer Congreso Constitu-
yente del Perú
A) Ia, IIb, IIIe, IVd, Vc
B) Ic, IId, IIIe, IVb, Va
C) Ia, IIb, IIId, IVc, Ve
D) Ic, IId, IIIb, IVe, Va
E) Id, IIa, IIIc, IVb, Ve
UNI 1999 - I
12. Indique cuál de los siguientes enunciados no 
pertenecen a la acción de Bolívar y a la Co-
rriente Libertadora del Norte.
 I. Liberó al menos cinco países actuales de 
Sudamérica.
 II. Elaboró la Constitución Vitalicia.
 III. Avisó de la amenaza que representaba In-
glaterra para Sudamérica .
A) I y III B) I y II C) II y III
D) solo I E) solo III
Historia
 
10
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NIVEL BÁSICO
1. El uti possidetis como principio de delimita-
ción territorial se basaba en
A) mantener límites coloniales.
B) la libre elección de los habitantes.
C) tomar como fronteras accidentes geográ-
ficos.
D) pedir la mediación del rey de España.
E) un acuerdo de intereses entre caudillos mi-
litares.
2. La firma del Contrato Dreyfus afectó principal-
mente
A) a los consignatarios ingleses.
B) a los consignatarios nacionales.
C) al Estado peruano.
D) a los trabajadores del guano.
E) los capitalistas extranjeros.
3. La nacionalización de las salitreras se produjo 
durante el gobierno de
A) José Balta.
B) Manuel Pardo.
C) Mariano Ignacio Prado.
D) Nicolás de Piérola.
E) José Pardo.
4. Las victorias de San Juan y Miraflores le permi-
tieron al ejército chileno
A) firmar el Tratado de Ancón.
B) controlar la riqueza salitrera.
C) destruir las haciendas azucareras.
D) ocupar la capital.
E) aislar el sur peruano.
NIVEL INTERMEDIO
5. De lossiguientes presidentes, indique cuántos 
gobernaron en dos oportunidades en el siglo xix.
 I. Agustín Gamarra
 II. Ramón Castilla
 III. Mariano Ignacio Prado
 IV. Manuel Pardo
A) I y III B) solo II C) I, II y III
D) II y III E) III y IV
6. Indique a cuál de los siguientes personajes se 
le considera el gran opositor a la Confedera-
ción Peruano-Boliviana y sostén ideológico de 
las expediciones restauradoras chilenas.
A) Ramón Freire
B) Agustín Gamarra
C) Diego Portales
D) Ramón Castilla
E) Manuel Bulnes
7. La migración China y la ley de consolidación 
de la deuda interna se dieron durante el go-
bierno de
A) Agustín Gamarra.
B) Rufino Echenique.
C) José Balta.
D) Manuel Pardo.
E) Ramón Castilla.
8. La conferencia de Lackawanna fue promovida 
por
A) Inglaterra.
B) Bolivia.
C) Francia.
D) Chile.
E) EE. UU.
Perú: siglo xix
Historia
 
11
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NIVEL AVANZADO
9. Indique la alternativa que completa adecuada-
mente el enunciado siguiente. 
 Un ejército organizado desde .................... des-
truyó la Confederación Peruano-Boliviana diri-
gida por ....................
A) Argentina - Salaverry.
B) Chile - Santa Cruz.
C) Bolivia - Gamarra.
D) Perú - Castilla.
E) Paraguay - Choquehuanca.
UNI 2006 - II
10. Sobre la etapa conocida como Prosperidad Fa-
laz es correcto afirmar que
 I. llegaron empresas extranjeras a explotar 
cobre y petróleo.
 II. origina la aparición de la industria moderna 
y el movimiento obrero.
 III. benefició principalmente a la élite comercial.
 IV. decayó la agricultura de exportación.
A) I y III B) solo III C) I, III y IV
D) solo IV E) III y IV
11. Indique cuál de las siguientes instituciones se 
instaló o creó después de 1800.
A) Universidad de San Marcos
B) Tribunal de la Inquisición
C) Compañía de Jesús
D) Congreso de la República
E) Cabildo de Lima
UNI 2007 - I
12. Indique cuáles de los siguientes enunciados son 
correctos respecto a la resistencia de la Breña.
