GD-16643-Farmacologia-General-21-22

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Guía Docente 
FARMACOLOGÍA GENERAL 
CURSO 3º SEMESTRE 2º 
GRADO EN FARMACIA 
MODALIDAD: PRESENCIAL 
CURSO 2021/2022 
FACULTAD DE FARMACIA 
 
 
 
 
 
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
1.- ASIGNATURA: 
 
Nombre: FARMACOLOGÍA GENERAL 
Código: 16643 
Curso(s) en el que se imparte: 3º Semestre(s) en el que se imparte: 2º 
Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Horas ECTS: 180 
Idioma: Español Modalidad: Presencial 
Grado en que se imparte la asignatura: FARMACIA 
Facultad en la que se imparte la titulación: FARMACIA 
 
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: 
 
 
Departamento: Ciencias Farmacéuticas y de la Salud 
 
Área de conocimiento: Farmacología 
 
 
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 
 
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 
 
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dra. Carmen Pérez García 
Tlfno (ext): 91 3724729 
Email: capegar@ceu.es 
Despacho: Sótano edificio C. Relaciones Internacionales 
Perfil Docente e Investigador Profesora Titular. Dra. en Farmacia (Universidad CEU San 
Pablo). Tres Sexenios de investigación 
Líneas de Investigación: Neurofarmacología y neuroendocrinología 
 
Profesores DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dr. Luis Fernando Alguacil Merino 
Tlfno (ext): 91 3724700 ext: 14725 
Email: lfalguacil@ceu.es 
Despacho: 206, Edificio C 
 
Profesores DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dr. Gonzalo Herradón Gil-Gallardo 
Tlfno (ext): 91 3724700 ext: 4840 
Email: herradon@ceu.es 
Despacho: Planta baja, edificio C, Coordinador de Programas bilingües 
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Profesores DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dra. Victoria Cano González 
Tlfno (ext): 4734 
Email: Victoria.cano@ceu.es 
Despacho: 211, edificio C 
 
Profesores DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dra. Marta Vicente Rodríguez 
Tlfno (ext): 15281 
Email: marta.vicenterodriguez@ceu.es 
Despacho: 3ª planta, edificio C 
 
 
2.- ACCIÓN TUTORIAL: 
 
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores 
a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el 
portal del alumno. 
 
 
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
 
Esta asignatura se imparte en el 3er curso del grado en Farmacia. En ella se explica la terminología 
básica en Farmacología y se describen con detalle las dianas farmacológicas y los mecanismos de 
acción de los fármacos. Se explican también las bases de los procesos farmacocinéticos así como de 
las reacciones adversas a los medicamentos y de la metodología para la investigación y desarrollo de 
nuevos fármacos. 
Esta asignatura sienta las bases de otras asignaturas del área de la Farmacología que se estudiarán 
en cursos superiores, especialmente la Farmacología y Farmacoterapia. 
 
Se recomienda haber cursado previamente Bioquímica y Fisiología. 
 
 
 
4. COMPETENCIAS 
 
1.- COMPETENCIAS: 
 
Código Competencias Básicas y Generales 
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de 
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un 
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos 
que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma 
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración 
y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. 
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes 
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión 
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un 
público tanto especializado como no especializado. 
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CG02 Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con actividad farmacológica. 
CG04 Diseñar, preparar, suministrar y dispensar medicamentos y otros productos de interés 
sanitario. 
CG07 Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con fármacos y medicamentos, así 
como participar en las actividades de farmacovigilancia. 
 
 
Código Competencias Específicas 
CE35 Utilizar de forma segura los medicamentos teniendo en cuenta sus propiedades físicas y 
químicas incluyendo cualquier riesgo asociado a su uso. 
CE38 Evaluar los efectos de sustancias con actividad farmacológica. 
CE46 Conocer las propiedades y mecanismos de acción de los fármacos 
 
 
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 
 
Código Resultados de Aprendizaje 
RA119. Manejar la terminología básica en Farmacológica (conceptos de fármaco, mecanismo de 
acción, acción farmacológica y efectos de los fármacos). 
RA120 Describir los diferentes mecanismos por los cuales los fármacos ejercen sus acciones y 
efectos farmacológicos y terapéuticos, sus reacciones adversas, sus indicaciones y 
contraindicaciones, la posología y precauciones de uso y las interacciones farmacológicas 
más relevantes. 
RA121 Identificar las interacciones de los fármacos entre sí o con otras sustancias, entendiendo la 
relevancia clínica y los riesgos y beneficios de tales interacciones. 
RA122 Describir e identificar las principales reacciones adversas que se derivan del uso de los 
medicamentos y aplicar las principales medidas para su prevención y tratamiento. 
 
