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ANÁLISIS MATEMÁTICO 1 R. FICUEROA C. E d ic io n e sCBB LIMA - PERÚ A N Á LISIS M A TEM Á TIC O 1 SEGUNDA EDICIÓN E n e r o 2 0 0 6 © Im preso en E d ic io n e s J irón L o re to 1696 B reñ a - T e le fax 4 2 3 -8 4 6 9 E -m ail: ed ic io n es_ 2 @ h o tm ail.co m L im a - P erú Todos los derechos reservaciones conforme al Decreto Ley N° 26905 HECHO EL DEPÓSITO LEGAL N° 1501052004 - 5262 RAZÓN SO C IA L: RICA RD O FIG U ERO A GARCÍA DOMICILIO : Jr. Loreto 1696 - Breña E ste libro no se puede reproducir total o parcialm ente por n ingún m edio e lectrón ico , m ecánico o fotocopia u o tros m edios sin el p rev io y expreso perm iso del autor. Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Prólogo Esie es un libro para un curso corto de Análisis M atemático dirigido para estudiantes cuyo interés primordial radica en la ingeniería, las ciencias físicas y m atem áticas, economía y ciencias administrativas. Su propósito es el de proporcionar una exposición asequible y flexible que cubra los temas más importantes del Cálculo Diferencial de una variab le , tan sencilla y claramente como sea posib le, de modo que sea adecuada a la experiencia y madurez del estudiante Entre los temas que contiene el libro y que tienen importantes aplicaciones en las áreas antes mencionadas están ios siguientes. El primer capítulo contiene algunos temas de revisión y preliminares para el estudio del Análisis M atem ático: FU N C IO N E S. Aquí se presenta en fonna completa las técnicas para hallar el dom inioy el rango. así como la construcción de sus gráficas, tanto algebraicas como trascendentes. Las funciones como modelos matemáticos de situaciones prácticas que aparecen a lo largo del texto se introducen primero en la Sección 1.7 donde se dan sugerencias de como obtener dichas funciones paso a p a so . El segundo cap ítu lo , que trata sobre L IM IT E S , es qu izá , el más importante de los capítulos que contienen el libro , pues sirve de punto de partida para iniciar el estudio del Análisis M atem ático. Primero se introducen una serie de conceptos relacionados con puntos de acumulación y vecindades , para luego conducir al estudiante a una definición rigurosa del límite en términos de intervalos abiertos como vecindades . Las demostraciones de los teore mas básicos sobre límites son relativamente sencillas cuando se formulan empleando vecinda des y la abundancia de ejemplos permiten al estudiante comprender realmente cada demostra ción . Los otros dos capítulos siguientes : CONTINUIDAD y DERIVADA son práctica mente una extensión del segundo capítulo, pues cada uno de estos temas se definen a base de límites. En el capítulo 5 se hace un estudio amplio sobre las A PLICA CIO N ES DE LAS D E RIVADAS que implican máximos y mínimos así como el trazado de gráficas de funciones, Sólo fines educativos - LibrosVirtuales IV Prólogo problemas de optimización y aproximaciones del cálculo de raíces de una ecuación por el método de N ew ton . En el capítulo 6 se tratan las E C U A C IO N ES PA R A M ÉTR ÍC A S , su derivada y aplicaciones . En el capítulo 7 se establecen métodos para calcular límites que toman diversas FO RM A S IN D ETERM IN A D A S por laregladeL 'H ospital y la aplicación de la Fórmula de Taylor para aproximaciones polinom iales. En todos estos capítulos , una atención especial se presta en los ejemplos concretos , aplicaciones y problemas que sirvan tanto para clasificar el desarrollo de la teoría como para demostrar la notable versatilidad del Cálculo en la investigación de importantes cuestiones científicas. Para guiar al estudiante se dan una variedad de aplicaciones, esencialmente por medio de ejercicios, los cuales recomiendo se resuelvan progresivamente , tuda vez que en la selec ción de los mismos , he tenido cuidado en considerar el grado de dificultad . M uchos ejerci cios contienen sugerencias de carácter instructivo y las respuestas de la mayoría se encuentran al final del libro Aprovecho la oportunidad para expresar mi agradecimiento a la Editorial AM ÉRICA cuyo personal no ha escatimado esfuerzos para resolver las dificultades inherentes a la publi cación del tex to . A sim ism o, una mensión especial de gratitud va dirigida a la Señorita Abilia Sánchez Paulino, por su dedicación y abnegada labor de diagramar gran parte del manuscrito. Creo que su excelente colaboración ha sido inestimable . El autor Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Contenido F U N C I O N E S ______________________________________________ 1.1 In troducción------------------------- — , — .- ........................ j 1.2 Definición de función ------------------ .---------------------------------- 2 1-3 Evaluación de una función ------------ 4 1.4 Gráfica de una función ............. ........... '— - — ........... - .............. .— • 6 1.5 Determinación del dominio de una función — ------------------ 13 1.6 Determinación del rango de una fu n c ió n . - - .................- — - - - 17 1.7 Funciones como modelos matemáticos — .....................— - ............... 18 1.8 Funciones especiales Definición 1.5: F u u c ió ru d en tid ad .................................................... 23 Definición 1 .6 : Función c o n s ta n te ........................................... 23 Definición 1.7 Función lineal — - ..................... ........... - • 24 Definición 1.8: Función c u a d rá tic a .................................... 26 Definición 1.9 Función raíz cuadrada ................ 31 Definición 1.10: Función p o lín ó m ic a ----------------------- -35 Definición 1.11: Función ra c io n a l ....................... 36 Definición 1.12: Función seccionada ............... 37 Definición 1.13 : Función escalón unitario -• - 40 Definición 1.14 : Función signo - - 41 Definición 1.15 : Función valor a b s o lu to ............................................. 42 Definición 1.16: Función máximo entero ................................. 49 Definición 1.17: Función par - - - 58 Definición 1.18 : Función impar — .......................... 61 Definición 1.19: Función periódica - — ................ 63 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales VI Contenido 1.9 Algebra de las fu n c io n e s ------------------------------------------------------------- 73 1.10 Composición de fu n c io n e s ----------------------------------------------------- 83 1.11 Funciones crecientes y decrecientes --------------------------------------------- 94 Definición 1.23 : Función in y e c tiv a - 96 Definición 1.24 : Función sobreyecó va — .................................. 100 Definición 1.23 : Función b iy e c tiv a ------------------------------------ 101 1.12 Función inversa ------------------------------------------- 102 1.12.1 Propiedades de las funciones inversas -------------------------------------------104 1.13 Función longitud de arco ------------------------------------------------------------ 115 1.14 Las funciones trigonométricas — ---------------------------- 116 1.14.1 Propiedades de las funciones trigonométricas ------------------------------ 119 1.14.2 Gráficas de las funciones trigonométricas ........................................... 123 L IM IT E S _____________________________________________£? 2.1 Introducción ---------------------------------------------------------- 139 Definición 2.1 : Vecindad de un número r e a l ................- .........................139 Definición 2.2 : Punto de acu m u lac ió n .....................................................140 Definición 2.3 : Conjunto a c o ta d o ................ - ......................................... 142 Definición 2.4 : Función a c o ta d a ------------------------------------------------143 2.2 Noción de límite de una función ---------------------------------------------------145 Definición 2.5 : Función acotada de una vecindad N ----------------------147 2.3 El límite de una fu n c ió n .............................. - 149 Definición 2 .6 : Una definición rigurosa del l ím i te ---------------- 151 2.4 Teoremas sobre l ím i te s ................................................. - .................. 167 2.5 Límite de una función in te rm e d ia -------------------------------------------------- 177 2.6 Técnicas para evaluar el límite de una función — ................................ 182 2.7 Límites la te r a le s ................................- --------------------------------- 202 2.8 Límite de las funciones trigonom étricas ....................................- ...............216 2.9 Límites al in f in i to - ........... - ........................................... 236 2.10 Límites in f in i to s .....................— ------------------------- 252 2.11 Límites infinitos en in f in i to ----------------------------------------------------------261 2.12 Asíntotas y su uso en las representaciones g r á f ic a s ------------------------- 269 2.13 Las funciones exponenciales y lo g arítm icas ...................................285 Definición 2.21 : L a función p o te n c ia ........................................ 285 Definición 2.22 : Función exponencial de base a ....................................286 Definición 2.23 : Función logarítmica de base a ---------------------------- 287 2.14 El número e ---------------- 1 ------------------------------------------------------------292 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Contenido VII 2.14.1 Propiedades de los límites exponenciales y lo g arítm ico s--------------------297 2.14.2 L ím iíesdelafo rm a: l im [ /( jc ) = L - .................. 