 I. La base fueron las comunidades del valle 
del Mantaro.
 II. Cáceres dirige a los montoneros.
 III. Miguel Iglesias respaldó hasta el final la re-
sistencia.
A) II y III B) solo I C) I y III
D) I y II E) solo II
Historia
 
12
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NIVEL BÁSICO
1. Una de las principales causas de la Primera 
Guerra Mundial fue
A) la superioridad racial alemana.
B) el desarrollo del nazismo.
C) el problema marroquí.
D) la búsqueda de mercados y materias primas
E) la Revolución rusa.
2. El país que se unió al bloque de las potencias 
centrales durante la Primera Guerra Mundial fue
A) Italia.
B) Rusia.
C) EE. UU.
D) Turquía.
E) Serbia.
3. El Tratado molotov - Ribbentrop, previo al es-
tallido de la Segunda Guerra Mundial, fue un 
acuerdo entre
A) la URSS y Alemania.
B) Inglaterra y Francia.
C) Francia y la URSS.
D) Inglaterra y Alemania.
E) EE. UU. e Inglaterra.
4. Señale cuál de los siguientes países siguió una 
política de no alineamiento frente a los blo-
ques existentes en la Guerra Fría.
A) Cuba
B) República Federal Alemana
C) Yugoslavia
D) Vietnam
E) Inglaterra
NIVEL INTERMEDIO
5. Con el objetivo de debilitar el abastecimiento 
del enemigo, Inglaterra y Alemania aplicaron 
durante la guerra 
A) un bloqueo marítimo.
B) la táctica de tierra arrasada.
C) el Plan Schlieffen.
D) la guerra submarina.
E) la guerra de guerrillas.
6. Indique cuáles de los siguientes enunciados 
son considerados consecuencias de la Segunda 
Guerra Mundial.
 I. surgimiento de la ONU
 II. descolonización de África y Asia
 III. el inicio del mundo bipolar
A) II y III
B) solo I
C) I y III
D) solo II
E) I, II y III
7. La guerra relámpago aplicada por el ejército 
alemán fracasó en
A) Francia.
B) Polonia.
C) Bélgica.
D) Dinamarca.
E) la URSS.
8. Durante la Guerra Fría, la OTAN y el Plan Marshall 
fueron implementados por 
A) Japón.
B) la República Federal Alemana.
C) la República Democrática Alemana.
D) EE. UU.
E) la URSS.
Conflictos mundiales del siglo xx
Historia
 
13
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NIVEL AVANZADO
9. Señale los enunciados correctos sobre la Pri-
mera Guerra Mundial.
 I. Tuvo como pretexto el asesinato del archi-
duque Francisco Fernando.
 II. Italia luchó a favor de las potencias cen-
trales.
 III. Rusia se retiró de la guerra mediante el Tra-
tado Brest - Litovsk.
A) II y III
B) solo I
C) solo III
D) solo II
E) I y III
10. Indique cuáles de las siguientes alternativas 
son correctas.
 I. La Liga de Naciones es el antecedente de la 
ONU.
 II. El fascismo y el comunismo estuvieron vi-
gentes en el contexto de la Segunda Guerra 
Mundial.
 III. La energía atómica fue introducida en la 
Primera Guerra Mundial y sirvió para dar fin 
al conflicto.
A) solo I B) solo II C) I y II
D) solo III E) I y III
11. ¿Qué trascendencia tuvo el fin de la Guerra Fría?
A) Puso en crisis las ideologías, desapareció la 
bipolaridad y aceleró la globalización.
B) Se puso fin a la ocupación de la Antártida.
C) Dio paso a la Guerra Caliente, caracterizada 
por el abierto uso de las armas nucleares.
D) Recuperación sustancial de las relacio-
nes comerciales entre Estados Unidos y la 
Unión Europea.
E) Permitió la caída del muro de Berlín, la crea-
ción de la Unión Europea y el Apoyo de Esta-
dos Unidos a Irak.
