He dado muchas clases de matemáticas, y me he encontrado con alumnos incapaces de entender ciertos conceptos. Cuando algo que se puede explicar de dos o tres modos ha sido explicado de seis, con numerosos ejemplos, siendo además un buen profesor, lleno de paciencia y ganas de hacerse entender y el alumno no lo capta, hay que rendirse. Me viene a la memoria un chico cuya frontera estaba en la noción de derivada. Simplemente, no podía con ello. Ni podía ni pudo jamás. Hoy, por cierto, es un hombre de provecho sin necesidad de saber derivadas.
pratica
Si
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