Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Vista previa del material en texto
CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 ESTADÍSTICA TEMA 3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 1. Media Es el promedio aritmético de los datos. Por lo tanto, el cálculo e interpretación de la media sólo tiene sentido cuando utilizamos datos numéricos como es el caso de las variables discretas, continuas, de escala de medición de intervalo o de razón. CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 1.1 Cálculo de la media para datos sin agrupar Estudiante 1 2 3 4 5 6 7 8 Masa (Kg) 50 55 60 62 60 58 60 55 Ejemplo: Luego de registrar la masa corporal de un grupo de estudiantes se obtuvo los siguientes datos: Donde: ҧ𝑥 : Es la media de los datos 𝑛: Es la cantidad de datos 𝑥𝑖: Es el valor de cada dato ҧ𝑥 = σ𝑖=1 𝑛 𝑥𝑖 𝑛 ҧ𝑥 = 50+55+60+62+60+58+60+55 8 = 57,5 Interpretación: La masa corporal promedio del grupo de estudiantes es de 57.5 kg CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 1.2. Cálculo de la media para datos agrupados ҧ𝑥 = σ𝑖=1 𝑛 𝑥𝑖𝑓𝑖 𝑛 𝑓𝑖: Frecuencia absoluta de cada dato Masa corporal (Kg) Cantidad de estudiantes 50 6 55 10 60 15 65 13 68 4 70 2 Total n= 50 𝒙𝒊 𝒇𝒊 𝒙𝒊𝒇𝒊 50 6 300 55 10 550 60 15 900 65 13 845 68 4 272 70 2 140 Total n= 50 σ𝒊=𝟏 𝒏 𝒙𝒊𝒇𝒊=3007 ҧ𝑥 = σ𝑖=1 𝑛 𝑥𝑖𝑓𝑖 𝑛 = 3007 50 = 60,14 𝑖=1 𝑛 𝑥𝑖𝑓𝑖 = 300 + 550 + 900 + 845 + 272 + 140 = 3007 Interpretación: La masa corporal promedio del grupo de empleados es de 60.14 kg. Ejemplo: Se registra y organiza la masa corporal de un grupo de 50 empleados en la siguiente tabla: CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 1.3. Cálculo de la media para datos agrupados en intervalos El procedimiento para el cálculo de la media es igual al proceso anterior, pero antes se debe calcular la marca de clase xi. Ejemplo: En el mes de abril se realizó una encuesta a un grupo de padres de familia para conocer el gasto que realizaron en la compra de útiles escolares. La información recogida se organizó en la siguiente tabla: Gasto (S/) fi [60;70> 23 [70; 80> 35 [80; 90> 65 [90; 100> 20 [100; 110] 17 Total n=160 Gasto (S/) 𝑥𝑖 fi 𝑥𝑖𝑓𝑖 [60; 70> (60+70)/2=65 23 1495 [70; 80> (70+80)/2=75 35 2625 [80; 90> (80+90)/2=85 65 5525 [90; 100> (90+100)/2=95 20 1900 [100; 110] (100+110)/2=105 17 1785 Total n=160 13330 ҧ𝑥 = σ𝑖=1 𝑛 𝑥𝑖𝑓𝑖 𝑛 ҧ𝑥 = 13330 160 = 83,31 Interpretación: El gasto promedio por la compra de útiles escolares es de S/ 83.31. CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 2. Mediana Es el valor que se encuentra en la mitad de un conjunto de datos ordenados en forma ascendente. Este estadígrafo sirve para analizar variables cuantitativas y cualitativas ordinales ➢ 50% de los datos son menores o iguales la mediana y el otro 50% de datos son mayores o iguales a esta. CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 2.1. Cálculo de la mediana para datos sin agrupar 43 33 50 48 48 40 35 48 52 30 35 30 33 35 35 40 43 48 48 48 50 52 Ejemplo: A continuación, se muestra las edades de un grupo de personas. Para calcular la mediana de este grupo de datos primero hay que ordenarlos en forma ascendente: La mediana es el dato que se encuentra en la parte central, en este caso: Interpretación: El 50% de las personas tiene como mínimo 43 años. También se puede decir que la mitad de las personas tiene como máximo 43 años. 20 15 15 28 18 30 32 12 17 12 12 12 15 15 17 18 20 28 30 32 Tenemos dos datos en la parte central, por lo tanto: Ejemplo: A continuación, se muestra el gasto mensual (en S/) en consumo de galletas de un grupo de estudiantes. Ordenamos los datos en forma ascendente: 𝑴𝒆 = 𝟏𝟕 + 𝟏𝟖 𝟐 = 𝟏𝟕, 𝟓 Interpretación: El 50% de las personas gasta más de S/ 17.5 en su consumo mensual de galletas. También se puede decir que la mitad de los estudiantes gasta menos de S/ 17.5 en su consumo mensual de galletas. 