UNI 2001 - II
12. Después de la Segunda Guerra Mundial se ini-
cia la Guerra Fría, competencia entre potencias 
que generó la
 I. carrera espacial.
 II. conformación de bloques militares.
 III. producción de armas nucleares.
A) II y III B) solo I C) I y III
D) solo II E) I, II y III
Repaso UNI
01 - E
02 - A
03 - B
04 - A
05 - D
06 - C
07 - B
08 - E
09 - C
10 - B
11 - B
12 - D
Comunidad primitiva en el mundo y el perú - egipto y roma
01 - E
02 - D
03 - E
04 - E
05 - E
06 - A
07 - E
08 - C
09 - A
10 - B
11 - D
12 - B
manifestaCiones Culturales del perú prehispániCo
01 - A
02 - D
03 - A
04 - B
05 - A
06 - B
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08 - E
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11 - B
12 - A
feudalismo y merCantilismo
01 - e
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04 - d
05 - b
06 - d
07 - a
08 - c
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11 - b
12 - b
virreinato y las Corrientes libertadoras
01 - a
02 - b
03 - b
04 - d
05 - c
06 - c
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08 - e
09 - b
10 - b
11 - d
12 - d
perú: siglo xix
01 - D
02 - D
03 - a
04 - c
05 - a
06 - e
07 - e
08 - D
09 - e
10 - c
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12 - e
ConfliCtos mundiales del siglo xx
S
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UNIUNI
RepasoRepaso
2016
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• Ciencias Naturales
• Humanidades
Lenguaje
 
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NIVEL BÁSICO
1. La situación política de nuestro país es caótica, 
por ello, amerita mayor sacrificio y despren-
dimiento de todos. Ahora seamos más cons-
cientes antes de que todo empeore. En el texto 
anterior, encontramos ............... diptongos y 
............... hiatos.
A) cuatro - cinco
B) cinco - cuatro
C) seis - tres
D) cinco - dos
E) seis - cinco
2. ¿Qué alternativa presenta un caso de semicon-
sonante y semivocal, respectivamente?
A) cuartel, odriismo
B) servicio, ahuyentar
C) ciencia, puente
D) dieciocho, maestro
E) cautela, influencia
3. Señale la oración que contiene triptongo.
A) En Ña Catita, predomina la alcahuetería.
B) Esas frutas dulces son de Andahuaylas.
C) No jugaremos en el parque Cahuide.
D) ¿Quién viajará hasta Arequipa?
E) La paranoia no lo deja actuar bien.
4. Identifique la relación correcta.
 I. En Huaral, venden las mejores naranjas.
 II. Esos transeúntes caminaron por Collique.
Ortografía I
 III. Esa ley no contempla algunos casos.
 IV. Le agrada mucho el huaino cusqueño.
 V. Raquel, tráelo antes de que te lo pidan.
 a. diptongodecreciente
 b. diptongo creciente
 c. triptongo
 d. hiato simple
 e. hiato acentual
A) Ie, IIb, IIIc, IVd, Va
B) Ib, IId, IIIe, IVc, Va
C) Id, IIb, IIIc, IVe, Va
D) Ic, IIb, IIId, IVa, Ve
E) Ib, IIe, IIIa, IVc, Vd
5. Indique el par de palabras que presenta una 
adecuada segmentación silábica.
A) a - e - ro - ná - u - ti - ca / im - pre - ci - sión
B) se - miau - to - má - ti - co / su - pe - rhom - bre
C) an - tia - tó - mi - co / in - creí - ble
D) des - u - ni - ón / des - a - dap - ta - do
E) ge - o - gra - fía / so - bre - hu - ma - no
6. Nuestro futbol, hoy en dia, nos demuestra mas 
que nunca la realidad del pais donde la clase 
dirigente no sabe como solucionar los proble-
mas y a nosotros nos falta mas firmeza para 
protestar y proponer mejoras. Hasta cuando 
seguiremos con todo esto. En el texto anterior, 
¿cuántas tildes se ha omitido?
A) cinco
B) seis
C) siete
D) ocho
E) nueve
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7. Señale la serie de palabras tildadas correcta-
mente.
