Practica 1 ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DE UN PRODUCTO

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PRÁCTICA 1
ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DE UN PRODUCTO
Introducción
El Análisis del Ciclo de Vida (ACV) es un proceso objetivo para evaluar las cargas 
ambientales asociadas a un producto, proceso o actividad; identifica y cuantifica tanto el 
uso de materia y energía como las emisiones a su entorno para determinar su impacto, a 
fin de avalar y llevar a la práctica estrategias de mejora ambiental. El estudio incluye el 
ciclo completo del producto, proceso o actividad, y tiene en cuenta las etapas de 
extracción y procesado de materias primas , producción, transporte y distribución, uso, 
reutilización y mantenimiento, reciclado y disposición final (Rieradevall i Pons, s/f)
La Organización Internacional para la Estandarización (International Standard 
Organization, ISO), es un organismo que ha desarrollado una serie de estándares 
enfocados a la gestión ambiental. Los estándares ISO-14040 se refieren de manera 
particular al ACV. Esta norma establece que: “El ACV es una técnica para determinar los 
aspectos ambientales e impactos potenciales asociados a un producto: compilando un 
inventario de las entradas y salidas relevantes del sistema; evaluando los impactos 
potenciales asociados a esas entradas y salidas, e interpretando los resultados de las fases 
de inventario e impacto en relación con los objetivos del estudio.
La historia de la metodología del ACV es relativamente larga. Los estudios en esta 
área comenzaron al principio del decenio de 1970 en Estados Unidos y Europa (Gran 
Bretaña). El sector energético fue el nicho donde se desarrollaron los primeros trabajos, 
como consecuencia de la reducción de recursos energéticos disponibles en el mercado a 
causa del embargo del petróleo. La mayoría de las investigaciones realizadas durante este 
periodo de escasez de energía fósil estaban enfocadas a los sectores económicos 
agregados, más que a algún tipo de producto en particular.
Durante los años de 1980, aun con la experiencia acumulada de los estudios que ya
se habían desarrollado, los balances de energía, materia y residuos se aplicaban de forma 
separada. En este periodo, las primeras mejoras metodológicas fueron aportadas por el 
Programa de Inventario de Descargas de Tóxicos aplicado en Estados Unidos y por los 
trabajos de la Society of Environmental Toxicology and Chemistry (SETAC). Esta 
organización es la más importante en desarrollar y encabezar las discusiones científicas 
acerca del ACV. Asimismo, en 1993 formuló el primer código internacional: Código de 
Prácticas para el ACV (Code of Practices for Life Cycle Assesment), con el fin de 
homogenizar los diversos estudios realizados para que siguieran una misma metodología 
(Romero Rodríguez, 2003). 
Luego de casi 40 años (1967-2007) de que surgiera esta metodología, el ECV ha 
tenido un avance significativo. Sin embargo, se reconoce que la técnica está en una etapa 
temprana de su desarrollo. Muchas ACV realizados han sido parciales (solo se ha 
practicado la fase de inventario)y se han aplicado mayoritariamente al sector de envases 
(alrededor del 50%), seguidos de los de la industria química y del plástico, los materiales 
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de construcción y sistemas energéticos, y otros menores como los de los pañales, 
residuos, etc. (Saénz y Zufía, 1996).
En la primera década del siglo XXI las acciones se concentran en la aplicación 
generalizada de las técnicas mediante la gestión del ciclo de vida de los productos. Un 
ejemplo de este esfuerzo es el programa Iniciativa del Ciclo de Vida (Life Cycle Initiative) 
por un mundo sostenible, cuya meta es “desarrollar y difundir herramientas prácticas para
evaluar las oportunidades, riesgos y compensaciones, asociadas a los productos y servicios
durante todas las etapas del ciclo de vida” (UNEP, SETAC).
Según la SETAC y de acuerdo con la ISO 14040, el ACV se compone de cuatro fases 
(veáse la figura 1.1):
Definición de objetivos y límites del sistema.
Análisis del inventario (entradas y salidas de los sistemas).
Análisis del impacto (clasificación, caracterización y valoración).
Análisis de mejoras (interpretación de los resultados para la mejora de los productos y sus 
procesos).