298 x-*a Q j C O N TIN U ID A D ______________________________________ 3.1 Introducción ................... - .............................. 307 Definición 3.1 : Continuidad en un p u n t o ------------------------------------- 308 Definición 3.2 : Definición ( e - 8)d e la c o n lin u id a d ----------------------- 309 Definición 3.3 : Definición en términos de vecindades - ............ 309 Definición 3 .4 : Condiciones de c o n tin u id ad ------------- 309 3.2 Puntos de D iscon tinu idad ................................ 315 Definición 3.5 : Discontinuidad e v i ta b le ---------------------------------------315 Definición 3.6 : Discontinuidad inevitable --------------------------------316 3 3 Continuidad lateral --------------------------------------------------------------------- 324 3.4 Composición de funciones c o n tin u a s --------------- 326 3.5 Continuidad en intervalos ------------- 329 3.6 Funciones acotadas -------------------------------------------------------------------- 341 3.7 Propiedades fundamentales de las funciones c o n tin u a s ---------------------- 349 LA DERIVADA______________________________________ £ 4.1 Introducción ------------------------------------------------------------------------------ 363 4.2 In c rem en to s .................. - ------------ 363 Definición 4.1 : Incremento de una función -------- 364 4.3 Tangentes a una c u r v a ------------------------------------- 364 Definición 4 .2 : Pendiente de la ta n g e n te --------------------------------------- 365 4.4 Derivada de una función en un p u n to --------------- 367 Definición 4.4 : Forma alternativa de definir / ’(■*).................... 367 Definición 4.5 : La función d e r iv a d a ----------------------- 369 4.5 Derivabilidad y continuidad --------------------- - ............ .. 371 4.6 Reglas básicas de derivación ............................... - ............... — 382 Teorema 4 .2 : Regla de la c o n s ta n te ------------- 382 Teorema 4 .3 : Regla de la p o te n c ia --------------- 382 Teorema 4 .4 : Regla del múltiplo constante ...................... 383 Teorema 4 .5 : Regla de la combinación l i n e a l - .................... 384 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales VIII Contenido Teorema 4 .6 : Regla del p ro d u c to ..............- ------------ 385 Teorema 4 .7 : Regla del r e c íp ro c o .................................................. 386 Teorema 4 .8 : Regla del cociente ---------------------- 387 4.7 Regla de la potencia generalizada - --------------------- 390 4.8 Derivada de una función c o m p u e s ta ---------------------------------- 399 T eorem a4.10: Regla de la c a d e n a ------------------------ 399 4.9 La derivada de una función in v e r s a ---------------------------------------- - - - 401 4.10 Derivadas de orden s u p e r io r .............. 409 4 .11 Derivación im p líc i ta ----------------------------------------- 422 4.12 Derivación de las funciones tra scen d en tes-------------- 428 Teorema 4 .14: Derivadas de las funciones trigonométricas inversas 4 4 1 Teorema 4.17 : Derivada de una función logaritmo de base b -------------- 452 T eorem a4.18 : D erivadade lafunción ex p o n en c ia l-------------------------- 459 4 .19 : Derivada de la función exponencial n a tu r a l-------------- 459 Teorema 4 .20 : D erivadade la función exponencial p o te n c ia l------------- 460 4.13 Algunos problemas sobre la ta n g e n te -------------------------------------------- 465 Definición 4.6 : La recta tangente y a recta n o rm a l ------------------------- 465 Definición 4.7 : Tangente h o riz o n ta l................ 466 Definición 4.8 : Tangente vertical ----------------------------------------------- 466 Definición 4.9 : Longitud de la tangente y n o rm a l ....................... 467 D efinición4.10: Angulo entre dos c u r v a s ----------------- 468 4.14 La derivadacom o razón de variación ----------------------------------- 478 Definición 4.11 : Razón promedio de cambio - ...........— --------------- 478 Definición 4.12 : Razón de variación instantánea -------------------------- 479 D efinición4.l3 : Intensidad relativa y razón porcentual ----------------- 481 4.15 Movimiento r e c ti l ín e o -------------------------------------------------------- . . . . 482 Definición 4.14 : Velocidad promedio e in s ta n tá n e a ----------------------- 483 Definición 4.15 : La aceleración in s ta n tá n e a --------------------------------- 485 4.16 Razones de variación re lac io n ad as -------- 488 4.17 D ife ren c ia les------------------------ 506 Teorem a4.2l : El tamaño relativo de d y y Ay --------------- 508 4.17.1 Propagación de errores - ..............- ---------- 508 4.17.2 Aproximación lineal ------------------------------- 511 4.17.3 Propiedades de las d ife re n c ia le s ........... 515 4.17.4 Diferenciales de orden s u p e r io r ..................... 516 Definición 4.16 : Segunda d ife re n c ia l .......................... 517 4.17.5 Propiedades de las diferenciales de orden s u p e r io r ................. 518 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Contenido IX 1 0 ) A P L IC A C IO N E S D E LA DERIVADA________________ £ 5.1 Introducción -------------------------------------------------------------------------------523 5.2 Máximos y m ín im o s -------------------------------------------------------------------- 523 Definición 5.1 : Noción de extremos -------------------------------------------- 523 Teorema 5 .1 : El teorema del valor e x tre m o -----------------------------------524 Definición 5 .2 : Extremos relativos o lo c a le s --------------------------------- 524 Definición 5.3 : Número c r í t i c o ................. 525 Teorema 5 .2 : Teorema del extremo in te r io r -----------------------------------526 5.3 El teorema del valor medio y sus ap licac io n es-----------------------------------530 Teorema 5 .3 : El teorema del R o l l e --------------- 530 Consecuencias del Teorema de R o l l e --------------------------------------------- 531Teorema 5 .4 : Teorema del valor medio (L ag ran g e)-------------------------537 Consecuencia del Teorema de Lagrange ------------- 538 Teorema 5 .5 : Teorema de C a u c h y .............................- ........................- - 5 4 5 5.4 Criterio para las funciones crecientes y decrecientes — ............................551 Teorema 5 .6 : Funciones crecientes y d ec rec ien tes-------------------------- 551 5.5 El criterio de la primera d e r iv a d a ----------------------------------------------------555 5.6 El criterio de la segunda d e r iv a d a ........................... — 556 Teorema 5 .8 : Criterio de c o n c a v id a d ------------------------------------------- 568 Teorema 5 .9 : Punto de inflexión ---------------------- 571 Teorema 5 .10: El criterio de la segunda d e r iv a d a --------------------------- 574 5.7 Resumen de técnicas para graficar una fu n c ió n --------------------- 580 Gráfica de una función polinómica — ------------------- 580 Gráfica de una función racional ...................... 583 Gráfica de una función conteniendo un radical de índice p a r 589 Gráfica de una función conteniendo un radical de índice im p a r 59! Gráficas de funciones secc io n ad as---------------------------- 594 Gráficas de funciones trascendentes --------------- 601 5.8 Problemas de op tim izac ió n ---------------- 611 5.9 El método de N e w to n ------------ 637 E C U A C IO N E S P A R A M ÉTR IC A S ____________________£ 6.1 Curva p a ra m é trica ----------------- 647 6.2 Derivación paramétrica ----------------------------------------------------------------655 6.3 Rectas tangentes a curvas p a ram étricas----------------- 656 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales X Contenido 6.4 Derivación paramétrica de orden s u p e r io r ---------------------------------------- 662 6.5 Asíntotas en curvas p a ram é trica s----------------------------------------------------666 6.6 Trazado de curvas p a ra in é tricas ------------ 668 FO R M A S IN D E TE R M IN A D A S ______________________ 7.1 In tro d u cc ió n .................................. 677 7.2 Primera regla de L’ H ospital: Forma 0 / 0 ----------------------------------------677 7.3 Segunda regla de L’ H ospital: Forma « A » .................. 684 7.4 Formas indeterminadas a d ic io n a le s --------------------------------------- 691 7.5 Las formas indeterminadas 0Ü, <»c , 1“ ................................................... - 694 7.6 Funciones h ip e rb ó lica s--------------------------------------- 698 Definición 7 .1 : Función seno h ip e rb ó lic o ------------ - ...............698 Definición 7.2 : Función coseno h ip e rb ó lic o .................... 698 7.6.1 Identidades h ip e rb ó lica s----------------------------------------------------------------701 7.6.2 Límites h ip e rb ó lico s--------------------------------------------- 703 7 .6 3 Derivadas de las funciones hiperbólicas .................. - .............. 