A) chiíta, hazmerreír, huí
B) incólume, algarabía, cayóse
C) dirigío, vóley, maúlla
D) cortaúñas, rehuía, veintiséis
E) floristería, generatríz, carácteres
NIVEL INTERMEDIO
8. Indique la serie que presenta correcta seg-
mentación silábica de todas las palabras.
A) de - shi - lar / ta - xis - ta / re - huí - ais
B) re - cau - da / inh - um - a - no / suc - ci - ón
C) hu - ma - noi - de / hi - pe - rac - ti - vo / freír
D) gue - rri - lla / e - xe - qui - as / e - di - ción
E) a - hi - ja - do / in - te - rac - ci - ón / chi - i - ta
9. Indique la serie que presenta únicamente 
hiatos.
A) dieciséis, bohemio, ciempiés
B) fluidez, batahola, tiito
C) leído, ahorcar, transeúnte
D) coaccionar, ahíto, proeza
E) bahía, cláusula, océano
10. Marque la proposición en que se ha usado 
correctamente el acento escrito.
A) Ni bien cumplió veintiun años se marchó 
del país.
B) Compró esa piedra pómez cerca de la 
vidriería.
C) El célebre músico se aisla de la gran ma-
yoría.
D) No quiso oír la cláusula a ese dictámen ju-
rídico.
E) Me fui con ella a la librería del ovalo Gutiérrez.
11. Según el contexto, las palabras habito, transito 
y circulo, pueden ser
A) agudas o graves.
B) graves o esdrújulas.
C) esdrújulas y sobreesdrújulas.
D) graves, agudas, esdrújulas.
E) solo agudas.
12. A ti te dije que eso no te convenia; pero tu 
preferiste irte a Ancash sin saber como ni por 
que. En el enunciado anterior, ¿cuántas tildes 
faltan?
A) tres B) cuatro C) cinco
D) seis E) siete
NIVEL AVANZADO
13. Señale cuántas palabras de la siguiente lista 
requieren tilde.
 monocromo, urea, alinea, bonsai, avaro, men-
digo, fui, boina, veintiun
A) una 
B) dos 
C) tres
D) cuatro 
E) cinco
14. En la serie parihuela, cortaúñas y criais hay, 
respectivamente,
A) diptongo, triptongo y hiato.
B) triptongo, hiato y diptongo.
C) diptongo, hiato y triptongo.
D) hiato, diptongo y triptongo.
E) triptongo, diptongo y hiato.
15. Indique cuántas tildes son necesarias en cada 
enunciado.
 - No se de que piensa hablar con el.
 - Ruben reviso el canson por la tarde.
 - Me agradaria saber como lo haces.
 - En forma sutil, se retiro de ese lugar.
A) tres - dos - dos - uno
B) dos - tres - dos - dos
C) tres - tres - dos - dos
D) tres - tres - dos - uno
E) tres - dos - dos - uno
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Ortografía II
NIVEL BÁSICO
1. Señale la oración en que la palabra resaltada 
debe iniciar con mayúscula.
A) Perú limita con el océano Pacífico.
B) Expuse sobre la guerra del Golfo.
C) Revaloró la Revolución cultural china.
D) Álvaro apreció la luna en el horizonte.
E) El sol sale bastante temprano en Chosica.
2. Indique el enunciado que presenta uso ade-
cuado de las mayúsculas.
A) Salieron apresurados de la Biblioteca Na-
cional Del Perú.
B) Miguel Grau es conocido como El caballero 
de los Mares.
C) Antonio La Piedra labora por la Av. Alfonso 
Ugarte.
D) El héroe discreto es la última novela de 
Vargas LLosa.
E) Aprobó el curso de Inglés en la universidad 
San Marcos.
3. Marque la oración que denota correcto empleo 
de las mayúsculas.
A) El ingeniero de los Heros supervisó el pro-
yecto.
B) La visita del Papa causó mucha expectativa.
C) El Modernismo fue un movimiento poético.
D) Celebró la Navidad y el Año nuevo con ellos.
E) El ministro de Economía no fue a la reunión.
