P3_Rúbrica de evaluación de actividad individual N°2

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DIPLOMADO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACION APLICADAS A LA EDUCACIÓN 
 
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD INDIVIDUAL N° 2 
 
CRITERIOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Requiere mejorar 
Planificación y 
diseño de 
actividades de 
aprendizaje 
Planifica de manera pertinente 
tres actividades en una sesión 
de clase (foro, tarea y 
cuestionario), incluyendo una 
descripción detallada de las 
estrategias metodológicas y 
evaluando la pertinencia 
pedagógica del uso de las 
herramientas tecnológicas. 
(6 puntos) 
Planifica de manera pertinente 
dos actividades en una sesión 
de clase (foro, tarea o 
cuestionario), incluyendo una 
descripción detallada de las 
estrategias metodológicas y 
evaluando la pertinencia 
pedagógica del uso de las 
herramientas tecnológicas. 
(5 puntos) 
Planifica de manera pertinente 
al menos una actividad en una 
sesión de clase (foro, tarea o 
cuestionario), incluyendo una 
descripción detallada de las 
estrategias metodológicas y 
evaluando la pertinencia 
pedagógica del uso de las 
herramientas tecnológicas. 
(4 puntos) 
Planifica algunas actividades en 
una sesión de clase (foro, tarea 
o cuestionario) evaluando la 
pertinencia pedagógica del uso 
de las herramientas 
tecnológicas. 
 
 
 
(3 puntos) 
No planifica ni diseña 
actividades de aprendizaje 
integrando adecuadamente 
herramientas Moodle. 
 
 
 
 
 
(0 puntos) 
Implementación de 
recursos y 
actividades en el 
aula virtual 
Implementa recursos y 
actividades planificadas en su 
sesión de clase en el aula virtual 
de manera creativa, correcta y 
considerando los siguientes 
aspectos: tablón de anuncios, 
atención de consultas 
académicas, recursos y 
actividades según lo planificado 
en la sesión de clase. 
 
(6 puntos) 
Implementa recursos y 
actividades planificadas en su 
sesión de clase en el aula virtual 
de manera correcta y 
considerando los siguientes 
aspectos: tablón de anuncios, 
atención de consultas 
académicas, recursos y 
actividades según lo planificado 
en la sesión de clase. 
 
(5 puntos) 
Implementa parcialmente 
recursos y actividades 
planificadas en su sesión de 
clase en el aula virtual de 
manera correcta y 
considerando por lo menos 
alguno de los siguientes 
aspectos: tablón de anuncios, 
atención de consultas 
académicas, recursos y 
actividades. 
(4 puntos) 
Implementa recursos y 
actividades planificadas en su 
sesión de clase en el aula virtual 
y considerando como mínimo 
algunos de los siguientes 
aspectos: tablón de anuncios, 
atención de consultas 
académicas, recursos y 
actividades según lo planificado 
en la sesión de clase. 
 
(3 puntos) 
No logra implementar 
adecuadamente los recursos y 
actividades en el aula virtual. 
 
 
 
 
 
 
 
 
(0 puntos) 
Aplicación de las 
actividades 
virtuales 
Interactúa con sus estudiantes 
de acuerdo a las actividades 
planificadas y realiza el 
seguimiento respectivo 
considerando los indicadores 
para el desempeño óptimo de 
un tutor en el aula virtual. 
 
(5 puntos) 
Interactúa parcialmente con sus 
estudiantes de acuerdo a las 
actividades planificadas y 
realiza el seguimiento 
respectivo considerando los 
indicadores para el desempeño 
óptimo de un tutor en el aula 
virtual. 
(4 puntos) 
Interactúa parcialmente con sus 
estudiantes de acuerdo a las 
actividades planificadas y 
realiza el seguimiento 
respectivo considerando 
algunos de los indicadores para 
el desempeño óptimo de un 
tutor en el aula virtual. 
(3 puntos) 
Interactúa mínimamente con 
sus estudiantes de acuerdo a las 
actividades planificadas y 
realiza el seguimiento 
respectivo considerando pocos 
indicadores para el desempeño 
óptimo de un tutor en el aula 
virtual. 
(2 puntos) 
No logra interactuar con sus 
estudiantes ni realizar el 
seguimiento de acuerdo a los 
indicadores previstos. 
 
 
 
 
(0 puntos) 
Evaluación y 
retroalimentación 
de actividades 
planificadas 
Evalúa y retroalimenta de 
manera pertinente por lo 
menos una de las actividades 
planificadas en la sesión de 
clase. 
(3 puntos) 
Evalúa y retroalimenta por lo 
menos una de las actividades 
planificadas en la sesión de 
clase. 
 
(2.5 puntos) 
Evalúa y retroalimenta de 
manera incipiente por lo menos 
una de las actividades 
planificadas en la sesión de 
clase. 
(2 puntos) 
Evalúa por lo menos una de las 
actividades planificadas en la 
sesión de clase. 
 
 
(1.5 puntos) 
No logra evaluar ni 
retroalimentar las actividades 
planificadas propuestas. 
 
 
(0 puntos)