706 7.7 Funciones hiperbólicas in v e rs a s -----------------------------------------------------714 7.8 Derivadas de las funciones hiperbólicas in v e rs a s -------------------------------716 7.9 Fórmula de Taylor y aproximaciones p o lin o m ia les---------------------------- 723 Teorema 7 .7 : Polinomio de Taylor de grado n -é s im o ..............................725 Teorema 7 .8 : Fórmula de Taylor con resto de Lagrange ----------------- 727 R espuestas a ejercicios p ro p u e s to s ----------------- 738 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Preludio al Análisis Matemático FUNCIONES f i T f ) I N T R O D U C C I Ó N En el estudio de unos u otros procesos del mundo real (físicos, químicos, biológi cos, económicos, etc.) constantemente nos encontramos con unas u otras magnitudes que los caracterizan y que cambian en el transcurso de los procesos analizados. A menudo ocurre que la variación de una magnitud va acompañada por la variación de otra o incluso, aun m á s , la variación de una magnitud depende de la variación de otra. Las variaciones relacionadas entre sí de las características numéricas de las magnitudes analizadas nos llevan a su dependencia funcional en los modelos matemáticos correspondientes. Por esta razón , el concepto de fun ción es uno de los más importantes en la matemática y sus aplicaciones. Por e jem plo , la relación entre el área de un círculo y radio puede ser expresado por la ecuación S - nr2 , de modo que si escogem os a voluntad algunos valores de r (varia ble independiente) obtenemos un único valor de S (variable dependiente) para cada r esco gido , esto es , si r = 2 e=> S = 4 r t ; r = 3 =» S = 97c ; r = 4 <=> S ~ 16rc ; r = 5 <=> S = 2 5 it; . . . (1) Si designam os por A = { 2 , 3 . 4 , 5 , . . . } el co n ju n to de todos los rad ios escog idos y B = (4 ;c , 9 r t , I6tc , 2 5 í t , . .} el conjunto de todas las áreas correspondientes , y si expresamos las magnitudes ( 1 ) como un conjunto de pares ordenados ( r , s) obtendremos una relación funcional de S a través de r : / = {(2 , 47t ) , (3 , 9 i t ) , ( 4 , 16ít), (5 , 2 5 ít), . . . } c A x B Es decir, esta correspondencia define una función de A en B. CAPITULO Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 2 Capítulo I: Funciones Í Í T l D E F IN IC IÓ N D E F U N C IÓ N Sean A y B dos conjuntos no vacíos y sea / una relación binaria de A en B .esto es , / c A n B . Entenderemos por función de A en B toda regla que asocia a un elemento x del conjunto A exactamente un único elemento y del conjunto B. Diremos que y es la imagen de* m ed ian te /. El D o m ( f ) ^ A , y su rango consta de todas las imágenes de los elementos x d e A. Es d ec ir : / es una función de A en B o para un x € A . 3 ! y € BI ( x . y) e / (E JE M P L O "P) Sean los conjuntos A = { I , 2 ,3 ,4} y B = {a ,& ,c} . Establecer cuál de los siguientes esquemas constituye una función de A en B. F IG U R A 11 So lución En el diagrama (1): / = { (I , a ) , (2 , a ) , (3 tb ) , (4 , b)} , donde Dom( /) = {1 ,2 ,3 ,4 } y Ran( / ) = { a , b} * B . Luego / es una función de A en B , pues cada x e A está relacionado con un único y e B . Obsérvese que no es necesario que R an(/) = B. En el diagrama (2 ) : g = {(1 , a ) , (2 , c ) , (4 , b)} , donde Dom(g) = {1 , 2 , 4 } c A y Ran(g) = {a , b , c} = B . Luego , g es una función de A en B aunquex = 3 € A no esté relacionado con ningún y e B. En el diagram a ( 3 ) : h = {(1 , a ) , ( l , b) , (2 , b ) , ( 3 , c ) . ( 4 , c)} , no es una función de A en B , pues si bien el Dom(/> = A . existe un x = I e A al cuál le corresponden dos imágenes: y = a € B , y = ¿ € B . ■ [Frotación] Para denotar que / es una función de A en B se escribe / : A - » B j c - > y = / W y se dice que: “ y es la imagen de x m e d ia n te /” “ y es el valor numérico de / en x " “ y es el transformado d e x por la función / " ^O B SERV A CIÓ N 1.11 U na función / es una aplicación de A en B si y só lo si / es un subconjunto de A x B que satisface las siguientes condiciones de existencia y unicidad: Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.2 : Definición de Junción 3 i) V x e A , 3 ! y e B | ( x , > ) e / ii) Si (x ,y ) 6 / a ( x , z) e / =* y = z A sí, en el esquema (1) el Ejemplo 1 , la función / es una aplicación de A en B porque todo el conjunto A (conjunto de partida) es el dominio de / , mientras que el Ran(_f) c: B (conjunto de llegada). ( e j e m p l o 2 ) Sean A = { -2 ,-1 , 1 , 3 , 4 , 8} y B = {-l , 0 , I , 2 , 3 ,4 ,5 } . H a lla r le y de modo tal que el conjunto / = { ( -2 ,4 ) , (3 . - I ) , (2x , -2y) , (3x- 2y ,2 ) , (3 ,x + 3 y ) , ( - 2 , x - 2 y ) , (-1 1)} sea una aplicación de A en B. Solución De la condición deunicidad de la Observación I . I se tiene ( - 2 ,4 ) e / a (-2 , J t - 2y ) e / 4 = jc -2 y (1) (3 ,-1 ) e / a (3 , x + 3y) e / «=* - l= jc + 3 y (2) La solución común del sistema de ecuaciones (1) y (2) es : jc = 2 , y = -l L uego, / = {(-2 ,4 ) , (-1 , 3 ) , (3 , - 1) , (4 ,2 ) , (8 ,2 )} , de donde D om (/) = { -2 ,-1 , 3 , 4 , 8 } = A y R an(/) = { - 1 ,2 ,3 ,4 } c B ■ Obsérvese que / transforma cada x e A en un elemento y del rango, entonces podemos decir que / transforma al conjunto A en el conjunto Ran( /) £ B , denominado conjunto de imágenes y denotado por / ( A ) . Por lo q u e , definimos : i) Dom( / ) = { j c e A | 3 ! y E B , y = / (* )} = A ii) R an(/) = /(A ) = {/(*) e BI x e A} c B es el conjunto imagen de A mediante / OBSERVACIÓN 1.2 En este libro trataremos con funciones del tipo / : A —> B . donde A c IR y B c [R, a las que llamaremos Junciones reales de variable real y denotaremos / : (R -> IR x —* y — f (x) Esto es : / = { (x , y) e IR x IR I y = f ( x ) } o bien : / = {(* , /(*)) € IR * R Ix e D om (/)} Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 4 Capítulo l : Funciones Según esta notación , si /(* ) es una función de * y *Q e D o m (/) , la expresión /(* n) , ya lo hemos dicho .significa la imagen de *(| o el valor numérico obtenido por /(* ) al sustituir * por x(). Por esta razón siempre se deftne una función mediante una ley o fórm ula, llamada regla de corres pondencia , que permite calcular para cualquier * e D om (/) su imagen y = /(* ) . En consecuen cia , una función queda completamente definida si se conocen 1. Su regla de correspondencia/(* ) 2. Su dominio Por ejemplo , sean los conjuntos A = {1 , 2 , 4} y B = {2 , 4, 8} y la función / : A —» JB I / = { (I , 2 ) , (2 , 4 ) , (4 , 6)} . Si en / denotamos por* cualquier elemento de su dominio A ; entonces la regla de correspondencia que nos permite hallar su correspondiente imagen es /(* ) = 2* , de modo q u e , sim bólicam ente, podemos escribir / = { ( * , 2*>€ (Rx [R| * e A} (T 7 3 J E V A L U A C IÓ N D E U N A F U N C IÓ N Con frecuencia se describe una función por medio de una fórmula que especifique como se calcula el número /(* ) en términos del número*. Por e jem plo, la fórmula : f (x ) = x 2 + 2x - 5 , x e IR (1) describe la regla de correspondencia de una función / que tiene como dominio el eje real. La notación funcional tiene la ventaja de identificar claramente la variable dependiente como /(x ) a la vez otorga un nombre a la función. El valor de la función cuando* = *M se denota por /(* 0) y se lee “/ dex()" , se dice entonces que la función está valuada en *(l. El símbolo / ( ) puede ser considerado como una operación que se va a ejecutar cuando se i nsene un valor del dominio entre el paréntesis. Por ejemplo , la función definida por la fórmula ( l ) puede ser descrita como / ( ) = ( )2 + 2 ( ) - 5 con paréntesis en lugar de las x. Por tan to , si queremos ev a lu a r/(-4 ), colocamos sencillamente -4 en cada paréntesis: /(-4 ) = (-4)3 + 2(-4) - 5 = 1 6 - 8 - 5 = 3 No todas las funciones se definen por medio de una fórmula única. Por e jem plo, si escribimos {*-’ - * + 1 , s i* > 1 ._____ v i - * . si * < 1 tenemos una definición perfecta de una función. Algunos de sus valores son /(3 ) = (3)2 - (3) + I = 9 - 3 + 1 = 7 / ( - 3) = V i- ( - 3) = V i = 2 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.3 : Evaluación de una Junción 5 E JE M P L O 3 ] Sea la función / = {(x , j t - 2 r + 3 ) e R x r | >■ = /(*)} . H a lla r: a) / ( - O , b) m . c) /(2 ) , d) E = /(4 + h )h^(4 — Solución Si x e ER <=> C*2 - 2* + 3) e IR , luego, Dom (/) = IR y Ran (/ ) = [R . La regla de correspondencia d e / e s f (x)=x*~ 2x + 3 , por tanto , la función esta bien definida. Describimos la función como / ( ) = ( )2 - 2 ( ) + 3 , entonces : a) / ( - I ) - ( - 0 1 - 2 (-l) + 3 = I + 2 + 3 = 6 <=t> la imagen d e -1 es 6 b) /(O) = (O)3 - 2(0) + 3 = 0 - 0 + 3 = 3 e=> la imagen de 0 es 3 c) /(2 ) = (2)2 - 2(2) + 3 = 4 - 4 + 3 = 3 •=> la imagen de 2 es también 3 ó) / ( 4 + h) = (4 + h)3 - 2(4 + h) + 3 y / ( 4 - h )= (4 - h)2 - 2(4 - h) + 3 ^ C = -K4 + h> - ^ 4 - h> _ 4 (4 )(h )-4h ^ h(16 - 4) _ l2 u E JE M P L O 4 ] Sea la función / : (R —» IR [ f ( 2 x + 3) = 4xa - I x + 3, hallar la imagen d e x Solución Hallaremos j ( x ) por dos m étodos: a) Método del cambio de variables. Sea u = 2* + 3 ■=> x = u ^ S i / ( 2 r + 3) = 4 ^ - 2 r + 3 t=^ / ( u) = 4 ( - ^ ) ‘ - 2 ( - ^ ) + 3 = u2 - 7u + 15 <=$■ f ( x ) = x 1 - 7x + 15 b) Método directo. Consiste en describir la función en una forma adecuada escribiendo paréntesis en lugar de las x , esto es / [2 ( .. . ) + 3] = 4 ( . . ,)2 - 2 ( . . . ) + 3 En los paréntesis se coloca xl2 para eliminar el factor 2 de 2x + 3 / [ 2 ( f ) + 3 ] = 4 (-§ )’ - 2 ( f ) + 3 « / ( * + 3) = ^ - x + 3 Ahora describimos la función como : / [ ( . . . ) + 3] = ( . . .)2 - ( . . . ) + 3 En los paréntesis se coloca x - 3 para eliminar el sumando 3 de ¿ + 3 f [ ( x -3 ) + 3] = ( x - 3)2 - (x -3 ) + 3 =* /(* ) = ¿ - 7 x + 15 ■ [E JE M P L O 5 ) S e a / : I R —»(R| /(V jc -2 ) = 2x * -x + 5 , hallar la regla de corresponden cia de / (V2 r + 1 ). Solución Usaremos el método directo describiendo la función como / ( V T T 7 2 ) = 2 ( . . . ) M . . . ) + 5 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 6 Capítulo I : Funciones Si queremos conseguir 2x + 1 en el radical colocamos 2 x + 3 en el espacio punteado de cada paréntesis, esto es / (V2* + 3) - 2 ) = 2(2x + 3J2 - (2x + 3) + 5 .