Desarrollo, crecimiento y evolución de bebés de 12 a 24 meses de edad

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ESP. ESTIMULACIÓNESP. ESTIMULACIÓN
TEMPRANA YTEMPRANA Y
DESARROLLODESARROLLO
INFANTILINFANTIL
Fecha: 12 de diciembre del 2023
Desarrollo,
crecimiento y
evolución de bebés de
12 a 24 meses de edad
TEMA: 
Niños pequeños (1 a 2 años)Niños pequeños (1 a 2 años)
Las habilidades como dar el primer
paso, sonreír por primera vez y mover
la mano para saludar se denominan
indicadores del desarrollo. Los
indicadores del desarrollo son las
acciones que la mayoría de los niños
pueden hacer a una edad determinada.
Indicadores del desarrollo
Los niños alcanzan estos indicadores en la forma
de jugar, aprender, hablar, comportarse y
moverse (por ejemplo, gatear, caminar o saltar).
Durante el segundo año de vida, los niños
pequeños se mueven por todas partes, y están
más conscientes de sí mismos y de su alrededor.
También aumenta su deseo de explorar nuevos
objetos y su curiosidad por otras personas.
En esta etapa, los niños pequeños mostrarán
mayor independencia; comenzarán a tener
conductas desafiantes; se reconocerán en las
fotos o en el espejo e imitarán los
comportamientos de los demás, especialmente
de los adultos y niños mayores. Los niños
pequeños que comienzan a caminar deben ser
capaces de identificar los nombres de personas y
objetos conocidos, formar frases y oraciones
simples, y seguir instrucciones y órdenes sencillas.
Consejos de crianza positivaConsejos de crianza positiva
de los hijosde los hijos
Estas son algunas cosas que se puede hacer para ayudar al pequeño
en esta etapa:
.
Que los padres le lean el diario.
Pedirle que le busque objetos, o que le nombre objetos o las
partes del cuerpo.
Participar con él en juegos de asociación, como en los que
debe clasificar figuras por su forma y hacer rompecabezas
sencillos.
Animarlo a explorar y a probar cosas nuevas.
Contribuir a su desarrollo del lenguaje hablando con él y
completando palabras que comience a decir. Por ejemplo, si
su pequeño dice “bib-e”, se puede complementar: “Sí, eso es un
biberón”.
Fomentar la independencia que está adquiriendo, dejándolo
que se vista y coma por sí solo.
Reaccionar más a los comportamientos positivos del niño que
cuando tenga que castigarlo por comportamientos negativos
(los castigos, como no dejarlo hacer nada, deben ser muy
breves). En lugar de eso, decirle lo que debería haber hecho.
Con los padres, ir juntos al parque o que den un paseo en
autobús para fomentar en el niño la curiosidad y su
capacidad para reconocer objetos comunes.
La seguridad del niño es loLa seguridad del niño es lo
primeroprimero
Dado que el pequeño se va a mover
más por todas partes, también se
enfrentará a más peligros. Las
situaciones peligrosas se pueden dar
rápidamente, así que es recomendable
vigilar al niño constantemente. 
NUNCA dejar a un niño pequeño solo cerca del agua (por
ejemplo, la bañera, piscina, estanque, lago, bañera de
hidromasaje o el mar) sin supervisión. Coloque cercas
alrededor de la piscina. El ahogamiento es la principal
causa de muerte o de lesiones en este grupo de edad.
Bloquear las escaleras con puertas o cercas pequeñas y 
cerrar con llave las puertas que conduzcan a sitios
peligrosos.
Para los padres, asegurarse de que la casa sea segura
para niños pequeños colocando tapas de seguridad en
todas las tomas de corriente.
Para los padres se recomienda, mantener los
electrodomésticos de la cocina, las planchas y los
calentadores lejos del alcance del niño.
Guardar los objetos punzantes, como tijeras y bolígrafos,
en un lugar seguro.
Guardar bajo llave los medicamentos, los productos de
limpieza y los venenos.