4. Respecto a los tipos de coma, relacione co-
rrectamente.
I. Los fines de semana, salen con sus hijos.
II. Unos leen a Arguedas; otros, a Vallejo.
III. El adjetivo, palabra dependiente, caracteriza.
IV. Jóvenes, asistan más temprano a las clases.
 a. explicativa
 b. elíptica
 c. hiperbática
 d. de vocativo
A) Ib, IIc, IIId, IVa
B) Ic, IIb, IIIa, IVd
C) Ia, IIb, IIIc, IVd
D) Id, IIb, IIIc, IVa
E) Ic, IIa, IIIb, IVd
5. ¿Cuál de los siguientes enunciados presenta 
uso adecuado de los dos puntos?
A) Su padre trabaja todo el día: y él no lo valora.
B) Lo notan con sobrepeso: debe practicar de-
porte.
C) Si tienes hambre: ven con tu plato a comer 
aquí.
D) Adquirió zapatos negros y blusas: azules y 
blancas.
E) Me gustaría decirles que: el examen se 
suspendió.
6. Señale la oración que presenta un uso correcto 
de la coma.
A) Compraré tarjetas, sobres, y también algo 
de comer, y beber.
B) Lima tiene muchos problemas, por ejem-
plo, la contaminación.
C) Nunca pude, dominar como Elías las reglas, 
de la puntuación.
D) Mi padre es, campesino, está muy orgulloso 
de sus productos.
E) El turista preguntó, “¿Dónde puedo tramitar 
mi pasaporte?”
Lenguaje
 
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7. Amable astuto consciente alumno de César Va-
llejo. En el enunciado anterior, se han omitido
A) punto y comas.
B) punto seguido y coma.
C) punto seguido y punto y coma.
D) comas y punto y coma.
E) comas y dos puntos.
NIVEL INTERMEDIO
8. gonzález prada, el apóstol de la muerte, señaló: 
“los jóvenes a la obra, los viejos a la tumba”, en 
su célebre obra pájinas libres”. En la proposición 
anterior, ¿cuántas mayúsculas se han omitido?
A) seis B) siete C) ocho
D) nueve E) diez
9. Marque la oración que presenta uso correcto 
de mayúsculas.
A) Los turistas se dirigieron hacia el Norte del 
país.
B) La UNMSM recibirá al Doctor Francisco 
Martínez.
C) El Huaytapallana, el nevado más cercano a 
la Capital del Perú.
D) Juan Pablo II tuvo un pontificado de más de 
veintiséis años.
E) Sedapal brinda un servicio reducido en Villa 
María Del Triunfo.
10. Identifique el enunciado posee una adecuada 
puntuación.
A) Entiende amigo, que ya es tarde; mañana 
iremos.
B) Entiende, amigo que ya es tarde: mañana 
iremos.
C) Entiende, amigo, que ya es tarde mañana, 
iremos.
D) Entiende, amigo, que ya es tarde; mañana 
iremos.
E) Entiende, amigo que, ya es tarde; mañana 
iremos.
11. Señale la alternativa que requiere más comas.
A) Este fin de semana leeré Los versos del ca-
pitán Canto general y Poemas humanos.
B) Estimados compañeros iré temprano pero 
me retiraré ni bien empiece el aguacero.
C) El libro recién publicado lo analizaré maña-
na la revista de la universidad esta noche.
D) Estratégicamente el líder vecinal dijo la lu-
cha empieza en nuestro propio pueblo.
E) Ese sinvergüenza una vez más faltó a las 
clases teórico prácticas de Lingüística.
12. ¿Cuántas mayúsculas requieren las siguientes 
oraciones, respectivamente?
I. Sufre de parkinson desde que llegó de la in-
contrastable, huancayo.
II. Cerca de esa iglesia, se halla la imagen del 
señor de los milagros.
III. Por el cono sur, vive la familia de la puente, 
querido maestro.
A) dos - dos - cuatro
B) tres - dos - cuatro
C) tres - tres - cuatro
D) tres - tres - tres
E) dos - tres - tres
NIVEL AVANZADO
13. ¿En qué oraciones deben colocarse los dos 
puntos?