Escuelas Administrativas

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ESCUELAS O ENFOQUES ADMINISTRATIVOS
A principios del siglo XX todo estaba por hacerse en materia administrativa. 
La gran revolución industrial y comercial movilizó a los diferentes pensadores de la época a plasmar en forma de análisis las diferentes ideas conceptuales, que luego darían origen a las distintas “Escuelas de Administración”
 Al estudiar estas escuelas se comprobará que nos se oponen a aspectos fundamentales, sino se complementan
1. Enfoque tradicional o de Administración Científica
Desarrollado por Frederick Taylor, centrada en la eficiencia y la productividad. Se basa en la teoría y aplicación del Método Científico, siendo la primera estructura de conceptos administrativos ha servido de base para mejorar técnicas, principios y métodos de la administración 
2. Enfoque del proceso administrativo o Escuela Clásica.
Conocida también como Universalista o Fayolista, fue desarrollada por Henry Fayol, quien resaltó las funciones administrativas y analizó los principios generales que es en donde se fundamenta la ciencia administrativa 
3. Enfoque Empírico o de Casos
Llamado también de situación práctica, desarrollada por Ernest Dale. Se basa en el estudio de experiencias y fracasos de los administradores, así como la forma de resolver determinadas situaciones. Aunque la experiencia es una guía útil esto conduce al empirismo y se omite el conocimiento teórico científico. En la actualidad, es útil para el estudio de casos.
4. Enfoque conductual o de conducta interpersonal.
Desarrollada por Elton Mayo, Hugo Münstenberg, Mary Parker y Douglas McGregor entre otros. Fundamentan la acción Administrativa en la conducta interpersonal, comportamiento humano y las relaciones humanas de los trabajadores. Utilizando para esto la motivación, el liderazgo, las relaciones humanas y los motivos del individuo.
Forma una escuela ecléctica, pues integra otras ciencias sociales como la Antropología, Psicología Individual y la Sociología.
5. Enfoque Social o de Conducta de Grupo.
Principales investigadores Max Weber, Rensis Likert, Kurt Lewin y Abraham Maslow 
Considera a la Administración como un sistema Social o de interrelaciones culturales. Considerado comportamiento organizacional.
Se ocupa del estudio de la conducta y patrones culturales de grupos grandes, enfatizando las consideraciones éticas (lo que moralmente esta correcto).
6. Enfoque de Sistemas o de Sistemas Sociales Cooperativos.
Impulsó esta escuela Chester Barnard. Toma a las instituciones y/o empresas como un sistema tomando a las personas, las tareas y la Administración dependientes una de otra, considerando que un cambio en una parte del sistema afectara a las otras, de manera invariable.
7. Enfoque de Sistemas Socio-Técnicos
Enfatiza que el estudio de los problemas sociales no es suficiente, pues en relación a la productividad tiene mucho que ver la tecnología (maquinaria, equipo y métodos) lo cual recae en el sistema social. Por lo que los sistemas sociales y técnicos deben ser armónicos. Este enfoque enfocado a la ingeniería Industrial se le atribuye a E.L.Trist 
Enfoque de la Teoría de las Decisiones.
Fundamenta el trabajo de los Administradores en la toma de decisiones por lo que se deben seleccionar las alternativas a seguir.
Este enfoque no abarca en sí toda la Ciencia Administrativa pero, dio un aporte valioso para diagramar la toma de decisiones a través de la herramienta Árbol de decisiones
9. Enfoque Matemático o de la Ciencia Administrativa
Conocido como Escuela Cuantitativa. Considera que la Administración es una entidad lógica, y que sus acciones pueden expresarse en símbolos matemáticos, relaciones y datos capaces de ser medidos. 
Constituye un método efectivo cuando se aplica a problemas físicos que se pueden cuantificar tales como: inventarios, control producción o servicio, materiales
10. Enfoque de Contingencias o Situacional
Este enfoque defiende que lo que los administradores hacen en la práctica va a depender de las circunstancias o situaciones que enfrentan.
Es decir, que la situación que se le presente al administrador son tan variables que no existen planes, estructura organizacional, estilos de liderazgo y controles que las satisfagan. Por lo que se tendrá que combinar y adecuar estos principios y métodos a la situación que se presente
11. Enfoque de papeles administrativos
Desarrollado por Henry Mintzberg. Consiste en observar lo que los administradores hacen para que a partir de ello tomar conclusiones de cuáles son las actividades administrativas.
Este enfoque es criticado porque las actividades que observadas son evidencias de planeación, organización, integración, dirección y control (que son parte de la Escuela clásica o proceso administrativo)
12. Enfoque de las 7 eses de McKinsey 
Proviene de las siglas en inglés de Estrategia, estructura, sistema, estilo, staff, valores compartidos y habilidades.
Guarda relación con el proceso administrativo, porque al referirse a estructura y staff se relaciona con organización y al referirse a estilo se refiere a liderazgo. El mayor aporte es “valores compartidos” en donde se recalca la formulación de metas importantes para determinar el destino de la empresa 
13. Enfoque Operacional.
Intenta integrar al conocimiento de la Administración, reconociendo a esta con sus propios principios y que son pertinentes a este campo, pero que al mismo tiempo puede utiliza y asimila conocimientos de otros campos o áreas. Razón por la cual se le considera como una teoría Ecléctica. 
Reconoce que los problemas a los que se enfrenta un administrador varían dependiendo del ambiente en que se desenvuelve la institución. Por lo que sus teorías, principios y conceptos se deben adecuar a las necesidades de la institución.
¿Qué ventajas y desventajas identificas en el enfoque empírico o de casos?
Considera que es útil aplicarlo en la actualidad?
Si te nombraran administrador de una pequeña institución de tu localidad ¿cómo aplicarías el enfoque de sistemas?