Recomendación para los padres, no dejar al pequeño solo
en ningún vehículo (ya sea automóvil, camión o
camioneta), ni siquiera por un instante.
Darle agua y leche sola en lugar de bebidas
azucaradas. Después del primer año, cuando el bebé
lactante comience a comer una variedad y una
cantidad mayor de alimentos sólidos, la leche materna
seguirá siendo un complemento ideal de su
alimentación.
Los niños pequeños necesitan menos comida porque no
crecen tan rápido. Es mejor no pelear mucho sobre lo
que comen. Debe ofrecerle una selección de alimentos
saludables y déjelo escoger lo que quiera. Siga
intentando con nuevos alimentos.
Cuerpos saludablesCuerpos saludables
Limitar el tiempo que el niño pasa frente a
pantallas electrónicas. La Academia
Estadounidense de Pediatría (AAP, por sus siglas
en inglés) recomienda que los niños menores de 2
años no sean expuestos a pantallas electrónicas.
Durante esta etapa, el niño está en constante
movimiento, caminando, pateando, trepando o
saltando. Hay que dejar que sea activo, así
mejorará su coordinación y se volverá más fuerte.
Para los padres, deben asegurarse que el niño
duerma la cantidad recomendada cada noche.
Niños de 1 a 2 años: de 11 a 14 horas cada 24
horas, incluyendo siestas.
Al llegar a los 12 meses, el bebé comienza con
unos cambios increíbles, debido al desarrollo
acelerado de su cerebro en esta etapa. Se observa
como ya puede comenzar a caminar, correr,
hablar, recordar situaciones.
Son cambios espectaculares con avances y
progresos en el área motora, social, cognitiva y
del lenguaje, pero nunca olvidemos que cada bebé
es independiente y su evolución, desarrollo y
crecimiento dependerá de cada organismo.
https://www.guiainfantil.com/educacion/desarrollo/1ano.htm
https://www.guiainfantil.com/articulos/bebes/desarrollo/tabla-del-desarrollo-de-los-ninos-de-0-a-6-anos/
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Su capacidad, desarrollo y destreza
motora llegará cuando el niño esté
preparado para ello. Los padres no deben
apurarlo, obligarlo y tampoco forzarle a
que lo haga antes de tiempo, ya que no es
lo adecuado. Lo que sí es recomendable es
que no pongamos trabas ni obstáculos
para ello. Debe realizar sus actividades
que ya está alcanzando y se debe crear
un ambiente idóneo en su casa donde
tenga espacio seguro.
Desarrollo motor de un bebéDesarrollo motor de un bebé
de 1 a 2 años de edadde 1 a 2 años de edad
https://www.guiainfantil.com/articulos/bebes/desarrollo/como-estimular-la-capacidad-motora-de-los-bebes/
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Los niños ya desean andar solos por su
casa, ya sea gateando o dando unos
primeros pasitos (sostenidos de los
muebles o de la mano de mamá o papá)
e, incluso, por ellos mismos. Cuando el niño
ha logrado ponerse en pie, su evolución
motriz continúa con los patrones maduros
(saltar o correr), que se manifiestan de los
dieciocho meses a los tres años de edad
Motricidad gruesa del niñoMotricidad gruesa del niño
https://www.guiainfantil.com/981/los-primeros-pasos-del-bebe.html
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Pueden empujar mesas livianas o juguetes con ruedas.
Abren gavetas y sacan objetos de ellas.
Introducen objetos pequeños en otros grandes.
A los 15 meses pueden subir escalones de uno en uno, apoyando
los dos pies; a los 24 meses pueden bajarlos solos.
Pueden beber de una taza sin ayuda.
A los 18 meses pueden quitar su ropa solos.