Estas cuatro fases son, de suyo, un modelo de simulación estático en el que cada 
unidad del proceso (producción, transporte, etc.) tiene, por un lado, entradas: recursos, 
emisiones y cambios medioambientales. Por el otro, tiene flujos de productos intermedios
–relacionados con las unidades de proceso-. Se trata de flujos de referencia, que son las 
cantidades específicas de flujos de producto para cada uno de los sistemas comparados 
que se requieren para producir una unidad de la función. El flujo de referencia se 
convierte en el punto de partida para construir los modelos necesarios de los sistemas de 
producto. Anteriormente, la SETAC (Society of Environmental Toxicology and Chemistry) 
había determinado un modelo metodológico que relaciona de forma equilibrada la 
definición de alcances y objetivos respecto al análisis de inventario, la evaluación de 
impacto y la evaluación de mejoras.
Figura 1.1 Modelo gráfico del Análisis del Ciclo de Vida 
Fuente: (Norma ISO 14040: 1998)
En la Figura 1.2 se ilustra un esquema más explícito que representa el ACV. Esta 
representación proporciona los elementos generales de análisis para que las empresas 
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definan los límites ambientales de sus procesos y tengan elementos que justifiquen las 
mejoras tecnológicas (CNPML, 2001). Además, en la Figura 1.2 se tiene la intención de 
sugerir que el ACV se desarrolla mediante un análisis de criterio múltiple y no de un 
análisis basado en un único punto de vista que, por supuesto, sería escogido según lo que 
más le conviniera al que pidiera la evaluación. Efectivamente, no se consideran sólo los 
diferentes impactos medioambientales, también se mide la entrada de materias primas y 
el consumo de energía. La visión, pues, no se reduce a la cuestión de la contaminación, 
sino que se extiende a la gestión de recursos, sin perder de vista el objetivo central, que es
el desarrollo sustentable.
Figura 1.2 Análisis del Ciclo de Vida 
Fuente: CNPML, 2001.
Una vez definidas las principales características de los preceptos de un ACV según la serie 
de Normas ISO 14040, y dada la novedad y relativa reciente dinámica del ACV en el ámbito
internacional, existe una gran diversidad de términos ambientales que actualmente se usa
entre los expertos, evaluadores y proyectistas de estudios de impacto ambiental. Por ello 
es bueno saber distinguir algunos, a fin de mantener la uniformidad según la Norma ISO 
14041 y 14042, que aunque son parecidos fonéticamente, son totalmente diferentes en su
definición, lo cual tiende a confundir:
Ciclo de Vida del Producto (CVP). Etapas consecutivas e interrelacionadas del Sistema del 
Producto desde la adquisición de materias primas o generación de recursos naturales 
hasta su eliminación (Figura 2).
Análisis de Inventario de Ciclo de Vida. Fase del Análisis de Ciclo de Vida que abarca la 
recogida y cuantificación de las entradas y salidas, para un Sistema del Producto dado, a lo
largo de su ciclo de vida.
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Aspecto Ambiental. Elemento de las actividades, productos o servicios de una 
Organización que puede interactuar con el medio ambiente.
Impacto Ambiental. Cualquier cambio en el medio ambiente, sea adverso o beneficioso, 
resultante en todo o en parte de las actividades, productos y servicios de una 
Organización.
A continuación, en el Cuadro 1 se exponen resumidamente las principales normas de ACV 
y la evolución de las mismas en el tiempo, sin dejar de mencionar que existe la Norma ISO 
64 la cual es una guía para la inclusión de aspectos ambientales en la norma de un 
producto.
Cuadro 1.1 Principales normas ISO, serie 14040, para el desarrollo exitoso de un ACV.
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14040:199
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ISO 
14041:1998
ISO 
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ISO 
14043:200
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ISO 
14048:2
002
ISO/TR14047/140
49
ISO 
150041
Provee los 
principios 
generales 
de trabajo 
y 
requerimie
ntos 
metodológi
cos para 
los ACV de 
productos 
y servicios.
Provee la guía 
para 
determinar las 
metas y radio 
de acción de 
un estudio 
ACV, y guía 
metodológica
mente en un 
inventario de 
ciclo de vida.
Provee la 
guía 
metodoló
gica para 
el 
desarrollo
en la fase 
de 
evaluació
n de 
impactos 
en el ciclo
de vida 
dentro de
un 
estudio 
de ACV.
Provee la 
guía 
metodoló
gica para 
la 
interpreta
ción de los
resultados
desde el 
estudio de
un ACV.
Provee 
la 
informac
ión a 
consider
ar en la 
formació
n de 
datos de
soporte 
del ACV.
Provee 
ejemplos 
ilustrados 
de cómo 
se pueden 
aplicar las 
guías 
metodológ
icas en ISO
14041 e 
ISO 14042.