𝑴𝒆 = 𝟒𝟑 (𝑛 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟) (𝑛 𝑝𝑎𝑟) CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 2.2. Cálculo de la mediana para datos agrupados Ejemplo: La siguiente tabla agrupa las edades de los alumnos del último ciclo de la universidad. Edades xi 𝒇𝒊 𝑭𝒊 23 8 8 24 12 20 25 45 65 26 58 123 27 25 148 Total n= 118 El valor correspondiente a esta frecuencia es la mediana. Cuando la cantidad de datos es muy grande se utiliza tablas de distribución de frecuencias y el procedimiento es similar al que se ha desarrollado. Primero se ubica la frecuencia mediana (𝐹𝑚) utilizando: 𝑭𝒎 ≥ 𝒏 𝟐 Calculamos la frecuencia mediana. 𝑭𝒎 ≥ 𝟏𝟒𝟖 𝟐 = 𝟕𝟒 Buscamos en la tabla la primera frecuencia absoluta acumulada cuyo valor es mayor o igual a 74. 25 45 65 26 58 123 27 25 148 𝑭𝒎 Por lo tanto, la mediana es la edad correspondiente a dicha frecuencia. 𝑴𝒆 = 𝟐𝟔 Interpretación: El 50% de los estudiantes del último ciclo tiene por lo menos 26 años. También se puede decir que la mitad de los estudiantes del último ciclo tiene como máximo 26 años. CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 2.3. Cálculo de la mediana para datos agrupados en intervalos Primero se ubica la frecuencia mediana (𝐹𝑚) utilizando: 𝑭𝒎 ≥ 𝒏 𝟐 Luego se utiliza la siguiente expresión: 𝑴𝒆 = 𝑳𝒊 +𝒘 ∗ 𝒏 𝟐 − 𝑭𝒎−𝟏 𝒇𝒎 Donde: 𝑴𝒆 : Mediana 𝒘 : Ancho de clase o amplitud. 𝑳𝒊 : Límite inferior de la clase 𝒏 : cantidad de datos 𝑭𝒎−𝟏 : Frecuencia acumulada anterior a la 𝐹𝑚 𝒇𝒎 : Frecuencia absoluta mediana. Ejemplo: En la siguiente tabla se muestra el ahorro semanal de un conjunto de personas agrupado en intervalos. Ahorro semanal (S/) fi Fi [50; 60> 4 4 [60; 70> 6 10 [70; 80> 18 28 [80; 90> 12 40 [90; 100] 15 55 Total n=55 𝑭𝒎 ≥ 𝟓𝟓 𝟐 = 𝟐𝟕, 𝟓 𝑴𝒆 = 𝟕𝟎 + 𝟏𝟎 ∗ 𝟓𝟓 𝟐 − 𝟏𝟎 𝟏𝟖 𝑴𝒆 = 𝟕𝟗, 𝟕𝟐 Interpretación: La mitad de los encuestados tiene un ahorro semanal mínimo de S/ 79.72. CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 3. Moda Es el dato de mayor frecuencia. La moda es el estadígrafo que se puede utilizar tanto en variables cuantitativas como cualitativas. CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 10 12 9 10 15 12 12 16 13 12 12 12 10 12 Interpretación: La cantidad de platos a la carta ofrecidos con mayor frecuencia es igual a 12. 3.1. Cálculo de la moda para datos no agrupados Ejemplo: Se ha registrado la cantidad de platos a la carta que ofrecen los restaurantes de un distrito de Lima. Los resultados son los siguientes: Se puede ver que el número que aparece con más frecuencia es el 12. 𝑴𝒐 = 𝟏𝟐 Sin embargo, la moda no es necesariamente única. En ocasiones pueden existir dos o más modas. 11 4 11 11 7 10 7 6 7 7 7 11 11 8 CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 3.2. Cálculo de la moda para datos agrupados Cuando la cantidad de datos es muy grande se utiliza tablas de distribución de frecuencias y el procedimiento es el mismo que se ha utilizado. Es decir, debemos identificar el dato con la mayor frecuencia. Ejemplo: En la siguiente tabla se muestran las edades de un grupo de estudiantes. Edad fi 18 4 19 6 20 12 21 18 22 10 23 10 Total n= 60 𝑴𝒐 = 𝟐𝟏 Interpretación: La edad más frecuente entre los estudiantes es de 21 años. Moda CUATERNION ACADEMY PROF. JULIO ALATA MAYHUIRE978216792 3.3. Cálculo de la moda para datos agrupados en intervalos La clase modal se encuentra en la mayor frecuencia 𝑴𝒐 = 𝑳𝒊 +𝒘 ∗ 𝒅𝟏 𝒅𝟏 + 𝒅𝟐 Donde: 𝑴𝒐 : Mediana 𝒘 : Ancho de clase o amplitud. 𝑳𝒊 : Límite inferior de la clase 𝒏 : cantidad de datos 𝒅𝟏 = 𝒇𝒎 − 𝒇𝒎−𝟏 𝒅𝟐 = 𝒇𝒎 + 𝒇𝒎+𝟏 Ejemplo: Usando la información del (ejemplo 2.3) realizaremos el cálculo e interpretación de la moda. Ahorro semanal (S/) fi [50; 60> 4 [60; 70> 6 [70; 80> 18 [80; 90> 12 [90; 100] 15 Total n=55 𝒅𝟏 = 𝟏𝟖 − 𝟔 = 𝟏𝟐 𝒅𝟐 = 𝟏𝟖 − 𝟏𝟐 = 𝟔 𝑴𝒐 = 𝟕𝟎 + 𝟏𝟎∗ 𝟏𝟐 𝟏𝟐 + 𝟔 𝑴𝒐 = 𝟕𝟔, 𝟔𝟕 Interpretación: El ahorro semanal más frecuente entre los encuestados es de S/ 76.67. 𝒇𝒎
Compartir