A los 24 meses ya tienen mas equilibrio y pueden patear una
pelota sin caerse. También bailan, abren puertas y pasan hojas
de un libro.
https://www.guiainfantil.com/bebes/estimulacion/por-que-los-bebes-adoran-subir-y-bajar-las-escaleras/
https://www.guiainfantil.com/educacion/desarrollo/2ano.htm
Ya comienzan a usar con mucha destreza
la cucharilla y el tenedor y el movimiento
de pinza con el pulgar y el índice está
bien desarrollado. Además, pueden apilar
hasta más de 6 cubos para hacer torres. Y
también hacer garabatos con el lápiz y
aplaudir.
Motricidad fina del bebéMotricidad fina del bebé
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/conducta/como-ensenar-a-tu-hijo-a-utilizar-los-cubiertos-en-la-mesa/
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/juegos-y-canciones-de-palmas-para-ninos/El niño logra:
 Decir palabras como papá, mamá, agua
o chupete (tete).
Pueden realizar instrucciones sencillas
como 'dame la pelota', 'agarra el tetero' o
'toma agua'.
A los 18 meses ya pueden obedecer a dos
órdenes sencillas como, por ejemplo,
'agarra el vaso y toma agua', y pueden
seguir la melodía de una canción con su
cuerpo.
Evolución del lenguaje enEvolución del lenguaje en
niños de 12 a 24 mesesniños de 12 a 24 meses
https://www.guiainfantil.com/bebes/primeras-palabras/cantidad-y-numero-de-palabras-que-aprenden-los-ninos-a-cada-edad/
https://www.guiainfantil.com/servicios/musica/Canciones/indice.htm
A los 24 meses ya pueden pronunciar
muchas palabras; si no son capaces, se
dan a entender con las acciones.
Conocen las partes del cuerpo y las
nombran cuando se los piden.
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/juegos-para-aprender-las-partes-del-cuerpo-humano/
El niño logra:
A los 12 meses el apego con la madre es
importante, aun no interactúan mucho con
otros niños.
A los 15 meses ya interactúan más con las
personas del entorno.
Les llama la atención la televisión y los
dibujos animados.
Les encanta ver su reflejo en los espejos y
responde a su nombre perfectamente
Cómo se relacionan los niñosCómo se relacionan los niños
a partir de los 12 mesesa partir de los 12 meses
https://www.guiainfantil.com/bebes/vinculo/que-un-nino-tenga-mamitis-no-es-tan-malo-como-se-cree/
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/television/consecuencias-de-ver-demasiados-dibujos-animados-en-la-infancia/
Después de los 18 meses son los propios imitadores e
interactúan un poco mas con otros niños.
Saludan a sus familiares.
Pueden concentrarse en cosas que le llaman la
atención y que les interese.
A los 24 meses son mucho mas sociables: responden
por su nombre, interactúan con otros niños, participan
más en los juegos y dejan de ser tan apegados a la
madre.
https://www.guiainfantil.com/salud/enfermedades-infantiles/signos-de-alerta-de-la-atrofia-muscular-espinal-en-bebes-y-ninos/
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Es el proceso por medio del cual un
niño puede comprender y actuar en
su entorno, gracias a sus propios
esfuerzos y por la necesidad de
adaptarse a su medio ambiente. De
12 a 24 meses, debido al crecimiento
tan vertiginoso del cerebro.
El desarrollo cognitivo enEl desarrollo cognitivo en
niños de 1 a 2 añosniños de 1 a 2 años
https://www.guiainfantil.com/educacion/aprendizaje/5-actividades-para-estimular-el-cerebro-infantil/
Pueden recordar sucesos de horas anteriores o hasta
del día anterior.
Pueden relacionar una cosa con otra.
Comienzan a pensar de forma diferente y a jugar con
amigos imaginarios.
Tienen una mayor comprensión del mundo exterior,
pero a la vez también pueden temer a los extraños, lo
que los lleva a estar encima de su madre por largos
ratos.
https://www.guiainfantil.com/1103/los-amigos-imaginarios-de-los-ninos.html
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/miedos/a-que-tienen-miedo-los-ninos-segun-su-edad/
FECHA: 12 de diciembre del 2023
¡Muchas gracias!¡Muchas gracias!