=> /(V 2x+ 1 ) = 8x ! + 22v + 20 ■ (E JEM PLO 6 ] Determinar si el conjunto f = {(*2 + 2 , x) I x e CR} es o no una función Solución La regla de correspondencia de / es /C*2 + 2) = x S e a n * = 2 y x = -2 dos elementos d e ld o m in io d e / Para x = 2 , f (4 + 2 ) = 2 « / ( 6 ) = 2 => ( 6 , 2 ) e / x = -2 , / ( 4 + 2) = - 2 « / ( 6) = -2 => ( 6, -2) e f De la condición de unicidad : ( at , y) e / a (x , z ) e / t=> y = z , se sigue que ( 6 , 2 ) é / a (6 , - 2 ) e / >=> 2 = - 2 lo cual es falso , por tanto , / no es una función. ■ ( 1 , 4 ) G R Á F IC A D E U N A F U N C IÓ N Cuando el dominio y el rango de una función consisten en números reales ambos , es posible plasmar el comportamiento de la función en forma gráfica. Definición 1.1 : GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN Sea una función / : A —> B , donde Á c IR y B c IR, se define la gráfica de / , y se denota G r ( / ) , al conjunto de todos los pares ordenados en los q u e x e A está como primer elemen to y su imagen y = f ( x ) e B com osegundo elemento. Es d ec ir: G r ( / ) = { ( * , . ) ’) £ E J ] r e A , y ?= /(!* ) ¿ c A x B o bien . G r ( / ) = { ( X j / W 6 lR ? U ‘ e A j c A x B PRO PIED A D ES G . l : V ate A , existe un par ordenado (a; , y ) e G r ( / ) , es d ec ir, el D om (G r(/)) = A G .2 : (jr, y) e Grf/ ) a (a: , z) e G r(/) <=> y = z (U nicidad) G .3 : Si PC*. y) e Gr( / ) <=> P(* ,y ) e / (E JE M P L O 7 ) Sea la función / : IR —» CR definida por la fórmula f ( x ) = -2x2 - 3jc + 5. Decir si los siguientes pares ordenados pertenecen o no a la G r(/) a) ( -1 ,6 ) b) (3 /2 .-4 ) c) (4 ,3 9 ) Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.4 : Gráfica de una función 7 Solución Por ia propiedad G.3 se tiene : a) / ( - l ) = - 2 M ) 2 - 3 ( - l ) + 5 = 6 = > ( - ! , 6) e / => ( - 1 .6) e GríJ) b) /(3 /2 ) * -2 (3/2)2 - 3(3/2) + 5 = -4 => (3/2 , -4) e / =» (3 /2 , -4) e Grlf ) c) /(4 ) = -2(4)2 - 3(4) + 5 = - 39 (4 , -39) e / , luego (4 ,3 9 ) e Gr( / ) (EJEM PLO 8 )Sea la función / : A —> B | f ( x ) = 4 - x2, A = ( -2 ,3 ] y B = [-5 , 5 ) ; trazar la gráfica de / mostrando el conjunto A x B. Solución En prim er lugar construim os el rectángulo A x B (F igura 1.3) , luego d ibu jam os la gráfica de / , e lig iendo los pun tos ex trem os y un punto in term edio de A. » A s í , para ¡ * = -2 i A =* / ( -2 )= 4 - ( - 2 )2 = 0 ^ (-2 ,0 ) e Gr(f) J r = 0 e A /(O ) = 4 - (O)3- 4 o (0 , 4) e Gr( / ) t j = 3 e A o f (3 ) = 4 - Í3)2 = -5 => (3 , -5) e G r(f) Obsérvese que aunque (-2 ,0 ) e G r(/) ,e s tepun tonossirvecom o ! referencia para el trazado de la curva. Por lo tan to : I GlX f)~ {U ,Jí3 - 4 ) | j c e ( -2 , 3]} c A x B ■ ^ “ I^IGufíÁ V.3 ~ OBSERVACIÓN 1.3 Sabemos que una función no debe tener dos pares ordenados con la misma primera componente. Según esta definición si se presenta la gráfica de una función en IR- se debe cumplir la siguiente propiedad geométrica fundamental: "Una relación / : A - » B , A c [ R y B c = [ R , e s una función real si y sólo si cada línea recta vertical 31 corta a la gráfica de / a lo más en un punto” . Es decir : Gr( / ) f | 31 - {P} , P 6 [R2 Esta observación proporciona un criterio visual para funciones. ^E JE M P L O 9 j En las gráficas de la Figura 1.4 , establecer la diferencia entre gráficas de una función y los de una relación. Solución La gráfica en (a) es la de una función porque una línea vertical A corta a la curva de un solo punto P , esto es , a cada elemento del dominio le corresponde una de la im agen: jc, y, La gráfica en fb) es la de una relación que no es función pues una línea vertical 31 corta a la curva en dos puntos P, y P , , es d e c ir . a cada elemento del dominio x l le corresponden varias imáge nes, las comprendidas entre y, e y2. m Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 8 Capítulo / ; Funciones OBSERVACIÓN 1.4 La notación funcional sirve para describir cómodamente transforma ciones de gráficas en el plano. Algunas familias de gráficas tienen una forma básica común y apoyándose en éstas se pueden hacer tres tipos de transformaciones : 1. Traslaciones horizontales 2. Traslaciones verticales 3. Reflexiones. TIPOS BASICOS DE TRANSFORMACIONES Gráfica original: Traslación horizontal de h unidades a la derecha: Traslación horizontal de h unidades a la izquierda : Traslación vertical de k unidades hacia ab a jo : Traslación vertical de k unidades hacia a rriba : Reflexión (en el eje X) : Reflexión (en el eje Y ; : k > 0 ) V = /tT ) v = / u - h ) y = /( .v + h) y = /( .* )- k >’ = /(* ) + k y = - / ( * ) W < - r t EJEM PLO 10 J Mediante la gráfica de la función f(x ) = (Figura l .5 ) , dibujar el de las funciones a) y s + 2 d) y = V f - x + 2 b) y = - Vic - 1 c) y = Vjc- I - 2 c) y - yJx + 2 f) y = - Vx- 2 + l Solución a) Si y=*Jx + 2 «=>>• = f ( x ) + 2 Tenemos un desplazamiento vertical de la Gr( / ) b) Si y = - Vx - l ■=>>' = - f ( x ) - l Reflexión (en el eje X) y desplazamiento vertical de la G r ( / ) , l unidad hacia abajo. c) Si y = Vjc + 2 o y = f ( x + 2) F IG U R A 1.5 , 2 unidades hacia arriba. Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.4 : Gráfica de una Junción 9 Desplazamiento horizontal de la G r ( / ) , 2 unidades hacia la izquierda. d) Si >■ = VT^Jt + 2 « y = / K x - I)] + 2 Reflexión (en el eje Y) y desplazam ientos: horizontal 1 unidad a la derecha, y vertical, 2 unidades hacia arriba. e) Si y = - 2 <=> y = f ( x - 1) - 2 Desplazamientos: horizontal, I unidad a la derecha, y vertical, 2 unidades hacia abajo. f) Si y = - \'jc- 2 + 1 •=> y = - f ( x - 2 ) + I Reflexión (en el eje X) y desplazamientos: horizontal, 2 unidades a la derecha, y vertical, 1 unidad hacia arriba. OBSERVACIÓN J.5 Con relación a la gráfica original y = f (x ) existen otros dos tipos de transformaciones en el plano que son los siguientes 1. Gráfica de la función g(x) = a f (x ) a) Si 0 < a < 1 , la Gr(g) se obtienen recortando verticalmente la G r(/) en un factor de a. b) Si a > 1 . la Gr(g) se obtiene estirando verticalmente la Gr(_f) en un factor de a . En ambos casos se toma como base el eje X. 2. Gráfica de la función %{x) = f (ax) a) Si 0 < a < 1 , la Gr(g) se obtiene estirando horizontalmente la Gr( / ) en un factor Ma b) Si a > 0 , la Gr(g) se obtiene recortando horizontalmente la G r(f) en un factor de a . En ambos casos se toma como base el eje Y. Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 10 Capítulo I : Funciones (EJEM PLO 1 1 j D ada la g ráfica de f (F igura l .7 ) , d ibu ja r la g ráfica de ia función g(x) = 2 - / ( x + l ) , luego , indicar su dominio y rango. Solución Obtenemos la Gr(gj haciendo las siguientes transformaciones a) >’ = /(■* + 0 »traslación horizontal l unidad a la izquierda b) >' = - f ( x + l ) , reflexión en el eje X c) y = - f ( x + l) + 2 , traslación vertical 2 unidades hacia arriba. Leyenda a) ------------------ b) ------------------ c) ------------------ D o m (g ) = [ - 6 , 5 > - { - 1 } R an(g) = [-3 , 4 ] EJEM PLO 12 ) Mediante la gráfica de la función /(jc) = (Figura l .5), dibujar el de las funciones (Ejemplo de la OBSERVA CION 1.5) a) g(*)= ( 1 / 2 ) ^ , x e [ 0 .4 ] c) e(x)=^Ix /2 , y e [0 ,2 ] b) g(*) = 2-Jx , x e [0 ,4 ] d) g(*) = <2x , y e [0 , 2 ] Solución a) g(*) = .=> g (x )= - i- /(x ) , a = ^ e < 0 , l ) Sólo fines educativos - LibrosVirtuales EJE R C IO O S : C r u p a l 11 Dibujamos la G rtg ) , recortando verticalmente la G r(/) en un factor d e a = 1/2 , tomando como referencia el eje X. b) g(x) = 2 V* •=> gC*) = 2 / ( * ) , a = 2 e <1 , + ~ ) L uego, trazamos la Gr(g) estirando verticalmente ia G r(/) en un factor de a = 2 , tomando como base el ejeX . c) Si g(*) = ^ 2 ^ g(x) = / (jc/2) , a = \ e <0, 1> Dibujamos la Gr(g) estirando horizontalmente la G r(/) en un factor de 2 a partir del eje Y. d) SÍg(*) = ^2X «=* g(x) = / ( 2x) Dibujamos la Gr(g) recortando horizontalmente la G r( /) en un factor de 1/2 a partir del eje Y. ■ E J E R C IC IO S . Grupo 1 *•* En los ejercicios I al 4 , determinar si el conjunto de pares ordenados dado , es o no una función 1. {(jc + 4 , * ) U e (R> 3. { ( x - I . j^ + Z r jU e IR} 2, (x3 - 4 , x ) ! x e (R} 4. { [(x + 1 3 ) . (* ,.y)] l(* ,>’) e IR2} 5. Si / es una función real de variable re a l, tal que f ( x + 3) = x2 + 3 , hallar el valor de E = f{a + 2 ) - f i a - 2 ) a - 1 6. S i / es una función real tal q u e / ( * - 2) = 3jc-11 >’ ^ — — = 6 , a # 2 , hallar el valor de a. 7. Sea la función /(x ) = a x 2 + fcx + c ta lq u e / ( - l ) = 0 . /(1 ) = 8 y / ( - l ) + / ( l /2 ) 15/4, hallar f(2). Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 12 Capítulo I : Funciones 8. Sea f ( x ) = a x2 + bx +c , verificar que f ( x + 3) - 3 f ( x + 2) + 3 f ( x + I) - f ( x ) — O 9. Si / es una función real tal que f ( ^ 3 x + 4 ) = 9a:2 + 36x + 3 2 , hallar / (\íx + 2 ) 10. Hallar / ( * ) , s i : a ) / ( * + O = jc2 - 3 x + 2 b) / ( 3 a: - 2 ) = 9jt2 + ¿a: - 8 c) / ( * + “ ) = * 2+ - T ■ ó) / ( ^ ) = at+ V T T * 2 , a:> 0 f ) f ( x - j ) = , x * 0X I x ‘ \ X 11. Hallar la regla de correspondencia de la función f ( x ) = a x 2 + b x + c que tiene a CR como su dominio y tal que / ( - I ) = 3 , f ( 2 ) = 0 y /(4 ) = 28 12. Sea / ( n ) la sum a de n térm inos de una progresión aritm ética. D em ostrar que : Sn = / ( n + 3) - 3 /(n + 2) + 3 /(n + l ) - / ( n ) = 0 [ Sugerencia : Sea la P.A.ra , a + r , a + 2 r a + ( n - ] ) r ^ Sn = /(n) = an + ^ (n - l)r] 13. Mediante la gráfica de f ( x ) = U l , (Figura 1.10), dibujar el de las funcionesa) > = | a: | - 2 c ) y = - U - 2 | e) y = 2 - 1 1 - jrt b ) y = U + 3 l d) y = U + l l - 2 f ) y = ^ U - 2 | 14. Usando la gráfica de f ( x ) = , (Figura 1. I I ) , dibujare! de las funciones a) y = ^íx - 1 c) y = ylx~ I e) y = ~ tfx. F IG U R A 1.10 15. Dado la gráfica de la fun ción / (Figura 1.12), dibu ja r la gráfica de la función g(*) = 5 - / ( - * + 3 ). F IG U R A 1.11 F IG U R A 1.12 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.5 : Determinación del dominio de una junción 13 [ 1 ,5 ) D ETER M IN A C IÓ N DEL DOM INIO DE U N A FU N C IÓ N Cuando una función viene dada por una fórmula o regla de correspondencia, se suele sobreentender que el dominio consiste de todos los números para los que la regla de correspon dencia está bien definida. Ahora bien . el dominio de una función puede describirse explícita mente junto con la función o estar implícito en la fórmula que define a la función. Por ejemplo , para las funciones a) / : A - » B , A c t R , B c l R b) g(jt) = V 7 7 2 , 2 < x < 7 el dominio está descrito explícitam ente, pues en a) D om (/) = A = { j r e A l B ! > e B , y ~ /(*)} b) Dom(g) = {jc| 2 < x < 7 } = [2 ,7 ] Por su p a rte : a) Las funciones polinómicas /<*) = a D*n + a „ - i* " ',+ ■ • ■ ■ + a Jx 2 + a ¡x + a 0 , a o* 0 tienen por dominio implícito al conjunto IR. b) Las funciones racionales de la forma : f(x) = qtó tienen como dominio implícito a t R - { x € (Rlq(.r) = 0} c) Las funciones con raíces de índice p a r : / ( x) = >/g(jc) , n e Z + tienen como dominio implícito al conjunto {x e IR I g(x) > 0} d) Las funciones con raíces de índice im par: f (x ) - , n e Z + tienen como dominio implícito al dominio de g(x ), e s to e s , D om (/) = Dom(g) x V*2- * - 6 ¡EJEM PLO I ' ) Determinar el dominio de las siguientes funciones a) f {x ) - x* - + 3x - 1 d) h(x) = b) / ( x) = <39- x 1 c) g(x) = V 4 -V 2 4 -2 a -x 2 e) /(* ) = V . 5^" 22jt + 5 Solución" a) E ID om (/) = (R, pues se trata de una función polinómica de tercer grado. b) Para que la función / tenga sen tido , 9 - jí1 ha de ser p o sitivo , es d e c ir , / es real «■ 9 - ^ > 0 •=> x * - 9 < 0 <=> - 3 < x < 3 ■=> Dom( / ) = t - 3 , 3 ] c) Del mismo m odo , la función g tienen sentido, si y sólo s i : ( 2 4 - 2 x - x i ¿ 0 ) a (4 - V24 - 2jc - Xa ¿ 0) <=> (xa + 2 r< 2 4 ) a (V 2 4 -2 * -* 3 < 4 ) Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 14 Capítulo / : Funciones <=> [ ( * + l f < 2 5 ] a [ ( * + 1 ) 2 > 9 ] <=> ( - 5 < j + 1 < 5 ) a ( h ! < - 3 v í + I > 3 ) <=> ( - 6 < x < 4 ) a ( x < - 4 v x > 2 ) <=> ( - 6 5 x < - 4 ) v ( 2 < * < 4 ) .*. Dom(g) = [-6 , -4] U [ 2 , 4 ] d) Si h(x) = . x- <=> Dom(h) = {jce IR l(x + 2) (x - 3) > 0 } \ ( x + 2) (x - 3) = {x e IR I x < -2 v x > 3} = x e - 2 ) U (3 , + « ) e) Tenemos una funcióncon raíz de índice im par, luego ,Dom(.f) = D om (g), donde x - 2 g to = (x + I)(x - l) (2 x -5 ) , x * - l , 1 , 5 / 2 ■=> D om (/) = IR - {-1 , I , 5/2} Definición 1.2 : IMAGEN DIRECTA DE UN CONJUNTO Sea una función/ : A B , donde A ^ K y B e : [R. Si M e A = D o m (/) , se denomina la; imagen directa de M mediante f , al conjunto / ( M ) , donde / ( M ) = { f ( x ) \ x e M } e B y se le e “ conjúnte de las imágenes de x , tal q u e x € M ” o bien : /(M } ,= { y * B | 3 x . e M , y = m } Según esta definición: y e /(M ) <=> 3 x e M | y = /(x ) En particular si M = A , entonces /(A ) se llama imagen del dominio de / . A dem ás, para toda función / se tienen que /(ó ) = <¡). En la Figura l . 13 , obsérvese que /(M ) es la proyección de la G r ( / ) , con dominio M , sobre el eje Y. PROPIEDADES ID . 1 : S i / : A - » B , M c A y M c N *=> /(M ) c /(N) ID . 2 : Si / : A —»B , M c A y N c A => / ( M U N ) = / ( M) U / ( N) Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección ¡.5 : Determinación del dominio de una función 15 I D . 3 : Si / : A —» B , M c A y N c A => /(M f lN ) c / ( M ) n / ( N) I D . 4 : Si / : A —► B , M c A y N c A «=> / ( M ) - / ( N ) c / ( M - N ) EJEM PLO 2 ] Dado el conjunto M = [ -1, 4 ) y la función / : A B definida por 3 + 2x , si -2 < x < I 6 - 2 x , si l < x < 4 H allaría) /({ O , 1 , 3 } , b) / ( M ) , c) Construir su gráfica m = Solución La función está definida por dos fórm ulas: f t( x ) ~ 3 + 2x , r e [ - 2 , 1) y f 2(x) = 6 - 2 x , x e [1 ,4) Luego ; A = Dom( /) = [ -2 ,1 ) U [ 1 , 4 ) = [ -2 ,4 ) a) Por la D efinición 1 . 2 : / ( M ) = { /(* ) I* e M} ^ / ( { 0 , 1 , 3}) = { /(O ), / ( l ) , / (3 )} d o n d e :/(O ) = /,(()) = 3 , / ( ! ) = /,<1) = 6 - 2 = 4 y /<3) = f 2( 3) = 6 -2 (3 ) = 0 Por lo tanto , / ( { 0 , 1 , 3}) = { 3 , 4 , 0 } b) C om oM c=A .=* M = M ,U M2= [ - l , 1) U [1 ,4) Luego , V x e M ( = [ - 1 , 1 ) , e stoes : S i -1 < jc< 1 e* - 2 < 2 * < 2 ^ 3 - 2 < 3 + 2 x < 3 + 2 ■=> - 1 < / ,( * )< 5 V jre M2= [1 ,4 ) => 1 < x < 4 .=> - 8 < 2 * < - 2 «=> -8 + 6 < 6 - 2 * < - 2 + 6 ■=> -2 < f 2(x) < 4 Entonces, /(M ) = {/ (* ) = /,(*) U /2U ) U e (M ^ M j)} = [ -1 ,5 ) U < -2 ,4} = < -2 ,5 ) c) La G r(/) junto con la de /(M ) se muestran en la Figura 1.14 F IG U R A 1.14 (EJEM PLO 3 ) Sea la función / : A —> BI f ( x ) =x2 - 2x - 4 . Si B = /(A ) = (-5 , 4 ] , hallar el conjunto A. Solución Hallaremos el conjunto A = D om (/) partiendo de /(A ) = {/(*) e B I x e A} = B , esto es , si /(* ) e (-5 , 4 ] , entonces - 5 < ^ - 2 x - 4 < 4 =? - 5 < ( j c - l )3 - 5 < 4 » 0 < ( j t - 1)3< 9 <=> 0 < * - 1 < 3 A = D om (/) = {jc e (R11 < x £ 4} = (1 ,4 ] ■ Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 16 Capítulo I : Funciones Definición 1.3 : FUNCIONES IGUALES Sean dos funciones / : A -4 B y g .i A -r>B , Sé dice q u é / y g son iguales , y s é denota / ss g , si y sólo si G r ( f ) - G r(g) com o subconjuritos de A x B ,.esto es / = g w V « A , /(* ) = fe(jc) equivalentemente / * g o 3 x e A]/Cx)*g£jc) (E JE M P L O 4 : ) Sean las funciones / ; [ - 1 ,3 ] - * [ -5 ,4 ) l / ( x ) = 2 x ~ 3 y g : [-1 ,3 ] - i [ -5 ,4 ) tal que g(x) = ^ - Determinar si / = g Solución Un dibujo de la Gr( / ) se muestra en la Figura 1.15 , en donde G r(/) = { ( x , 2 x - 3 ) \ x e [-1 . 3]} c [-1 , 3] x [-5 ,4 ) En g , factorizando el numerador obtenem os: g(x) = ^ ^ ^ = 2 x - 3 , x ^ 4 Un dibujo de la Gr(g) se muestra en la Figura 1.16 , en donde se observa que Gr(g) = { ( a , 2 x - 3 ) U € [ -1 ,3]> c=t-l . 3 ] x [ - 5 , 4 > En consecuencia, si G r( /) = G r(g) e^>/ = g ■ Definición 1.4 : FUNCIÓN RESTRINGIDA Sean los conjuntos A ,B yD subconjuntpsde iRy , sea la función / : A~> B. Si.definimos la fundón g : D - 4 B , tal que ./(*) - £(*)■ x e D . D c A entonces se dice que la función g es la restricción d e / a l conjunto D. Equivalentem ente, si / : A -4 B tienen unu restricción g ; D -4 B y.D c A f entonces se dice q u e /e s una extensiórrde g al conjunto A. Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.6 : Determinación úel rango de una función 17 Por ejem plo , sean los conjum os A = (-1 , 3 ] , B = (-1 ,4 ] y D = [0 , 3] , y sea la función / : A —f r B l / t x j s S + Z c-x^cuyagraficasem uestraen la Figura 1.17. Si definimos la función g : D -* B de modo tal que f (x ) = g(x) , V x e D , decimos entonces que la función g es la restricción de / al conjunto D (Véase la Figura 1. 18). En las gráficas de / y g se observa respec tivamente que i) Ran( / ) = /(A ) = [ 0 , 4 ] c B ii) Ran(g) = /(D ) = [ 0 , 4 ] c B ( 1 . 6 ) D E TE R M IN A C IÓ N D EL R A N G O DE U N A F U N C IÓ N En ladeterminación del rango de una función se presentan dos casos. C aso 1 Cuando el dominio está implícito en la regla de correspondencia que define a la función. En este caso se despeja x en función de y , luego se analiza para que valores reales de y ,* es real. E J E M p f o 5 ) Hallar el rango de la función f ( x ) ~ ■ ,V ■ 1 J e ' x 2 + 4 Solución Sea y = f ( x ) <=> y(jt3 + 4)=.T2 <=> * = ± 2 s j | «=> jc 6 (R <=> — > 0 => — < 0 <=> 0 < v < 11 - y y - 1 L uego, R an(/) = { y e I R l O < y < I } = [ 0 , l > Caso 2 Cuando el dominio está descrito explícitamente junto con la fórmula que define a la función. Es decir, si / : A -» B , entonces R an(/) = / ( A ) c B ■ ( e j e m p l o 6 ) Sea la función / = {(* , y) e tR3 |/ ( . t) = 4 + 2x - jr2 , x e [ - 2 , 4 ] } . Determinar su rango. Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 18 Capitulo I : Funciones Solución Como A = [ - 2 , 4 ] «=> R an(/) = / ( [ - 2 ,4 ] ) L u eg o , si f (x ) = 5 - { x ? - 2 x + 1) .