 
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 
 
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: 
 
Total Horas de la Asignatura 180 
 
 
Código Nombre Horas 
Presenciales 
AF1 Clase Magistral 4 
AF2 Seminario 35 
AF3 Taller-Seminario de grupo-Tutoría académica 3 
AF4 Prácticas-prácticas de laboratorio 24 
AF6 Actividades de Evaluación 4 
AF9 Tutorías Docentes 2 
TOTAL Horas Presenciales 72 
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Código Nombre Horas No 
Presenciales 
AF0 Actividades no presenciales/Trabajo Autónomo del alumno 108 
 
 
 
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: 
 
Actividad Definición 
Clase Magistral Actividad formativa en el aula que, utilizando la metodología expositiva, 
prioriza la acción docente del profesor 
Seminario Actividad formativa en el aula-seminario que, bajo la guía del profesor, 
fomenta el aprendizaje cooperativo entre los alumnos y se ordena al estudio 
de casos y de la cuestión a estudiar en detalle. 
Talleres Actividad formativa en el aula-taller que, bajo la guía del profesor, se ordena 
a la resolución individual o cooperativa de ejercicios y problemas o a la 
ejecución de trabajos técnicos o artísticos. 
Prácticas Actividad formativa en instalaciones adecuadas fuera del aula que, bajo la 
guía del profesor-tutor, fomenta el aprendizaje autónomo y/o cooperativo del 
alumno y, mediante el diseño conveniente se ordena a la ejecución de una 
investigación teorética o de realización técnica, práctica o artística. 
Actividades de 
Evaluación 
Actividades que el alumno debe desarrollar presencialmente en 
situación de evaluación 
Tutoría Docente Actividad formativa desarrollada por el profesor atendiendo a un estudiante 
para resolver dudas u orientar acerca del proceso de aprendizaje. Son 
objetivos de la tutoría docente: resolución de dudas, propuesta de casos 
prácticos, análisis de resultados obtenidos, revisión de ejercicios, proyectos, 
trabajos, prácticas, orientación docente sobre problemas planteados y 
cuantos otros contribuyan a que el estudiante avance en su proceso de 
aprendizaje 
 
 
 
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 
 
 
1.- ASISTENCIA A CLASE: 
 
• Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las 
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% 
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 
• La asistencia a las clases prácticases obligatoria en un 100%. 
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2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 
 
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) 1,4 
Código Nombre Nota 
mínima2 
Peso 
SE1 Examen escrito de tipo tema, preguntas de razonamiento y/o test3 
(Teoría, 1er parcial) 
5 40% 
SE1 Examen escrito de tipo tema, preguntas de razonamiento y/o test 
(Teoría, C. ordinaria) 
Los alumnos que hayan superado el 1er parcial se presentarán a este examen con el 
resto de la materia, en este caso el peso de este examen será del 40%. 
Los alumnos que no hayan superado el 1er parcial se presentarán a este examen con 
toda la materia, en este caso el peso de este examen será del 80%. 
5 40-80% 
SE3 Evaluación in situ de prácticas de laboratorio (Prácticas)5 
Esta nota se guardará tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria 
5 10% 
SE8 Presentaciones y Exposiciones Orales (Prácticas) 5 
Esta nota se guardará tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria 
5 10% 
 
 
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 
Código Nombre Nota 
mínima2 
Peso 
SE1 Examen escrito de tipo tema, preguntas de razonamiento y/o test3 
(Teoría) 
5 80% 
SE3 Evaluación in situ de prácticas de laboratorio (Prácticas) 5 
Se aplicará la nota obtenida en la convocatoria ordinaria 
5 10% 
SE8 Presentaciones y Exposiciones Orales (Prácticas) 5 
Se aplicará la nota obtenida en la convocatoria ordinaria 
5 10% 
 
