T1 RESUMEN

Vista previa del material en texto

La lengua española
Tema 1: El estudio de la lengua española.
ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA LENGUA
Lengua = función social / Lengua = sistema 
● Lengua como sistema: 
Conjunto de unidades (signos ling.) que forman una 
totalidad, en las que rigen unas normas que ordenan y 
agrupan determinados elementos. 
Los elementos lingüísticos se agrupan en:
1. Plano de la expresión: NIVEL FÓNICO (corresponde a la 
fonética y fonología).
2. Plano del contenido: NIVEL MORFOSINTÁCTICO y NIVEL 
LÉXICO-SEMÁNTICO (estructura de la palabra y relaciones que 
se establecen entre ellas o entre grupos para formar la oración). 
El signo lingüístico (unidad básica del sistema de la 
lengua, ¡indispensable!)
● La lengua es un sistema organizado de 
signos lingüísticos.
● Un signo lingüístico es la asociación de 
un significado (idea, imagen mental) y 
un significante (forma, imagen 
acústica). 
● Esa asociación es el resultado de una 
convención: el signo lingüístico es 
arbitrario (relación artificial, no 
natural).
Arbitrariedad
● El signo es arbitrario en el sentido 
que la unión entre el significado y el 
significante es inmotivada, es decir, 
convencional.
● El enlace que une el significado con el 
significante es inmotivado, es decir, 
no existe motivo o razón por el cual 
exista una relación entre 
significante y significado.
Características del signo lingüístico
● Arbitrariedad (signo creado por convención).
● Linealidad (un sonido/letra sigue a otro).
● Inmutabilidad y mutabilidad (las voces permanecen pero la 
lengua cambia con el tiempo = arcaísmos, neologismos, …). 
● Doble articulación (partes más pequeñas del signo: lexemas 
y morfemas / fonemas)
ESTUDIO DE LA LENGUA 
ESPAÑOLA
¿Cómo estudiamos la lengua?
a) La lengua como conjunto de signos lingüísticos se puede 
estudiar desde diferentes niveles (fónico, morfosintáctico, 
semántico, …)
b) Desde un momento dado de su evolución (perspectiva 
sincrónica) o a lo largo del tiempo (perspectiva diacrónica).
c) Según la variedad lingüística (variedades sociales y/o 
geográficas).
d) Según ámbito específico de uso.
1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA (plano de la expresión)
A) Fonética: Estudia las unidades sonoras de la lengua.
B) Fonología: Estudia los fonemas (como elementos fónicos).
C) Fonema: Unidad mínima distintiva que distingue significados 
/copa/ y /capa/.
D) Alófono: Cada una de las variantes al pronunciar un mismo 
fonema (/cambio/ y /bajo/)
Nivel fónico de la lengua: los fonemas
● El sonido es la cara del significante del signo 
lingüístico (= percepción física, ).
● Distinguimos entre FONEMA y GRAFÍA.
● Todas las lenguas presentan un inventario 
limitado. La lengua española = 24 fonemas 
que forman el sistema fonológico y 27 
grafemas (unidades mínimas de la 
escritura).
● Los fonemas permiten distinguir un signo 
lingüístico de otro. Es una unidad no 
significativa pero permite diferenciar 
significados.
Nivel fónico de la lengua: letras y fonemas
No siempre hay correspondencia entre fonema y grafía: 
Nivel morfosintáctico de la lengua (plano del contenido)
● La morfología estudia la 
palabra, su forma (estructura 
interna y sus variaciones). 
● La sintaxis describe cómo se 
combinan las palabras dentro 
de un sintagma (grupo) o de 
una oración. 
● Lexema: unidad mínima con 
sigdo. léxico (raíz de la palabra)
● Morfema: unidad mínima del 
análisis morfológico.
Nivel semántico de la lengua (plano del contenido)
● La semántica estudia el significado de las palabras. 
Nos interesa también el significado de sus 
combinaciones.
Relaciones semánticas y diferencias entre sigdo. real 
y el figurado de las palabras.
● Sinonimia
● Antonimia
● Homonimia (homofonía y homografía)
● Denotación
● Connotación
Lengua española: castellano / español
El nombre de lengua española se utiliza sobre todo cuando se hace referencia a 
su estudio. 
CASTELLANO ESPAÑOL
• Referencia al pasado medieval de la 
lengua (por haber nacido en el antiguo 
reino de Castilla). 
• Según la Constitución la lengua 
oficial ha de llamarse castellano 
(lengua común del Estado).
● Expresa la dimensión 
internacional del idioma “lengua 
romance que se habla en Esp, 
América, …”
● Utilizado en las leyes que regulan 
la enseñanza.
● Es el término con el que se conoce 
a nuestra lengua en el extranjero
VARIEDADES LINGÜÍSTICAS (lengua una, pero diversa)