=> /(* ) = 5 - (x - l )2 Llegaremos al segundo miembro de esta fórmula partiendo dei dominio de la función, esto e s : 1. Si j r e [ -2 ,4 ] =» - 2 < * < 4 <=> - 3 <J t - 1 < 3 « ( -3 < j t - I < 0 ) v ( 0 < jc- 1 <3 ) 2. Elevando al cuadrado : =^> 0 < (x - 1 )2 < 9 3. Multiplicando p o r-1 : <=> -9 < - ( jc - I )3 < 0 4. Finalm ente, sumando 5 : <=> -4 < 5 - (* - I )2 < 5 <=> -4 < f ( x ) < 5 R a n ( / ) = { y e ( Rl - 4< y < 5 } = [ - 4 , 5 ] ■ (EJEM PLO 7 ) Hallar el rango de la función /= { ( ~~l¡") I x > 6 j- Solución Regla de correspondencia de la función : f ( x ) = ^ = 3 - Si A = (6 , +°°) <=> Ran( f ) = /(A ) = /((6 , +°°)) Obtendremos el segundo miembro de esta fórmula partiendo de x e A 1. S i ; t> 6 « = * j c - 5 > 6 - 5 i = > j » : - 5 > 1 < = > —1— < i ( S i * > a ■=> -7 <n ) x - 5 ■* 2. C o m o x - 5 > I .tam bién x - 5 > 0 ^ ^ > 0 (Si a e [Ry a > 0 ■=> ^-> 0) 3. Luego , de los pasos ( I ) y (2) se sigue que : 0 < —^5 < * 4. Multiplicando p o r -1 : - 1 < - — — < 0 «=* - l + 3 < 3 - —— < 0 + 3 jc - 5 x - 5 5. De donde : 2 < f (x ) < 3 => R an(/) = { y e 1R12 < y < 3} = ( 2 , 3 ) ■ Í Í7 T > F U N C IO N E S C O M O M O D E L O S M A T E M Á T IC O S Del uso y aprovechamiento del lenguaje de las funciones se puede expresar diversos tipos de situaciones prácticas, que tienen que ver con la geom etría, física, econom ía, biología, etc, en términos de una relación funcional. La función obtenida representa un modelo matemá tico de tales situaciones. Los ejemplos que siguen muestran el procedimiento implícito en la obtención de algunos modelos matemáticos. (EJEM PLO 8 ) Determinar una función que exprese el área del rectángulo de base x y perímetro 2a ( f l> 0) .Hallar el dominio y el rango de la función obtenida. Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección I.7.: Funciones como modelos matemáticos 19 F IG U R A 1.19 Solución Designemos por* e>' las dimensiones del rectángu lo (Figura 1.19) 1. Por geometría sabemos que su área esta dada por A = x y 2. Como la fórm ula de A está expresada en térm inos de dos variables x e y , usaremos el hecho de que el perímetro del rectángulo e s : 2x + 2y = 2a =* y = a - x 3. Luego, en el paso (2 ): A(x) = x(o - x ) , a > 0 4. A h o ra , de esta últim a fórmula debemos especificar el dominio de la función A. O bvia mente, sólo los valo resx > 0 producirán rectángulos e fec tiv o s, esto e s , si A (x)> 0 ^ x(a - x) > 0 <=> 0 < x < a (=> Dom(A) = { 0 ,a) A sí, la definición completa del área es : A(x) = ex - x2 , x e (0 , a) 5. Rango de la función : A(x) = a x - x 2 = y - - [ x - y ) 1 6. Si 0 < x < a i=> - y < x - y < y =5 0 < (x - y )2 < 7. Multiplicando por - 1 : - y - < - ( x - y ) < 0 > = > 0 < y - - ( x - y ) “ "4~ .=> 0 < A(x) <aV4 .% Ran(A) = { y e Í Rl O< y < a 2!4} = (0 , a 2/4] ■ [EJEM PLO 9 J Un hombre está en un bote a 2 millas del punto más próximo de la costa. Tiene que ir al punto Q (Figura 1.20), situado 3 millas más abajo por la costa y a una milla tierra a dentro. Puede remar a 2 millas por hora y andar a 6 millas por hora. Expresar el tiempo T de su recorrido en función de x. Solución El espacio remado por el ho m b rees: PA = _s/jt2 + 4 y el espacio caminado es : AQ = VI + (3 - x)2 espacio Sabiendo que el tiempo = »entonces el tiempo T de su recorrído de P a Q es : T = - ^ + ^ ■=> T(x) = 1 ^ + 4 + - M x 2 - 6x + 10 , x e ( 0 ,3 ) ■ Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 20 Capítulo ¡ : Funciones 10 ] En una circunferencia de radio r = 5 , se inscribe un triángulo isósceles. Expresar el área del triángulo en función de su altura. Súfacióti 1. Sea BH = x la altura del triángulo isósceles ABC y sea A C = 6 la longitud del lado desigual. 2. El área del triángulo ABC es S = -^ (AC) (BH) = 3. En el triángulo rectángulo B C D : HC2 = BH x HD (La altura es media proporcional entre los segmentos en que divide a la hipotenusa) 4. Entonces : (6/2)2 = x(2r - x ) , de d onde , 6 = 2 Vx (2r - x) 5. L uego, para r = 5 , en el paso (2 ): S(x) = x V x(1 0 -x ) 6. Como S (x )> 0 c=> x ( I O - x ) > 0 0 < x < 10 S(x) = x Vx (10 - x) , x € ( 0 , 1 0 ) ■ (EJEMPLO 1 1 ] El gerente de una tienda de muebles compra refrigeradoras al precio de mayoreo de $ 250 cada uno . Sobre la base de experiencias pasadas, el gerente sabe que puede vender 20 refrigeradoras al mes a $ 400 cada uno y un refrigerador adicional al mes por cada reducción de $ 3 en el precio de ven ta Expresar la utilidad mensual U como función del número x de refrigeradoras mensualmente vendidas. SpU if& n ' Interpretem os el enunciado del problem a con el significado de que el precio de venta p de cada refrigerador es impuesto al comienzo de cada mes y que todas las refrigeradoras se venden al mismo precio . E ntonces: 1. La utilidad unitaria de la venta de cada refrigerador e s : u = p - 250 2. La utilidad mensual total U de la venta de x refrigeradoras es U = x u = x ( p - 250) 3. Designemos por n el número de reducciones de $ 3 hechas al precio de venta o rig inal, de modo q u e : p = 400 - 3n 4. Como se pueden vender n refrigeradoras más que los 20 originales, entonces x = n + 2 0 , de d onde , n = x - 20 5. En el paso (3) se deduce q u e : p = 400 - 3(x - 20) = 460 - 3x 6 . Sustituyendo este valor de p en el paso (2) obtenemos la fórmula U(x) = x (2 l0 -3 x ) = 3x(70 - x) para la utilidad mensual U como función del número x de refrigeradoras vendidas al mes. 7. Dado que seria inaceptable la utilidad negativa, entonces si U (x) > 0 « 3x (70 - x) > 0 <=> 0 < x < 70 Por lo q u e , la descripción completa de la función utilidad es U(x) = 3x(70 - x) , 0 < x < 70 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales EJERCICIOS G rupo 2 21 8. Para el cálculo del rango , escribimos UU) = 3 (7 ttc-x2)= -3 (x 2-70x + I225J + 3675 *=* U(x) = -3(x- 35)3 + 3675 Llegamos al segundo miembro de esta fórmula partiendo del dom inio, esto e s , si 0 < x < 70 -35 < x - 35 < 35 ^ 0 < (x - 35)3 < 1225 Multiplicando por -3 : - 3675 < -3 (x - 35)2 < 0 Sumando 3675 : 0 < 3675 - 3(x - 35)2 < 3675 <=* U(x) e <0, 3675] 9. O bsérveseque la utilidad m áxima es de $ 3675 y ocurre cuando x - 35 = 0 , e s de c i r , s i x = 35 el precio de venta óptimo p , dado en la ecuación del paso (5 ), e s : p = 4 6 0 -3 (3 5 ) = $335 ■ E JE R C IC IO S . Grupo 2 •í* En los ejercicios 1 al 12, hallar el dominio y rango de la función dada. Dibujar su gráfica 1 . /(x ) = < 4 ^ 7 3. f (x ) = V2 + X - X 2 4X2- I 2. / ( x ) = V2 + X - X 2 5. g(x) = 7- /€*) = 9. m = i i . m = 2x + 1 6 x + 7 , si x < - 2 4 - x , s i x > - 2 ( x+l ^ x 2 + 3x- 10) x2 + 6x + 5 x4 - 3x3 - 1 Ix2 + 23x + 6 x2 + x - 6 13. Dado el conjunto M = [ -2 ,4 ) y la función f definida por x + 1 , s i - 2 < x < 0 4. /(x ) = Vx2 - 3x - 4 6. /(x ) = Vóx2 - 5x - 4 x2- 4 , s i x < 3 8. g(x) = 10 . g(x) = 12 . h(x) = 2x~ 1 , s i x > 3 xA + 2x3 -7x3 - 8 x + 12 x2 + 2 x - 3 x3 - x2 - 1 3x - 3 x + 3 /(* ) = x3 - x + 1 , si 0 5 x < 4 H allar: a) / ( M ) , b) / ( { - l , l , 2 } ) , c) Construir su gráfica 14. Sea el conjunto M = [-3 , 5) y la función / definida por 3 - 2x - x2 , si - 3 < x < 2 2x - 6 , s i 2 < x < 5 H allar: a) /(M ) , b) / ( { - ! . 1 , 4}) , c) Construir su gráfica m = - { Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 22 Capitulo J : Funciones 15. Sea la función / : [R —»(R definida por/(jr) = x* - 6 x + 4 . a) Dado el conjunto M = ( l , 4 ] , representar gráficamente el conjunto {(x , / (* ) ) I x e M} . b) Hallar el con junto /(M ). *•* En cada uno de los ejercicios 16 al 21 , determinar analíticamente el rango de la función. 16. / : [-1 , 2 ) —>ÍR| / ( x ) = x2 + 2 17. f : ( - 2 , 3] -> CR | f (x ) =jc3 + 4jc- 1 18. / : [-2 , 2) —» [RI f ( x ) = 3 + 2 r - j t 19. / : [0 , 5] —» [R | f (x ) = - x 1 + 4 x - l 20. / : (-1 ,2 ] —> [R |/( j t)= I + V3 + 2jc- jt1 21. / = {( x , - ^ ) | ^ (x2- 4 ) > 0 } 22. Sí el área total de un cono circular recto mide 4 n u2 , hallar su altura como función del radio. Dar el dominio y dibujar la gráfica de la función. 23. Hallar la función que exprese el área de un triángulo isósceles en términos del lado desigual x , sabiendo que la longitud del perímetro es 2a. A dem ás, hallar el dominio y rango de la función. 24. La altura de un cilindro es igual a su radio . Exprese el área total A de la superficie (inclu yendo ambas bases) en función de su volumen. 25. Se va a construir una caja rectangular que tenga un volumen de 256 piesJ . Su base debe ser doble de largo que de ancho. El material de la tapa vale $ 10 por p ie2 y el de los lados y b a s e , $ 5 por pie2. Expresar el costo de construcción de la caja como una función de uno de los lados de la base. 26. El peso aproximado del cerebro de una persona es directamente proporcional al peso de su cuerpo. y una persona que pesa 150 Ib. tiene un cerebro cuyo peso aproximado es de 4 Ib. a) Encuentre un modelo matemático que exprese el peso aproximado del cerebro como una función del peso de la persona, b) Determine el peso aproximado del cerebro de una persona que pesa 176 Ib. 27. Una página impresa contienen una región de impresión de 24 pulg2 , un margen de 1.5 pulg. en las partes superior e inferior y un margen de 1 pulg, en los lados, a) Encuentre un modelo matemático que exprese el área total de la página como una función del ancho de la región de impresión, b) Cuál es el dominio de la función. 28. A un campo de forma rectangular se le colocaron 240m de cerco, a) Expresar un modelo matemático que exprese el área del terreno como una función de uno de sus lados, b) Qué dimensiones debe tener este campo rectangular para que su área sea máxima ? Determinar dicha área. 29. Una ventana tipo normanda tiene la figura de un rectángulo rematado por un sem icírculo. Suponga que una ventana de este tipo tendrá un perímetro de 200 pu lg ., y que la cantidad de luz transmitida es directamente proporcional al área de la ventana .a ) Si r pulg. es el radio de semicírculo, exprese la cantidad de luz transmitida por la ventana como función de r. b) Cuál es el dominio de la función resultante? Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.8 : Funciones especiales 23 30. Un campo petrolero que contiene 20 pozos ha estado produciendo 4000 barriles diarios de petróleo. Por cada pozo nuevo que es perforado, suponga que la producción diaria de cada uno disminuye 5 barriles. Escriba la producción diaria del campo petrolero en función del número x de pozos nuevos que se perforan. ( 1 . 