Análisis 
de Ciclo 
de Vida 
simplifica
do.
Competencia
El alumno aprenderá y reconocerá las diferentes etapas del ciclo de vida de un producto, 
mediante la investigación del proceso ACV aplicado a un producto o una empresa 
seleccionados por el mismo en casos de estudio, con una actitud analítica y reflexiva.
Competencias Específicas
El alumno realizará la investigación acerca de un caso de aplicación del análisis de ciclo de 
vida de un producto seleccionado por él mismo y entregará evidencia escrita realizando 
una reflexión de la las etapas involucradas en el proceso ACV y las conclusiones sobre el 
caso de estudio seleccionado, la cual deberá entregarse siempre en tiempo y forma 
acordados.
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Seguridad
Esta actividad no representa un riesgo para la integridad física de quien la ejecuta.
Materiales
Artículos de revistas o libros que contengan estudio de casos aplicados del ACV y/o 
empresas que lo han aplicado y sus resultados.
Equipos
Computadora, laptop, internet.
Desarrollo experimental
El alumno debe leer previamente la lectura “Historia ampliada y comentada del Análisis 
del Ciclo de Vida (ACV)”, con una bibliografía selecta, de Chacón Vargas (2008), disponible 
en línea desde http://blog.pucp.edu.pe/media/2360/20100412-Historia%20ACV.pdf .
Realizar la búsqueda de casos aplicados de ACV en las diferentes bases de datos 
disponibles, darle lectura.
Reflexionar en el resultado e importancia de que en las empresas se realice un ACV y 
explicar qué puede concluir sobre la lectura seleccionada.
Informe
El informe se debe realizar siguiendo y respetando el formato presentado al principio de 
esta guía, y debe contener los siguientes puntos:
Incluir el artículo de revista o caso de estudio.
Sintetizar los pasos realizados en el caso de estudios para llevar a cabo el proceso de ACV, 
empleando esquemas y dibujos.
Una reflexión sobre el aprendizaje del ACV.
Práctica 1 Análisis de Ciclo de Vida ACV
-Extracción: Todas las actividades necesarias para la extracción de las materias primas y 
las aportaciones de energía del medio ambiente, incluyendo el transporte previo a la 
producción.
-Manufactura: Actividades necesarias para convertir las materias primas y energía en el 
producto deseado.
-Empaque y transporte: Traslado del producto final al cliente.
-Uso y mantención: Utilización del producto acabado a lo largo de su vida en servicio.
-Reciclaje o disposición final: Comienza una vez que el producto ha servido para su 
función inicial y consecuentemente se recicla a través del mismo sistema de producto 
(ciclo cerrado de reciclaje) o entra en un nuevo sistema de producto (ciclo de reciclaje 
abierto).
http://blog.pucp.edu.pe/media/2360/20100412-Historia%20ACV.pdf
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3 tipos de etiquetas: 
Tipo I (ISO 14024:1999)
 Son las conocidas como “ecoetiquetas” que se rigen por la ISO 14024 y otorgadas por una
tercera parte independiente que ejerce como entidad certificadora. 
Las ecoetiquetas tipo I tienen las siguientes características (ISO 14024):
Programa voluntario, multicriterio y desarrollado por una tercera parte.
Indica que un producto es preferible para el medio ambiente en función de unas 
consideraciones basadas en su ciclo de vida.
Criterios ambientales establecidos por categorías de productos.
Cumplimiento por parte del solicitante de la legislación ambiental.
Los criterios deben fijar unos límites alcanzables, teniendo en cuenta los impactos 
ambientales relativos, así como la capacidad para la medida y exactitud.
Criterios ambientales y requisitos funcionales sometidos a revisión periódica y 
predefinida.
Proceso de decisión transparente, con participación de las partes interesadas.
 
Tipo II (ISO 14021)
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Las ecoetiquetas tipo II son autodeclaraciones desarrolladas por los fabricantes, 
distribuidores, etc. para transmitir información sobre aspectos ambientales de sus 
productos o servicios.
La principal ventaja de las autodeclaraciones de producto con respecto a otro tipo de 
ecoetiquetas es que normalmente son más baratas debido, principalmente, a que no se 
necesita certificación o validación. Por otra parte, la falta de certificación y validación 
reduce su credibilidad en comparación con otros tipos de ecoetiquetas (Tipo I o III). Es 
recomendable seguir los procedimientos descritos en normas como ISO 14021 a la hora 
de definirlas para incrementar así su credibilidad.
