características del software educativo

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RepúblicaBolivarianadeVenezuela.
MinisteriodelPoderPopularparalaEducación.
UniversidadPolitécnicaTerritorialdelEstadoTrujillo.
"MarioBriceñoIragorry"
ElDividive,MunicipioMiranda,EstadoTrujillo.
Característicasdelsoftwareeducativo.
Autor:
NombreyApellido:KatherinCarrillo.
C.I:31.040.100
Asignatura:DiseñoInstruccional
Tramo:II
Trayecto:I
Profesor:IsaacLachmann
Introducción.
Lainducciónalestudiodelsoftwareeducativoesdeimportanciaeneláreadela
informática,yaqueestosprogramasayudanaimplementarlasclasesadistanciao
clasesonlineconelobjetivodebrindarunmododeaprendizajealestudianteyreforzar
losconocimientosatravésdeestasplataformasdeenseñanza-aprendizaje.
Es porello,que en este trabajo de investigación se plantea eltema de las
característicasdelsoftwareeducativo,estableciendolossiguientespuntos:¿Queesel
softwareeducativo?,Característicasdelsoftwareeducativo,alcancesylimitaciones,
plataformasE-LearningyB-learning,yloselementosdelplanteamientosistémico.Todo
conelfindeproporcionarallectorunconocimientorápidodeestosconceptos.
¿Queesunsoftwareeducativo?.
Unsoftwareeducativoesunaherramientaoprogramadiseñadoparafacilitarlos
procesosdeenseñanzayaprendizaje.Elsoftwareeducativoesutilizadoenhojasde
cálculo,programasdeediciónydiseño,entreotros.
CaracterísticasdelSoftwareEducativo.
Paraqueunprogramaseconsidereeducativodebecumplirconlassiguientes
características:
 Tenerunobjetivodidáctico.
 Tenerundispositivodigitalparaacceder.
 Serinteractivo.
 Tenerlafuncióndeindividualizareltrabajo.
 Serfácildeusar.
Alcancesylimitacionesdelsoftwareeducativo.
Alcances:Con eldesarrollo delsoftware educativo se logrará elrefuerzo del
aprendizajeobtenidoenelsalóndeclasesconunaestrategiadiferentemedianteeluso
delcomputadorylainteracciónconelsoftware,deestamaneraelestudiantenosolo
realizaráejerciciosdeformasecuencialsinopormediodelusodelasTIC.
Limitaciones:Esnecesarioposeerunmínimodeconocimientosobreestaherramienta
porpartedeldocente,yaqueenmuchoscasos,seráélquienmotiveypromuevala
utilizacióndelsoftware.
Plataformas:
E-learning:Esunespaciovirtualdeaprendizaje,lacualestáorientadaparafacilitarla
experienciadecapacitaciónadistancia,tantoparaempresascomoparainstituciones
educativas.Estesistemapermitelacreacióndeaulasvirtualesparalainteracciónentre
alumnosyprofesores,tambiénparalarealizacióndeevaluaciones,elintercambiode
archivos,la participación en foros,chats y una amplia gama de herramientas
adicionales.
BeneficiosdeE-learning:
 Brindacapacitaciónfelixibkeyeconómica.
 Combinaelpoderdeinternetconeldelasherramientastecnológicas.
 Anulalasdistanciasgeográficasytemporales.
 Permiteutilizarlaplataformaconmínimosconocimientos.
 Posibilitaunaprendizajeconstanteynutridoatravésdelainteracciónentre
tutoresyalumnos.
B-learning:Es un enfoque de aprendizaje que combina la formación presencial
impartidaporunformadorylasactividadesdeaprendizajeenlínea.Porotraparte,a
diferenciadelaprendizajeenlínea,losmaestrosincorporanlatecnologíaparamejorar
laexperienciadeaprendizajeyampliarlacompresióndeciertostemas.ConelB-
learninglosmaestrospuedencompartirunenlaceaunvídeoparaquelosestudiantes
loveanencasa,envíensureseñaporcorreoelectrónicoaunmaestroydespuéslo
comentenenclases.
BeneficiosdeB-learning:
 Aumentalaparticipación.
 Permitehacerevaluacionesexitosas.
 Mejoralacomunicación.
 Fomentalacolaboración.
 Promuevelaeficiencia.
ElementosdelPlanteamientoSistémico.
Estructura:La estructura comprende las relaciones que se establecen entre los
elementosdelsistema.Además,estábasadaenunordenamientológicodeelementos.
Funciones:Lasfuncionessonlasaccionesquepuededesempeñaralsistematantode
subordinaciónvertical,comodecoordinaciónhorizontal.
Interacción:Lainteraccióncorrespondealosmecanismosqueasegurenlaestabilidad
delsistemayseapoyanenlacibernéticayladirección.Estoseconfirmamediantelos
controlesevaluativosquepermitenlaretroalimentación.Paraasegurarsequeseha
realizadounaestructurasistémicadebecomprobarse:
 Silaeliminacióndeunelementodescomponeelsistema.
 Sielconjuntorefuerzalafuncióndeloselementosaislados.
 Sielrendimientoesrealmentesuperior.
Conclusión:
Elsoftware educativo es una herramienta diseñada para la facilitación de la
enseñanzayelaprendizaje,contando concaracterísticascomo:tenerunobjetivo
didácticoytenerundispositivodigitalparaacceder.Porotraparte,elalcancedeeste
softwareeslograrelrefuerzodelaprendizajequeseobtieneenclasesmedianteeluso
delcomputadorylalimitaciónesqueesnecesarioposeerunmínimodeconocimiento
sobre esta herramienta porparte deldocente.Además,existen plataformas del
softwareeducativo,lascualesson:eLearning;elcualesunespaciovirtualparael
aprendizajeconelobjetivodefacilitarlaexperienciadecapacitaciónadistanciayb-
learning,elcualesunenfoquedeaprendizaje,estecombinalaformaciónpresencial
impartidaporunformadorylasactividadesdeaprendizajeenlínea.Yporúltimolos
elementosdelplanteamientosistémicoson:estructura;estácomprendelasrelaciones
queseestablecenentreloselementosdelsistema,funciones;sonlasaccionesque
puededesempeñarelsistema,eintegración;correspondealosmecanismosque
aseguranlaestabilidaddelsistema.