 
(1) En el caso excepcional del estudiante que por causa justificada no puede asistir a clase, 
mediante solicitud previa por escrito al profesor, el estudiante podrá presentarse al examen 
ordinario en el que será evaluado de las competencias de la asignatura y supondrá el 70% de 
la calificación final. 
(2) Nota mínima para poder aplicar los porcentajes. Caso de no superarse este mínimo en 
alguna prueba que conste de diferentes apartados, la nota global de la prueba será la 
correspondiente al apartado en que se haya obtenido la puntuación más baja. 
(3) En las pruebas de tipo test no se aplicarán puntos negativos a las respuestas respondidas de 
forma incorrecta, aunque se tendrá en cuenta la contribución del azar en la calificación final. 
De esta forma, la nota mínima de 5 puntos se alcanzará con el 60% de respuestas correctas. 
(4) El alumno que no se presente al examen final en convocatoria ordinaria o extraordinaria será 
calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier 
actividad académica propia de la evaluación continua 
(5) La superación de las prácticas con una nota mínima de 5 es condición necesaria para 
aprobar la asignatura. 
 
 
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: 
 
 
Sistemas de 
Evaluación 
Definición 
Examen escrito de 
tipo test 
Preguntas tipo test con 5 opciones de las que sólo una es correcta. 
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Exámenes 
escritos de 
preguntas de 
razonamiento 
Preguntas destinadas a comprobar el conocimiento y capacidad de relación de 
los temas incluidos en el temario. 
Examen escrito de 
preguntas 
amplias, tipo 
“tema” 
Preguntas de desarrollo amplio de uno de los temas incluidos en el temario. 
Evaluación in situ 
de prácticas de 
laboratorio 
Se valorará durante la realización de las prácticas el trabajo realizado (esfuerzo, 
motivación, resultados, presentación y participación). 
Presentaciones y 
Exposiciones 
Orales (prácticas) 
Se valorará la capacidad de los alumnos para expresar y exponer oralmente las 
cuestiones que se planteen en las prácticas de la asignatura. 
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7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 
 
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 
 
 
PROGRAMA TEÓRICO: 
 
BLOQUE TEMÁTICO A: INTRODUCCIÓN 
 
TEMA 1. CONCEPTO Y DESARROLLO HISTÓRICO DE LA FARMACOLOGÍA 
¿Qué es la Farmacología? Relación de la Farmacología con otras Ciencias. Subdivisiones de la 
Farmacología. Desarrollo Histórico de la Farmacología (Seminario). 
 
TEMA 2. CONCEPTOS GENERALES 
Concepto de Fármaco, Droga, Medicamento. Acciones y Efectos de los Fármacos. Tipos de Fármacos según 
el origen. Tipos de tratamientos farmacológicos. (Seminario) 
 
TEMA 3. DIANAS Y RECEPTORES PARA FÁRMACOS: GENERALIDADES 
Concepto de Diana. Tipos de Dianas. Concepto de receptor. Acciones de los fármacos sobre los receptores. 
Clasificación de los receptores según la IUPHAR. (Seminario) 
 
TEMA 4. CICLO INTRAORGANICO DE LOS FÁRMACOS 
Procesos generales. Paso de fármacos a través de membranas: estructura de la membrana y mecanismos 
de transporte para fármacos. (Seminario) 
 
 
BLOQUE TEMÁTICO B: FARMACOCINÉTICA 
 
TEMA 5. ABSORCION DE LOS FARMACOS Y VIAS DE ADMINISTRACIÓN 
Concepto de absorción. Factores que influyen en el proceso de absorción. Concepto de biodisponibilidad. 
Vías de administración enterales. Vías de administración parenterales. Administración tópica. (Seminario) 
 
TEMA 6. DISTRIBUCION DE LOS FÁRMACOS 
Concepto de distribución. Factores que influyen en la distribución de fármacos. Unión a proteínas 
plasmáticas. Acumulación de fármacos en tejidos. Barreras especiales. Concepto de volumen aparente de 
distribución. (Seminario) 
 
TEMA 7. ELIMINACIÓN DE LOS FÁRMACOS 
Concepto de metabolismo. Factores que influyen en el metabolismo de fármacos. Fases I y II del 
metabolismo. Concepto de excreción. Excreción renal. Excreción biliar. Ciclo enterohepático. Otras vías de 
excreción. Concepto de aclaramiento. Concepto de semivida de eliminación. (Seminario) 
 
 
BLOQUE TEMÁTICO C: FARMACODINAMIA 
 
TEMA 8. INTERACCIÓN FÁRMACO-RECEPTOR I: ESTUDIO DE LA UNIÓN 
Propiedades de la unión Fármaco-Receptor. Cuantificación de la unión fármaco-receptor. Metodología 
experimental para la cuantificación de la unión de la unión Fármaco-Receptor. (Seminario y Taller) 
 