8 ) F U N C IO N E S E S P E C IA L E S Definición 1.5 : FUNCIÓN IDENTIDAD Es aquel la función denotada por I : (R—» CR .donde el dominio y el rango es el conjunto de los números reales y que tiene como regla de correspondencia I(x) = x . V * e IR Es decir, en esta función cada número real se corresponde a si mismo. Su gráfica (Figura l .22) es la recta de pendiente m = Tg 45c * l , denotada por G r(l) = { ( x , x ) \ x e IR} pasa por el origen de coordenadas como bisectriz del primer y tercer cuadrante. Cuando e! dominio de esta función está restringido a un conjunto A <z IR , se denota tA , esto es : IA(x) = x , Vx e A. En la Figura l .23 se muestra la gráfica de una función identidad sobre el conjunto A = ( - 2 ,3 ] , esto e s , Gr(IA) = { x , x ) \ V x e A = (-2 ,3 ]} . Definición 1.6 : FUNCIÓN CONSTANTE E s aquella función denotada por C , con dom inio IR y el rango consiste en un número real k , cuya regla de correspondencia es C = {(* , >•)!>• = k} o b ie n : C ( x ) = k Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 24 Capítulo ¡ : Funciones La gráfica de esta función es una recta horizontal (Figura 1.24) denotada por Gr(C) = { x , k) | V* e IR} Considerando que la gráfica de una función constante pasa por el punto ( O , k) y es paralela al eje X , la posición de la recta depende del valor de k. 1. Si k > 0 , la Gr(C) es una recta horizontal situada por encima del eje X 2. Si k = 0 , la G r(C ) es el eje X , se d ice entonces que la función es nula , esto es , y = 0, V x e IR. 3. Si k < 0 , la Gr(C) es una recta horizontal situada debajo del eje X. Definición 1.7 : FUNCIÓN LINEAL Es aquella función / : IR —► IR cuya regla de correspondencia es /(x ) = m x + b donde m y 6 son números reales fijos y til * 0 Su gráfica es una línea recta ÍB (Figura 1.25) cuya pendiente o coeficiente angular es m y su ordenada en el origen es b. TEOREMA 1.1 Sean x ,.,..^ » y , , y2 números reales tales q u e x ^ jq .,y entonces existe una única función lineal / tal que = /(* ,) e y9 = Demostración En e fec to , sean P^x, , y ,) y P2(x2 , y2) dos puntos diferentes cuyas coordena das satisfacen la ecuación : / (x ) = mx + b . Com o y = f ( x ) , escribim os entonces y = mx + b , luego , deben ex istir los núm eros reales m y f c . m í O , tales que : y {- m x t + b ( I ) y2 = m x , + b (2 ) y2 -y , Restando ambas ecuaciones obtenem os: r _ y = m (3 )2 1 y sustituyendo (3) en (1) se tiene: y, = + b «=> b - (4) Si los números reales m yfc existen por las ecuaciones (3) y (4) , entonces la función lineal también existe y está definida por F IG U R A 1.24 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección ¡.8 : Funciones especiales 25 Por le que : ,(* ,) = ) * , + x2 y r x iyi /(*,) = >, O BSERVACIÓN 1.6 En el triángulo P, Q P 2 de la Figura 1.26 , se tiene Tgct = T g a = - ^ 1 * In P,Q x2-x , La pendiente de una recta es la tangente de su ángulo de inclinación. O BSERV A CIÓ N 1.7 Para determinar la ecuación de una recta basta conocer dos puntos de ella con los cuales se calcula su pendiente. luego eligiendo cual quiera de los dos puntos como punto de paso . por ejemplo P ((jr,, y , ) . y P(x , y) com o punto genérico, se sigue que y ~ y m = 7 7 T ** y - y ^ m O c - x J EJEM PLO 1 J Hallar la función lineal para la cual se cumple que 2 /(2 ) + /(4 ) = 2 l y / ( - 3 ) - 3 / ( l ) = - l 6 Solución Sea la función lin ea l: f (x ) = m * +b ( I ) Si 2 /(2 ) + /(4 ) = 2 1 <=> 2(2m + 6) + (4m + ¿) = 2 1 >=> 8m + 36 = 2l (2) /(-3> - 3 /(1 ) = 16 (-3m + ¿) - 3(m + 6) = - 16 ^ 3m + ¿ = 8 (3) La solución común de las ecuaciones (2) y (3) e s : m = 3 y b = - I Entonces en ( I ) , la función lineal está definida por la fórmula f (x) = 3 x - lm Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 26 Capítulo I ■ Funciones ( e j e m p l o 2 ) Hallar la función lineal tal que / [ / ( * - 1)] = 16* - I Solución Sea la función lin ea l: f ( x ) = m * + b (I) E ntonces, / ( * - 1) = m(* - 1) + b = in* - in + b (2) En (1) , sustitu im os*por/ ( * - I) y obtenemos : / [ / ( * - I)] = m / ( * - l ) + ¿ D e la condición dada y de (2) se sigue q u e : 16*- 1 = m (m* - m + 6) + 6 «=^ 16* - 1 = mí* + &(m+ l ) - m 2 í m2 = 16 <=> in = ± 4 Identificando coeficientes: < ( b(m + I) - m2 = -1 e s b = in - I En (3 ), para m = 4 , b - 3 y pasa m = -4 , b — -5 ; 'p o r tan to , en (1) , hay dos soluciones /(* ) = 4 * + 3 o /(* ) = -4 * -5 ■ E JE M P L O 3 j Una tienda de artículos domésticos tiene 900 licuadoras en alm acén al principio de cada mes ; las ventas de licuadoras promedian 25 unidades por día de venta. a) Hallar un modelo matemático que represente el número de licuadoras en almacén en cual quier día de ventas de cada mes. b) En que tiempo se agotará las licuadoras en almacén ? c) Cuál es la cantidad de licuadoras cuando han transcurrido 12 días ? ISolución] a) Sea y el número de licuadoras en almacén y sea* el número de días de venta. Al inicio de cada m e s , es d ec ir , cuando * = 0 , tenemos en almacén y = 900 licuadoras. Com o el núm ero de licuadoras dism inuye en alm acén a razón de 25 unidades por d ía de venta , entonces y cam bia en -25 unidades cuando * cam bia en I unidad , es decir que la razón d e cam bio o pendiente es m = -25. Luego , la función está dada po r la fó rm ula : y = m * + b = -25* + 900 (1) b) Cuando las licuadoras se agotan en almacén se tiene que y = 0 Entonces , en ( I) : 0 = -25* + 900 <=> * = 36 días c) C uando*= 12 , en (1) se tiene : y = -25( 12) + 900 = 600 ■ Definición 1.8 : FUNCION CUADRATICA Es aquella función con dominio IR y definida por la ecuación / ( * ) = ox2 + bx + c dondea .6 y e son constantesque representan números re a le sy a * 0 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.8 : Funciones especiales 27 Esta función puede escrib ¡rseco m o /{ (x ,y )e R 2I y = a x 2+ b x + c } cuya gráfica es la misma que de la ecuación y = a x 2 + b x + c ,y que mediante el artificio de completar cuadrados puede ser transformado en otra equivalente de la fo rm a: y = a (x - h)2 + k El siguiente teorema nos muestra el procedimiento a seguir. TEOREMA 1.2 : Valores extremos de la función cuadrática La función cuadrática definida por / ( x) = a x 2 + b x + c = a (x -h )z + k , a * 0 donde: h = - y k = ■ , tienen un valor extremo en el punto x - - -~- 2 a Aa 2a i) Si a > 0 , el valor extremo es un valor mínimo k = / ( h ) , es d ec ir, R an(/) = [ k , + « ) ¡i) Si a < 0 , el valor extremo es un valor máximo k = / ( h ) , es d ec ir, Ran(/> - , kj Demostración En e fec to , sea y = f ( x ) , entonces y ® ax 2 + bx + c = a (x2 + — x + — ) = a (x2 + — x + -7^7 - -7 -^7 ) + c' a a / ' a 4a 2 Aa21 l -> b b1 \ b2 t b \ 2 A a c - b 2 Ü \ X + a X + Aa1 ) +C " Aa “ a \ X+ 2a i + 4a Si hacemos h = - y k = , obtenemos : y ~ a (x + h )2 - k que es otra forma de representar la función y = a x 2 + b x + c y “ k Por otro lad o , si (x - h)2 = —— , y como (x - h)2 > 0 , V x e IR , entonces i) S i a > 0 = » y - k > 0 < = > y > k , luego y e [ k , -k*>) = R an (/) , es decir , la función tiene un valor mínimo k , cuando x = - bl2a ii) S i a c O e * y - k < 0 < = * y < k , luego y e ( - ~ , k] = Ran ( / ) , es d ec ir, la función tiene un valor máximo k , cuando x = - b/2a La gráfica de una función cuadrática es una curva llamada parábola que es simétrica respecto a la recta vertical x = h (eje de sim etría). Según los resultados anteriores puede ser una de las dos formas siguientes: 1. Si a > 0 , la parábola es abierta hacia arriba y de este modo el vértice V ( h , k) es el punto más bajo de la gráfica (Véase la Figura 1.27) 2. Si a < 0 , la parábola se abre hacia abajo y así el vértice V (h , k) es el punto más alto de la gráfica (Véase la Figura 1.28). Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 28 Capítulo J : Funciones E J E M P L O _ 4 J Esbozar las gráficas de las funciones a) /(* ) = 3 - 2 X - X 2 b) f (x ) = ± x? - 3 x + 6 -f Solución U sarem os el m étodo de com pletar el cuadrado para hallar e! vértice de cada parábola. a) La ecuación que define a la función / e s : > » = 3 - 2 r - j r 2 = - ( x + I )2 + 4 d ed o n d e , a = - 1 , h = -1 , k = 4 <=> V(-l , 4 ) , e j e : j c = h <=> x = -1 Como a < 0 , la parábola es abierta hacia aba jo , por lo que R an(/) = (-«>, 4] Para dibujar la G r(/) hallamos dos puntos de la parábola mediante sus intersecciones con el e jeX , e s to e s .s i > = 0 i=> 3 - 2 r - ^ = 0 « jt = -3 ó jc = 1 . Luego, uniendo los puntos A (-3 ,0 ) y B ( 1 ,0) con el vértice obtenemos la G r( /) . V éasela Figura 1.29. b) La ecuación que define a la función g es : y = ^ j p - l x + fs = -^•(x-3) + de d onde , a = 1/2, h = 3 , k = 3/2 <=> V(3 , 3 /2 ), eje x = h = 3. Como a > 0 , la parábola es abierta hacia arriba , por lo que Ran( /) = [3 /2 , +«■) Un segundo punto de la parábola lo obtenemos mediante su intersección con el eje Y , es decir, si x = 0 c=> y = 6 , luego , A (0 , 6) e Gr(g) , y el tercer punto , por simetría de A Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.8 : Funciones especiales 29 respecto ai eje x = 3 , esto es , A’(6 , 6). Uniendo estos tres puntos obtenemos la Gr(g) mostrada en la Figura 1.30. ■ [EJEM PLO 5 j Sea la función f = {(* , >■) I x1 - 4x - 8y - 4 = 0} . Determinar un valor m áxim o, o bien uno mínimo de dicha función. Solución La ecuación que define a / es : 8y = x 2 - 4x - 4 De este m odo, los