Fonética y Fonología

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Lengua Española I. Tema 1
Fonética y fonología como 
disciplinas lingüísticas. Las 
ramas de la fonética: fonética 
articulatoria, fonética acústica y 
fonética perceptiva. Aplicaciones 
de la fonética
Estructura del tema
 Introducción
– Lenguaje / lengua
– Comunicación
 Fonética y sus direcciones
– Articulatoria
– Perceptiva
– Acústica
 Fonética y Fonología
– Lengua y habla
– Signo lingüístico: significante y significado
 Aplicaciones de la fonética
– En la Lingüística
– En otras disciplinas
Estructura del tema
 Introducción
 Fonética y sus direcciones
 Fonética y Fonología
 Aplicaciones de la fonética
Introducción
 Lenguaje
 Lengua
– Sus unidades están distribuidas en subsistemas:
• Componente semántico
• Componente morfosintáctico
• Componente fonofonológico
 Definición de lenguaje de Sapir (1921: 14):
“El lenguaje es un método exclusivamente humano y 
no instintivo de comunicar ideas, emociones y 
deseos por medio de un sistema de símbolos
producidos de manera deliberada. Estos símbolos
son, ante todo, auditivos y producidos por los 
llamados órganos del habla”
Introducción
 Esquema de la comunicación
Estructura del tema
 Introducción
 Fonética y sus direcciones
 Fonética y Fonología
 Aplicaciones de la fonética
Fonética y sus direcciones
 El estudio de los sonidos del lenguaje puede 
abordarse desde:
EMISOR CANAL RECEPTOR
Articulatoria Acústica Auditiva
FONÉTICA
 Fonética, disciplina encargada del estudio de 
los sonidos en el habla:
– Fonética articulatoria
– Fonética acústica vinculación
– Fonética auditiva
articulación 
del sonido
ondas sonoras audición
Estructura del tema
 Introducción
 Fonética y sus direcciones
 Fonética y Fonología
 Aplicaciones de la fonética
Fonética y Fonología
 Fonética
 Fonología
– Nace con el Estructuralismo y Saussure
– Antes: estudios diacrónicos de la lengua
– Nace como disciplina independiente en el Círculo 
Lingüístico de Praga (1916)
• El fin primordial del lenguaje era la comunicación
• Tareas propias de la fonología:
– Distinguir fonemas y determinar las relaciones que 
tienen con el sistema
– Determinar las posibilidades combinatorias
– Hallar la frecuencia de los fonemas en la lengua
– Determinar la incidencia que la morfología produce 
sobre la fonología
Fonética y Fonología
 Saussure: lengua y habla
– Lengua
• Modelo general y constante que está en la conciencia de 
todos los miembros de una comunidad lingüística
• Es el sistema supraindividual, una abstracción que 
determina el proceso de comunicación humana
• Somos capaces de aprenderla (adquisición del lenguaje)
– Habla
• Realización concreta de la lengua en un momento y en 
un lugar determinados en cada uno de los miembros de 
esa comunidad lingüística
– Lengua: fenómeno social
– Habla: fenómeno individual
Fonética y Fonología
 Todo lo que pertenece al lenguaje 
(lengua y habla) tiene dos facetas:
significante + significado = signo 
lingüístico
mesa
– Significante
• en el plano del habla
• en el plano de la lengua
– Significado
• en el plano del habla
• en el plano de la lengua
Fonética y Fonología
 Significante: parte del signo lingüístico que se 
encarga de los sonidos
 Disciplinas que estudian los sonidos del 
lenguaje:
– Fonología
– Fonética
ejemplo: diente
• Fonología: estudia los elementos fónicos de una lengua 
desde el punto de vista de su función y estructura en el 
sistema de la comunicación lingüística
• Fonética: estudia los elementos fónicos de una lengua 
desde el punto de vista de su producción, de su 
constitución acústica y de su percepción
Estructura del tema
 Introducción
 Fonética y sus direcciones
 Fonética y Fonología
 Aplicaciones de la fonética
En la Lingüística
En otras disciplinas
En la Lingüística
 Ámbito de la lengua materna:
– Ortofonía:
• Vulgarismos: acabau, pa, dao, périto
• Desviaciones de la norma:
– Fenómenos dialectales (ustez, mohka)
– Ignorancia de los mecanismos de la lengua
– Innovaciones personales o de grupos
 Ámbito de las segundas lenguas:
– Corrección de falsas pronunciaciones
– Corrección de sonidos que forman parte 
de la norma de la lengua general
 Dotar de alfabetos a las lenguas que 
carecen de código escrito:
– Estudio articulatorio, acústico y funcional 
de los sonidos de la lengua
– Descripción de su sistema fonológico
– Establecimiento de su alfabeto
– Dotación de los signos necesarios de 
puntuación
– Intervención en el proceso de 
alfabetización
En la Lingüística
En la Lingüística
En otras disciplinas
En otras disciplinas
Medicina y Psicología
– Estudio de los trastornos del lenguaje: 
afasia, agnosia, dispraxia, disartria, 
sorderas, trastornos de fluidez o 
articulación, etc.
– Terapia del lenguaje: identificación del 
trastorno, su gravedad y corrección
– Origen de los trastornos: oído, articulación 
o cerebro. División en:
• Trastornos de producción: foniatra y logopeda
• Trastornos de recepción: audiólogo
En otras disciplinas
• FONIATRÍA (enfermedades en el órgano de 
fonación):
– Dificultad a la hora de articular las consonantes 
velares o problemas relacionados con la oralidad o 
nasalidad de los sonidos
– Aparición de pausas irregulares (disartria o afasia)
– Entonación expresiva inapropiada (esquizofrenia), 
uso indebido de la entonación (afasia), entonación 
monótona (fallos en la audición, parálisis cerebral, 
epilepsia, etc.) 
En otras disciplinas
• AUDIOLOGÍA (trastornos en la recepción):
– Distorsión en la acentuación, alteraciones en la 
intensidad de la voz (control auditivo cerebral)
– El oído no responde a las frecuencias altas (Corti)
– Deterioro de la cóclea (sarampión, paperas, 
meningitis, drogas, ruidos elevados)
En otras disciplinas
– Sordomudos:
• Enseñanza de un código de comunicación
• Conversión de fonemas en unidades sígnicas 
hechas con las manos, el cuerpo, gestos
• Elaboración de 
estructuras sintácticas
• Enseñar a hablar 
a los sordos
• Aprovechamiento 
del oído en los casos
de restos de audición
En otras disciplinas
 Derecho:
– Grado de semejanza y diferencia de marcas 
comerciales (economía)
– Identificar a una persona mediante sus rasgos 
acústicos (amenazas, chantajes, terrorismo, 
tráfico de drogas, etc.): el pasaporte vocal
 Tecnología del habla:
– Creación de mensajes orales que se activan y 
transmiten bajo estímulos:
• Activación por voz de los mandos de una máquina
• Escritura, por parte de un ordenador, de la lengua 
hablada por micrófono
• Conversión en voz de la lectura de un texto por un 
ordenador
• Conversión de un mensaje telefónico hablado en escrito 
(sordo) y viceversa (mudo)
	Lengua Española I. Tema 1
	Estructura del tema
	Estructura del tema
	Introducción
	Introducción
	Estructura del tema
	Fonética y sus direcciones
	Estructura del tema
	Fonética y Fonología
	Fonética y Fonología
	Fonética y Fonología
	Fonética y Fonología
	Estructura del tema
	Slide Number 14
	En la Lingüística
	En la Lingüística
	Slide Number 17
	En otras disciplinas
	En otras disciplinas
	En otras disciplinas
	En otras disciplinas
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