TEMA 9. INTERACCIÓN FÁRMACO-RECEPTOR II: CUANTIFICACIÓN DEL EFECTO. 
Clasificación de los fármacos según el efecto sobre el receptor. Cuantificación del efecto de los agonistas. 
Cuantificación del efecto de los antagonistas. Cuantificación del efecto de los agonistas parciales. 
Metodología experimental para el cálculo del efecto farmacológico. (Seminario y Taller) 
 
TEMA 10. ENZIMAS, BOMBAS IÓNICAS Y TRANSPORTADORES COMO DIANAS DE FÁRMACOS Efecto 
de los fármacos sobre las enzimas. Fármacos que actúan sobre enzimas. Bombas iónicas: definición. 
Fármacos que actúan sobre bombas iónicas. Transportadores: definición y clasificación. Fármacos que 
actúan sobre transportadores. (Seminario) 
 
TEMA 11. CANALES IÓNICOS 
Tipos de Canales Iónicos. Canales iónicos dependientes de voltaje: funcionamiento, tipos y fármacos que 
actúan sobre ellos. Canales dependientes de ligando: funcionamiento, tipos y fármacos que actúan sobre 
ellos. (Seminario) 
 
TEMA 12. RECEPTORES ACOPLADOS A PROTEÍNAS G 
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Generalidades. Estructura de los receptores. Proteínas G: estructura y tipos. Acoplamiento receptor-proteína 
G-sistema efector. Sistemas Efectores. (Seminario) 
 
TEMA 13. RECEPTORES CON ACTIVIDAD ENZIMÁTICA 
Características Generales. Receptores con actividad tirosina quinasa intrínseca. Receptores con actividad 
tirosina quinasa extrínseca. Receptores con actividad guanilato ciclasa. Receptores con actividad serina- 
treonina quinasa. (Seminario) 
 
TEMA 14. RECEPTORES INTRACELULARES 
Características generales. Receptores de hormonas esteroideas. Receptores de hormonas tiroideas, ácido 
retinoico y vitamina D3. (Seminario) 
 
TEMA 15. ÁCIDOS NUCLÉICOS COMO DIANAS FARMACOLÓGICAS 
ARN como diana farmacológica: Fundamentos de la silenciación génica. ADN como diana farmacológica: 
Fundamentos de la terapia génica (Seminario) 
 
TEMA 16. TOLERANCIA Y PROCESOSO DE ADAPTACIÓN 
Tolerancia, desensibilización. Dependencia física, efecto rebote y síndrome de abstinencia. Sensibilización 
o tolerancia inversa. Potencial de abuso. (Seminario) 
 
 
BLOQUE TEMÁTICO D: SEGURIDAD DE MEDICAMENTOS 
 
TEMA 17. REACCIONES ADVERSAS A MEDICAMENTOS(RAM). FARMACOVIGILANCIA. 
Concepto de RAM. Tipos de RAM. Reacciones de Hipersensibilidad. Teratogénesis. Farmacovigilancia. 
(Seminario) 
 
TEMA 18. INTERACCIONES FARMACOLOGICAS 
Definición. Importancia de las Interacciones en la práctica clínica. Factores que aumentan la probabilidad de 
interacciones. Interacciones farmacodinámicas: sinergias y antagonismos. Interacciones farmacocinéticas. 
Otras interacciones: interacciones con alimentos, con productos naturales, etc. (Seminario) 
 
TEMA 19. VARIACIONES INDIVIDUALES EN EL EFECTO FARMACOLÓGICO. 
Influencia de la edad y las patologías en el efecto de los fármacos. Farmacogenética y Farmacogenómica. 
(Seminario) 
 
TEMA 20. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE FÁRMACOS: ENSAYOS 
CLÍNICOS. 
Investigación preclínica. Desarrollo preclínico. ¿Qué es un ensayo clínico? Fases de un ensayo clínico. 
(Seminario) 
 
TEMA 21. ATENCIÓN FARMACÉUTICA 
Concepto de atención farmacéutica. Diferencia entre eficacia y efectividad de un fármaco. Definición y 
clasificación de los problemas relacionados con medicamentos (PRM). Seguimiento farmacoterapéutico en 
el ejercicio profesional del farmacéutico. (Clase Magistral) 
 
 
BLOQUE TEMÁTICO E: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO Y PERIFÉRICO 
 