valores de la función / están dados por ^X) = 8 2 X ' 2 Para esta función cuadrática: a - 1/8, b = -1/2. Como a > 0, f tiene un valor mínimo en el punto donde x = h = b/2a , esto es , si h = - ^ = 2 entonces el valor mínimo e s ,2( 1/8) k = f (2 ) = ± ( 2 f - 1 ( 2 ) - 1 * -1 ■ {EJEMPLO 6 ] Si / es una función cuadrática tal que f { x + 2) - f {x - 2) = 4 (3 - x ) , V * € IR Detenninarun valor m áxim o, o bien uno mínimo d e / s i /(O) = I t i Solución Sea la función cuadrática f ( x ) = a x 2 + b x + c (1) Si /(O) = 1/2 <=> a(0)2 + b(0) + c= 1/2 » c = 1/2 Además : f ( x + 2) = a(x + 2 f + b(x + 2) + c y f ( x - 2 ) = a(x - 2)2 + b(x - 2) + c «=> f ( x + 2 ) - f ( x - 2 ) = a{(x + 2 )1 - ( x - 2 )2] + 6[(x + 2 ) - ( j r - 2 )] = a[4(*)(2)]+6[(2) + (2)] = % ax+4 b Luego si 8a x +4í> = 12 - 4 x , V x e IR <=> (8a = -4) a (4b = 12) <=> a = -1/2 a& = 3 Por lo q u e , en ( I ) , los valores de la función f ( x ) están dados por /(* ) - " ^ X2 + 3X + Como a < 0 , / tiene un valor máximo en * = h = -bi2a <=> h = 3 El valor máximo e s : k = / ( h) = - y (3)2 + 3(3) + ~ <=> k = 5 ■ ^EJEMPLO 7 J Se va a cercar un terreno rectangular situado en la ribera de un río y no se necesita cercar a lo largo de éste. El material para construirla valla cuesta $ 6 el metro lineal para los extremos y $ 8 por metro lineal, para el lado paralelo al río ; se utilizarán $ 1200 de material para vallas. Hallar las dimensiones del terreno de mayor área posi Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 30 Capítulo ! : Funciones ble que pueda demarcarse con los $ 1200 de material. Cuál es la mayor área ? Solución Sean * e y las dimensiones del terreno y A su área (Figura 1.31) ■=> A = x y (1) El costo del material para cada uno de los extremos del terreno es : 6y + 6y = 12y. El costo del material correspon diente al tercer lad o , paralelo al rio es : 8* . De modo queel costo total de la cerca es 12y + 8* = 1200 <=> y = | ( 1 5 0 - * ) (2) Para expresar A en términos de una sola variable sustitui mos (2) en ( I ) y obtenemos A(*) = y (150 -* )* = x 1 + 100* La función A es cuadrática con a = -2 /3 y b = 100. C om oa < 0 , la función A tiene un valor máximo en * = - b!2a • = > * = - = 75 m . En (2): y = y (150 - 75) - 50m Por lo tan to , la mayor área posible que pueda demarcarse con $ 1200 es A = 75 x 50 = 3,750 m1 ■ [e j e m p l o s j Un fabricante de camisas puede producir una camisa en particular con un costo de $ 10 por unidad. Se estima que si el precio de venta de la camisa e s * , entonces el número de camisas que se vende por semana es 120 - x. Determinar cuál debe ser el precio de venta con el objeto de que las utilidades semanales del fabricante alcancen un nivel máximo. Solución Sea I dólares el ingreso sem anal. Como el ingreso es el producto del precio de venta de cada camisa por el número de camisas vendidas, entonces: I = * ( 12 0 -*) Sea C dólares el costo total de camisas que se venden por semana. Como el costo total es el producto decadacam isay el número de camisas vendidas .entonces C = 10(120-*) Las utilidades se obtienen restando del ingreso total el costo to ta l, esto es , si P dólares es la utilidad semanal del fabricante, entonces P(*) = I - C = * (1 2 0 -* )- 10(120-*) = -* 2 + 130*- 1200 La función P es cuadrática con a = - i ,b = 130 y como a < 0 , P tiene un valor máximo en el punto donde * = -b /2 a . Así pues ,* = - 1 30/-2 = 65 dólares, es el precio de venta con el cual las utilidades del fabricante alcanzan su nivel máximo. B ¡EJEMPLO T T | En un triángulo A B C , cuya base AC = 10 cm y su altura BH = 6c m , está _ _ _ _ _ t j P lG Ú f t A 1 .3 Í Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección 1.8 : Funciones especiales 31 inscrito un rectángulo (Figura 1.32). Si S es el área de dicho rectángulo , hallar un modelo matemático expresando S como función de su base x . Construir la gráfica de esta función y hallar su valor máximo. Solución Si S es el área del rectángulo e=> S = x y ( I ) Para expresar S en términos de una sola variable haremos uso de la geometría elem ental, esto e s : AABC = A D B F « f g = | | « f = « y = 6 . | x (2) Al sustituir (2) en (1) se obtiene el modelo matemático : S(x) = - y x? + 6x , x e (0 , 10) La función S es cuadrática con a = -3 l5yb = 6 ,y c o m o a < 0 , S tiene un valor máximo en el punto x = -b¡2a , es d e c ir , en x = 5 . Por lo que S(5) = - | (5)3 + 6(5) = 15 es el valor máximo de la función , cuya gráfica se muestra en la Figura 1.33 ■ Definición 1.9 : FUNCIÓN RAIZ CUADRADA Es aquella función denotada por %T, con dominio el conjunto de los números reales positi vos y cuya regla de correspondencia es para la cual f (x ) t=¡ \!* es el número cuyo cuadrado es <, es decir, los elementos del conjunto / son parejas de la forma " f = {(},2 . y ) l ^ > 0} < de modo que el D o m (/)= R an(f) = fO, r ” Nótese que al elevar al cuadrado ambos extremos de la ecuación y = 'íx toma la forma conocida y2 = x. Esta ecuación representa ' una parábola de eje horizontal ( y = 0) , con vértice en el origen y ‘ que se abre a la derecha. Por tan to , la gráfica de y = tJx , mostra- | da en la Figuro l .3 4 , es parte de la gráfica de la parábola y 2 = x c o n y > 0 F IG U R A 1.34 Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 32 Cafúiulo 1 : Funciones OBSERVACIÓN 1.8 Para el caso general de una parábola de eje horizontal x = a y 2 + by + c = a{ y - k)2 + h al despejar >• = / ( * ) , obtenemos : ( y - k)2 = ^ (x - h) «=* >■ = k ± \ (x - h) Como a puede ser positivo o negativo, entonces haciendo = (± p ) - , se tiene y = k + pV± (jc - h) ó y = k - pV± (x - h) , p > 0 Se tienedos funciones cuyas gráficas son sem iparábolasconejey = k , y vértice en V ( h . k ) . La forma como están ubicados las gráficas de las semiparábolas respecto de su eje y = k , dependen dependen de los signos ± dentro del radical. En consecuencia , se presentan dos casos : En este caso la g rá fica de la sem ip aráb o ta e s tá ub icada en el semi pl ano super i or del eje y = k ( y > k) En (a) la curva se abre hacia la derecha . El D om (/) = [h , + » ) y R an(/) = [k + -H») En (b) la curva se abre hacia la izquierda. El D om (/) = (-<*>, h] y R an(/) = [k,-H ») (Véase la Figura 1.35) En este caso , la g rá fica de la sem ip aráb o la e s tá ub icada en el sem ip lano in fe rio r del e je y = k ( y < k ) . En (a) la curva se abre hacia la derecha. El D om (/) = [h , +«>) y R an(/) = (-<» , k] En (b) la curva se abre hacia la izquierda. El D om (/) = (-“ •, h] y R an(/) = (-<», k] (Véase la Figura 1.36) de los signos antes del rad ica l, y la forma como se abren éstas (hacia la derecha o izquierda) 0 h » X o h l F IG U R A 1.35 Caso 2 y = k - p V± (x - h) <=> Sólo fines educativos - LibrosVirtuales Sección ¡.8 : Funciones especiales 33 EJEM PLO 10 j H allar el d o m i n i o , el rango y d ibujar la g ráfica de las funciones : f { ( x , y ) \ >■ = -! +V 4x+ 12} y g = { ( x , y ) l y = 3 - V 4 - x } . Solución En / : y = - 1 + 2 V+ (x + 3) «=* h = -3 , k = - l , luego V(-3 ,-1 ) Tenemos el caso I (a ) , la gráfica de la función /es una semiparábola ubicada en el semiplano superior del eje k = - 1 , y la curva es abierta hacia la derecha. Por lo q u e , D om (/) = [-3 , +~> y Ran( / ) = [-1 , +°o). (Figura 1.37) En g : y = 3 - V- ( x - 4 ) , de donde , h = 4 , k = 3 ^ V (4 ,3 ) Tenem os el caso 2(b) , la gráfica de la función g es una sem iparábola ubicada en el sem iplano inferior del e je k = 3 y la curva es abierta hacia la izquierda (F igura 1.38). Luego , Dom (g) = (-< » ,4 ] y Ran(g) = (-°° .3 ] O B SE R V A C IÓ N 1.9 Si una función / tiene por regla de correspondencia una de las formas: a) f ( x ) = ± V ¡Ü ) b) /(* ) = k ± V g ü ) c) f ( x ) = k± pV g(* j donde g es una función cuadrática, esto es g(x) = a x 2 + b x + c = a(x - h)2 + 1 , a * 0 entonces, según el signo y el valor que tengo el número real a , su gráfica puede ser una de las formas cuadráticas: semicircunferencia, semielipse o una semihipérbola. A hora, la forma como está ubicada la gráfica de / respecto del eje X ( y = 0) o respecto de la recta y = k depende del signo antes del radical. Si el signo es positivo, la G r(/) está ubicada en el semiplano superior Sólo fines educativos - LibrosVirtuales 34 Capítulo 1 : Funciones del eje X para el caso (a ) , y de la recta y = k para los casos (b) y (c ) . Lo contrario sucede cuando el signo es negativo. E J E M P L O ^ Ii 'J Hallar el dominio, el rango y dibujar la gráfica de la función siguientes: 1 . f ( x ) - 3 - Vi5 -2 * " -x2' 2 . / ( x) = Vx“ - 4 j r - 5 3. /(x ) = 1 - | VI2 + 4X-JC2 4. / (x ) = - I + \ V27 + ÓX-X3 Solución I . f (x ) = 3 - Vl6 - (x + I)2 a) Dominio de la función : / e s real o 16 - (x + 1)2S 0 *=> (x - l )2 < 16 <=> - 5 í x < 3 >=> D om (/) = [ -5 , 3] b) Si y = / ( x ) o y¡ 16 - (x + 1 )2 = 3 - y , de donde : (x + 1 )2 + ( y - 3) = 16 La forma cuadrática es una circunferencia con centro en C ( - l , 3) y radio r = 4 c) El signo negativo antes del radial nos indica que la G r( /) es una semicircunferencia ubicada en el semiplano inferior de la rec tay= 3. Véase la Figura 1.39). d) De la G r(/) se deduce que : R an (/)= [ k - r , k ] r=> Ran ( / ) = [ -1,3] 2 . /(x ) = V( x- 2) 2- 9 a) Dominio de la función : / tiene sentido «=> (x - 2)2 - 9 ¿ 0 c ^ ( x - 2 ) 2> 9 « (x - 2 < - 3) v (x - 2 Sí 3) « (x > - l ) v (x > 5) «=> D om (/) = -1 ] U [5 , +“ } b) Si y = V(x - 2)2 - 9 <=> (x - 2)2 - y2 = 9 . La form
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