Tema 3 2P1C 2016

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Cada ejercicio vale un punto. No hay puntaje parcial. 
 
Ejercicio I 
 
Indique cuál de los siguientes enunciados es verdadero de acuerdo con la teoría de la explicación por mecanismos propuesta por Jon Elster 
para las ciencias sociales. (Coloque una “X” en el casillero correspondiente) 
 
Los mecanismos permiten explicar causalmente la acción de los individuos. X 
Los mecanismos no permiten explicar causalmente la acción de los individuos. 
Los mecanismos permiten explicar causalmente solo las acciones basadas en creencias racionales. 
Los mecanismos permiten explicar causalmente solo las acciones basadas en creencias irracionales. 
 
 
Ejercicio II 
Determine si la siguiente afirmación es verdadera o falsa y justifique su elección. (Marque con una “X” su respuesta y con otra “X” la opción 
que la justifica). 
 
En la aplicación del método hipotético 
deductivo, en ocasiones, los científicos 
agregan hipótesis sin demasiada 
justificación para salvar a la hipótesis 
principal. 
 
V 
 
X 
 
Esas hipótesis nuevas 
suelen llamarse del 
siguiente modo: 
1. Auxiliares 
2. Derivadas 
 
F 
 3. Principales 
4. Ad hoc X 
5. Ninguna de las anteriores 
 
Ejercicio III 
Determine si la respuesta correcta a la siguiente pregunta es “sí” o “no” y justifique su elección. (Marque con una “X” su respuesta y con otra 
“X” la opción que la justifica). 
 
De acuerdo con el 
inductivismo crítico, las 
hipótesis empíricas, ¿pueden 
probarse concluyentemente? 
 
Porque 
1…la confirmación emplea un argumento de forma inválida. x 
Sí 
2…la puesta a prueba no puede incluir ningún razonamiento inductivo. 
 3…la verificación emplea un argumento que permite inferir la conclusión con 
certeza deductiva. 
 
No x 4…la confirmación emplea un argumento que permite inferir la conclusión con 
certeza deductiva. 
 
 
 
Ejercicio IV 
Señale con una “X” la afirmación que podría enunciar un cientificista respecto de las investigaciones en física nuclear que posibilitaron 
la construcción de la Central Nuclear de Fukushima. 
 
X 1. Los saberes teóricos puros de la física nuclear constituyen un conocimiento racional, objetivo y éticamente neutral. 
 2. La distinción entre ciencia pura, ciencia aplicada y tecnología es abstracta e idealizada. 
 3. El saber teórico sobre la energía nuclear siempre estuvo orientado por compromisos económicos y sociales. 
 
4. No sólo el deseo de saber por el saber mismo motoriza la investigación en física nuclear, sino también, y en mayor medida, el deseo de control 
del mundo subatómico con fines utilitarios. 
 
Ejercicio V 
Determine si la respuesta correcta a la siguiente pregunta es “sí” o “no” y justifique su elección. (Marque con una “X” su respuesta y con otra 
“X” la opción que la justifica). 
 
 
IPC 1-2016 
 
2º 
PARCIAL 
Tema 3 
APELLIDO: SOBRE Nº: 
 NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: CALIFICACIÓN: 
 
Apellido del evaluador: 
E-MAIL: 
TELÉFONOS part: cel: 
De acuerdo con el 
falsacionsimo, ¿son falsos 
todos los enunciados 
falsables? 
Sí 
Porque 
1…el criterio de demarcación no aporta información acerca del valor de verdad 
de los enunciados. 
x 
 2…el criterio de demarcación determina empíricamente si el enunciado 
queda corroborado o refutado. 
 
No x 3…los enunciados falsables son aquellos que han sido refutados. 
 4… la refutación consiste en la formulación de enunciados básicos 
falsadores potenciales. 
 
 
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Ejercicio VI 
Relacione cada uno de los enunciados dados con alguno de los conceptos fundamentales de la teoría de Kuhn. Escriba al lado del enunciado 
correspondiente: PC (pre-ciencia) – CN (ciencia normal) – P (paradigma) – C (crisis) – E (enigma) – A (anomalía) – R (revolución científica) 
 
A 
Casos y experiencias que se resisten a subsumirse en el aparato teórico y metodológico con el que se desarrolla la ciencia normal. 
C En esta etapa o fase particular del desarrollo científico intra-paradigmático, el escepticismo es la característica dominante de la 
comunidad científica. 
E 
Categoría especial de problemas que pueden servir para poner a prueba el ingenio o la habilidad de los científicos para resolverlos. 
P Realizaciones científicas que están constituidas por componentes de distinta índole (conceptuales, metodológicos, etc.) que 
funcionan conjuntamente. 
 