TEMA 22. INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO 
Neurotransmisión en el sistema nervioso autónomo (SNA): lugares de acción farmacológica. Clasificación 
de los fármacos que actúan sobre el SNA (Seminario) 
 
 
TEMA 23. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA COLINÉRGICO 
Acciones de la acetilcolina sobre los receptores colinérgicos. Efectos de los fármacos sobre la transmisión 
colinérgica; agonistas colinérgicos, inhibidores de la colinesterasa, antagonistas colinérgicos. Principales 
fármacos con acción colinérgica. Farmacología ocular y auditiva del sistema parasimpático. (Seminario) 
 
TEMA 24. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA ADRENÉRGICO 
Receptores adrenérgicos. Fármacos activos sobre los receptores adrenérgicos; agonistas y antagonistas 
adrenérgicos. Farmacología ocular y auditiva del sistema simpático. (Seminario) 
 
TEMA 25. FARMACOLOGÍA DE LA PLACA MOTORA 
Fármacos bloqueantes de la placa motora. (Seminario) 
 
TEMA 26. ANESTÉSICOS LOCALES 
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Mecanismo de acción. Aspectos farmacocinéticos. Vías de administración (Seminario) 
 
 
 
PROGRAMA DE PRÁCTICAS: 
 
 
1. Introducción a la Investigación y Desarrollo Preclínico de Fármacos. Aplicación de la Proteómica 
en la búsqueda de nuevas dianas farmacológicas. 
 
2. Cuantificación del efecto farmacológico “in vitro” 
 
3. Cuantificación del efecto farmacológico “ex vivo” 
 
4. Modelo farmacocinético monocompartimental. 
 
5. Fundamentos de Farmacogenética y Farmacogenómica. 
 
6. Proyecto de I+D preclínico de Fármacos: Análisis y exposición de artículos científicos centrados 
en el I+D preclínico de un fármaco 
 
 
 
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 
 
 
 
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 
 
• Fernández-Alfonso, M.S., Ruiz-Gayo, M. (2013): Fundamentos de Farmacología básica y Clínica. 
Ed. Panamericana, Madrid. 
• Golan, D.E., Armstrong, E.J., Armstrong, A.W. (2017): Principios de Farmacología: Bases 
fisiopatológicas del tratamiento farmacológico. 4ª ed. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia. 
• Ritter, Flower, Henderson, Loke, MacEwan & Rang (2020). Rang y Dale. Farmacología, Edición 9. 
Elsevier. 
 
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 
 
• Brenner & Stevens (2019) Farmacología básica, Edición 5. Elsevier. 
• Brunton, Hilal-Dandan y Knollmann B (2018): Goodman & Gilman - Las bases farmacológicas de 
la terapéutica. 13ª ed. McGraw-Hill. 
• Flórez, J., Armijo, J.A., Mediavilla, A. (2013): Farmacología Humana. 6ª ed. Elsevier. 
• Lorenzo Fernández, P. Moreno González, A. Leza, J.C. Lizasoaín Hernández, I. Moro, M.A., 
Portolés, A. (2018) Velázquez – Farmacología Básica y Clínica. Panamericana.. 
 
 
 
 
4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 
 
• Agencia Española del Medicamento y Productos Sanitarios http://www.aemps.gob.es 
• Base de datos del Medicamento. Consejo General de Colegios Farmacéuticos (BOT): 
https://botplusweb.portalfarma.com/ 
• Sociedad Española de Farmacología: http://www.socesfar.es 
• Food and Drug Administration: http://www.fda.gov/ 
• Drugbank: https://www.drugbank.ca/ 
• Guide to pharmacological targets IUPHAR/BPS: http://www.guidetopharmacology.org/ 
• Portalfarma: http://www.portalfarma.com 
• Buscador PubMed. U.S. National Library of Medicine and the National Institutes of 
Health: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ 
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9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 
 
1.- NORMAS: 
 
 
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o 
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de 
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación 
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas 
 
 
 
 
 
 
 
10. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS 
 
 
 
En el caso de producirse alguna situación excepcional que impida la impartición de la docencia 
presencial en las condiciones adecuadas para ello, la Universidad adoptará las decisiones 
oportunas, y aplicará las medidas necesarias para garantizar la adquisición de las 
competencias y los resultados de aprendizaje de los estudiantes establecidos en esta Guía 
docente, según los mecanismos de coordinación docente del Sistema Interno de Garantía de 
calidad de cada título.