BARBIER-CHARTIER-DARNTON-lectura doc

Vista previa del material en texto

La(s) revolución(es) de la escritura: la imprenta, el libro, el periódico
F. BARBIER Y C. B. LAVENIR: La segunda revolución del libro (1751-1870)
Capítulo I: La editorial del Antiguo Régimen (1751-1790) El modelo francés
Elementos de la editorial tradicional:
● Un mercado cerrado: talleres familiares autofinanciados; pocas innovaciones técnicas
● Una lógica corporativa: corporaciones beneficiarias de privilegios de exclusividad bien
custodiados
● Lectura y distinción: microambientes ilustrados; insuficiencia de público; mecenazgo de
la escritura
El Libro y las Luces (1760-1790):
● Crecimiento de la producción impresa francesa (1760-1770): progresiva apertura de las
autoridades a la autorización de publicaciones
● Nuevos libros, nuevos lectores, nuevas prácticas: ruptura de los años 1760-1770;
desacralización y progresiva laicización de los contenidos temáticos de los libros;
aparición de libros de bolsillo y tendencia a la banalización de las prácticas de lectura
Una coyuntura de apertura (1775-1790):
● La administración de la editorial: alfabetización; autonomización del público lector
● Geografía, redes y sociabilidad del libro (1770-1780 y la segunda revolución del libro):
proceso de renacimiento de las ediciones provinciales; multiplicación de solicitudes de
autorización y de establecimiento en distintas provincias de Francia; expansión de las
redes de circulación de libros
● La venta ambulante: organización de redes de edición y distribución itinerantes de libros
prohibidos (“filosóficos” y ediciones piratas)
● La sociabilidad del libro y de lo impreso: difusión de gabinetes de lectura como
estructuras de sociabilidad de lo impreso; intercambios, conferencias y conversaciones
como prácticas de sociabilidad
● La lectura como alienación y como peligro:
o Inglaterra: persistencia de un modelo de lectura intensiva producto de la ética
religiosa de inspiración protestante desfavorable a la práctica de lecturas
recreativas
o Francia: transición hacia formas más modernas de lectura (lectura extensiva)
producto de la revolución de la lectura
Capítulo III: Lo impreso, la revolución y la participación política (1790-1820)
● Prácticas de lectura, aculturación, apropiación (1789-1799): alfabetización de las masas
urbanas producto de su incorporación a la cultura nacional resultante de la Revolución
Francesa; acercamiento de lo impreso a las masas populares; banalización del objeto
impreso; aceleración del consumo de lo impreso (lectura extensiva)
● Europa, lo impreso y las nacionalidades: configuración de un mercado de información
impresa como ampliación de la participación política
ROGER CHARTIER: Introducción a una historia de las prácticas de lectura en la era
moderna (siglos XVI-XVIII)
● Los libros azules fueron textos eruditos (mayormente religiosos) editados por los
impresores de Troyes en tapa blanda, más manejables para ampliar la difusión de las
publicaciones y, así, expandir su negocio. Si bien estos libros eran más económicos, no
estaban destinados exclusivamente a un público popular, sino al público ciudadano en
general. No obstante, eran rechazados por las élites letradas.
● Mientras las sociedades de lectura eran más elitistas, intelectuales, académicas y
doctrinarias, los gabinetes de lectura eran más económicos y accesibles. Sin embargo,
ambos espacios favorecieron la expansión de lo impreso en Europa.
● En los gabinetes de lectura las masas tenían acceso a los libros azules.
ROBERT DARNTON: Los lectores le responden a Rousseau
● En este capítulo estudia las lecturas de un burgués ordinario en el curso de una vida
ordinaria en la Francia provinciana, durante las últimas dos décadas anteriores a la
Revolución francesa.
● Elige a Ranson porque en sus cartas a Rousseau habla de sus intereses literarios, de sus
lecturas y de su vida familiar.
● Cree que no hubo ninguna “revolución de la lectura” pero que los lectores de fines del
siglo XVIII empezaron a aplicar el antiguo estilo de la lectura religiosa a un nuevo
material (la novela).