 
Tipo III (ISO 14025: 1999)
Se trata de una declaración que proporciona datos medioambientales cuantificados de un 
producto con unas categorías de parámetros prefijadas, basados en la serie de normas ISO
14040, referentes a análisis de ciclo de vida. 
 
Indica las referencias bibliográficas consultadas para justificar tu respuesta:
https://www.ecoembes.com/sites/default/files/archivos_publicaciones_empresas/
diagnosis-ambiental-y-ecodiseno.pdf
http://erreese.com/gestion-ambiental/la-etiqueta-ecologica/
Realiza una reflexión de por qué adoptar el enfoque del ciclo de vida en las actividades de 
desarrollo de procesos de manufactura.
De esta manera podremos tomar en cuenta nuestras decisiones considerando las 
cuestiones ambientales actuales y las futuras, teniendo en cuenta el impacto que puede 
ocasionar el cambiar paso a paso todas nuestras malas costumbres, de esta manera 
estamos dándole un ejemplo a nuestra sociedad, les estamos demostrando que no solo 
nos interesa el ganar dinero, sino que nos estamos preocupando por nuestro medio 
ambiente, por nosotros mismo, que somos los que estamos sacando beneficio del 
ambiente. Y como obtendremos beneficios futuros de un ambiente con niveles de 
http://erreese.com/gestion-ambiental/la-etiqueta-ecologica/
https://www.ecoembes.com/sites/default/files/archivos_publicaciones_empresas/diagnosis-ambiental-y-ecodiseno.pdf
https://www.ecoembes.com/sites/default/files/archivos_publicaciones_empresas/diagnosis-ambiental-y-ecodiseno.pdf
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contaminación, cambios de clima extremos y no dejemos atrás las enfermedades 
generadas por los mencionado anteriormente. 
Debemos de mejorar nuestros procesos, debemos buscar maneras de generar energía sin 
necesidad de terminar con nuestras pocas reservas de combustibles, sin contaminar con la
liberación de gases al ambiente, debemos optar por beneficios a largo plazo, beneficios 
que podremos disfrutar y tener la satisfacción de saber que somos parte de estos cambios
que aportamos con nuestro esfuerzo para tener una mejor calidad de vida. 
Indica las referencias bibliográficas consultadas para justificar tu respuesta:
https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/
1731Why_take_a_life_cycle_approach_ES.pdf
b) Reporte de la práctica
Se seleccionarán ejemplos desarrollados de aplicación de ACV, buscando en las bases de 
datos disponibles, cuyas fuentes pueden ser artículos de revistas, tesis, libros, sitios de 
internet, entre otros. 
En equipos de trabajo seleccionen un artículo escolar, por ejemplo, un lápiz, un cd, una 
calculadora, etc. Y elaboren un diagrama de flujo del proceso con el fin de identificar el 
consumo de energía y emisiones por producción, uso y disposición final. Apóyense en la 
Figura 1.2 y consulten la bibliografía citada. Cada equipo de trabajo debe identificar y cuantificar
todos los efectos ambientales adversos asociadosa la unidad funcional seleccionada.
Nombre del producto seleccionado, descrito en la fuente de información:
Proceso general implicado (diagrama de flujo):
https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/1731Why_take_a_life_cycle_approach_ES.pdf
https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/1731Why_take_a_life_cycle_approach_ES.pdf
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Beneficios obtenidos con la aplicación de la metodología ACV:
• Identificar las etapas del ciclo de vida con mayor impacto ambiental para poder 
actuar sobre el foco del problema.
• Detectar potenciales de mejora ambiental a aplicar: reducción de emisiones, 
eficiencia energética y optimización de consumo de recurso
• Reforzar los argumentos de mejora ambiental y determinar las medidas más 
eficientes para reducir los impactos.
• Disponer de información ambiental objetiva, cuantitativa y rigurosa del impacto
ambiental de los productos producidos. En muchos casos, permite contrastar de manera 
científica ideas preconcebidas sobre el impacto de determinados productos o en 
determinados actividades.
• Aportar argumentos convincentes y comprensibles para la comunicación con 
clientes, autoridades y grupos de interés.
• ACV es sinónimo de mejora continua y una palanca para la ecoinnovación.
Indica las referencias consultadas:
Sabina Scarpellini, Alfonso Aranda Usón, Alicia Valero Delgado, Amaya Martínez Gracia, 
Ignacio Zabalza Bribián.. (2012). el análisis del ciclo de vida. En eco informe (56). mexico : 
fc editorial.
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