Gramatica en PPT_Acentuacion final

Vista previa del material en texto

ACENTUACIÓN
Boletín Santillana Español
Esta presentación en power point la podrás, de acuerdo con el currículum de cada grupo, trabajar vía cañón, televisión o pizarra digital interactiva. Esperamos que te sea muy útil.
1
Contextualización
Explica a los alumnos que en esta clase estudiarán la acentuación.
2
Explicación
Según la acentuación, las palabras pueden ser: agudas, graves (o llanas), esdrújulas y sobresdrújulas. En términos gráficos, la acentuación solo se marca con el acento o tilde (´). Ese acento gráfico no indica la pronunciación abierta como en portugués, sino que simplemente señala gráficamente la sílaba tónica en algunos casos.
Acentuación
Agudas
Clase
agudas
(última sílaba tónica)
Llevan tilde
Cuando las palabras terminan con n, s o vocal
Ejemplos
así
café
conquistó
sofá
televisión
vivís
Graves o llanas
Clase
Graves o llanas
(penúltima sílaba tónica)
Llevan tilde
Cuando las palabras terminan en letra diferente de n, s o vocal
Ejemplos
álbum
árbol
cáliz
césped
fácil
tórax
Esdrújulas
Clase
Esdrújulas
(antepenúltima sílaba tónica)
Llevan tilde
Siempre
Ejemplos
económica
escándalo
médula
miércoles
práctico
último
Sobresdrújulas
Clase
Sobresdrújulas (anterior a la antepenúltima sílaba tónica)
Llevan tilde
Siempre
Las terminadas em -mente siempre que los adjetivos que las forman ya lo lleven
Ejemplos
ábremelo
cómpratelo
demuéstramelo
díganselo
económicamente
fácilmente
simultáneamente
Acento diacrítico
 Monosílabos acentuados para diferenciación de significado
de/dé
el/él
mas/más
mi/mí
Sin acento
Preposición: 
¿Esta falda es de seda?
Artículo: 
El padre llegó a tiempo.
Conjunción: 
Se fue, mas antes se despidió.
Pronombre posesivo: 
En mi barrio no hay ningún parque.
Con acento
Forma del verbo ‘dar’:
Espero que dé tiempo a todo.
Pronombre personal:
Me llamo Daniel y él, Paco.
Adverbio:
Hay que tener más amor.
Pronombre complemento:
A mí me gusta.
Acento diacrítico
 Monosílabos acentuados para diferenciación de significado
se/sé
tu/tú
aun/aún
Sin acento
Pronombre personal reflexivo: 
Paco se acuesta a las ocho.
Pronombre posesivo:
Tu idea es muy interesante.
Conjunción: 
Tengo clases siempre, aun los sábados.
Con acento
Forma del verbo ‘saber’ y ‘ser’:
Ya sé qué comprar.
Pronombre personal:
Tú siempre quieres regalos.
Adverbio de tiempo:
Aún no había comprado los libros.
Competición
Propón a los alumnos una competición. Habrá dos grupos.
Cada grupo contestará las respuestas del quiz sobre el tema en una hoja.
Después de lista la actividad, recoge las hojas y haz la corrección. Gana el grupo que acierte más respuestas.
Alternativa: 
Si te parece bien, pueden hacer una competición entre 2 grupos.
Cada grupo hará una lista de las palabras que el otro grupo podrá deletrear. Puedes establecer un número máximo de letras por palabra.
El grupo A dirá una palabra y el grupo B (1 alumno por vez) la deberá deletrear correctamente. Valdrá puntos y, al final, el grupo que tenga más puntos será el vencedor.
11
01.
¿Por qué las palabras de al lado se consideran esdrújulas?
a. Porque tienen la última sílaba tónica.
b. Porque tienen la antepenúltima sílaba tónica.
c. Porque tienen la anteúltima sílaba tónica. 
MECÁNICO
PRÁCTICO
ECONÓMICO
Respuesta: c. Porque tienen la anteúltima sílaba tónica. 
12
02.
¿Cuál es la funcionalidad del acento diacrítico?
a. Palabras esdrújulas acentuadas para diferenciación de significado.
b. Palabras graves acentuadas para diferenciación de significado.
c. Palabras agudas acentuadas para diferenciación de significado.
d. Monosílabos acentuados para diferenciación de significado.
Respuesta: d. Monosílabos acentuados para diferenciación de significado.
13
03.
¿Por qué las palabras agudas de al lado llevan tilde?
a. Porque terminan en n, s o vocal.
b. Porque no terminan en n, s o vocal.
c. Porque siempre llevan tilde. 
d. Porque son bisílabas.
CANCIÓN
SOFÁ
CAFÉ
Respuesta: a. Porque son terminadas en n, s o vocal.
14
04.
Las palabras con la sílaba tónica anterior a la antepenúltima llevan el nombre de ...
a. graves
b. agudas
c. sobresdrújulas
d. esdrújulas
Respuesta: c. sobresdrújulas
15
05.
¿Por qué las palabras graves de al lado llevan tilde?
a. Porque terminan en n, s o vocal.
b. Porque terminan en n, s o vocal.
c. Porque siempre llevan tilde. 
d. Porque son bisílabas.
ÁLBUM 
ÁRBOL 
CÁLIZ
Respuesta: b. Porque no son terminadas en n, s o vocal.
16
06.
¿Los monosílabos que completan las frases son respectivamente?
a. dé/de
b. dé/dé
c. de/de
d. de/dé 
“La blusa es ___ algodón.”
“Espero que ___ tiempo”
Respuesta: d. de/dé
17
Respuestas
1. c. 
2. d. 
3. a.
4. c.
5. b.
6. d.
18
¡Gracias!