Ejercicio VII 
Lea los siguientes enunciados y determine cuál corresponde a las ideas de Darwin. (Marque con una “X” el enunciado que corresponda) 
 
 1. A lo largo de las generaciones no hay variación de los rasgos de una determinada especie. 
 2. Los animales evolucionan de acuerdo a una jerarquía preconcebida que va de lo más simple a lo más complejo, de acuerdo a un 
diseño o plan preconcebido. Los rasgos adquiridos se heredan y este mecanismo es el motor de la evolución. 
 3. Gran cantidad de especies se han extinguido de forma abrupta y ello se puede explicar por la ocurrencia de un gran diluvio que 
tuvo lugar en Eurasia en un pasado remoto. 
x 4. En la lucha por la supervivencia y la reproducción, las variantes más eficaces tendrán más probabilidad de sobrevivir y/o 
reproducirse, dejando descendencia que heredará los rasgos eficaces. 
 
Ejercicio VIII 
Luego de leer el caso presentado, indique con una “X” aquella opción que exprese la hipótesis auxiliar empleada en estos experimentos. 
 
Daniel Batson, de la Universidad de Kansas, quería analizar si la situación de sentirse observado mejora el comportamiento ético. Para ello llevó adelante 
una serie de experimentos. En el primer experimento, los sujetos tenían que elegir entre realizar una tarea sencilla o una tarea pesada: la tarea que no 
escogieran recaería sobre otro sujeto, a quien no conocían. El segundo experimento era idéntico, con la excepción de que los sujetos se encontraban frente a 
un espejo. Batson debió tomar como supuesto adicional que la presencia de un espejo hace sentir a los sujetos que están siendo observados. Los 
resultados fueron distintos en cada caso: sin el espejo, el 80% decidió realizar la tarea sencilla; mientras que frente al espejo, sólo 60% decidió realizar la 
tarea sencilla. Batson concluyó entonces que la situación de sentirse observado mejora el comportamiento ético. 
1. Sin el espejo, los sujetos deciden realizar la tarea sencilla en el 80% de los casos. 
2. La conducta de los individuos es distinta en los dos escenarios. 
3. La presencia de un espejo hace sentir a los sujetos que están siendo observados. X 
4. La situación de sentirse observado mejora el comportamiento ético. 
5. Daniel Batson trabaja en la Universidad de Kansas. 
 
Ejercicio IX 
De acuerdo con los requisitos del modelo de cobertura legal, reconozca los enunciados que formarían parte del explanans que sirviera para 
explicar el siguiente explanandum. Indique qué tipo de explicación es. (Coloque una “X” en los casilleros correspondientes) 
Explanandum: “En el partido del domingo pasado entre River y San Lorenzo en cancha de River se produjeron desmanes” 
 
¿Qué enunciados forman el explanans? ¿Qué tipo de explicación es? 
 
X 
 La probabilidad de que se produzcan desmanes en los partidos de fútbol crece ante la presencia de 
“barras bravas”. 
Nomológico 
deductiva 
 
 El domingo pasado se produjeron desmanes durante el partido entre River y San Lorenzo. 
Estadístico 
inductiva 
 
X X En el partido del domingo pasado entre los simpatizantes de River había un grupo de “barras 
bravas”. 
 Un jugador de San Lorenzo resultó herido. 
 
Ejercicio X 
Indique a qué sistema astronómico corresponde cada uno de los siguientes enunciados: al propuesto por Ptolomeo (P) o al propuestopor 
Copérnico (C). Indique P o C, según corresponda. (No deje casilleros en blanco). 
 
 
 
C Las retrogradaciones de los planetas se explican a partir del movimiento orbital de la Tierra. 
C Los círculos aparentes que describen diariamente las estrellas se explican por el movimiento diario de la Tierra sobre su eje. 
P El empleo de ecuantes permite explicar que el desplazamiento del Sol parece ser un poco más rápido en invierno que en verano.